6.23活动课：时事溯源 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第23课　活动课：时事溯源 第六单元　走向和平发展的世界 历史9年级 下 新课标要求：通过开展“时事溯源”活动，体验历史与现实的关系。 历史9年级 下 历史9年级 下 一、选择题（每小题3分）1. 2023年，美国科罗拉多州奥罗拉市爆发示威活动，抗议者谴责警察暴力执法致非裔14岁少年身亡，此事件再次引起人们对于“种族主义”的谴责。追溯历史，为解放黑人奴隶作出杰出贡献的文献是 （ ） A. 《独立宣言》 B. 1787年美国宪法 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《社会保障法》 C 历史9年级 下 命题意图：本题设置真实任务情境，考查美国内战。 解析：根据题干并结合所学知识可知，1862年，美国总统林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，C项正确。故答案选C。 历史9年级 下 2. 2022年2月24日，俄罗斯总统普京决定在顿巴斯地区进行特别军事行动。俄乌冲突爆发。追溯历史，俄罗斯与乌克兰都曾是苏维埃社会主义共和国联盟的一部分。导致苏联解体的根本原因是 （　　） A. 戈尔巴乔夫改革的影响 B. 僵化的苏联模式的影响 C. 民族矛盾激化和地区冲突 D. 西方国家“和平演变”的影响 B 历史9年级 下 命题意图：本题设置真实任务情境，考查苏联解体。 解析：根据所学知识可知，导致苏联解体的根本原因是苏联模式的弊端。苏联长期实行高度集中的政治经济体制，导致苏联的改革举步维艰，严重制约了苏联政治经济的发展，最终导致了苏联解体，B项正确。戈尔巴乔夫改革是苏联解体的直接原因，A项排除；C项不是导致苏联解体的根本原因，排除；西方国家“和平演变”是导致苏联解体的外部原因，D项排除。故答案选B。 历史9年级 下 3. 2023年2月17日，《经济日报》报道称，自俄乌冲突爆发以来，“美欧对俄罗斯实施了九轮制裁，给俄罗斯经济带来一系列挑战，制裁引发的反噬效应和溢出效应对欧洲经济、全球产业链和世界经济稳定也造成严重冲击”。据此可知 （　　） A. 霸权主义与强权政治依然存在 B. 冷战思维依然影响着国际安全 C. 经济全球化受到了冲击和阻碍 D. 政治多极化趋势在不断加强 C 历史9年级 下 命题意图：本题设置真实任务情境，考查经济全球化。 解析：根据题干“美欧对俄罗斯实施了九轮制裁，给俄罗斯经济带来一系列挑战，制裁引发的反噬效应和溢出效应对欧洲经济、全球产业链和世界经济稳定也造成严重冲击”可知，美欧的经济行为违背了经济全球化的发展趋势，是逆全球化的表现，阻碍了全球经济的健康发展，说明经济全球化受到了冲击和阻碍，C项正确。A、B、D三项均不符合题意。故答案选C。 历史9年级 下 4. 2023年3月以来，法国总统马克龙多次表示，欧洲需要加强与美国的合作，也需要战略自主权，而法国将主导这一理论成为现实，并成为“第三个超级大国”。据此判断，马克龙主张 （　　） A. 欧洲各国联合起来推翻美国霸权 B. 顺应世界政治格局的多极化趋势 C. 欧洲尽快组建为一个统一的国家 D. 法国成为世界上唯一的超级大国 B 历史9年级 下 命题意图：本题立足历史解释，考查世界多极化趋势的发展。 解析：根据题干“欧洲需要加强与美国的合作，也需要战略自主权，而法国将主导这一理论成为现实，并成为‘第三个超级大国’”可知，马克龙的这一主张说明随着欧洲自身的发展，法国等国并不认同以美国为主导的单极世界，而是谋求自身的安全和国际地位，反映了世界政治格局的多极化趋势，B项符合题意。马克龙主张欧洲需要加强与美国的合作，并不是联合起来推翻美国霸权，A项排除；马克龙主张欧洲需要战略自主权，并不是组建为一个统一的国家，C项排除；马克龙表示法国将成为“第三个超级大国”，并没有强调法国成为唯一的超级大国，D项排除。故答案选B。 历史9年级 下 5. 2023年6月23日，央视“新闻频道”报道了北约将在日本建立联络处，这将是北约在亚洲建立的第一个联络处。北约的举动体现了 （　　） A. 遏制苏联的需要 B. 冷战思维的延续 C. 经济全球化的发展 D. 多极化的强化 B 历史9年级 下 命题意图：本题设置真实任务情境，考查霸权主义与地区冲突。 解析：根据题干“北约在亚洲建立的第一个联络处”并结合所学知识可知，北约曾经是美国同苏联进行冷战的重要工具之一，它将在日本建立联络处，目的是要和中国进行新的冷战，这是冷战思维的延续，B项正确。苏联在1991年已经解体，A项排除；题干未涉及经济全球化的发展，C项排除；题干反映的是美国霸权主义的行径，D项排除。故答案选B。 历史9年级 下 6. 2023年2月6日，土耳其发生7.8级地震，超过2.3万人遇难，是1999年以来土耳其发生的最严重的地震。地震发生后，我国多方救援队伍自发集结，先后驰援灾区，以“不放弃一人，不落下一人”的决心和恒心开展救援行动，克服余震威胁、物资短缺等困难，竭力营救遇难者。“同声相应，同气相求”一直是中国向世界传递的精神内核。这体现了中国 （　　） A. 坚持“一带一路”发展战略 B. 坚持走和平发展道路 C. 坚持对外开放的基本国策 D. 积极构建人类命运共同体 D 历史9年级 下 命题意图：本题设置真实任务情境，考查构建人类命运共同体。 解析：根据材料“我国多方救援队伍自发集结，先后驰援灾区，以‘不放弃一人，不落下一人’的决心和恒心开展救援行动”“‘同声相应，同气相求’一直是中国向世界传递的精神内核”可知，中国主动参与国际救援工作，推动构建人类命运共同体，展现了大国的风范与担当，D项正确。A、B、C三项材料未体现，排除。故答案选D。 历史9年级 下 7. 2023年科幻电影《流浪地球2》上映，电影中Moss计算机以及现实中ChatGPT（聊天机器人程序）的不俗表现，引发了人们对人工智能的极大兴趣。这些新技术的基础是 （　　） A. 光电技术 B. 航空航天技术 C. 全球合作 D. 计算机网络技术 D 历史9年级 下 命题意图：本题设置真实任务情境，考查计算机网络 解析：根据所学知识可知，人工智能是第三次科技革命中在计算机网络技术基础上的产物，D项正确。故答案选D。 历史9年级 下 8. 截至2023年5月，全球难民约达1.1亿人，创历史新高。如图是“世界难民日”的部分主题，这反映出 （　　） A. 难民问题是一个长期性难题 B. 西方国家是难民问题的始作俑者 C. 联合国解决难民问题的决心 D. 全球难民问题威胁地区和平稳定 A ◎2004年：“我想有个家：安全和有尊严地重新开始生活” ◎2010年：“家园” ◎2014年：“因战争而导致分裂的家庭即便只有一个也太多” ◎2023年：“远离家园之处的希望” 历史9年级 下 命题意图：本题渗透史料实证意识，考查社会问题。 解析：根据题干并结合“世界难民日”的部分主题可知，截至2023年，难民人数创历史新高，难民问题至今仍未被解决，表明这是一个长期性难题，A项正确。材料未涉及产生难民问题的原因，B项排除；材料未体现联合国解决难民问题的决心，C项排除；材料未涉及难民问题的影响，无法得出其威胁地区和平稳定，D项排除。故答案选A。 历史9年级 下 二、材料解析题9. 货币的演变与交流反映了时代的变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一　 历史9年级 下 （1）请写出材料一中“纸币”的名称。根据材料一，概括我国古代货币的演变趋势。（3分） 名称：交子。（1分）演变趋势：由金属（青铜）货币变为纸币；由多种形状变为统一形状。（每点1分，共2分） 历史9年级 下 材料二　新大陆的廉价白银主要通过两条海上航线被输送到欧洲，一条是通过古巴哈瓦那港，横穿大西洋运往欧洲的海上航线；另一条是通过墨西哥的阿卡普尔科港运往亚洲的海上航线，大量廉价的白银从中国购买了大量物产。新大陆的白银将三个世界连接到了一起。……欧洲的贸易量大幅增加，贸易网络在大西洋上不断扩展，经济中心从中欧和南欧逐渐转移到大西洋沿岸。 ——摘编自宫崎正胜《航海图的世界史》 历史9年级 下 （2）结合所学知识，指出“新大陆”的发现者。材料二中作者认为新大陆的白银流通带来什么影响。（3分） 发现者：哥伦布。（1分）影响：将美洲、亚洲、欧洲联系到一起（世界开始连为一个整体）；促进欧洲贸易发展，使欧洲贸易量大幅增加，贸易网络在大西洋上不断扩展；使欧洲经济中心从中欧和南欧逐渐转移到大西洋沿岸。（答出任意一点得1分，共2分） 历史9年级 下 材料三　数字人民币（字母编写为“e-CNY”），是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参与运营并向公众兑换。2023年3月6日，数字人民币APP （试点版）“钱包快付管理”中新增“微信支付”，用户在微信小程序等场景支付时，可以选择用数币钱包支付了。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括影响中国“数字人民币”发行的时代因素。（2分） 因素：科技创新；经济发展；国家政策；时代需求；等等。（答出任意一点得1分，共2分） 历史9年级 下 （4）综合上述材料，针对货币在世界的流通谈谈你的认识。（2分） 货币是商品经济发展的产物；货币的流通有助于社会经济、文化的交流，推动人类社会的进步；掠夺金属货币是列强对外侵略扩张的主要目的；等等。（言之有理即可，2分） 历史9年级 下 命题意图：本题渗透史料实证意识，考查中外货币的发展。 解析：（1）根据图片信息“北宋纸币铜版拓片”并结合所学知识可知，北宋出现的纸币是交子。根据货币的不断演变可知，我国古代货币由金属（青铜）货币变为纸币；由多种形状变为统一形状。（2）根据所学知识可知，“新大陆”的发现者是哥伦布。影响根据材料二“新大陆的白银将三个世界连接到了一起。……欧洲的贸易量大幅增加，贸易网络在大西洋上不断扩展，经济中心从中欧和南欧逐渐转移到大西洋沿岸”回答即可。（3）根据所学知识并结合时代，从当今社会的经济发展、时代需求等方面回答。（4）本题为开放性试题，言之有理即可。 历史9年级 下 $$