第23课 活动课：时事溯源-【名校作业】2025-2026学年九年级下册历史同步教案

该初中历史教学设计聚焦台湾与祖国统一主题，梳理从元朝澎湖巡检司到清代台湾府、建省的建制沿革，及近现代两岸关系发展脉络。通过教师讲述夏商至隋唐对台湾的管辖史事导入，以问题链引导学生构建历史认知，形成学习支架。 特色在于融合史料实证与家国情怀，运用《台民布告》、郑成功像等史料，通过“国之盼”辩论会活动，让学生结合“九二共识”“三通”等史实论证统一观点。培养学生历史解释能力与民族认同，为教师提供结构化活动设计，提升课堂互动实效。

智想卓育 历史九年级 下 教案 第23课 活动课：时事溯源 【教学目标】 1.通过时事溯源，了解相关史事的细节，分析相关史事发生的历史环境，提高分析能力。 2.初步掌握从历史的角度看待现实问题的思维方法，初步学会运用批判性思维解释历史对现实的影响。 3.通过掌握的资料，得出自己的结论，表述自己的观点，锻炼语言表达能力。 4.在活动过程中，同学们需要相互合作，共同完成课题，培养团结协作的精神。 【教学过程】 （1） 台湾•祖国统一 教师讲述：夏商时期，称“岛夷”属于九州中的扬州。三国时期，孙权派一万官兵到达“夷州”。隋唐时期，隋炀帝派人三次出师到达“琉球”。 [提出问题] 哪个朝代最早在台湾地区设立行政机构？名称是什么？ 学生回答：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 [展示图片]元朝形势图 [展示图片]荷兰殖民者侵占台湾、郑成功像（见课件） 教师讲述：郑成功致荷兰总督的招降书：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”1662年，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。 [展示材料] 《陈台湾放留利害疏》：荷兰无时不垂涎台湾，如果他们乘机再次占领台湾，一定会窥视内地。他们的战舰精良坚固，天下无敌，沿海各省肯定难以安定…… ——施琅 [提出问题] 清代在台湾的建制经历了怎样的过程？ 学生回答：1683年，清军进入台湾；1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省；意义：加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 [展示材料] 愿人人战死而失台 决不愿拱手而让台 ——《台民布告》 朝廷无力以卫吾台，能卫吾台者,吾民耳？众志成城,山可移，海可干,愿吾血随吾台俱尽，吾头与吾台俱碎,安知终不可有为耳？ ——徐骧 [提出问题] 材料反映了什么事件？ 学生回答：1895年，中日《马关条约》规定割辽东半岛（后赎回）、台湾和澎湖列岛给日本。 教师讲述：清政府放弃了台湾，但台湾人民英勇抵抗，誓死力争，反映了可歌可泣的爱国主义精神。 [展示图片] 教师讲述：1945年9月2日，日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。1945年10月25日，台湾光复（受降仪式），回归祖国。1949年，国民党残余势力退往台湾，造成了海峡两岸长期分离的局面。 （2） 国之荣 [提出问题] 新中国成立后，海峡两岸的关系发生了怎样的变化？ 教师讲述：1979年以前台湾与大陆处于隔绝的敌对状态。1979年，两岸停火，中央政府提倡两岸直接实行“三通”。1987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济，文化方面进行交流。1992年，海基会与海协会达成“一个中国原则”的“九二共识 ”。1993年，举行“汪辜会谈”。1995江泽民提出“八项主张”。2005年“胡连会”。2008年，两岸直接通邮、通航、通商终于实现。2015年“习马会”。 （3） 国之盼 [活动探究] 辩论会：展望海峡两岸关系，有人说：“台湾在不久的将来很快就能回家，实现统一”；也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难以实现统一。”你同意哪种观点，根据所学知识及下列材料，阐明你的观点。 论点一：有望回归 理由： 人心所向，大势所趋；国力的增强；正确方针；榜样借鉴；良好交往 “九二共识” 两岸“三通” 经贸“交互” 文化“寻根” 党际“融冰” ...... 论点二：难以实现 理由： 以美国为首的国际反华势力的干涉；台独势力的猖狂； 1990年9月，李登辉声称“台湾早已是一个主权独立国家”；1994.4李登辉 公开否认“一个中国”原则； 1999年7月，李登辉提出大陆与台湾的关系是“国与国”关系，至少是“特殊的国与国”关系的“两国论”； 2002年，陈水扁首次明确宣称，台湾是“主权独立国家”，抛出“台湾与对岸中国，是一边一国”的论述； 2003年9月28日，陈水扁在民进党十七周年党庆晚会上第一次亮出“台独”时间表，声称要在2004年“完成历史性首次‘公投’”，……于2007年实施“新宪法”； 2016年上台的蔡英文则拒绝承认“九二共识”； ...... 结论：祖国必将统一中华民族必将复兴 [畅所欲言] 作为中学生的我们，能做些什么？ [教师总结] 台湾问题是中国内政，事关中国核心利益和14亿中国人民民族感情，不容任何外来干涉。我们坚决反对任何国家与台湾开展任何形式的官方往来和军事联系。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $