第3课 美国内战-【名校作业】2025-2026学年九年级下册历史同步课件

2026-01-27
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第3课 美国内战
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.33 MB
发布时间 2026-01-27
更新时间 2026-01-27
作者 山西智想文化发展有限公司
品牌系列 名校作业·初中同步
审核时间 2026-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56169111.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦美国内战,涵盖南北矛盾加剧、内战爆发及北方胜利等核心内容。以国旗变化问题和奥巴马对林肯的评价导入,串联领土扩张、经济制度矛盾等背景知识,搭建从原因到结果的学习支架。 其亮点在于注重史料实证与时空观念,通过林肯言论、《解放黑人奴隶宣言》原文等一手史料,结合南北力量对比表、时间线等工具,引导学生在具体时空条件下分析历史。采用合作探究与对比总结(如独立战争和内战比较表),培养历史解释能力,助力学生深化理解,也为教师提供丰富教学素材与互动设计。

内容正文:

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 九年级历史 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 第3课 美国内战 历史9年级 下 “ 我特别感激林肯,因为有了林肯,我才有可能成为美国的第一任黑人总统,我提醒美国人民要永远铭记林肯为国家统一所作的独一无二的贡献!” 历史9年级 下 一、南北矛盾的加剧 历史9年级 下 独立初 19世纪初 20世纪 三个时期的美国国旗有什么变化?你知道这一变化说明了什么? 1.美国领土扩张 美国国旗为星条旗,旗面左上角为蓝色星区,区内的星数与有关部门规定,美国的州数就是国旗上的星数。星区以外是13道红白相间的条纹,13道条纹代表最初北美13块殖民地。据华盛顿说:红色条纹象征英国,白色条纹象征脱离它而获得自由。更普遍的说法认为,红色象征强大和勇气,白色象征纯洁和清白,蓝色则象征警惕,坚韧不拔和正义。1818年美国国会通过法案,国旗上的红白宽条固定为13道,五角星数目应与合众国州数一致。每增加一个州,国旗上就增加一颗星,一般在新州加入后的第二年7月4日执行。至今国旗上已增至50颗星,代表美国的50个州。每年6月14日为“美国国旗制定纪念日”。三个时期国旗变化:国旗星数不断增加,说明美国领土在不断扩张。 历史9年级 下 1845吞并 1803年从法购得 1867年从俄国购得 1898年吞并 历史9年级 下 北方—资本主义工业经济 南方—奴隶制种植园经济 2.美国南北经济制度的矛盾 北方机器工厂 历史9年级 下 南北两种经济制度的矛盾有哪些? 【合作探究】 材料一 19世纪中叶,美国南北方经济以不同方式迅速发展,矛盾也日益显露和不断激化。1860年北方工业生产居世界第四位,总产值达18.8亿美元。北方工商业资本家要求保护国内市场和原料,扩大工业品出口,提高关税,限制工业品进口,希望废除奴隶制度,增加自由劳动力,在西部建立“自由州”。 材料二 (同一时期)南方种植园主为了谋取高额利润,把棉花等原料大批运往英国,并从英国输入大量工业品。他们大力主张降低关税,扩大进口,扩充奴隶数量,在西部扩展奴隶制。 历史9年级 下 北方 资本主义工商业 南方 奴隶制种植园经济 输出棉花、工业原料 缺工业原料 输入工业品 缺销售市场 占有大量劳动力 缺自由劳动力 结果 内战 矛盾 奴隶制的存废问题 矛盾焦点 2.美国南北经济制度的矛盾 历史9年级 下 “在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相背,马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》 南北战争的根本原因: 南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展。 3.美国内战的根本原因 历史9年级 下 二、内战爆发 历史9年级 下 1.美国内战的导火索 亚伯拉罕·林肯(1809年-1865年),美国政治家、战略家、第16任总统。1834年,林肯作为辉格党人当选为伊利诺伊州议员。1856年,林肯退出辉格党,参加新成立的共和党。1860年11月,林肯当选美国总统。美国南北战争爆发后,林肯签署了《宅地法》、颁布了《解放黑人奴隶宣言》,为北方获得南北战争的胜利奠定了基础。1864年,林肯再次当选为美国总统。1865年4月14日,林肯被约翰·布斯暗杀,次日上午与世长辞,年仅56岁,是第一位遭遇刺杀的美国总统。在南北战争期间,林肯坚决反对国家分裂。他废除了叛乱各州的奴隶制,击败了南方分离势力,维护了美利坚联邦及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。2006年,林肯被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第1名。 历史9年级 下 12 以上两段话反映了林肯在对联邦政府和黑人奴隶制问题上持怎样的态度?其态度的出发点是什么? 维护国家统一,反对并主张逐步废除黑人奴隶制。 一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。 奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背的。 ——林肯 维护国家统一。 历史9年级 下 1860年林肯当选美国总统 林肯获普选票数统计 北方自由州 (18个) 1838347 南方蓄奴州 (15个) 26388 历史9年级 下 14 为什么林肯当选总统成了南北战争的导火线? 林肯作为代表北方资产阶级利益、同情黑人奴隶、反对奴隶制度的共和党人执政,意味着至少在四年内,林肯政府必将行使权力,逐步限制、废除黑人奴隶制,南方种植园主把林肯的当选看做一场灾难。 【想一想】 历史9年级 下 2.美国内战的爆发 开始 初期 转折 胜利 北方节节失利 南方投降,北方胜利 南方组成南部联盟并挑起内战,南部联盟军炮轰萨姆特要塞,挑起内战。 1861年 1862年 1863年 1865年 《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 扭转局势 历史9年级 下 (1)1861年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称“南北战争”。 2.美国内战的爆发 历史9年级 下 南北方力量对比表 (2)由于南方蓄谋已久,北方节节失利! 北方 南方 人口 2200万 900万(包括约三百万黑人奴隶) 军队人数(至1865年) 150万 100万 工业产量(至1860年) 占91% 占9% 铁路里程 5万多千米 1.4万多千米 海军舰只(至1865年) 700艘 少量 2.美国内战的爆发 历史9年级 下 三 、北方的胜利 历史9年级 下 转折:扭转战局的措施 1862年,联邦政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。 历史9年级 下 《宅地法》 3.美国内战的扭转 从1863年1月1日起,凡年满21岁的美国公民,或符合入籍规定申请加入美国国籍的外国人,为了居住和耕种,免费或缴纳10美元登记费,即可领得不超过160英亩的西部国有土地作为份地。耕种5年后,或5年内在宅地上居住满半年并按每英亩1.25美元缴纳费用者,所领取的土地即归其所有。 历史9年级 下 《解放黑人奴隶宣言》 “1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由,当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时,不作任何压制他们的行为。我进一步宣告在适当条件下,这些人们可参加合众国的军事工作,驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区,以及在各种军舰上服役。 历史9年级 下 影响:深得人心,调动农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军,扭转了北方军队在战场上的被动局面。 《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的发表产生了怎样的影响? 【想一想】 历史9年级 下 《解放黑人奴隶宣言》发表后 民众拥护林肯的情景 北方军队中的黑人 1.黑人在南部联盟的后方发动起义,展开游击战争,牵 制敌人4万兵力; 2.50万黑人奴隶逃跑,严重破坏了南部种植园经济; 3.20万黑人应征入伍,25万人担任军队的后勤工作; 4.18万多黑人直接参加了战斗,其中13万多来自南部叛 乱各州。 历史9年级 下 1863年7月,双方决战葛底斯堡,北方获胜,战场上的主动权转到北方军队手中 。 美国内战的胜利 历史9年级 下 1865年北方军队围攻“南部联盟”的“首都”里士满,不久,南方军队投降,北方取得了南北战争的最后胜利。图二为南方投降协议的签署仪式。 历史9年级 下 如何理解美国内战在美国历史发展中的作用?(战争影响) 性质:美国历史上第二次资产阶级革命。 作用:维护了国家统一,废除了黑人奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 5.美国内战的性质及影响 历史9年级 下   1865年4月14日晚,在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里,突然响起了枪声,林肯中弹,被刺身亡。 林肯逝世及其功绩 历史9年级 下 他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。 ——马克思 林肯纪念堂:56级台阶象征林肯光辉的一生 林肯加长礼宾车 美国总统山 历史9年级 下 结合所学知识,说说林肯所做的贡献? 1. 维护了国家统一; 2. 废除了黑人奴隶制度; 3. 促进了美国资本主义经济的进一步发展。 1948年以来历次“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果 排名 1948年 1962年 1977年 1984年 2000年 1 林 肯 林 肯 林 肯 林 肯 林 肯 2 华盛顿 华盛顿 华盛顿 罗斯福 罗斯福 3 罗斯福 罗斯福 罗斯福 华盛顿 华盛顿 【想一想】 历史9年级 下 在美国资本主义发展史上存在过两大障碍,它们分别是什么?美国分别通过什么方式扫除了障碍? 1. 独立战争扫除了第一个障碍—— 英国的殖民统治 2. 南北战争扫除了第二个障碍—— 黑人奴隶制 英国的殖民统治 黑人奴隶制 【想一想】 历史9年级 下 美国独立战争和美国内战比较表 项目 美国独立战争 美国南北战争 根本原因 性 质 颁布重 要文件 历史意义 英国的殖民统治阻碍北美的资本主义发展。 第二次资产阶级革命 《独立宣言》 《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》 结束了英国的殖民统治,实现了国家独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 通过战争美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件 北方资本主义经济和南方种植园经济的矛盾不可调和。 既是民族解放战争也是资产阶级革命 【合作探究二】 历史9年级 下 32 北方资本主义工商业 南方种植园经济 焦点 南北两种经济形式的矛盾不可调和 黑人奴隶制废存问题 根本 原因 导火线 美国 内战 北方军队失利 林肯颁布《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 北方获得胜利 意义 性质 美国历史上第二 次资产阶级革命 维护了国家统一,废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件 林肯就任总统 开始 扭转 结束 历史9年级 下 谢谢观赏 历史9年级 下 $

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