第7章 第4节 第1课时 影响物质溶解性的因素-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步教案（沪教版·新教材）

该初中化学教学设计围绕“影响物质溶解性的因素”核心知识点，通过生活中泡面油花与盐溶解的差异情境导入，引导学生猜想溶质、溶剂种类及温度的影响，搭建从生活经验到科学探究的学习支架。 此设计以控制变量法实验探究为主线，学生自主设计验证猜想，培养科学思维与探究能力，结合烧开水气泡等生活实例解析气体溶解度，渗透科学态度与责任，助力学生理解化学与生活联系，提升教师教学效率。

智想卓育9下化学（HJ） 第4节 物质的溶解性 第1课时 影响物质溶解性的因素 素养目标 1.能列举生活中反映不同物质溶解的实例，设计实验探究影响物质溶解性的因素。 2知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度知识解释身边的一些现象。 3.培养学生用科学态度认识客观事物的能力。 教学重难点 【教学重点】 探究影响物质溶解性的因素。 【教学难点】 影响物质溶解性的因素。 教学设计 【创设情境引入新课】 同学们，你们都吃过泡面吧？那你有没有注意到，漂在汤上面的是什么呢？对，是油花，撒进去的盐去哪儿了呢？对，溶解在了水里，所以汤有咸味，这说明油和盐这两种物质的什么性质不同？ 【板书】探究影响物质溶解性的因素 【讲解】物质溶解性指的是相同条件下，一种物质在另一种物质中的溶解能力，若溶解 的质量越多，则溶解性越强。所以比较物质的溶解性就是比较溶解的溶质的质量的多少。 【设置疑问】你认为，物质的溶解性与那些因素有关？ 归纳学生的猜想与假设，选择“溶质的性质”、“溶剂的性质”、“温度”三个因素要求用控制变量法的思想设计实验验证自己的假设。 【板书】影响因素 溶质的种类，溶剂的种类，温度。 学生设计实验完成或者分组实验完成P24~25上的观察思考（实验1、实验2、实验3） 【提出问题】由以上实验你可以得出什么结论? （1）不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同。 （2）同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。 （3）同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关。 拓展视野 影响气体溶解性的因素 【课件展示】 1.展示教材P26影响气体物质溶解度的因素，并回答有关问题。 2.烧开水时，锅底有很多小气泡，为什么？这说明了什么？ 【交流回答】 1.气体的溶解度与压强有关。压强越小，溶解度越小；压强越大，溶解度越大。 2.气体的溶解度与温度有关。温度越高，溶解度越小。 【布置作业】 完成《名校作业》沪教九年级下P10，并提醒学生预习下一节内容。 板书设计 第4节 物质的溶解性 第1课时 影响物质溶解性的因素 1.影响物质溶解快慢的因素：是否搅拌，固体颗粒的大小，温度的高低等。 2.影响气体溶解性的因素 教学反思 在讲解饱和溶液和不饱和溶液时，教师要结合具体实验演示让学生明白饱和溶液与不饱和溶液的概念及饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。 1 学科网（北京）股份有限公司 $