湖北荆州市沙市区2025年秋季期末考试七年级语文试题

2025年秋 七年级 满分120分， 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考 形码粘贴在答题卡上指定位置」 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 写在试题卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答 纸和答题卡上非答题区域均无效，作图一律用 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡 ★祝考 沙市区七年级学生开展《读经典我思考 活动一：朗道 (积累与： 小沙为本次活动撰写了主持词，请你帮 每一份想象都有光芒。想象的光芒来自 灵动，来自心灵世界的驰骋与翱翔。 诵《梅岭三章》，我能想象陈毅元帅在绝 《大雁归来》，我能神游于雁群掠过天际、田野 我会在孙悟空( )的变幻与二郎神处 不要辜负那些奇思呀，让我们在想象中削 憧憬中开启心灵！ 1.(3分)请你为主持词中的加点字注音或亻 ①jie报( ②喧嚷( 2.(3分)请你从下列各项中选择最恰当的 容贴切，音韵和谐， A.取义成仁 神通广大 C.舍生取义神通广大 七年级语文 季期末考试 语文试题 试时间150分钟 正号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 无效。 在答题卡上对应的答题区域，写在试题卷、草稿 2B铅笔或黑色签字笔。 并交回。 试顺利★ 》的主题读书活动，快来参加吧！ 有韵味的文字 运用20分)】 完善一下。 神话传说的奇幻与瑰丽，来自自然万物的诗意与 中遥望jié报、高吟( )的豪情壮志：读 间再无喧嚷的诗意天地；读《小圣施威降大圣》， 处提防的周旋中，惊叹神魔世界的奇诡变幻 摸世界的多彩！不要束缚那些畅想呀，让我们在 衣据拼音写汉字。 ③提防( 项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内 B.取义成仁目空一切 D.舍生取义目空一切 第1页共(8)页 扫描全能王创建 3.(3分)最后一段中画线句有请 4.(3分)小柿朗读句子“读《大川 天地”时，重音最适合放在 A.读我 B.雁群 5.(8分)为增强主持词的感染力 读“ ① ② ,洪波涌起” 无以致远”，要读出诸葛亮的修身 的思乡情怀；读“晴空一鹤排云上， 问归期未有期 ⑥ 铁马冰河入梦来”，要读出陆游的扎 要读出谭嗣同的少年意气。 (一)小沙邀请你一起阅读古 摘录一： 孤雁 唐·杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念 谁怜一片影，相失万重 望尽似犹见，哀多如更 野鸦无意绪，鸣噪自纷 【注释】《孤雁》作于大历初年 旅居夔州，是当时创作的咏物诗八 摘录二： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩 狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止， 复投之，后狼止而前狼又至。骨已 ! 病，请修改。 归来》，我能神游于雁群掠过天际、田野间再无喧嚷的诗意 田野 C.掠过喧嚷 D.神游诗意天地 小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 ,思而不学则殆”，要读出《论语》的治学智慧；读 要读出曹操的壮志豪情；读“ ③ ,非宁静 言。读“ ④ ,江春入旧年”，要读出王湾 ⑤ ”,要读出刘禹锡的昂杨豁达；读“君 ”,要读出李商隐的羁旅愁思；读“ ⑦ 国之志；读“河流大野犹嫌束， 话动二：阅读有趣味的故事 (阅读与鉴赏45分) 待文。 6.(2分)【发现】《大雁归来》中，雁群是家 庭的聚合体，孤雁丧失了亲人，鸣叫声忧 郁，与杜甫《孤雁》中 群。 不谋而合。 云？ 7.(2分)【品鉴】古人有“一诗之眼”的说 闻。 法，此诗的“诗眼”是“ ”(填一个 纷o 字)。这只不饮不啄、穿飞哀鸣、思寻伙 杜甫晚年 伴的孤雁暗示了诗人 (填一个 章之一。 词)的心情。 8.(4分)【圈点】小沙在摘录中标注了四个 。途中两 疑难字词，请帮她解释。 ①缀： ②径： 一狼仍从。 ③曳： ④遂： 尽矣，而两 年级语文第2页共(8)页 扫描全能王创建 狼之并驱如故 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场 主积薪其中，苦藏成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意服甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将 隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何 哉？止增笑耳。 (蒲松龄《狼》)》 摘录三： 卢仁畜二鹤，甚别。后一创②死，一哀 鸣不食。卢仁勉力饲之，乃就食。一旦，鹤鸣 绕卢侧。卢曰：“尔欲去，吾不尔羁③也。”鹩 振翅云际，徘徊再三，乃去。卢老病无子，后 三年，归卧乡间。晚秋萧索④，曳杖林间，忽 见一鹤盘空，鸣声凄切。卢仰曰：“若非我侣 也？果是，即下之。”鹤竟翩翩而下，投于卢 怀中，以喙⑤牵衣，旅舞不释，遂引之归。卢 视之如赤子⑥鹅亦知人意待卢若亲人。后卢 仁發，鹅终不食而死，族人葬之墓左。 (张潮《虞初新志》有删改) 【注释】①驯：温顺、驯服的。②创：受 伤。③羁：束缚，栓住。④萧索：清冷寂寞的 样子。⑤喙：禽类动物的嘴。⑥赤子：婴儿。 (二)小沙邀请你一起阅读实用类文本。 阅读下面两则材料，完成13~15题。 材料一： 在我的镜头里，有麋鹿群居的和谐，有小鹿欢 鹿保护者平凡的声音。我的照片登过报纸，上过： 七年级语文第 9.(3分)【释义】小沙用横线画出了最喜欢 的句子，请你翻译成现代汉语。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？ 10.(2分)【句读】小柿发现画横线的句子 没有断句，请你用“/”标示（限两处）》 卢视之如赤子鹤亦知人意侍卢若亲 人。 11.(3分)【理解】下面是小柿对摘录二、三 内容的理解和分析，不正确的一项是 A.摘录二情节层层递进，遇狼一御 狼—惧狼一杀狼，环环相扣，悬 念迭起。 B.摘录二通过写两狼配合，一明一暗“诱 敌”的狡诈，衬托了屠户的机智勇敢。 C.摘录三“晚秋萧索，曳杖林间”描绘了 卢仁晚年生活的孤独和凄凉，为后文 “鹤”的出现营造了氛围。 D.摘录三中卢仁与鹤之间超越物种的 深厚情谊展现了人与动物相互陪伴 相互理解的可能」 12.(3分)【反思】蒲松龄笔下的狼、卢仁畜 的鹤同样是动物，二者品性有何不同？ 请结合原文分析。 跃的萌态，有长江故道湿地的静美。也有麋 长视，也印成了画册。但最让我触动的是，透 页共(8)页 扫描全能王创建 过这些影像，越来越多的人关心这群曾在中国消失又重返故乡的生命。透过这些，让我明白， 麋鹿不仅是活化石，更是生态平衡的睛雨表。保护摩庞就是守护长江湿地的完整，守护人类与 自然共生的根基，这份责任重于千钧！因为拍摄，我逐渐融入了石首麋鹿保护区这个集体，参与 保护区日志的编撰。长江麇鹿馆建设的那些日子，我进一步了解了麇鹿的前世今生。他们曾是 皇家苑的珍兽，在华夏大地繁衍生息。也因为战乱频仍，生态破败，在故土销声匿迹，漂泊海外。 直到新中国成立，这群生灵才得以踏上回家之路。风雨40年，麋鹿向野而生，形成了世界 上最大规模的野生种群。麇鹿从灭绝到重生，诉说着国运由衰极盛的轨迹。麋鹿的野性回归 吟唱着生态文明建设的咏叹。我不禁感叹，国运兴则生态兴，生态兴则麋鹿兴。 州山（摘自《我镜头里的麋鹿故事》作者：雷刚）》 材料二： 11月27日记者从湖北石首天鹅洲湿地麋鹿国家级自然保护区纪念麋鹿回归中国40年 活动中获悉，作为国内麋鹿保护的核心阵地一石首麋鹿国家级自然保护区，以从64头到 4500余头的跨越，书写了一段举世瞩目的物种保护传奇。此外，麋鹿名称不再使用，英语Pere David's Deer改为中文音译MiLu,回“家”40年后，麋鹿在西方改回中国名。 (节选自《人民日报》2025年12月2日电子版) 13.(2分)结合材料一，说说画线句“麋鹿不仅是活化石，更是生态平衡的晴雨表”这句话的 含义。 14.(2分)请你结合两则材料，分析MiLu从濒临消失到种族繁盛，从西方命名到中文正名， 背后的原因。 15.(3分)网友读了材料二，在《人民日报》网站后跟帖： P第网友一：MLu再也不迷路。 网友二：祖国强大起来了，孩子都该回家啦！ 请你也在后面写一句留言。（书写工整） (三)小沙邀请你一起阅读文学文本。 阅读下面文章，完成16~19题。 如果末日无期（节选） 王十月 ①“欢迎您来到永生人俱乐部。”库切开口道。 七年级语文第4页共8)页 扫描全能王创建 ②“永生人俱乐部？！”罗伯特骤然想) 那神情让他笑不出来，也瓣间明白，这与自 ③库切直言，永生人俱乐部名义上隶 于世界权力金字塔顶端。全球多数国家元 的统筹下管理国家，架构类同常规政府，C 秘密警察机关保驾护航。 ④随后，库切展示的视频资料令罗伯： 过改写“基因编码”这一过时的生命软件， 人如同精准的清道夫，全面接管免疫系统 让肉体永久保持健康，甚至逆转衰老。 ⑤罗伯特心中悲欣交集：欣喜自己毕 观；悲伤的是，实现永生的并非自己醉心石 更令他震惊的是，去年谷歌工程总监库兹 是障眼法？面对疑问，库切仅称这是人类 类进化后的高级物种，看待自然人如同现 ⑥罗伯特追问永生人数量与身份，库 为永生人时，库切依旧讳莫如深。寒意瞬 过永生会颠覆现有世界秩序一人类的思 的前提上，永生将让这一切失去原有意义 ⑦库切补充，如今世界最大的分歧并 者并非利益共同体。且永生技术无法普及 人类大规模星际移民，普及永生无异于末 ⑧“为何告知我这些？”罗伯特追问。 利益的成本愈发复杂，仅靠政客与富商难， 医生、作家、画家、哲学家等，让他们加入后 ⑨“我通过调查了？”罗伯特试探。“趋 部的地位时，库切称这是机密，甚至透露二 理数据都在被计算机实时分析。 ⑩库切随即表示要提问，罗伯特忧如 七年级语 ,只当是场逼真的表演，却被库切严肃的神情打断。 己的拥趸团毫无关联， 属于国家安全委员会，实则超越国界与权力机构，居 首皆是成员，在总负责人CORE及七人长老议事团 RE堪比总统，长老对应各部部长，另有信息中枢与 膛目结舌：十年前人类已突破永生技术奇点一通 再将纳米机器人无害注入人体毛细血管。这些机器 摧毁病原体、清除杂物血栓与肿瘤、修正DNA错误， 鼓吹的永生竟在有生之年成真，此前他从未如此乐 开究的东方神秘经典，而是先进的纳米与基因技术。 尔还预言2045年人类才会突破永生奇点，难道那 及高机密，只透露如今已有大量永生人一他们是人 氏人看类人猿，正秘密与自然人共存并主导世界。 )拒不回应。当他猜测库切及带自己进来的人是否 )席卷罗伯特全身，他此前只专注永生研究，从未想 维、道德伦理、行为准则与法律皆建立在“人会死” 国家、种族或宗教，而是永生人与自然人的对立，二 否则世界将陷入混乱，而当前技术百年内无法支撑 库切解释，十年来俱乐部规模极小，近年维护永生人 人运转，因此开始吸纳各领域顶尖人才一科学家、 长久统治自然人。 正在接受面试。”库切回应。当被问及库切在俱乐 人谈话时，罗伯特的表情变化、呼吸、血压等所有生 梦中，点头应允。第一个问题便是：“您是否愿意加 第5页共8)页 扫描全能王创建 可织 入俱乐部，接受纳米机 ①“同意或不同意 五千条合约，违反任意 监禁，比死亡痛苦万倍 古板。 ①“若我不同意呢 16.(2分)假如你是 17.(3分)以下对小 A从库切“讳莫 世界的生活务 B.通过改写“基 识的合理延作 C.因为人的各种 有的意义。 D.永生俱乐部 为了自然人出 18.(3分)你觉得罗 说你的理由。 19.(3分)结合下面 小说家的目 见的价值… (四)小柿邀请你一起 阅读《西游记》选段，与 三藏见他戴上帽 痛！”那师父不住的又 器人植入手术？” 会怎样？”罗伯特反问。库切告知，同意需学习永生人生存原则并签署 一条可能面临终身监禁一这“终身”远比亿万年漫长，是永恒的孤独 罗伯特留意到，库切总爱用“一万个一万”形客事物，倒显得不那么 ?”罗伯特再问。库切语气笃定：“您会同意的，谁不愿意永生呢？ (全文刊载于《花城》2018年第2期，命题需要有别改 物理学家罗伯特，请用一句话写出此次的经历。 说内容的理解和分析，不正确的一项是 如深”的神情及爱用“一万个一万”形容事物的语言习惯，可以推测永生 条框框很多，不如现实世界有趣。 因编码”，纳米机器人全面接管免疫系统，这些设想是基于现有的科学知 规则都是建立在“人会死”的基础上，所以“永生”会让这些规则失去原 维护永生人的利益吸纳政客与富商及各领域顶尖人才，永生人此举是 界的发展。 伯特愿意加入俱乐部，接受纳米机器人植入手术，从而获得永生吗？说 的材料，说一说作家王十月创作这篇小说的现实意义。 的不是说故事，是要说出自己对生活的看法，对真理的思索，说出他所洞 一王十月 阅读整本书。 完成20~23题。 【甲】 子，就不吃干粮，却默默的念那《紧箍咒》一遍。行者叫道：“头痛！头 念了几遍，把那行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯断金 七年级语文第6页共8)页 扫描全能王创建 蓝，住了口不念。不念 面，取不下，揪不断，已 他捎断了，口中又念起 这等，又不忍不舍，复住 道：“我念得是《紧箍经 只教：“莫念！莫念！念 “听教了！”一“你再可无 他口里虽然答应， 口中又念了两三遍，这教 再莫念！ 孙行者却又对唐僧 箍咒》儿掯勒我？趁早 唐僧道：“当时只为你难 摸摸看。”行者举手去摸 20.（2分)选段中让孙 A.紧箍咒是唐僧 B.紧箍咒是观音者 C.紧箍咒是孙悟 D.紧箍咒是唐僧( 21.(2分)本回目为《 他在此回目中的性 22.(2分)下列回目中 A,第二十七回F B.第三十回 C.第五十六回 D.第五十九回 ,他就不痛了。仲手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上 生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱销。三藏又恐怕 ,他依旧生痛，痛得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤，眼胀身麻。那师父见他 了口，他的头又不痛了。行者道：“我这头，原来是师父咒我的。”三藏 ,何曾咒你？”行者道：“你再念念看。”三藏真个又念。行者真个又痛 动我就痛了！这是怎么说？”三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道： 礼了？”行者道：“不敢了！” 上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老 子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教：“师父！我晓得了！再莫念！ 一《心猿归正六贼无踪》节选 【z】 道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧 ,念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。 管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试 摸，果然无之。 —《径回东土五圣成真》节选 悟空头疼的《紧箍咒》是怎么来的？表述正确的一项是 天取经前，如来佛祖亲手传授于他的法术。 萨受如来佛祖之托，赠予唐僧用来管束孙悟空的咒语。 大闹天宫时，玉皇大帝命太上老君炼制的法宝。 五行山救出孙悟空后，自行参悟的咒语。 心猿归正六贼无踪》，其中“心猿”指谁？联系成语“心猿意马”说说 格特点。 ,没有出现孙悟空因桀骜不驯挨紧箍咒的情节的一项是 魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 魔侵正法意马忆心猿 狂诛草寇道昧放谗言 三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 七年级语文第7页共(8)页 扫描全能王创建 23(2分)在（径回东土五 24.(5分)“老己”是网络用 是自己，好好爱自己，是特 告白。 任务一：以敬“（封 话，献给2025年的自己。(80 任务二：写一首小诗，敬 示。) 25.(50分)朋友，是我们生活 你左右的物品；朋友，还可 请你以“最好的朋友”为题 要求：文体不限（诗歌除外 圣成真》中，孙悟空头上的紧衡儿为什么会自然消失？ 活动三：抒写有情味的文章 (阅读与鉴赏55分) ,意思是“自己”。亲爱的老己，学期结束，最应该感谢的人就 别重要的一件事情。从下列任务中选择一项，完成对自己的 热爱读书、怀揣梦想、负重前行…)的老己。”为开头，写一段 字左右)》 的老己。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标 的必须。朋友，可能是与你志同道合的伙伴；朋友，可能是陪伴 能是时空隧道里相遇的知音。 ,写一篇文章。 );文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。 器 扫描全能王创建 2025年秋沙市区七年级语文期末试卷（答案） （积累与运用 20分） 1.（3分） ①捷报 ②rǎng ③dī 2.（3分）A（“取义成仁”契合《梅岭三章》中陈毅元帅的革命气节，“舍生取义”侧重主动舍弃生命，语境不符；“神通广大”贴合孙悟空的本领特点，“目空一切”为贬义词，与语境相悖。） 3.（3分）“开启心灵”后缺少宾语中心语，成分残缺。 修改：让我们在憧憬中开启心灵的大门！或：让我们在憧憬中开启心灵的远航！ 4.（3分）D（这句话的核心是突出《大雁归来》所营造的想象中的美好境界，“诗意天地”直接点明了这种意境的特质，重读该词能凸显文段“想象”的主题，传递出文字带来的美感；“神游”也紧扣“想象”的主题。） 5.（8分）①学而不思则罔 ②秋风萧瑟 ③非淡泊无以明志 ④海日生残夜 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥巴山夜雨涨秋池 ⑦夜阑卧听风吹雨 ⑧山入潼关不解平 （阅读与鉴赏 45分） 6.（2分）孤雁不饮啄，飞鸣声念群/望尽似犹见，哀多如更闻。 7.（2分）孤；孤苦伶仃、颠沛流离、怀念亲朋。 8.（4分）①缀：跟随 ②径：径直 ③曳：牵引，拖 ④遂：于是，就 9.（3分）狼也够狡猾了，但是一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？ 10.（2分）卢视之如赤子/鹤亦知人意/侍卢若亲人 11.（3分）A.情节是遇狼--惧狼--御狼--杀狼。 12.（3分）鹤：忠诚专一、重情重义、生死相依。从“后一创死，一哀鸣不食”和“鹤终不食而死”可知；狼：贪婪、狡猾、凶狠。从“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“前狼假寐，后狼隧入以攻其后”可知。 13.（2分） 麋鹿是有着悠久历史的古老物种，见证了华夏大地的变迁，所以被称为 “活化石”； 麋鹿的生存状态与长江湿地生态环境息息相关，麋鹿的繁盛与否能直接反映出生态是否平衡，因此它是 “生态平衡的晴雨表”。（意近即可） 14.（2分）围绕国家兴盛、生态保护、文化自信提升话语权来回答（答出其中任意两点即可） 15.（3分）示例：努力，让世界重新认识中国。（其中1分为书写分，要求字迹工整。） 16.（2分）库切邀请我参加永生人俱乐部的面试。（意近即可） 17.（3分）D （此举是为了维护永生人的利益） 18.（3分）示例：1.对人类伦理道德的冲击，人类能否坚守爱，责任与伦理。 2.对生命意义的颠覆，人生陷入虚无，失去对当下的珍惜。 3.对法律与道德规范的挑战，若永生人从事违法活动，侵犯人类自由，常规的刑罚（如监禁）可能失去意义，需探索更符合其特性的惩罚或矫正措施。 4.对科技发展的警醒，科技发展如果失控，人类沦为科技的附庸失去对自身命运的掌控。（仅供参考，言之有理即可） 19.（2分）示例：会。从人物塑造上看，他致力于研究人类永生，对科学的探索，他可通过体验永生探索未知，造福人类。从情节发展看，加入永生俱乐部能推动故事的发展，能以罗伯特的视角展现更多的矛盾冲突及个人思考，使情节曲折，更好反映小说主题。 示例：不会，就选段中的内容他感受到永生人的世界也受束缚，会失去自由和真实感。而且永生会颠覆现有世界秩序，所面临的问题会更加复杂，未知也充满了不确定。（言之有理即可） 20.（2分）B. 21.（2分）这里指孙悟空。“心猿”比喻躁动不安的妄心。选段中他桀骜不驯、不服唐僧管教。 22.（2分）B（B项回目讲述黄袍怪掳走宝象国公主、沙僧被擒，白龙马化身宫娥行刺黄袍怪受伤，并无唐僧念紧箍咒的情节；A项悟空三打白骨精，唐僧听信谗言念咒逐他；C项悟空打死强盗，唐僧怒念紧箍咒；D项悟空借芭蕉扇受挫，与唐僧起争执时被念咒。） 23.（2分）答案： 紧箍儿因悟空修成正果、心性彻底归正而消失,它本是约束悟空妄心的外力，当悟空从桀骜不驯变得自觉守正，外力约束便无需存在。（意近即可） （表达与交流 55分） 24.（5分）任务一示例：敬热爱读书的老己。书页翻过晨昏，墨香浸润时光。你在文字里阅尽山海，在墨痕间沉淀思想。2025年的每一次捧卷，都为你积攒了向上的力量。往后岁月，愿你依旧与书为伴，心有书香，不负韶华。 任务二示例：敬怀揣梦想的自己。星光落在肩头/梦想在心中游走/纵然前方风急雨骤/绝不肯轻言罢休 25.（50分）略 学科网（北京）股份有限公司 $