Unit 5 Animal friends 写作学案 2025-2026学年冀教版英语七年级上册

Unit 5 Animal friends 写作学案 【写作导引】 本单元以“Animal friends”为核心话题，围绕“宠物饲养、动物互动、动物园礼仪、动物保护”展开，核心聚焦“用英语描述动物外形与行为、分享养宠物的经历、倡导保护动物”，运用现在进行时（Ⅱ）——疑问句与否定句等语法知识，搭配动物相关核心词汇与情景交际句型，提升七年级学生的叙事类与说明类写作场景适配性和表达准确性。常见写作角度包括：① 介绍最喜欢的动物（外形、习性、栖息地）；② 描述养宠物的日常与互动；③ 分享动物园参观经历与注意事项；④ 呼吁保护濒危动物。所有内容严格贴合课本话题、词汇与语法要求，适配七年级入门级英语写作水平，可直接用于课堂同步训练。 【单元话题】 “介绍我最喜欢的动物”。请根据课本“Writing”板块“Write about your favourite animal”要求，写一篇短文介绍你最喜欢的动物，包括外形、生活习性、喜欢它的原因，词数60-80左右，题目为“My Favourite Animal: Pandas”。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【范文】 My Favourite Animal: Pandas My favourite animal is the panda. They are one of the most lovely animals in the world. Pandas are black and white. They have round faces, big black eyes, and fat bodies. Most of them live in Sichuan, China. They love eating bamboo and can eat 12 to 38 kilograms a day! Now, many pandas are living in zoos. Look! The baby panda is climbing a tree, and its mother is eating bamboo. Pandas are friendly and peaceful. They are also a symbol of China. I love pandas because they are cute and special. We should protect them and their homes. 【译文】 我最喜欢的动物：熊猫 我最喜欢的动物是熊猫，它们是世界上最可爱的动物之一。 熊猫黑白相间，有着圆圆的脸蛋、大大的黑眼睛和胖胖的身体。它们大多生活在中国四川，最爱吃竹子，每天能吃12到38公斤！现在很多熊猫生活在动物园里。看！那只熊猫宝宝正在爬树，它的妈妈在吃竹子。熊猫友好又温顺，也是中国的象征。 我爱熊猫，因为它们可爱又特别。我们应该保护它们和它们的家园。 亮点词块 1.round faces 圆圆的脸蛋 2.fat bodies 胖胖的身体 3.symbol of China 中国的象征 4.climb a tree 爬树 5.live in 生活在 6.protect their homes 保护它们的家园 7.peaceful and friendly 温顺又友好 高分句子 1.They are one of the most lovely animals in the world.（用最高级修饰动物，突出喜爱之情，符合七年级表达逻辑） 2.Look! The baby panda is climbing a tree, and its mother is eating bamboo.（用look引出现在进行时，描述动物即时行为，贴合单元语法重点） 3.We should protect them and their homes.（升华主题，呼吁保护动物，契合单元“Save the tigers”项目课核心） 【拓展1】 班级要制作“动物园参观指南”，请你写一段文字介绍动物园参观的注意事项，用现在进行时描述不当行为，词数不少于50。 Zoo Visiting Rules ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展1范文】 Zoo Visiting Rules When visiting a zoo, we must follow the rules to protect animals and ourselves. First, don’t feed the animals! Some visitors are giving bread to monkeys, but this is bad for their health. Second, don’t make loud noises. You can’t shout at tigers or lions—they are easily scared. Third, don’t take photos with flash. The flash is hurting animals’ eyes. Now, the zookeepers are cleaning the cages. We should keep the zoo clean and not throw rubbish. Following these rules, we can enjoy watching animals and help them live happily. 【拓展1译文】 动物园参观规则 参观动物园时，我们必须遵守规则，保护动物和自己。 首先，不要给动物喂食！有些游客正在给猴子喂面包，但这对它们的健康有害。其次，不要大声喧哗。你不能对老虎或狮子大喊大叫——它们很容易被吓到。第三，不要用闪光灯拍照，闪光灯会伤害动物的眼睛。现在，饲养员们正在清理笼子。我们应该保持动物园干净，不乱扔垃圾。 遵守这些规则，我们既能开心地观赏动物，也能帮助它们快乐生活。 【拓展2】 请根据以下提示，仿写“我与宠物的日常”短文，运用本单元核心语法（现在进行时的疑问句与否定句），词数60左右，开头已给出。 提示 信息 核心内容 宠物（小狗Lucky）、日常互动（放学后遛狗、周末玩耍）、即时行为（现在在追球、不在睡觉）、性格（活泼忠诚） 语言要求 运用Is it...? / Are they...? 疑问句，isn’t/aren’t否定句，贴合单元语法重点 My Pet Dog Lucky I have a pet dog named Lucky. He is my best animal friend. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展2范文】 My Pet Dog Lucky I have a pet dog named Lucky. He is my best animal friend. Lucky is brown with short hair. He is lively and loyal. After school, I always walk him in the park. On weekends, we play fetch together. Is he sleeping now? No, he isn’t. Look! He is chasing a red ball in the yard. He isn’t barking—he is having great fun. My mum is watching him and smiling. Lucky makes my life full of joy. I love playing with Lucky and taking care of him. 【拓展2译文】 我的宠物狗Lucky 我有一只名叫Lucky的宠物狗，它是我最好的动物朋友。 Lucky是棕色的，有着短发，活泼又忠诚。放学后，我总是带它去公园散步。周末我们一起玩叼东西的游戏。它现在在睡觉吗？不，没有。看！它正在院子里追一个红色的球，没有在叫——它玩得可开心了。我妈妈正在看着它笑。Lucky让我的生活充满欢乐。 我喜欢和Lucky玩耍，也喜欢照顾它。 本话题作文的一些实用短语与句型积累 一、核心主题词汇 1.动物相关（单元重点） · 动物类型：panda 熊猫；dog 狗；cat 猫；rhino 犀牛；egret 鹭；giraffe 长颈鹿；lion 狮子；elephant 大象；hamster 仓鼠；goldfish 金鱼 · 外形描述：black and white 黑白相间的；round face 圆脸；big eyes 大眼睛；fat body 胖身体；short hair 短发；long nose 长鼻子；small ears 小耳朵 · 行为动作：climb trees 爬树；eat bamboo 吃竹子；chase balls 追球；play fetch 玩叼东西游戏；sleep 睡觉；bark 吠叫；fly 飞；swim 游泳 · 语法相关：现在进行时（am/is/are + v-ing）；疑问句（Is/Are + 主语 + v-ing?）；否定句（主语 + am/is/are + not + v-ing）；现在分词（climbing, eating, chasing, sleeping） 1. 语法相关（单元重点） · 现在进行时疑问句： · 一般疑问句：Is the panda eating bamboo?（熊猫在吃竹子吗？）；Are the monkeys playing?（猴子们在玩耍吗？）；Am I making noise?（我在制造噪音吗？） · 特殊疑问句：What is the dog doing?（狗在做什么？）；Where are the birds flying?（鸟儿在飞向哪里？） · 现在进行时否定句： · 主语 + am/is/are + not + v-ing：The cat isn’t sleeping.（猫没在睡觉）；They aren’t fighting.（它们没在打架）；I’m not feeding the animals.（我没在喂动物） · 现在分词变化规则： · 一般加-ing：play→playing，eat→eating · 不发音e结尾去e加-ing：make→making，have→having · 重读闭音节双写尾字母加-ing：run→running，swim→swimming · ie变y加-ing：lie→lying，die→dying 1. 表达类（单元基础） · 逻辑连接：and 和；but 但是；because 因为；look 看；now 现在；first 首先；second 其次；third 第三 · 常用短语：one of the most lovely animals 最可爱的动物之一；live in 生活在；a symbol of ……的象征；follow the rules 遵守规则；make loud noises 大声喧哗；take photos with flash 用闪光灯拍照；protect their homes 保护它们的家园 二、实用句型积累 1.描述动物外形与习性（贴合单元核心） · [Animal] are... They have... ……（动物）是……的，它们有……，例：Elephants are big. They have long noses and big ears.（大象很大，它们有长鼻子和大耳朵） · Most of them live in... They love eating... 它们大多生活在……，喜欢吃……，例：Most of the birds live in forests. They love eating worms.（大多数鸟生活在森林里，喜欢吃虫子） · [Animal] are... and... They often... ……（动物）既……又……，它们经常……，例：Dogs are friendly and loyal. They often help people.（狗既友好又忠诚，它们经常帮助人类） 1. 描述动物即时行为（贴合单元主题） · Look! [Animal] is/are... 看！……（动物）正在……，例：Look! The bird is flying in the sky.（看！那只鸟正在天上飞） · Is/Are [Animal]...? No, it isn’t/they aren’t. It’s/They’re... ……（动物）在……吗？不，没有，它/它们正在……，例：Are the pandas sleeping? No, they aren’t. They’re eating bamboo.（熊猫在睡觉吗？不，没有，它们在吃竹子） · What is/are [Animal] doing? It’s/They’re... ……（动物）在做什么？它/它们正在……，例：What is the cat doing? It’s chasing a mouse.（猫在做什么？它在追老鼠） 1. 呼吁保护动物（贴合单元内涵） · [Animal] are in danger. We should... ……（动物）处于危险中，我们应该……，例：Tigers are in danger. We should stop hunting them.（老虎处于危险中，我们应该停止捕猎它们） · We must protect... and their homes. 我们必须保护……和它们的家园，例：We must protect pandas and their bamboo forests.（我们必须保护熊猫和它们的竹林） · Don’t... It’s bad for animals. 不要……，这对动物有害，例：Don’t feed the animals. It’s bad for their health.（不要喂动物，这对它们的健康有害） 三、课堂实用句型 · 提问句型：What’s your favourite animal?；What does it look like?；What is the panda doing now?；Can we feed the animals in the zoo?；Why should we protect animals? · 回答句型：My favourite animal is the elephant.；It has a long nose and big ears.；It’s eating grass now.；No, we can’t. It’s bad for them.；Because animals are our friends. 学科网（北京）股份有限公司 $