1.3 人口容量(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中地理必修第二册（人教版）

该高中地理课件聚焦“人口容量”核心内容，系统阐释区域资源环境承载力与人口合理容量的概念、影响因素及关系，通过课前主动学习铺垫基础概念与影响因素，课堂深度学习以案例探究衔接，构建“概念理解—案例分析—能力提升”的学习支架。 其亮点在于以新疆、深圳、上海等区域案例为载体，结合区域认知与综合思维，通过问题导学、图表对比深化概念辨析，渗透人地协调观。如分析塔里木盆地水资源短板、深圳资源环境承载力，培养学生综合分析能力，为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

第三节　人口容量 课程标准 结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 学科素养 1.区域认知、综合思维：结合具体区域，分析资源环境承载力的大小及其影响因素。 2．人地协调观：结合实例，探讨区域最佳人口规模，谋求人地协调发展。 返回目录 下一页 上一页 CONTENTS 目 录 课前 主动学习 01 课堂 深度学习 02 01 课前 主动学习 一、区域资源环境承载力 1．含义 是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的______________。 人口数量 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 2．影响因素 区域资源环境承载力的大小受自然资源数量和质量、社会经济和科技发展水平、人均消费水平等因素的影响和制约。 因素 具体内容 自然资 源状况 人类的生存和发展在很大程度上取决于____________状况；人类的生活和生产依赖自然资源，如耕地、水、矿产等 自然资源 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 因素 具体内容 社会经济和科技发展水平 随着经济和科学技术的发展，人类不断提高资源利用的____________，还可能发现新的资源，从而扩大资源环境承载力 人均消 费水平 区域资源环境承载力会随着消费水平的提高而____________ 效率 降低 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 3.不同观点 (1)乐观者：认为____________具有极大的潜力，可以帮助人类找到新的资源，解决种种难题，未来世界的人口不会达到资源环境承载力的极限值。 (2)悲观者：认为目前世界人口太多，已经超过地球的资源环境承载力；人口若进一步增长，势必引起严重的后果。 (3)中间派：认为地球所能容纳的人口数量在100亿左右。 科学技术 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 二、人口合理容量 1．概念 是指按照合理的生活方式，保障____________的水平，同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区____________的人口数量。 2．意义 对于制定一个地区或一个国家的人口战略和____________有着重要意义，进而影响区域的社会经济发展。 健康生活 最适宜 人口政策 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 3．保持人口合理容量的紧迫性 现代社会已经出现了人口过快增长，由此引发了严重的资源、环境和____________问题。 社会 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 4．保持人口合理容量的措施 区域 具体措施 世界 国际社会要倡导各国政府，尤其是____________要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内 建立公平的国际秩序，保证人人拥有不断追求高水平生活质量的____________权利 各国、 各地区 不论是发达国家，还是发展中国家，都应尊重________________的客观规律，因地制宜制定本区域可持续发展战略，既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活质量 发展中国家 平等 人地协调发展 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【概念阐释】　资源环境承载力 区域资源环境承载力包括资源承载力和环境承载力两方面。资源承载力主要包括土地资源、水资源和矿产资源承载力等。环境承载力主要指自然生态环境承载力，包括大气环境、水环境和土壤环境承载力等。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【概念阐释】 资源环境承载力与环境人口容量 资源环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口数量的关系。如土地人口承载力，就是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下，土地为居民提供的食物能健康供养的最大人口数。环境人口容量主要研究的是一个地区一定时期内环境所能容纳的最大人口数，它是随时间变化的。环境承载力是确定环境人口容量的前提，但环境承载力往往大于环境人口容量。一般人们用最小资源环境承载力作为环境人口容量。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【名师点睛】　自然资源是影响区域资源环境承载力的首要因素，科技水平、消费水平、开放程度通过影响资源来影响区域资源环境承载力。资源中最重要的是土地资源和水资源。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【名师点睛】 影响人口合理容量的因素 (1)自然环境的优劣和资源的数量和质量。 (2)社会经济发展水平。 (3)科学技术水平。 (4)开放程度。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【名师点睛】 人口合理容量具有相对性 人口合理容量随经济社会发展水平而动态变化。同一时期，在不同地区，不同社会、经济、技术水平、产业结构以及生活水平等条件下，人口合理容量是不同的；在不同时期，同一地区的人口合理容量也各不相同。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【激活思维】　一个地区的人口容量并不是人口密度大就不合理，人口密度小就合理。要综合分析该地区的土地、气候、水源、矿产、交通、经济、科技、开放程度等因素，只有人口与资源、环境、社会经济相适应时，人口容量才是合理的。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 课堂 深度学习 02 知识点一　区域资源环境承载力   阅读材料，探究下列问题。 材料一　新疆维吾尔自治区位于我国西北内陆地区，各区域资源环境承载力存在巨大差异，其中准噶尔盆地南部最大，塔里木盆地南部最小。新疆全区的资源环境承载力为16人/平方千米，目前其人口密度为13人/平方千米。目前，新疆正在践行绿色发展之路，以谋求合理的人口容量。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 材料二　深圳将增辟存量人口“居住＋社保”入户渠道，提高户籍人口比重，至2020年年末，深圳在册户籍人口达到587.4万。深圳是我国外来人口最多的城市，也是我国人口密度较大的城市。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (1)说明影响塔里木盆地区域资源环境承载力的资源“短板”。【基础性】 (2)分析准噶尔盆地南部资源环境承载力高的原因。【综合性】 (3)有人提出为促进新疆地区的资源开发和经济发展，不宜限制人口。请简述你对该观点的看法。【创新性】 (4)“深圳资源贫乏，目前已经严重超出了区域资源环境承载力”，这种说法对吗？为什么？【创新性】 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 [提示]　(1)水资源。 (2)矿产资源丰富；经济基础相对较好；交通便利，对外开放程度高。 (3)不同意。理由：新疆气候干旱，生态环境脆弱，资源环境承载力较小；资源环境承载力是人口的最大容量，若人口密度达到该数量，则会制约社会经济发展，也会导致生态环境恶化。 (4)不对。深圳虽然资源贫乏，但经济发展水平高、对外开放程度高、科技发达、人口受教育水平高，资源环境承载力大。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 1．影响区域资源环境承载力的因素 影响因素 与区域资源环境承载力的关系 自然资源丰富程度 正相关 自然资源越丰富，区域资源环境承载力越大 科技水平 正相关 科技水平越高，区域资源环境承载力越大 经济发达程度 正相关 经济越发达，区域资源环境承载力越大 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 影响因素 与区域资源环境承载力的关系 人口受教育水平 正相关 人口受教育水平越高，区域资源环境承载力越大 地区开放程度 正相关 地区开放程度越高，区域资源环境承载力越大 人均消费水平 负相关 人均消费水平越高，区域资源环境承载力越小 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 2.资源环境承载力的不确定性和相对确定性 资源环境承载力的不确定性，主要是由它的制约因素不确定引起的。时间不同，制约因素必然会发生变化，从而造成资源环境承载力的变化。但在具体时间内，假定制约资源环境承载力的因素保持不变，可以对资源环境承载力进行相对定量的估计，这就是资源环境承载力的相对确定性，如下图所示： 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 区域资源环境承载力的四步分析法 (1)考虑该区域的资源状况 一个区域的资源状况包括矿产、水、耕地、气候等方面。一个区域的资源越丰富，资源环境承载力越大。 (2)考虑科技、受教育水平、经济等条件 科技发展水平、人口受教育水平、经济发达程度等，会影响资源的开发利用，因而一个区域的上述条件越好，资源环境承载力越大。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (3)考虑对外开放程度 区域的对外开放程度越高，越有利于从其他区域调入资源，提高本区域的资源环境承载力。 (4)考虑该区域的消费水平 一个区域的消费水平越高，资源环境承载力越小。　 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 读消费水平与环境人口容量关系示意图，完成1～2题。 1．图中代表消费水平与环境人口容量关系的曲线是(　　) A．① B．② C．③ D．④ √ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：消费水平越高，环境人口容量就越小，消费水平与环境人口容量呈负相关，④曲线是负相关曲线，D正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ 2．上海市消费水平高，而环境人口容量相对较大，其原因是(　　) A．热量、水资源丰富 B．位置优越，耕地面积大 C．矿产资源丰富，劳动力水平高 D．科技水平高，对外开放程度高 解析：上海市消费水平高，但环境人口容量大，主要原因是上海科技水平高，资源利用率高，对外开放程度高，可以充分利用其他地区的资源，提高本地区的环境人口容量，D正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (2024·广东佛山高二校考开学考试)读图，完成3～4题。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 3．下列有关制约图示四地环境人口容量关键性因素的判断，正确的是(　　) A．甲地区的经济发展落后 B．乙地区的气候干旱，水资源贫乏 C．丙地区的土壤贫瘠 D．丁地区的对外开放程度低 √ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 4．甲、乙、丙、丁四地区中，环境人口容量最大的是(　　) A.甲 B．乙 C．丙 D．丁 √ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：甲、乙两地区位于我国西北内陆，气候干旱，降水少，水资源贫乏，因此人口较少，环境人口容量较小；丙地区位于青藏高原，气候高寒，生态环境脆弱，人口稀少，环境人口容量较小；丁地区位于珠江三角洲，对外开放程度高，经济发达，人口密度大，环境人口容量最大。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 知识点二　人口合理容量   阅读材料，探究下列问题。 材料一　从土地资源的生产能力估测，全国耕地面积保持在1.23亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量8.3亿吨，若以年人均消费粮食500公斤测算，我国耕地面积可承载的人口为16亿左右。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 材料二　一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析，预测我国人口合理容量为8亿～9亿人；若保证人民能获取所需营养，我国人口应控制在10亿人之内；若按美国的消费水平，我国人口应控制在7亿人之内。 材料三　西藏有十分丰富的自然资源，但总人口仅340多万，人口密度约为2人/km2，地广人稀特征十分明显。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (1)如何理解材料一、二中“16亿”与“8亿～9亿”的区别？【基础性】 (2)说明一个地区一定时期内的人口合理容量与区域资源环境承载力数值的大小关系。【基础性】 (3)结合我国国情，探究提高我国的人口合理容量可采取的措施。【综合性】 (4)分析我国能否向西藏大规模移民，并说明理由。【应用性】 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 [提示]　(1)16亿指我国耕地资源的承载力，8亿～9亿指我国的人口合理容量。 (2)人口合理容量一般小于区域资源环境承载力。 (3)控制人口数量，提高人口素质；发展科技，提高资源利用率；加强对外开放，利用国外资源；保护环境，保护资源，节约利用。 (4)不能。西藏生态环境脆弱，大规模移民会破坏西藏的生态环境，导致资源环境承载力减小。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 区域资源环境承载力与人口合理容量的关系 项目 区域资源环境承载力 人口合理容量 概念 是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量 是指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 项目 区域资源环境承载力 人口合理容量 实质 强调的是一个国家或地区的资源环境所能承载的最大人口数量(极限人口)，是一个警戒值 强调的是在保证合理健康的生活水平条件下，促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)，是一个合理值 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 项目 区域资源环境承载力 人口合理容量 区别 角度 自然资源的承载力 人口与资源、环境、经济、社会协调发展 意义 生存 发展 数量 大 小 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 项目 区域资源环境承载力 人口合理容量 相同点 历史时期不同，影响因素发生变化，使资源环境承载力和人口合理容量具有不确定性；但在一定历史时期，影响因素相对不变的情况下，可以对区域资源环境承载力和人口合理容量进行相对定量的估算，即具有相对确定性   返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (2024·吉林白城高一校考阶段练习)读我国环境与人口信息表，完成1～2题。 最多能供养的人口数量 ①约16亿人 最适宜的人口数量 温饱型消费水平 ②10亿人内 小康型消费水平 ③8亿～9亿人 富裕型消费水平 ④7亿人内 1.表中代表我国资源环境承载力的数据是(　　) A.①　　　　　　　　 B．② C.③ D．④ √ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：资源环境承载力是一个地区最多能养活的人口数量，即表中最多能供养的人口数量，约16亿人，A正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 2．有关人口合理容量的叙述，正确的是(　　) A.资源越丰富，人口合理容量可能越大 B.科技越发达，人口合理容量越小 C.消费水平越高，人口合理容量越大 D.地区越开放，人口合理容量越小 √ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：人口合理容量受自然资源、科技水平、经济发展水平、对外开放程度、人均消费水平等多种因素的影响，一个地区的人口合理容量与资源状况、科技发展水平、地区开放程度呈正相关，与地区消费水平呈负相关，A正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 人口合理容量是指一个地区或一个国家能持续供养的最适宜的人口容量。1850年，清朝的人口约为4.3亿，当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深箐，犹不足养……”而今天的中国，不但养活了14亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了很多。据此完成3～4题。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ 3．以上材料说明，影响人口合理容量的重要因素是(　　) A.蕴藏的资源数量 B．人均消费水平 C.地区开放程度 D．科技发展水平 解析：根据材料可知，1850年清朝出现了人口危机，资源短缺，而当今的中国却养活了14亿人，与清朝所供养的人口数量差异很大，主要原因是科技发展水平的差异。科技发展水平的提高使人们利用自然资源的深度和范围变大，自然资源的利用效率提高，进而影响资源环境承载力，D正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 4．进行人口合理容量的估计的主要意义在于(　　) A.限制高消费现象产生 B.帮助落后地区发展 C.规划农业生产的发展规模 D.为制定合理的人口政策提供依据 √ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。尽管人口合理容量是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数”，但对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要的意义，这也是我国必须进行人口合理容量估计的意义所在，D正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 $