Unit 3 My School A 1a-Pronunciation（教学课件）-2025-2026学年人教版七年级上册

UNIT 3 My School 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 In this unit, you will 1.talk about places in school. 讨论学校里的地方。 2.describe locations using there be structure and prepositions of position. 使用there be结构和方位介词描述位置。 3.introduce and talk about your school. 描述并谈论你的学校。 4.describe the places you like in your school and explain why. 描述在你学校里你喜欢的地方并解释为 什么。 Look and share What is this place in the photo? 照片中是什么地方？ 2. What are the people doing on the sports field?人们在操场上做什么？ 3. What do you like to do at school? 你喜欢在学校做什么？ 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 What do you like about your school ? BIG Question ? Section A What is your school like ？ 1a~Pronunciation 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 学习目标 通过本节课的学习，同学们将能: 1. 通过听三段对话完成细节信息的补充。 2. 使用对话中的句型，询问并回答学校设施位置的基本信息，并礼貌得体地完成角色扮演。 3. 正确识别并读出两组元音音素（/ɔ:/, /ɒ/, /u:/, /ʊ/），读出含有以上音素的词汇。 hall /hɔː l/ n.礼堂; 大厅 dining/'daɪnɪŋ/ hall餐厅 in front of 在……前面 building /'bɪldɪŋ/ n.建筑物; 房子 gym/dʒɪm/ n.(=gymnasium /dʒɪm'neɪziəm/) 体育馆； 健身房； (尤指学校的)体育活动 office /'ɒfɪs/ n.办公室 across /ə'krɒs/ prep.& adv. 在（……）对面；横过 field /fiː ld/ n.场地; 田地 sports field 运动场 across from在对面 Warmming up 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Warmming up What do you think of your school? My school is big,beautiful and modern. All the teachers are friendly and classmates are kind to me. I spend almost 8 hours in my school. It is just like a home to me. I love my school so much. A school is a place to start our dreams. What do you like about your school? I love everything about our school like teaching buildings , our school library, dinning hall, the gym and the school hall. Now let’s learn this lesson Unit 3 My School Section A What is your school like? 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Prediction（预测） 1. What is this? 2. What can you see in the picture? 3. What do you think of the school? It is a school map. I can see a library, a student centre, an art building, a gym, a school hall, a teacher’s building, a dining hall, a sports field, a science building, a music hall and two classroom buildings. I think it is big and beautiful. Look at the picture. Talk about the positions of the places with the words in the box. 1a A:Where's the dining hall? B:It's in front of the art building. in front of behind next to between across from position n. 位置 A: Where is the student centre? B: It is between library and the gym. A: Where is the art building? B: It is across from the dinning hall. 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Learning in front of behind next to across from between The ball is the box. The ball is the box. The ball is the box. The ball is the box. The ball is the blue box and the green box. in front of behind next to across from between 1b Listen to three conversations. Number the places in the order you hear them. student centre a classroom Ms Gao’s office 3 1 2 office n. 办公室 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 1c 1. is behind the sports field. 2. is across from the school hall. 3. is between the library and the gym. Listen again and complete the sentences. The classroom The teachers’ building The student centre Answer the questions. (1)What is Ella looking for? A．Her classroom. B．Her teacher's building. C．The library. (2)Where is that building Ella is looking for? A．In front of the sports field. B．Behind the sports field. C．Between the library and the gym. (3)Is Peter looking for the teachers' building? A．Yes. B．No. C．We don’t know. (4)What is Emma looking for? A．The school hall. B．The science building. C．The student centre. 　B A　 A C 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 1e Talk about the places in the picture in 1a. Is there... in this school? Where is it? Yes, there is. It’s... Is there a student centre in this school? Yes, there is. Where is it? It’s between the library and the gym. According to the picture in 1a, role-play the conversation using your own words. 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 1 Listen and repeat. 长元音 [ɔ:] [ɔ:] 书写格式 口腔定位 1.舌后缩，舌后部抬得比[ɔ]略高 2.口形是中圆形，双唇收紧，并向前突出 Let’s see how vowels are pronounced 19 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 口腔定位 1.开口很大，是英语中上下开口最大的一个音 2.双唇有绷紧感觉，略收圆双唇 短元音 [ɒ] [ɒ] 书写格式 Tips: 这个音标在英式音标中的符号是/ɒ/，旧版的国际音标符号是/ɔ/ 20 长元音[u:] [u:] 书写格式 口腔定位 1.英语中最小的圆唇音 2.不要太用力发出，嘴唇不要用力撅高 21 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 短元音[ʊ] [ʊ] 书写格式 口腔定位 1.小圆唇，开口比[u:]稍大 2.嘴唇稍微翘起 3.与[u:]是两个不同的音，不要把ʊ发成[u:]的短音 tips: 这个音标在英式音标中的符号是/ʊ/，旧版的音标符号是[u] 22 2 Listen and repeat. Notice the stressed syllables. stressed syllables 重读音节 • •1. library interesting family beautiful favourite • •2. computer another important together amazing 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 一、从方框中选择合适的介词或介词短语填空 1．—Where's Xinghua Park? —It's __________ Music Hall and Teachers' Building. 2．The restaurant is ____________ the post office. They are on different sides of the road(道路两侧)． 3．The library is ________ the pay phone. You don't have to cross the road. 4．Forest Hotel is ___________ the park. And the park is behind Forest Hotel. between across from next to in front of across from between in front of next to Exercise 二、单项选择 1．—Are there any storybooks in your schoolbag? —________.And I like reading them. A．Yes，there are B．No，there aren't C．Yes，there is D．No，there isn't 2．There ________ a pen and two pencils in Linda's pencil case. A．are B．be C．is D．am 3．We can borrow books from our school ________. A．classroom B．playground C．library D．office 4．—________ is the library? —It's on the left of the dining hall. A．Where B．What C．How old D．How much A A C C 初中阶段是奠定英语能力的关键期，初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。成功学习者都，创建情景对话能有效提高积极性。另一方面，定期反思调整学习方法。克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。延伸建议，向优秀学习者取经。初中英语学习，每日晨读15分钟能有效培养毅力。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。课堂观察发现，参与线上交流能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Homework Search for more information about how to ask and answer about your school. THANKS null 75101.555 新目标英语七上 106164.18 新目标英语七上 92344.055 新目标英语七上 79777.93 新目标英语七上 61177.582 $