第7课 隋唐时期的科技与文化(任务型教学设计)历史新教材统编版五四学制中国历史第二册

2026-01-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)中国历史第二册
年级 六年级
章节 第7课 隋唐时期的科技与文化
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.07 MB
发布时间 2026-01-27
更新时间 2026-01-27
作者 风墨阡
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-01-27
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第7课 隋唐时期的科技与文化 【教学目标】 ①知道隋唐时期在雕版印刷术、天文学、医学、思想和文学艺术方面的成就。(时空观念、史料实证) ②了解隋唐时期科技文化领先发展的原因,认识到隋唐时期繁荣开放与科技文化发展的互动关系。(唯物史观、历史解释) ③知道隋唐科技文化在世界文明史上的重要地位,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。(家国情怀) 【教学重难点】 教学重点:隋唐时期我国科学技术领域的辉煌成就 教学难点:唐朝的思想家及其主张 【教学过程】 环节一:导入新课 1900年,敦煌藏经洞被发现,美国学者卡特说:“在这个已经封闭了将近九百年的古代图书馆所藏写本中,发现了世界最古的雕版书。”它就是世界上最早的雕版印刷物——《金刚经》。在《金刚经》的卷尾刻有一行字:“咸通九年四月十五日王玠为二亲敬造普施”。正是这几个字让中国乃至世界的雕版印刷历史第一次有了确切日期。除了雕版印刷术之外,你知道隋唐时期在科技和文化领域还有哪些成就么?让我们带着问题一起走进本课,学习隋唐时期的科技与文化。 环节二:情境任务 创设情境:你是博物馆策展人,请以“隋唐文明展”为主题,面向全球观众策划一场特展。展览将围绕“科技”与“文化”两大核心展区,系统呈现隋唐时期的辉煌成就,引领西方观众在唐代的瑰丽中体会中华文明的博大精深。 核心任务:策划“隋唐文明展”主题展览 环节三:新课教学 (一)科技之光,泽被世界——科技展区 ①内容展示: 提出问题:【史料实证】问题一:阅读教材P37,归纳雕版印刷术的相关史实。 答案提示:唐朝前期 《金刚经》 传入新罗、日本和波斯,经波斯传到埃及与欧洲。 教师指导:雕版印刷术的灵感主要来源于刻印章和石碑拓印这两种传统工艺。 敦煌藏经洞发现的印本《金刚经》是唐末刊造的雕版印刷书籍。它由七张纸粘成一卷,全长488厘米,卷首刻印佛像,下面刻有全部经文。印品雕刻精美,刀法纯熟,图文浑朴凝重,印刷的墨色浓厚匀称,清晰鲜明,证明当时的雕版印刷技术已达到较高水平。它是目前所见有确切纪年的最早的雕版印刷书籍。 ②内容展示: 教师指导:观看视频,了解雕版印刷术的流程。 ③内容展示: 初唐时期佛教、道教盛行,人们需要大量的宗教经典和宗教画像......雕版印刷术应运而生......隋唐以后,随着科举制的出现和完善使得教育得到了发展,还有科举考试自身带来的特定文献复制需求,都促进了印刷出版业的大规模发展。隋唐五代至两宋时期,社会经济文化的繁荣,雕版印书进入了快速发展和完全成熟的时期。 ——李凤华《踏“印”寻源——从中国古代印刷术谈起》 提出问题:【历史解释】问题二:阅读教材相关史事部分,结合材料分析雕版印刷术出现的原因。 答案提示:统治者对宗教的推崇;科举制的发展与完善;隋唐封建经济的繁荣;人们精神生活的需要。 ④内容展示: 提出问题:【历史解释】问题三:根据材料说一说雕版印刷术的发明和使用对中国和世界文化的进步起到了什么作用? 答案提示:对我国文化事业的发展和民众文化素养的提高起到重要作用; 促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 教师指导:通过前面视频可知,雕版印刷术的基本原理是将文字或图案雕刻在木板或石板上,然后涂上墨水,再按在纸上或其他材料上,从而复制出内容。这种技术相比手抄本的方式,大大提高了书籍和文献的制作效率,使得知识的传播更为广泛和迅速。 ⑤内容展示: 提出问题:【历史解释】问题四:阅读教材P38,自主学习归纳天文学与医药学的主要成就。 答案提示: ⑥内容展示: 提出问题:【家国情怀】问题五:结合教材学史崇德部分,感悟孙思邈的精神品质。 答案提示:刻苦学习、精研医术、救死扶伤、崇尚医德的精神 教师指导:《备急千金要方》和《千金翼方》是孙思邈所撰的两部方书,合称“千金方”。这两部书之所以叫作“千金方”,在于孙思邈认为,用一张小小的药方挽救病人的生命,所造就的功德远比千金还要宝贵。 孙思邈是第一个完整论述医德的人;第一个倡导建立妇科、儿科的人;第一个麻风病专家;第一个创绘彩色《明堂三人图》;第一个发明导尿术…… ⑦内容展示: 提出问题:观看视频,结合所学知识,将表格内容填充完整,并思考隋唐时期的科技有何特点? 答案提示: 领域广泛、实用性强、总结为主、领先世界 (二)文化之韵,照耀古今——文化展区 ①内容展示: 比来慕法,家家斋戒,不务农桑,空谈彼岸。僧尼十余万,资产丰沃。所在郡县,不可胜言。道人又有白徒,尼则皆畜养女,皆不贯人籍,天下户口,几亡其半。 ——《南史·郭祖深传》 提出问题:【史料实证】问题一:材料反映了当时什么样的社会现象?这一现象引发了哪些问题? 答案提示:佛教盛行,在我国广泛传播; 寺院与官府争夺劳动力和财富,引发社会经济问题,威胁封建统治。 教师指导:材料解读:近来(世人)倾慕佛法,家家户户奉行斋戒,不再从事农业与蚕桑生产,只空谈超脱生死的境界。(全国的)僧尼多达十多万人,(他们所拥有的)资产丰厚富饶。这种情况在各个郡县,多得说也说不完。和尚们有俗家弟子,尼姑们都收养义女,(这些人)都没有被编入国家户籍,全国的户口,几乎减少了一半。 通过材料可知,佛教僧侣不事生产、不服劳役,还拥有大量仆役,寺庙还享有免税特权,造成大量社会财富向佛寺集中,威胁社会稳定和国家安全。 魏晋南北朝时期是国家大分裂时期,社会动荡。儒家提供的行为规范和道德准则也受到损坏,儒家思想思想如仁、义、德等不适应社会发展的需求,儒学权威性被严重动摇。而道教、佛教宣扬的思想为苦难生活中挣扎的穷苦百姓提供了精神慰藉,因而盛行。 ②内容展示: 提出问题:【历史解释】问题二:阅读教材P38,结合材料,思考右侧问题。 答案提示:抨击佛教,主张禁绝佛教。 复兴儒学 巩固儒学主流思想的统治地位,维护封建统治。 教师指导:材料解读:佛原本是来自边远少数民族地区或外国的人,与中原地区语言不相通,服饰样式也截然不同。嘴里不讲古代圣王所倡导的合乎礼法的言论,身上不穿古代圣王规定的合乎礼制的服饰,不懂得臣子对君主应尽的道义,也不明白父子之间的亲情。 ③内容展示: 提出问题:【历史解释】问题三:阅读教材P39,结合材料,思考右侧问题。 答案提示:宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的;反对神学天命论,认为只要人们掌握了客观规律,人力足以支配自然。 唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 领会佛教义理,把佛教思想纳入儒家思想体系。 教师指导:材料解读:佛教的书籍中有《大报恩》十篇,都在讲通过行孝来成就佛教的功业。世上那些行为放荡怪诞、傲慢轻慢的人,虽然信奉佛教却喜欢违背这些书籍中的教义。对于元暠师,我看到他不违背这些教义,并且与儒家的观念相契合。 柳宗元通过对《大报恩》十篇的阐述,以及对元暠师的称赞,表达了他对佛教与儒家思想关系的看法,认为佛教中关于孝道的内容与儒家的孝道观念是相通的。并由此提出把佛教思想纳入儒家思想体系。 ④内容展示: 提出问题:①图片中的三位诗人分别是谁?将相关信息填充完整 ②结合示例分析他们的诗歌有何特点? ③李白、杜甫的诗歌风格为何会有如此大的差异? 答案提示: 文学作品与现实生活紧密相联,反映了诗人的个人际遇,也折射了当时的社会风貌和时代变迁。 ⑤内容展示: 提出问题:【史料实证】问题五:下列作品分别是哪两位书法家的?他们的书法有何特点? 答案提示:颜真卿:端正劲美、雄浑敦厚 柳公权:方折峻丽。笔力劲健 ⑥内容展示: 提出问题:【史料实证】问题六:唐朝绘画有哪些类型?其中具有代表性的画家有谁?他们的作品有何特点? 答案提示:人物画、山水画、花鸟画以及宗教画。 阎立本:人物形态各异,神形兼备 吴道子:落笔雄劲,风格奔放 教师指导:《送子天王图》,描绘释迦牟尼降生时,其父抱着他到寺庙谒见天神的情景。(图为第一段天神画像)。吴道子是中国唐代第一大画家,被后世尊称为“画圣”。其绘画风格非常独特,所画人物衣褶飘举、线条遒劲,具有天衣飞扬、满壁风动的效果,被誉为“吴带当风”。 ⑦内容展示: 提出问题:【历史解释】问题七:阅读教材P40,归纳敦煌莫高窟的相关史实。 答案提示:从4世纪到13世纪 甘肃敦煌东南鸣沙山 佛教故事 兴于魏晋,盛于隋唐。唐朝开凿的石窟,数量最多,保存最完好。 教师指导:莫高窟始建于十六国时期,据唐《李克让重修莫高窟佛龛碑》一书的记载,前秦建元二年(366年),僧人乐尊路经此山,忽见金光闪耀,如现万佛,于是便在岩壁上开凿了第一个洞窟。此后法良禅师等又继续在此建洞修禅,称为“漠高窟”,意为“沙漠的高处”。后世因“漠”与“莫”通用,便改称为“莫高窟”。1987年,莫高窟被列为世界文化遗产。莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。 莫高窟作为佛教艺术的重要发源地和传播地,通过其丰富的艺术作品和独特的建筑风格,展示了佛教与本土文化在敦煌逐渐融合的过程。 ⑧内容展示: 提出问题:【史料实证】问题八:敦煌莫高窟有何历史价值? 答案提示:生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化,是闻名世界的艺术宝库。 (3) 盛世之源,解码辉煌——繁荣原因 ①提出问题:【唯物史观】小组讨论:隋唐科技文化繁荣的原因有哪些?(提示:可从政治、经济、民族、中外关系、历史、政策因素等方面思考) 答案提示:国家统一、社会安定;封建经济繁荣;民族交流、中外交往频繁;继承和发展了魏晋南北朝的科技与文化;实行开明的民族政策和开放的对外政策。 情境任务: 【课堂小结】 隋唐时期,中国古代科技、文学、书法、绘画、雕塑等大放光彩。科技发展走在世界前列,而民族交融与中外文化的交流也使得文化呈现出多元特征。历史证明,科技文化的繁荣离不开经济的发展和国家的稳定。同时隋唐取得的辉煌的成就,也充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智,说明中华民族是一个伟大的民族,我们应该发扬中华民族勤劳刻苦和认真钻研的精神, 为实现中华民族的伟大复兴而努力。 【真题演练】 1.(2024·江苏南通·中考真题)隋唐时期大书法家共15位,其中南方占11位,并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是( ) A.江南地区得到了持续开发 B.科举制度培养了大量人才 C.书法开始成为专门的艺术 D.中外经济文化的交流频繁 2.(2025·甘肃兰州·中考真题)敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中,有中原和西域的多种乐器,如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期(    ) A.科学技术成就斐然 B.社会经济发展繁荣 C.文化艺术兼容并蓄 D.政治制度卓有成效 答案提示:AC 【板书设计】 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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