第18课 社会主义的发展与挫折-【名校作业】2025-2026学年九年级下册历史同步课件
2026-01-27
|
23页
|
59人阅读
|
2人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第18课 社会主义的发展与挫折 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.30 MB |
| 发布时间 | 2026-01-27 |
| 更新时间 | 2026-01-27 |
| 作者 | 山西智想文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 名校作业·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56169126.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦“社会主义的发展与挫折”,涵盖社会主义力量壮大、苏联改革及东欧剧变与苏联解体等核心内容。课堂以普京对苏联解体的评价提问导入,引导学生从二战后社会主义阵营形成,到苏联三代领导人改革,再到最终解体的脉络中构建知识框架。
其亮点在于注重史料实证与时空观念,通过经互会旗帜、垦荒宣传画等插图及具体时间节点(如1949年经互会成立、1991年苏联解体),帮助学生在时空框架中理解历史。以问题链(如“经互会的评价”“改革影响”)引导历史解释,学生能深化对社会主义发展历程的认识,教师可借助丰富史料提升教学实效。
内容正文:
我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题!
九年级历史
下
智想卓育
ZHI XIANG ZHUO YU
R
1
第18课 社会主义的
发展与挫折
历史9年级 下
普京第三次当选俄罗斯总统,在回答“你怎样看待苏联解体”时,他引用了家喻户晓的一句话:“谁不为苏联解体而惋惜,谁就没有良心;谁想恢复过去的苏联,谁就没有头脑。”
为什么普京说“谁想恢复过去的苏联,谁就没有头脑”?为什么苏联自身的改革反而使苏联走向解体?
历史9年级 下
一、社会主义力量的壮大
历史9年级 下
古巴
南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、
波兰、捷克斯洛伐克、
匈牙利、民主德国
中国、老挝、越南、朝鲜、
蒙古、柬埔寨
东欧八国
拉美一国
亚洲六国
历史9年级 下
1949年12月21日,毛泽东访问苏联时在莫斯科出席斯大林七十寿辰庆祝大会
1950年,缔结《中苏友好同盟互助条约》
6
历史9年级 下
VS
冷 战
冷 战
政治:杜鲁门主义
经济:马歇尔计划
军事:北约组织
军事:华约组织
政治:共产党和情报局
经济:经互会
资本主义阵营
社会主义阵营
“经互会”成立于何时?由哪些国家组成?如何评价“经互会”这一机构?
历史9年级 下
8
经互会成立:1949年,苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等。
历史9年级 下
9
07-18
经互会成立25周年邮票
经互会旗帜
经互会评价:帮助东欧国家克服了战后经济困难,但也将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。
苏联模式在东欧国家的推广:加强了对东欧各国共产党的控制,按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。
历史9年级 下
二、苏联的发展与改革
历史9年级 下
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
对于苏联的改革,有人评述说:赫鲁晓夫把苏联改病了,勃列日涅夫把苏联改残了,戈尔巴乔夫把苏联改垮了。
历史9年级 下
赫鲁晓夫改革
1956年2月25日,在苏共“二十大”上,赫鲁晓夫作了反斯大林的《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告,揭露斯大林在大清洗中的暴行,掀开世界范围的“去斯大林化”运动,结束了斯大林时代,停止了苏联国内的大规模政治镇压。
在揭露和批判个人崇拜上有重大意义,但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱,对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。
政治上:批判斯大林的个人崇拜
历史9年级 下
经济上:发动垦荒运动;发展饲料生产,广种玉米;
取消农产品义务交售制,改行收购制;改革工业管理体制。
苏联城市青年出发垦荒
广种玉米宣传画
历史9年级 下
1964年 赫鲁晓夫被迫下台
赫鲁晓夫改革的评价:
没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端,并且存在严重偏差。
历史9年级 下
阅读教材,对比赫鲁晓夫的改革举措,说说勃列日涅夫在经济、军事上进行了哪些改革?这些改革有何影响?
改革:
(1)经济上,推行“新政策”。
(2)军事上,同美国展开军备竞赛,把科技进步的重心放在军事方面。
评价:高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。
历史9年级 下
三、东欧剧变与苏联解体
历史9年级 下
戈尔巴乔夫改革的内容是什么?这次改革产生怎样的影响?
内容:取消苏共的领导地位,实行多党制,倡导“公开性”和“政治多元化”。
影响:改革使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。
历史9年级 下
①20世纪60年代以后,东欧社会主义国家政治、经济上都出现严重问题、改革成效不大,社会矛盾日益尖锐;
②西方国家加紧推行“和平演变”战略;
③受戈尔巴乔夫改革的影响,东欧各国开始实行政治多元化。
①东欧各国社会制度都发生了根本性变化(实质);
②在政治上,实行议会民主制和多党制;
③经济上,实行私有化基础上的市场经济。
原因:
表现:
东欧剧变
历史9年级 下
北约的建立使美国从军事上控制西欧各国,是美国遏制苏联,称霸全球的得力工具,威胁了苏联的安全,加剧了冷战。
1991年8月19日,8名苏共高级官员发动政变,试图挽救苏联,结果失败。
历史9年级 下
新课探究
戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。俄罗斯领导人叶利钦控制了全局,苏联的分裂进一步加快。
历史9年级 下
1991年年底,苏联解体。
社会主义遭受严重挫折;两极格局结束。
历史9年级 下
历史9年级 下
谢谢观赏
历史9年级 下
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。