安徽蚌埠市固镇县2025-2026学年度第一学期期末监测六年级语文

2025一2026学年度第一学期期末监测 六年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 同学们，“书香四溢，浸润心田”。这一学期，通过读书，我们满栽收获。让我们回顾旧知，引知 识之光照亮前程吧！ [第一部分读书一增长知识】(40分) 一、正确、规范、工整地抄写下面这句话，进行积累(4分) 推有民魂是值得宝贵的，准有他发扬起来，中国才有真进步。一鲁迅《学界的三魂》 二、根据拼音写词语(10分) bo li( )窗外，阳光正好。书桌前，你会因书中reuèfèitng( 的文字tao zui( );会为人物za0gao( )的境遇，die die zhuang zhuang )的命运神伤。但是下一个shùnjian( ),你又会被突如其来的转折吸 引，使你心绪dang yàng( ),让你不得不感叹文字的kang kai( )馈赠。 三、选择正确的答案(10分) 1.下列词语中，字音和字形完全正确的一项是() A参差(ci) 浮萍 别出新裁 B.晶莹(yin)悬崖 自作自受 C.妩(wǔ)媚澄碧 轻歌曼舞 2.我们的家乡蚌埠有许多好听的地名，下列路牌不符合地名拼写规则的一项是() A涂山路(TUSHANLU) B.荆山路(JINGSHAN LU)C.明月街(MINGYUE JIE) 3.填人下面括号里，最恰当的成语是() 还记得“开学第一课”来自太空的礼物吗？航天员刘伯明在太空（ )地书写了“理 想”二字，让人不禁赞叹：“书法艺术魅力无穷！” A笔走龙蛇 B.巧夺天工 C.惟妙惟肖 4.下列对诗词理解有误的一项是() A“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描写了辛弃疾夏夜的所想所听。 B.“野旷天低树，江清月近人”，鲜明地烘托了诗人与月亲近的怡然自得之情。 C.“九曲黄河万里沙，浪洶风簸自天涯”，表现了黄河气势磅礤的特点。 5.下列说法中有误的一项是() A《童年》是苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角讲述了一个幸福欢乐的故事。 B.《草原》的作者是老舍，他被誉为“人民艺术家”，代表作有《骆驼祥子》。 C.《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的，《战争与和平》是他的代表作之一。 六年级语文试卷第1页（共4页） 四、判断正误，正确的画“V”,错误的画“×”(4分)》 1.“五谷”指粮、麦、黍、菽、稷，“五音”指宫、商、角、做、羽。 ( 2.读文章时，碰到与阅读目的关联性不强的内容，也需要细读，这样可以理解得更透彻。 ( ) 3.中心意思确立后，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写。 4.阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去，加深对课文的理解。 ( ) 五、按要求填空(12分) 1.美文诵读。草原一碧千里：那些小丘的线条是那么柔类，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒 的中国画那样，( ),( );月夜别有情趣：深蓝的天空中，挂着一轮金黄的 圆月，下面是海边的沙地，都种着( );琴音也有心志：少选之间而志在流水，钟子期 又日：“善哉乎鼓琴，( )。” 2.诗歌鉴赏。“黑云翻愿未遮山，( )”是雨中奇景；“千里莺啼绿映红，( )” 是江南水乡风貌；“( ),万水千山只等闲”是红军大无畏的英雄气概。 3.蝥句积累。面对疆土被扰，李纲发出“祖宗疆土，当以死守，( )”的誓言；中华儿女 自古就有“位卑( )”的责任与担当；有“捐躯赴国难，( )”的豪情。正如鲁 迅先生所说，我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有( )的人，有 ( )的人，这就是中国的脊梁。 【第二部分读书—拓宽视野】(30分) 六、读书与生活(8分) 环境与我们的生活息息相关，树人小学六年级开展了我们和环境语文综合实践活动。请完成 相关内容。 活动一：缘起一生活现象我会找 1.下列生活现象中，与其他不同的一项是()。(2分) A2025年11月1日，有新闻报道，山东东营无人机追拍候鸟，导致鸟群受惊四散，最终造 成鸟类伤亡。 B.做作业时，文文的草稿纸正面写完，反面接着用。 C,文文奶奶觉得垃圾分类太麻烦，浪费时间，在垃圾投放时，一股脑将垃圾扔在垃圾房里。 活动二：宣传一海报主题我会选 2.同学们想制作海报，增强环境保护的宣传效果，下列与主题不符的一项是( )。(2分) A但存方寸地，留于子孙耕。 B.不涸泽而渔，不焚林而猎。 C.六月六，看谷秀。 活动三：倡议一环保卫士我会当 3.针对学校里出现的问题，文文写了一份倡议书，请补充相关信息。(4分) 同学们： 每一张纸都很珍贵，它来之不易。但是在校园里浪费纸张的现象还很严重。为此， 我向全校同学发出“节约用纸”的倡议，希望大家能做到以下几点： 1.不乱撕纸张，一张纸两面用。 2.过节时少用贺卡，可以用手机或其他电子通信方式丧达祝贺。 3 一份倡议，一份承诺。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！ 六年级语文试卷第2页（共4页）》 七、读书与明理(6分) 书黄鉴画雀 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟绵颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观 物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。 (选自《东坡题跋》，有删政) 【注释]①黄签：五代后蜀著名画家。②沛：仔细、周密。③且：况且，何况。④务：努力、致力于。 1.联系短文，理解下列词语。（2分) 信然 好问 2.文文发现这篇短文和《书戴嵩画牛》有相似之处，也有不同之处，并利用表格进行了梳理，请 你完成表格。(4分) 篇目 同一作者 发现的问题 揭示的道理 (用原文回答) (可用原文，也可用自己的话) ① 牛斗，力在角，尾搐 ③ 《书戴嵩画牛》 入两股间，今乃掉 尾而斗。 《书黄签画雀》 ② ④ 八、读书与知义(16分) 【甲】 ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去，留下一条赚得稀烂的路伸向远方。我空着 肚子，拖者两条僵硬的腿向前走着。 ②这时，迎面走来一个老同态，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走 不到陕北！” ③我诧异地抬头。他看看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高出两头，但是脸又黄又痘， 两只眼睛深深地陷了下去。我问他：“同志，我怎么从来没见过你？”“我是军部的，现在出来找你们 这些掉队的小鬼。”他边说边摘下我的枪，连空干报袋也摘去由他拿着。 ④“咱们得快点走！天黑了，这草地到处是深潭，掉下去可就不能再苹命了。”听了他的话，我 快步跟上，但是不一会儿又落了一大段。我满脸焦急，咬着牙关继续走。他看看天，又看看我：“来 吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！已经下雨了！你想叫咱们俩都 丧命吗？”我犹豫了 他不容分说，胃着雨背起我，一步一滑地向前走。 ⑤突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快！快离开我！”他急忙说，“我掉进泥谭里了。”他用 力把我往上一顶，将我甩在一边，大声说：“快！快离开我，咱们两个不能都牺牲！…要记住苹 命…”。 ⑤我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一 般，眼泪不住地往下流。为了我这样的小鬼，为了苹命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑦风，呼呼地刮着：雨，些唑地下着。黑暗笼至着大地。“要记住苹命！”我想起他牺往前说的 话。对，要记住苹命！拾起头，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，一直通向遥远的陕 北。我鼓起勇气，迈开大步，满怀希望向着部队前进的方向走去… 六年级语文试卷第3页（共4页） 【乙】狼牙山五壮士（节选） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了 狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥 战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不 完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个图，好使出浑身的力气。胡德林和胡福 才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 1.根据甲文的内容，梳理故事情节，完成下图。(4分) 老红军找到 “我”迈者 “我”， 一同 大步向前 前行。 走。 “我”的心情：（诧异） (犹豫) 2.发挥想象，请将第④自然段横线上的向子补充完整，表现“我”当时复杂的心理活动。(2分) 3.甲文中有多处老红军与“我”的对话。品读语言，下列理解正确的一项是()。(2分)》 A第②自然段中他“大声嚷”是深知草地摸黑赶路的危险，着急催促“我”快些行进。 B.第③自然段他称我“小鬼”是因为“我”速度太慢掉了队，引起了他的不满。 C.第④自然段中“这一下他可火了”是因为当时情况紧急，他不想被拖累。 D.第⑤自然段中他“大声说”是因为他掉进了泥潭，心里很害怕，十分慌张。 4.下列对第⑦自然段画“”的环境描写的作用分析不正确的一项是()。(2分) A表现了草地行军的环境恶劣。 B.烘托了当时悲壮的氛围。 C.暗示革命事业尚未成功。 D.体现了草地天气变化多端。 5.同学们给甲文取了几个题目，下列不合适的一项是()。(2分)》 A记住革命 B.老红军 C.最小的红军 D.雨夜行军 6.联读甲文和乙文，当好特约评论员。两篇短文在写作上各具特色，和同学交流你的看法。 (4分) 甲文运用了()、()、()等细节描写来刻画人物形象，值得学习。 乙文运用了()的写法，既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇 敢，也让我们感受到了每位战士的英勇顽强，层次感、画面感都很强。 【第三部分读书一记录生活】(30分) 书香浸润中，我们细品人生百态，而在生活的舞台上，我们也各自演绎精彩。 题目：忘不了那一抹 请在横线上填写表示颜色的词，比如红、白、蓝、黄…这抹颜色可以是一个人，一件事，也可以 是一处风景（如“红”可以写一个如火一般积极向上的人）…不管是什么，它对你一定有特别的意 义，一定牵动者你最真的情感。请先把题目补充完整，再开始作文，表达出自己的真情实感。字数 不少于450字。注意不出现真实的人名、校名。 六年级语文试卷第4页（共4页）