第8章 第4节 第2课时 几种常用的盐-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步教案（沪教版·新教材）

该初中化学教学设计聚焦氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的性质与用途，通过回顾上节课盐的构成与分类导入，搭建前后知识支架，引导学生系统学习常用盐的物理性质、化学性质及应用。 资料亮点在于实验演示碳酸氢钠与盐酸反应培养科学探究与实践能力，结合侯德榜事迹渗透科学态度与责任，以性质决定用途强化化学观念。助力学生提升实验观察分析能力，帮助教师高效落实核心素养教学目标。

智想卓育9下化学（HJ） 第2课时 几种常用的盐 素养目标 1.说明盐的性质与用途的关系。 2.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠等盐在生产生活中的用途。 3.会观察实验现象，并能通过讨论，分析、归纳整理实验现象。 4.通过侯德榜的事迹，进行爱国主义教育，进一步增强学生学好化学的信心及对社会的责任心。 教学重难点 【教学重点】 了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠等物质在人类生活与社会生产中的重要性。 【教学难点】 氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠等物质的性质和用途。 教学设计 【导入新课】 通过上节课的学习，我们知道了盐的构成、盐的分类，这节课我们一起学习生产生活中几种常用的盐。 【教师过渡】 我们先看氯化钠。氯化钠是食盐的主要成分，在自然界中分布很广。 【教师讲述】 二、几种常用的盐 1.氯化钠（NaCl） 　　　　 海边的盐场 察尔汗盐湖 矿盐 （1）物理性质：白色固体、易溶于水、有咸味。 （2）用途：常用于生产氯气、烧碱，作调味品和配制生理盐水。 （3）存在：海水、盐湖、盐井和盐矿中。 【教师过渡】 我们再看碳酸钠。碳酸钠俗称纯碱或苏打。纯碱有天然的，一般从内陆盐湖提取，也有用化学方法生产的。我国化工专家侯德榜在纯碱制造方面作出了重大贡献。 【教师讲述】 2.碳酸钠（Na2CO3） （1）物理性质：粉末状固体，易溶于水。 （2）化学性质 ①与酸反应：Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑； ②与可溶性碱反应：Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH（注：此反应用于工业上制取氢氧化钠）； ③水溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红。 （3）用途：生产玻璃、造纸、纺织和日用化学工业。 【教师点拨】 （1）纯碱不是碱，盐不是专指食盐。纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐。 （2）化学工业上人们常说的“三酸两碱”就是指硫酸、盐酸、硝酸和烧碱、纯碱。一个国家酸、碱、盐的产量，在一定程度上反映了化学工业的发展水平。 【中国化学家】 中国著名的制碱专家侯德榜（1890—1974），出生于福建省一个农民家庭。1921年10月，在美国刚刚获得博士学位的侯德榜，满怀报国之志回国创业，1926年生产出纯度为99％的“红三角”牌纯碱，并于当年获得美国费城万国博览会金奖。其产品不但畅销国内，而且远销日本和东南亚，为中国民族化学工业产品赢得了市场和声誉，结束了当时由美、德、英、法等国垄断世界纯碱市场的时代。在抗日战争期间，研究条件十分艰苦，侯德榜在索尔维法的基础上创造出了制碱新法——“联合制碱法”，大大提高了原料的利用率，降低了成本，被人们称为“侯氏联合制碱法”。 侯德榜采用的“联合制碱法”，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。“联合制碱法”的主要原理是向浓氨水中通入足量的二氧化碳，生成碳酸氢铵；再加入食盐细末充分搅拌，由于碳酸氢钠在该状态下的溶解度比其他物质要小得多，故以晶体形式析出；最后将析出的碳酸氢钠加热便制得了纯碱。 反应的原理可用化学方程式表示为： ①NH3+H2O+CO2===NH4HCO3 ②NaCl+NH4HCO3===NaHCO3↓+NH4Cl ③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 【教师过渡】 我们再看碳酸氢钠。碳酸氢钠俗称小苏打，它也是一种生活中常见的盐。 【实验演示】 实验步骤 1.取少量小苏打，观察它的颜色和状态。 2.取一支试管，加入0.5 g NaHCO3，再加入2 mL稀盐酸，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。 碳酸氢钠与稀盐酸反应 实验现象 1.白色粉末状固体。 2.导管口有大量气泡产生，澄清石灰水变浑浊。 【教师讲述】 3.碳酸氢钠（NaHCO3） （1）物理性质：白色粉末状固体，可溶于水。 （2）化学性质 ①与酸反应：NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑； ②加热分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑； ③水溶液显碱性。 （3）用途：焙制糕点，可用作治疗胃酸过多的药剂等。 【教师点拨】 （1）与稀盐酸反应生成CO2的物质不一定是碳酸盐，也可能是碳酸氢盐。 （2）盐溶液不一定显中性。如Na2CO3、NaHCO3、K2CO3溶液显碱性，NH4Cl、CuSO4溶液显酸性。 【布置作业】 完成《名校作业》沪教九年级下P33~34，并提醒学生预习下一节内容。 课堂小结 本节课我们主要学习几种常见的盐的物理性质、化学性质、来源与存在、用途等，正确认识各种盐的用途和性质是重点。 板书设计 第2课时 几种常用的盐 二、几种常用的盐 1.氯化钠（NaCl） （1）物理性质 （2）用途 （3）存在 2.碳酸钠（Na2CO3） （1）物理性质 （2）化学性质 （3）用途 3.碳酸氢钠（NaHCO3） （1）物理性质 （2）化学性质 （3）用途 教学反思 本节课主要介绍几种常见的盐，包括氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠等的用途。教学时要灌输化学来源于生活，服务于社会的理念。 1 学科网（北京）股份有限公司 $