湖北省直辖县级行政单位潜江市2025-2026学年度上学期期末教学质量检测八年级语文试题

潜江市2025一2026学年度上学期期未教学质量检测 2.(3分)文中的画线句存在语病，请你修改。 3.(3分)小南还读到一则缺少标题的消息，请带他报写标题 八年级语文试卷 11月9日晚，我基得临，彩光刺过，一条长站30米的E型量鱼从广州离体中心水骨合台 本试题卷共8可，满分120分，考试阳时150分钟 中散出。青红己的解片九影问烁，融须经瓢，尾猪细飞，在表演者幸对下候候升空，信佛一 注京事项 段古老的传说重新醒术。三万名现众爆发出欢呼声，手机的闪光灯在看台上连成一片。这一 1多尽，专土膏必特自巴的姓名、没考证号填写在器想卡上，并将准考证号条形码枯贴 基“神整飞天”，成为第十左届金运会开基式上最耀眼的瞬阿，一天之内登上各大平台然特，利 在多籍卡上指定位夏。 屏各大社文同格，相关话难阳读量过10化。据介幅，这见“飞天餐业“设计灵感香自《山海经》 2这样题的作答：年小题遮山器策店，用2B铅笔北答随卡上对应题口的答案标号涂黑， 写在试题都、草悠纸和答随卡上的非答题区城均无处， 中“所角莲莱仙山”的种整传说，象红看得国与祥或。 3非选择题的作若：用黑色基字笔立接器在答题卡上对应的答周区域内，写在试题卷、单 4.(3分)小面放“文化速产的保护”分类整理了以下资料，请你参与补充 幅低人客题卡上的非多是区域均无效，作国一律用2B铅笔成黑色签字笔。 关于文化速广保护的阳解 4考试结来后，请持器总卡交回。 文 语文的芬芳，源自天地万物。也流清于第西之间，让我们走进语文。共同采绑这跨越时 空的芬芳！ 活动一：得根潮源探文化(20分) 非迪文化，彰显着独特的人文价值，凝策着共同的历史记忆。小雨在测览近明的新闻时。 瘦生了以下货料，请你帮助整理。 雨打芭蕉花灯戏韵一根植于岭南文脉的非遗当代转化 11月9日，第十玉届全国运动会开慧式在广东奥林压克体育中：盛大华行，在这场融合 中国文化通产标志 世容通产青年保卫害标志 了事运表大湾区时代气息与岭南传统文化精随的文体展演中，两组艺术装置《历打巴蕉·绿 【议计特征】以河南会侧数烛出上的“商周回不 【设计特证】 的岭南》与《湾区四时·花灯戏的》或为引人照日的亮点。 青简方琴”上的“设涡北”为益硫元素，结合传 这两机件品深度融会了粤港来大湾区的人文精种与岭南美学蒸因，所进取的范蕉【甲】 桃样云数装纬。体现中华文化的样重与灵骑。 导制等元素，管是三地共同的文化村色与情感纪忆。广州素有“花城”的关学，家家户户花 【意义】原征文化意产的传承性与风徒文化的稀【重义】皋机青中在文化道产保扩中的上体角色 木蘑笔：粤利作为人美非物质文化遗产，在大湾区博有深厚的群众燕袖【乙】英歌、程狮等 聚力。是中国文化速产保护工作的转平。 是是轴食年为批那建产保”工作的料号 风间艺术，到凝聚着南国的力量与气健，创作出队持速些元常加以提练，以当代设计语言业 5.(8分)小雨想以辑录的古诗文名句作为活动的结来语，请你帮他完成。 制qs,蓝在以构建一个“共植”的场域为目的，会长现么血藤中的文化共鸣，强化“网 古共持文是祖光智基的结品，是我们与光量对话的桥果。红入三峡，鼻腾激荡，你会票 故一丝水，河承一林文“的归属感。 见“①，不以庆也“的壮烟：泛舟西湖，绿水进通，芳草长是，你会听到“②一” 1(③分)阅读新闻，请你帮小雨找出不正确的一项() ③？④”的当情： A.“精醋”注音为“0”，这里指岭荆传统文化中最模心、最具代表性的精神内核。 的美妙：登临黄鹤楼，板目聘怀，你会油然而生“ B“原范”两个字都是草字头，由字形联想到“草木相关“，推测意为“草木长得茂盛” 本生山前，思接千古，你会感叹“东风不与周郎使。⊙”的风安变幻。 类似形义关联的词语还有“芬方”“蓝薇”等。 古代文化李有看中华民族的价值现。那是金手“得通者多购。—回“的氏为邦 C“9u如出”应写作“诠释”，形容创作团队用当代设计形式，对传统文化元素进行的 本：是闲渊明“米前东美下，①”的天人合一：是营操“圆一，志在 解释，创作。 千里”的自强不息。吟诵古诗文，既是中华民族的传统，也是非遗文化的传水。 D.【甲】处的标点符号应该用逗号。【乙】处的标点符号也应该用迅号。 八年级语文让推第1页（共8负） 八年级话文试香第”页（共8页） 活动二：通珠品味读轻典(45分) 11(2分)【理解】下面是小要对选文相关内容的理解，你认为不正聘的一项是() (一)小定阅读古诗文时做了读书第记，请你和她一起完管整理。 A精录二开首交特了时间、地点、人物、事件。叙事简洁，写景如始，最后汉论开怀 捕录一1 B铺录二作者“念无与为乐着”，一莲”寻张怀风，一个“道”字表明两人趣珠相投 新睛山月文问® C辆录三作者与客人从“得酒”到“失酒”的夜游之旅，充满了生活情趣和巧合之美。 高松漏说月，落形+如扁地。 D携录三“江流有，断岸千尺“以视所结合、动静相村之法，幻物罐动清应的夜景。 排袖爱其下，夜久不艳麻。 2(3分)【探究】两文均为苏轼装彩黄州时期的代表作，圆写秋夜月下出善，精录三中 的一行人是西也可以称为“闲人”？ 法灵地荷寒，病雨山采坠 谁律予套？满林帅格格 (二)小要老请你阅读实用类文本，探究传统文化的力。 【注①文同：北宋著名诗人、善家，是“用州付进”舞但，园德将：一种华虫，指斯积量 十二时辰：古人的时间之美前风帽 疾最二 ①夏暖和年，太阳从来方缓能丹起，新的一天情然开启。古人凭借率植的才智，以一种 无年六年十月十二日位，解农股睡，月己入P,代然起行。会无与为乐者，理至水天争 近手诗忠的方式。将一日的充阴精心雕球成十二个多具风能的幸节—一十二时辰。 子低怀民。怀氏本木寝，栖与少于中庭。庭下加机水空明。水中或、行文桶，益竹栖彩也 ②在十二时最制成形成之前，吉人天用的是毅商时期致己使出见的时称计时法。这种计 何夜无月？何处丸竹柏？但少闲人如音两人者并。 时方法巧炒地结合了大阳的运行、角片规泉以观人们的日常生活规佛，持一天的时间划分为 (苏秋《记乘无寺变裤》) 夜平、鸡鸣、平旦，日出、食时、偶中、日中、日装、减时、日入。黄卧、人定十二个时段 挑录三： 徐了时称计时外，古人使用属解计时读，属刻计时法中的“高”是用于计叶的带孔的壶， 是岁十月之堂，步自雪堂，将和于信来，二多从予，过黄泥之纸”。在容既是，本叶尽 “刻”是配有刻度的浮新，以此来霜示时同。 影：人别在地，仲见明月，顿而乐之，什数相苍。巴而叹口：“有客无酒，有酒无有，月白 ③上面模时的两种计时方法，主是以太和丹起作为自天时可计量的开始，回此淫受手节 风清，如此我夜何？”客曰：“今者薄暴”，至员保鱼死口加鳞状如松江之上，顾金所得酒平？“ 选的彩响。与之相般，十二时辰制使弱展理出更为精细且均句的时同划分种点。它从夜平 咖而送请如”。如可：“我有千活。流之久是。以待子不时之倾。”于是携酒与兔，复游于中 时分起始，将一日均行如到为十二个时我，并以手、豆、宵、即、辰、巴、年、未、中、酒 生之下，江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复供矣 成，支这十二及作为标记。其中。“我”原本象红着天空中的方位，而十二时辰时是通过观 (事法有落秋《后奈理赋)) 警去和在一天中的视觉轨连，到用其方位变化构速的一个既德定文精境的时间框来， 注】①厘：衣历静月十五日，②临桌：率名，在黄网离长江过上。苏长和时黄州时任在完离院，不久员 ④十二时辰的概命最和起源于西过时朝。不过木在往会中广泛普及，直到果火帝时创新 迁手临集平。D派：料被，山被，①洋暮，大阳年落天快黑的时候。心球请妇1该之于妻，校表子侧本法。 性地候出了辰到计时法，这才正天将十二表作为时间的专有名调。唐代以后，随着计时植木 6.(2分)【批注】诗中“ ”两句与“庭下如积水空明，水中藻 和社会生活的进一步发展，十二时辰制度才逐新告及开来，或为中国古代社会不可我缺的时 特交横，盖竹柏影也”意境相似。 间计量方式。 7.(2分)【随感】情录一作者以诗人兼画家的双重视角，用清丽的笔触勾画雨后初晴的夜 ⑤十二时承不似箱准烟然地偏控了古人对时间的把罐，更休现了他们深建的人生智基。 景，描绘 、月影、荷卷、 一，林中虫鸣等最象，传达出物我交融的静面感， 子时(：00一次日1：00)是第一个时根，也被称为“夜年”“子度”。此时度色深沉，万 8.《4分)【图点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请语她解释。 质偶立，为“的一天姨垫中种的序草，到了显时。金鸡知中，太阳在地平线之下看特待发， ①户： @盖； 一③是 ④顾 光芒和宽，新的一天即将山开序果。有时时分，时想可东丹，阳光家造薄客，隔尧了婉城的 9(3分)【释义】小更用横战国出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语 江河与雀城的山金，构成T一格◆人心时种怡的自然色卷，在大诗人李白的跳中，日出的是 霜既降，木叶尽配。 是别有一委的生：“日出东方限，似从地底来，历天又入连六怎所金安在载，”李白认为 10.(2分)【句读】小美发现鱼波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 太阳以水方升起，移佛从地展而来，日复一日地牙地天空，没入西海，这是不可更武的自然 羊网得兔巨口细解状如松江之”， 律。 人年级语文试指第3页《共8页) 八年被语文认香常4页（共8页） ⑧在十二时表的轮回中，午时古据单是轻重的地位。太阳高卷，无芒万文，阳气旺业至 极，仿佛特大地的一切龙羊在明亮与温建之中。标志看太相达到一天中的最高燕。午时不仅 (三)小要道请你阅读散文，起感受文学作品的的味 是自然界相气最为充沛的时超，更在古人心中承蚕看特体的意义。去人认为，午时三刻阳气 映山红朝知 装业，此时立技行新首刑到。可以题长阴气。这一院念在古代法降失我中有看深迹的影响。 午时的宁静与国连问样放文人墨客斯青味。王安石在《年枕)中以细就的笔融描绘了于地的 ①是映山红，从山路上拾眼看，它鲜红被清地基气在置壁上，仿佛一面裤积，知此醒日 地标示着精南的春天。 低意：“牛枕花前罩欲流，日领红形上留将。”而对于厂大衣人来说，午时则是他们年勤劳 作的见证：“细术甘当午，汗演不下土，” ②爱错。映山红是维州的市花。它惯常在山野中开设。时今一到，精由大地漫山遍野都 ⑦日复一日，年复一年。十三时根，不仪是中国古何时问的请老表选，更是中国人生活 是它热飘而明艳的身影，充无在野山之中点辆了一装盖火把。国此，黄角人又把它叫作满山 皆学的深就体现。 红。无论是高山之最、件连之地，正是崖谷之中、石健之间，都是它实身主命的好地方。地 是在无人企及的险峻处。它开得越是鲜桃，越是肆无品棵。 【品日《光明日数》2025年1月10甘) 13.(2分)为便于测览，小雯核理了以下关键信息，请你帮她选出有误的一项() ③少年时，去山里来一来映山红，是春天的必情谋，透山欧象，器量开任量委量紧害的 入传统计时法是以太阳升起为白是起始，受季节距响大。而十二时辰是以夜牛为起点，时 那几株，析工未，别在鬼大担里，极超城描地热哥室，十儿里山路，杆敏一珠都税着春风， 极划分均匀稳定，依托太阳方位变化构建，精准度更高 使少如飞。回到家，将花枝插到情下的玻阴气里，理好水，摆在辛子上，一星于都际凝超 B.时称计时法中的十二个时段与十二时辰相呼应，“人定”即“东时”，困此第⑤段画战 林的气息： 句中的“日出”应对应“辰时“。 ④山区长大的孩子都知道。映山红是可以吃的。在山上走累了、口千了，蓝老域几朵干 C十二时辰的概念在西汉时期开始萌.朵式帝时确立为专有名词，唐代以后才逐渐普及。 冷的花，去了花基。卷进黄里一年，酸酸细相的温味就潭冯了口腔。那种年、那种银、际种 D十二时辰兼具实用性与文化性，既是古人把握时间的实用体系。也是承载生活哲学、文 化意象的诗意表达， 使种的香气，无法用语言利家，后来，气发元有些地方会特就山红制成宝镜出器，联让域里 14.(3分)小要发现十二时辰也 量镇人渐款时年 人吃到了山野之味，又给山里人视来一些经济放入，弄是个好主意。 午时钉国人氧量 藏在古诗词中。她为此制作了“诗 中第一孟。 秋南能紧茶， ⑤与二是众多的培植柱码花不同，驶山红翼天的特点是随通而安、在不再。它经得起 钟”（见右图），请你将其补充完 阴寒、对得住我笑、吃得下苦，不开花的时候，健干知叶于都毛不起眼，总是被群山中的其 整。（将字母填入对应序号上） 时时中，父量这 时一纸 他植杨遮藏。它也不争不格，只是夏反地积管力量，只为春天来一场大爆发。奉一来花都在 A站苏城外案山寺，夜半钟声 拼尽全力。毒一次开被都使柔林城枝头。风过处，红浪锯酒。无构无来的花根张桶看它们原 到客和。 山已去华 始的力和美。 目入群种总 B.飞来山上千序塔，用说鸡鸣 与马功林码 @生卡在红色厚土上的精南人，多么像述混山通野率性院就的映山红。两史上，他们吃 见日升， 苦付劳、坚初不拔，从中原一路南迁，儿根于斯、开标进取，量体使客家人发展成精州最鹿 C,夕相无联好，只是连黄香。 诗钟 ① 大的族群。苏区时期。他们钱拥着至至之大，量映山红那样不偶限险。四处礼根，托苹看军 15(2分)读完此文，小雨和小 命着火，为建立新中国付出了巨大格性，细国戈暗，精南仅姓名可考的风士就有适11万人。 麦进行了阅读交流，请你参与讨论 人定月建明 二万五千里长征路上，平均号公里就有3名猎州册烈士到下： ② 小雨：我发现十二时辰里藏着古人 ⑦听这金的老笔人说，每一位从家多出发的战士，邮会告诉集人：“等着我吧，我一定会 芳速植合的生语管学，如子时休息、辰时吃板等。 回未的。“只是射方山高水长，一场接一烯的晚使等着他的去冲锋简阵，“夜年三是为脑天明。 小雯：看来吉人足将自然规样与耳常生活结合起来了。不过，更热的午时，农人为什么还要 术本腊月物酸春风，若要前得州红军未，岭上开通为映山红“苏区人民致试样等有，等啊】 城候劳作呢？ 一直等到益天换地，而他们廷出的好儿州，大多浸有回未。只有那漫山通野的映山红，年年 你我来记说我的拉断，可能无无飘原因，出为 像火一样映照着这片土地。 小惜：我短还可能与农时有关。夏车是庄保成然和腾种的关健期。为了枪性根食，农人会延 窗我管上了位十码金市泽章多的红林山，。1935年年大，留在苏区坚补游击战的毛泽单就 天常作对间，阳候年时卖热也得下地， 在这准山上壮州辆性，他倒下的时候，正是晚山红线或如血的四月。此后的每一年，红林山 小要：农人种地具不易，“红红管平苦”，我们是外惜根食呼1 八年银请文试准第5页《共8面) 八年循语文试香第有斯（共8页） 上的欢山上都会期开设，样诱免到的人们也会知期时来。大宗都说，这里的映山红仿佛被 【政数革白英雄】 风士的解血染得无红是艳了， 20.(2分)【乙】文中的“他”是谁？“他”进行的“这场特裤的模斗”又指什么？ 面衣像少时一样，桥下几枝映山红带回客中，持它们养护在花瓶里，望着它们，丝好使 【解读革命精神】 望见了春色满可，化好像望见了新中国限苦单他的未时路。 21。(?分)【甲】文提到中国社会主义革命运动有“终将照得胜利的里有力的因素”。请 (直《人民日根》2025年4月1日) 结合《红星照爆中国》整本书内客，列举出两个核心因素并用迷理由。 16(3分)请适健全文，完普下面表格】 2(2分)“红”是两部作品的档心立象，它相越了简单的色影，承段看丰言的象征意义 映山红特点 文本内容 请你结合两部作品的士题。溪诱你对“红“的理解。 传南大地漫山域野都是它具烈而明把的身影， 【传承红色基因】 完若在群山之中点燃了一提筑火把： 23.(2分)身处中华民族伟大复兴的新时代。我有们应该如何更鲜地传承红岩精神？ 生长在高山之最、僻选之地，衣是压谷之时 ② 石缝之问等无人企及的险峻处 活动三：融情于文传心意(55分) 可以点氧房河，可以@ ,可以制 24,(3分)非遗不仅传承了悠久的文化，还蕴含着人们对精神生话的追求，请你结合地方 实用价值高。用处多 盛蜜线出集。 特色，选择一项非遭文化，写一段说明性的介错词，(80字左右) 17,《3分)小要塑将下列句子中加点的可语重读，请你说说这样设计的合理性， (装示：可从项目全标、核公特每。文化内温。艺术骨使等为图个特) 过山欢条。遇着开得兼天兼警密的那几林，折下来，别在系火担里，推相城摇地桃旧家。 18.(3分)文章开头将映山虹比喻成“一面旗帜”，请结合全文内容分析，有什么深意？ 19(3分)读完文意后，小雯如将本文作为《白杨礼赞》的联读材科，你觉得合适吗？请 25.(50分)从下列两项任务中选择，型写一西作文 任选角度说明理由， 任务一： 记忆，如同一应就膝的古老宅院，悲有一个细强的声响、一件尘封的旧物，如同一声轻 《五)小要递请你阅读红色经典。级取精神营养 叩，实醒它往日的生机，一声熟惠的乡音，丝你重搭童年的纯真：一件泛黄的物件，为你开 【甲】 名往事的大门：一程似首相识的说律，替你其回失去的情谊：一枝明地的映山红，带体减见 在中国，或千上万的青年已为了氏主社会主义思想献出了平轻的生命，这种思银及其臂 先笔的未时格。当心难被轮轻叩州。那些深或的垂好与感铅，使耳次写亮我门前行的路。 后的动力都是坚不可播的。中国会主义革命运动可稳会失利，可能会一时退步，可能会 成来去治力，可能为适应当前需本和目的而大大调整其策略，基至可能会在一段时知精入沉 请将“被耶响的记忆”补充光整。写一篇记叙性文章 ,不件不排向地下，但它不仅一定会继埃走向成熟，而且将会在一次次沉浮之后景终获得 任务二： 胜利1原国很两羊（如果此书能够证明什么，那正如本书册证明的情况），中国社会主义苹 未来的产音博华馆里，收盖看许多正在消道的声音：外餐用方言序唱的摇蓝肉、青无板 今话动产生的基本条件，盟包合者让项超动势特泰仔性利的强有力的因李， 街口叫卖的堂喝声、打铁议于的放击声、手艺人编竹时细种的年深声…作为“声音采集质”， (适《红星中国》) 体会士子民并保存年些少鲁的声音？ 【乙】 请以“声音博物镇”为题，写一篇想象类作文， 一片率黑的地客里，冰冷期送，燕燕亲块和巨石堵地了相光、文气和一切人间的声响， 恰位一口密封了的馆材，深理在阴暗的地底。成年累月，只有那城授得无法察觉的浸水，从 石缝中海出，不时地帝看单调激弱的清苍声，落连这无人加民的调穴。 要求：①将你积定的作文题目写在答题卡指定位置：②不少于600字：③文中不得出规 真实的姓名和校名：④认真书可，保持程面整洁， 许多日子过去了，他的手指平已磨威。满着样血，但他没有停止过挖插。石灰的接健 念柱得常，他的进度意慢。脚设千样场得着他的的作，那秋窄的接健也使他难于仲于进女 围难，但是国度不花使他件止这场补珠的线于· (地自《红岩》) 八年被语文试在第了页（共8页） 人年级语文试准第页《共8页) 潜江市2025－2026学年度上学期期末教学质量检测 八年级语文参考答案及评分说明 活动一：寻根溯源探文化 1.D（3分） 2. 示例一：创作团队将这些元素加以提炼，旨在构建一个“共情”场域，唤起观众血脉中的文化共鸣。 示例二：创作团队将这些元素加以提炼，以构建一个“共情”场域为目的，唤起观众血脉中的文化共鸣。（3分，意近即可） 3. 示例一：巨型鳌鱼“破空而来” 震撼全场；示例二：飞天鳌鱼惊艳亮相全运会（3分，意近即可） 4.示例：主体用简洁的线条构成“人形”，人面部带有笑脸元素，传递活力与积极的态度。人双臂舒展，双手张开，体现青年参与遗产保护的开放性和主动性。（3分，意近即可） 5.①虽乘奔御风 ②隐隐笙歌处处随 ③日暮乡关何处是 ④烟波江上使人愁 ⑤铜雀春深锁二乔 ⑥失道者寡助 ⑦悠然见南山 ⑧老骥伏枥（8分，每空1分，见错该空无分） 活动二：涵泳品味读经典 6.高松漏疏月，落影如画地。（2分） 7.高松、山果坠。（2分） 8.①门；②大概是；③这；④环顾；回头看（4分，每空1分） 9.寒霜和露水已经降下，树木的叶子全都掉落了。（3分） 10.举网得鱼／巨口细鳞／状如松江之鲈。（2分） 11.C 应是“无酒”到“得酒”的过程。（2分） 12.示例：可以，摘录三中苏轼与客人在月白风清之夜游赤壁，良友、美酒、佳肴相伴，表现了他们赏月的欣喜和漫游的悠闲。而“曾日月之几何，而江山不可复识也”又流露出时光易逝、人世沧桑的感慨。（3分） 13.B （2分） 14.①C ②A ③B（3分） 15.示例：午时太阳高悬，光芒万丈，日照最足，视野最佳，适合进行劳作。（2分） 16.示例：①分布范围广，火红明艳。②生存环境恶劣，但生命力顽强。③充饥解渴（3分） 17.示例：“招招摇摇”叠词用得妙，既显花枝醒目、繁茂明艳的特点，又藏着少年炫耀得意的小心思，充满了童趣和对映山红的美好记忆。（3分） 18.示例：“旗帜”是方向、信仰。映山红漫山遍野地开花，鲜艳地像“火把”，是赣南地区的标志物，具有旗帜的特点；映山红又象征着赣南人民在艰苦环境中吃苦耐劳、坚韧不拔、开拓进取的精神；映山红还喻指革命斗争中由烈士鲜血染就的牺牲精神，它是革命精神的见证者和传承者，提醒人们铭记牺牲，传承信仰，不忘来时路。（3分，答出一点得1分） 19.示例：合适，两文都采用了托物言志的手法，借具体物象，寄托对特定群体精神品格的赞颂。《白杨礼赞》主要借白杨树力争上游、倔强挺立的特点，赞美北方农民的坚韧质朴、团结向上的民族精神；本文则通过鲜艳热烈的映山红，赞美赣南人民为建立新中国而不怕流血牺牲的革命精神。（3分，意近即可） 20.“他”是共产党人许云峰；“这场特殊的战斗”指的他在地窖里用一副锈蚀了的脚镣挖逃生的通道。（2分） 21.示例：①理想信念坚定。共产党人与红军战士纵使身陷长征绝境、面临物资匮乏的困境，始终坚守革命信念、矢志不渝。②深得民心拥护。红军官兵同甘共苦、厉行简朴，严守群众纪律，不拿群众一针一线，切实解决农民生存难题，赢得广大民众的衷心拥护与支持。③领导正确且坚持实事求是的实践探索。立足中国国情，推动马克思主义与中国革命实际结合，探索出符合中国实际的革命道路。（2分，任意答两点即可） 22.示例：“红”是不畏艰险、无惧牺牲的革命精神的象征，是共产党人的钢铁意志，以及崇高理想信念的象征。它是《红星照耀中国》中可以“燎原”的星星之火，代表着中国革命的正确方向，必将带领人民建设一个新中国，取得革命的最终胜利，也是《红岩》里在绝境中不灭的信仰，是革命先烈用鲜血和生命坚持斗争、向死而生的牺牲之火。（2分，扣住“红”的精神内涵作答） 23.示例：我们要深刻理解红岩精神中家国天下的赤诚、坚贞不屈的气节、舍生忘死的担当，可以通过研读《红岩》书籍、观看红色影视、走访红岩革命遗址等活动，深刻感悟革命先烈“宁死不屈、忠诚报国”的信仰力量，筑牢自己的理想信念；在生活中要懂得关爱他人、服务社会；在学习中要努力攻克知识难关，拒绝躺平懈怠；面对困难挑战时，传承“百折不挠、顽强拼搏”的意志，不退缩、不气馁，以实际行动诠释责任与担当。（2分，意近即可） 活动三：融情于文传心意 24. 示例一：潜江草把龙是国家级非遗，源于江汉平原农耕祈雨习俗，已有数百年历史。它以稻草、竹篾编织而成，龙身缀彩布、铜铃，表演时伴随锣鼓唢呐。它承载着民众对风调雨顺的祈愿与团结奋进的精神，是潜江民俗文化的鲜活名片。 示例二：潜江木雕是湖北省级非遗，历史可溯至战国楚地。它分建筑、嫁妆、工艺几大类，以圆雕、浮雕等技法创作，风格古拙简练、图案纹样丰富生动、制作技术复杂。熊口吊脚戏楼是木构建筑的代表作。目前由传承人守护，延续传统匠心。（5分） 国家级非遗：荆州花鼓戏、江汉平原皮影戏、潜江民歌、潜江草把龙、潜江灯会 省级非遗：潜江木雕、潜江唢呐、潜江高台舞狮、潜江锣鼓、潜江花灯、潜江面塑、潜江麦秆画、潜江剪纸、潜江十碗烹饪技艺等 市级非遗：章华台的传说、潜江采莲船、潜江古八景传说、潜江吹打乐、潜江谜语等 25.作文评分标准 评分标准： 一类文：45～50分 内容充实，语言生动，感情真挚，结构精巧。或论点鲜明，论据典型。书写工整。 二类文：39～44分 内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。或论点明确，论据较典型。书写较工整。 三类文：30～38分 内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。或论点较明确，论据不典型。书写一般。 四类文：19～29分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。或论点不明，无论据。书写较差。 五类文：18分及以下 有以下三种情况之一者均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字的。 操作上的几点说明： 1. 网络阅卷作文“双评”误差值统一设定为6分。在扫描语文答题卡时，由现场负责人随机抽取5～6篇作文预先复印，供作文阅卷教师（保证人手一整套作文）试评时使用。 2．在正式评卷前，由阅卷组长将复印的作文分发给作文阅卷教师进行试评，统一尺度。 3. 分类定标，分层设等。若作文能扣题、完篇、通畅，一般应评为二类文及以上。另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达3‰。 4. 五类文中，300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分；结构不完整的，8分以下；只写标题的评2分。 5. 阅卷教师应事先阅读卷中语言材料，熟悉内容。凡发现考生抄袭本卷中的语言材料，完全相同的评0分；略有改动的评3分；部分借用的，最高只能评5分。 6. 若考生借用本卷中的作文导语，如将作文导语借用于开头、结尾的，在评分后酌情扣5-10分。 7. 若改动作文题目，但文章内容符合要求的，在评分后酌情扣5-10分；若改动作文题目、且内容不符合要求的，最高只能评5分。 8. 文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，可评三类文及以上。有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的，可评二类文及以上。无中心，只是散文的分行，评分在四类文及以下。 学科网（北京）股份有限公司 $