第8章 第1节 第2课时 溶液酸碱性的强弱 溶液酸碱性与生命活动的关系-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步教案(沪教版·新教材)
2026-01-27
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第1节 溶液的酸碱性 |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 56 KB |
| 发布时间 | 2026-01-27 |
| 更新时间 | 2026-01-27 |
| 作者 | 山西智想文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 名校作业·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56168428.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中化学教学设计聚焦溶液酸碱性的强弱(pH表示)及与生命活动的关系,通过问题导入“指示剂只能验酸碱性,如何测酸碱度”,衔接前序酸碱指示剂知识,搭建从定性到定量的学习支架,梳理pH与溶液酸碱度的关系及测定方法。
该资料以“活动与探究”为核心,通过pH试纸测定实验培养科学探究与实践能力,强调操作规范(如试纸不直接浸入待测液)。结合农业、酸雨、人体健康等实例,渗透化学观念(性质决定用途)与科学态度(严谨求实),助力学生理解酸碱度意义,为教师提供可操作的实验教学方案。
内容正文:
智想卓育9下化学(HJ)
第2课时 溶液酸碱性的强弱 溶液酸碱性与生命活动的关系
素养目标
1.能举例说明酸碱性对人体健康和植物生长的影响。
2.能列举常见的酸碱指示剂,通过实验检验溶液的酸碱性,使用试纸或仪器检测溶液酸碱性的强弱。
3.会用pH试纸检验溶液的酸碱性。
4.了解溶液的酸碱度在实际中的意义。
5.通过对酸碱度的测定,加强学生对定量实验的认识,有助于培养学生严谨的科学态度。
教学重难点
【教学重点】
用pH试纸检验溶液的酸碱性。
【教学难点】
区分溶液的酸碱性与酸碱度。
教学设计
【导入新课】
在生活、生产和科学研究中,有时仅知道溶液是酸性还是碱性是不够的,通常还需要知道溶液的酸碱度。利用指示剂只能检验溶液是酸性还是碱性,不能检验溶液的酸碱度,那么怎样表示和测定溶液的酸碱度呢?
【讲解】溶液的酸碱度用pH表示,pH范围在0〜14之间。
【过渡】
认识了pH和酸碱度的关系,那么如何测定溶液的pH呢?
【活动与探究】
请同学们按教材P61进行实验,并做好实验记录。
特别提醒:测定pH的方法:在玻璃片或白瓷板上放一个小片pH试纸,将待测液用玻璃棒滴到pH试纸上,待试纸颜色稳定后,立即把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出待测液的pH,并且强调测定的注意事项(见板书设计)。
【提出问题】
从实验结果中你有什么新的发现?
【交流回答】
pH<7是酸性溶液,但不一定是酸溶液;pH>7的是碱性溶液,但不一定是碱溶液。
【过渡】
学习了溶液酸碱度的表示方法,不仅能从理论上知道溶液酸碱度对生活、生产及科研的意义,还能对今后的实际应用起到指导作用,请同学们阅读教材P47资料及溶液酸碱度的重要意义。
【归纳总结】
1.pH试纸使用简便,在工农业生产、科学研究和医疗保健等领域可用于粗略地测定溶液的酸碱度。
2.用酸度计(pH计)可以更精确地测定溶液的pH。
3.在农业生产中,农作物一般适宜在接近7的土壤中生长(pH在6.5〜7.5之间)。
4.测定雨水的pH可以了解空气污染情况(人们通常把pH小于5.6的降水称为酸雨)。
5.测定人体内或排出的液体的pH,可以了解人体的健康状况,健康人的体液pH必须维持在一定的范围内。
【课堂小结】
本节课我们学习了酸碱度的表示方法——pH;了解了酸碱度与pH的关系,以及酸碱度在实际中的应用,这为我们今后的使用打下了坚实的基础。
【布置作业】
完成《名校作业》沪教九年级下P23,并提醒学生预习下一节内容。
板书设计
第2课时 溶液酸碱性的强弱 溶液酸碱性与生命活动的关系
一、溶液酸碱度的表示方法——pH
1.pH和溶液的酸碱度、酸碱性的关系
2.用pH试纸测溶液的pH
(1)方法:用玻璃棒蘸取(或用胶头滴管吸取)被测溶液滴在pH试纸上,把试纸的颜色与标准比色卡对照,得出溶液的pH。
(2)注意事项:①不得直接将试纸浸入待测溶液中,以免带入杂质,污染待测液;②不能将pH试纸润湿,否则,待测液被稀释,pH测量不准确;③用pH试纸检验酸性或碱性气体时,可将试纸用蒸馏水润湿再用。
二、溶液酸碱性与生命活动的关系
1.健康人的体液维持在一定范围;
2.大多数农作物在pH为6.5〜7.5之间的土壤中生长;
3.pH<5.6的降水为酸雨。
教学反思
本课题内容难度不大,课题内容与前面所学的酸碱知识息息相关,在教学过程中,教师不仅可以通过实验演示让学生理解酸碱度的概念,还可以通过让学生认识我们身边物质的酸碱度,在活跃课堂气氛的同时,可加深学生对溶液酸碱度的理解。
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