《收集数据的表示方法》（课件）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

收集数据的表示方法 收集数据的表示方法 数学苏教版三年级上册 学习目标 掌握调查数据和记录数据的方法，并能根据收集的数据制成统计表，解决相关的实际问题。 通过经历数据收集、整理、表示的过程，提升观察、分析、动手实践能力，培养统计思维，学会从数据中获取信息。 会根据数据回答问题和提出建议，感受数据蕴含的信息，发展数据意识。 情景导入 班级举办国庆联欢会，需要做哪些准备？ 要分组准备文娱节目。 要布置联欢会会场。 最好还要买 一些水果。 可以买哪些水果？各买多少比较合适？ 先调查班级每个同学最喜欢的一种水果，再制订合理的购买方案。 活动一：探索调查、收集数据的方法 要调查班级每个同学最喜欢的一种水果，可以怎样做？ 举手记数法 说出一种水果，让最喜欢这种水果的同学举手(每人只举一次)，数一数最喜欢这种水果的人数，接着进行下一种水果的调查。 投票统计法 每个盒子表示一种水果，大家轮流往盒子里放小纸条(每人只投一次小纸条)，最后数出最喜欢每种水果的人数。 分类整理 每人分别写出自已最喜欢的一种水果，再把写有相同水果的纸条放在一起，数出最喜欢每种水果的人数。 活动一：探索调查、收集数据的方法 1.选择一种方法在班级开展调查，记录调查的数据。 2.相互讨论：你是怎么记录的？ 3.把结果填在书中的统计表内。 小组合作： 要调查班级每个同学最喜欢的一种水果，可以怎样做？ 举手记数法 投票统计法 分类整理 活动二：探索数据记录方法 选择一种方法在班级开展调查，记录调查的数据。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 画“√”记录 说明有7人最喜欢苹果。 说明有4人最喜欢橘子。 说明有6人最喜欢香蕉。 说明有3人最喜欢葡萄。 一个“√”代表一人 也可以用不同的符号来记录数据。 活动二：探索数据记录方法 正 正 画“正”字记录 画了7个笔画，说明有7人最喜欢苹果。 画了4个笔画，说明有4人最喜欢橘子。 画了6个笔画，说明有6人最喜欢香蕉。 画了3个笔画，说明有3人最喜欢葡萄。 一个笔画代表一人 活动二：探索数据记录方法 选择一种方法在班级开展调查，记录调查的数据。 说一说你喜欢哪种记录方法？ 画“正”的方法更简便，更科学。 活动二：探索数据记录方法 把结果填在下面的统计表里。 三年级 ( ) 班同学最喜欢的水果情况统计表 月 日 种 类 合 计 苹 果 橘 子 人 数 1 12 25 香 蕉 葡 萄 7 4 6 3 20 活动三：探索从数据中获取信息 根据统计表，回答下面问题。 （1）最喜欢哪种水果的人数最多？最喜欢哪种水果的人数最少？ 答：最喜欢苹果的人数最多，最喜欢葡萄的人数最少。 活动三：探索从数据中获取信息 根据统计表，回答下面问题。 (2)一共调查了多少人？你是怎样算出来的？ 7 + 4 + 6 + 3 = 20（人） 答：一共调查了20人。 20 活动三：探索从数据中获取信息 根据统计表，回答下面问题。 (3)如果用100元钱买水果，你能了解水果价格并制订合理的购买方案吗? 水果 苹果 橘子 香蕉 葡萄 每千克水果的价格（元） 6 5 4 7 活动三：探索从数据中获取信息 20 你能制定合理的购买方案吗？ 购买方案： 苹果喜欢人数最多，买 7 千克（6×7 = 42元 ）； 香蕉买 6千克（4×6 = 24元 ）； 橘子买 4 千克（5×4 = 20元 ）； 葡萄喜欢的人最少，买 2千克（7×2 = 14元 ） ； 42 + 24 + 20 + 14 = 100（元）。 活动三：探索从数据中获取信息 回顾调查活动过程，你有什么收获和体会？ 调查、收集数据的方法： 举手记数法 投票统计法 分类整理法 注：调查数据不能重复和遗漏。 数据记录方法： 用符号 画“正”字 调查后，能够根据数据得出结论，例如哪种水果最受欢迎、哪种水果喜欢的人最少。 活动四：归纳、总结 巩固练习 1.为了制订班级图书角的童话故事图书购买方案，小春调查了三年级一班全班同学喜欢的童话故事种类情况，结果如下。 类别 合计 校园童话 动物童话 科幻童话 侦探童话 人数 三年级一班同学喜欢的童话故事情况统计表 根据调查数据完成下面的统计表，并回答问题。 9 7 15 8 39 月 日 巩固练习 (1)小春一共调查了多少人？ 一共调查了39人。 (2)喜欢科幻童话的比喜欢动物童话的多多少人？ 15 - 7 = 8(人） (3)喜欢侦探童话的比喜欢科幻童话的少多少人？ 15 - 8 = 7(人） 类别 合计 校园童话 动物童话 科幻童话 侦探童话 人数 三年级一班同学喜欢的童话故事情况统计表 9 7 15 8 39 月 日 巩固练习 制订童话故事图书购买方案时，要注意什么？ 类别 合计 校园童话 动物童话 科幻童话 侦探童话 人数 三年级一班同学喜欢的童话故事情况统计表 9 7 15 8 39 月 日 在制订购书方案时，既要考虑价格，也要根据同学们的喜好来确定购买书籍的种类和数量，同学们喜欢的可以多买一些。 巩固练习 2.为了选择合适的秋游地点，婷婷在三年级二班进行调查，结果如下。先完成统计表，再根据统计表回答问题。 地点 合计 动物园 游乐场 科技馆 南山公园 人数 三年级二班同学选择秋游地点情况统计表 月 日 10 8 11 15 44 动物园 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 游乐园 √ √ √ √ √ √ √ √ 科技馆 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 南山公园 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 巩固练习 (1)选择去哪里的人数最多？选择去哪里的人数最少？选择去这两个地点的人数相差多少？ 选择去南山公园的人数最多，去游乐场的人数最少。 15 - 8 = 7（人） (2)你建议三年级二班同学去哪里秋游？ 我建议他们去南山公园秋游。 巩固练习 3.下表是某市三月份天气情况的记录。先完成统计表，再根据统 计表回答问题。 天气 晴天 多云 阴天 雨天 天数 （1）这个月一共有(　 　)天。 （2）(　　 )天数最多，(　　 )天数最少。 （3）这个月有（　 　）天没有雨。 5 11 7 8 31 晴天 多云 23 晴天 正 正 多云 正 阴天 正 雨天 正 A.故事书B.科技书C.漫画书 1. 下面是同学们最喜欢的课外书的调查情况统计表。班里要办一个图书角，应该多买( )。 拓展演练 种类 故事书 科技书 漫画书 人数 正正 正正正 正正 A.故事书 B.科技书 C.漫画书 B A.故事书B.科技书C.漫画书 2.铁道部门规定,儿童身高在120厘米以下乘火车免费，120~150厘米享受半价票，150厘米以上需购买全价票。希望小学合唱队乘火车去外地演出队员身高如表所示。把合唱队队员从矮到高排成一排,李军排在第16位，他的情况是 ( )。 拓展演练 身高/厘米 120以下 120～150 150以上 人数 正正 正 A.免票 B.购买半价票 C.购买全价票 C A.故事书B.科技书C.漫画书 3.为了了解同学们每天参加体育活动的时间，可以选择调查表（ ）。 拓展演练 D A.你最喜欢的体育活动是哪一项？（在（ ）里画“√”） 打乒乓球（ ） 打篮球（ ） 踢足球（ ） 跑步（ ） B.你每天上几节体育课？（在（ ）里画“√”） 没有（ ） 1节（ ） 2节（ ） 1节或2节（ ） C.除了学校的体育活动，你在家还会运动吗？（在（ ）里画“√”） 经常会（ ） 偶尔会（ ） 从来不会（ ） D.你每天有多少时间用于体育活动？（在（ ）里画“√”） 30分以内（ ） 30 ～ 59分（ ） 60 ～ 90分（ ） 90分以上（ ） 调查、收集数据的方法有哪些？ 调查数据时要注意什么？ 数据记录的方法有哪些？ 今天的学习你有什么收获? 课堂小结 课堂小结 今天的学习你有什么收获? 收集数据的表示方法 调查、收集数据的方法 数据记录方法 1.用符号。 2.画“正”字。 1.举手记数法 2.投票统计法 3.分类整理法 注：调查数据不能重复和遗漏。 从数据中获取信息 1.得出结论。 2.回答问题、提出建议。 课堂评价 收集数据的表示方法评价表 自评 伙伴评 教师评 知道调查数据和记录数据的方法。 能从数据中获取信息，会根据数据回答问题和提出建议。 能积极发言、大胆质疑。 根据本节课的表现进行评价 评价规则 课后实践 说说学校开设了哪些课外兴趣小组？班上同学参加哪个兴趣小组的人数最多？和小伙伴一起班级开展调查，再完成统计表。 组别 合计 人数 三年级( )班同学参加兴趣小组情况统计表 月 日 美术 舞蹈 书法 乒乓球 5 8 3 9 25 3 $