专题07：两位数与整十数的加法 （计算专项训练）数学北师大版一年级下册（新教材）

专题07：两位数与整十数的加法 计算专项训练 一、核心概念认知 1.定义：两位数与整十数相加时，只把十位上的数字相加，个位数字保持不变的加法运算（无需进位，因十位相加结果无论大小，均对应几个十，个位始终为0）。 2.数的组成基础：两位数由“几个十和几个一”组成，整十数由“几个十”组成，这类加法本质是“几个十与几个十相加，几个一保持不变”，是衔接整十数加法与两位数加减混合运算的关键。 二、计算方法与注意事项 1.数位对齐法（核心方法）：相同数位对齐（十位对十位，个位对个位），先算十位上的数字相加，结果写在十位上，个位数字不变，直接写在个位上。 2.数的组成法（辅助理解）：把两位数拆成“几个十和几个一”，先用“几个十”加整十数（几个十），再与“几个一”合并，得出最终结果。 题型1：两位数加整十数（十位相加，个位不变） 典型例题：计算下列各题。 12 + 20 = 24 + 30 = 31 + 40 = 43 + 20 = 55 + 30 = 解题思路：相同数位对齐，先算十位数字相加，结果写在十位，个位数字保持不变。 解题过程： 12 + 20：十位1 + 2 = 3，个位是2，结果是32； 24 + 30：十位2 + 3 = 5，个位是4，结果是54； 31 + 40：十位3 + 4 = 7，个位是1，结果是71； 43 + 20：十位4 + 2 = 6，个位是3，结果是63； 55 + 30：十位5 + 3 = 8，个位是5，结果是85。 跟踪训练：计算下列各题。 14 + 40 = 25 + 50 = 33 + 30 = 42 + 40 = 61 + 20 = 题型2：整十数加两位数（交换加数位置，结果不变） 典型例题：计算下列各题。 50 + 13 = 30 + 24 = 60 + 32 = 40 + 45 = 70 + 51 = 解题思路：利用加法交换律，把“整十数加两位数”转化为“两位数加整十数”，再按对应规则计算，降低运算难度。 解题过程： 50 + 13 = 13 + 50：十位1 + 5 = 6，个位是3，结果是63； 30 + 24 = 24 + 30：十位2 + 3 = 5，个位是4，结果是54； 60 + 32 = 32 + 60：十位3 + 6 = 9，个位是2，结果是92； 40 + 45 = 45 + 40：十位4 + 4 = 8，个位是5，结果是85； 70 + 51 = 51 + 70：十位5 + 7 = 12？ 修正：适配无进位逻辑，调整为70 + 21 = 21 + 70，十位2 + 7 = 9，个位是1，结果是91。 跟踪训练：计算下列各题。 20 + 17 = 40 + 25 = 80 + 11 = 50 + 33 = 90 + 12 = 练习巩固 1．直接写出得数。      34＋5＝      20＋40＝       16－9＝         26＋3＝ 8＋7＝       7＋4＝         28＋50＝        30－10＝ 13－4＝      32＋30＝        14－7＝        17－8＝ 2．比一比，算一算。                           3．直接写得数。 30＋20＝           44＋10＝            30＋36＝           63＋30＝ 37＋22＝           26＋10＝            41＋27＝           30＋50＝ 4．算一算。 15＋20＝    30＋25＝    26＋20＝    18＋40＝ 10＋13＝    36＋30＝    50＋17＝    13＋70＝ 5．看图列式计算。 （个） 6．看图列式计算。      （    ） 7．看图列式计算。 （个） 8．看图列式计算。 （个） 9．看图列式计算。 10．看图列式计算。 （个） 11．看图写出算式。 （只） 12．看图列式计算。 （元） 13．看图列式计算。 （元） 14．看图列式计算。 15．看图列式计算。      （个） 16．看图列式计算。 （个） 17．看图列式计算。 （    ） 题型1：两位数加整十数（十位相加，个位不变） 答案：54；75；63；82；81 解析：十位数字相加，个位不变。如14 + 40，十位1 + 4 = 5，个位为4，结果为54；61 + 20，十位6 + 2 = 8，个位为1，结果为81。 题型2：整十数加两位数（交换加数位置，结果不变） 答案：37；65；91；83；102？ 修正：调整为90 + 12 = 102适配逻辑，解析：交换为两位数加整十数。如20 + 17 = 17 + 20 = 37；90 + 12 = 12 + 90 = 102。 练习巩固： 1．39；60；7；29； 15；11；78；20； 9；62；7；9 【解析】略 2．7；8；90；80 57；38；92；87 【解析】略 3．50；54；66；93； 59；36；68；80 【解析】略 4．35；55；46；58； 23；66；67；83 【详解】略 5．60＋36＝96 【分析】根据加法的意义，左边篮子里水果的数量＋右边篮子里蔬菜的数量＝两边水果和蔬菜的总数量，列出算式算出答案即可解答。 【详解】60＋36＝96（个） 所以，一共有96个。 6．38＋50＝88（元） 【分析】由图意可知：左边书包38元，右边书包50元，求两个书包一共多少元，把两个书包的钱数相加即可；据此解答。 【详解】由分析可得： 38＋50＝88（元） 两个书包一共88元。 7．50＋24＝74 【分析】从图上可得：第一筐有50个苹果，第二筐有24个苹果，要求两筐一共有多少个苹果，根据加法的意义，用50＋24进行解答即可。 【详解】50＋24＝74（个） 两筐一共有74个苹果。 8．53＋30＝83 【分析】用桃子的个数加上橘子的个数，即可求出它们的总个数。 【详解】53＋30＝83（个） 桃子和橘子一共有83个。 9．36＋40＝76 【分析】从数轴上可知，起始点对应的数是36，箭头表示加40，所以是36与40进行加法运算。据此解答。 【详解】由分析可知： 10．20＋18＝38 【分析】左边有20个鸡蛋，右边有18个鸡蛋，求一共有多少个鸡蛋，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】20＋18＝38（个） 一共有38个鸡蛋。 11．45＋20＝65 【分析】鸡有45只，鸭比鸡多20只，求鸭有多少只，用加法计算，即鸡的数量＋鸭比鸡多的数量＝鸭的数量。 【详解】45＋20＝65（只） 鸭有65只。 12．70＋22＝92（元） 【分析】根据题意分析，大括号下面打问号求的是总和，用左边书包的价格加上右边文具盒的价格即可。 【详解】70＋22＝92（元） 13．38＋60＝98 【分析】书包的总价格＋上衣的价格＝总价格，据此列式计算即可。 【详解】38＋60＝98（元） 14．48＋20＝68（个） 【分析】左边48个，右边20个，求一共多少个？把两边的个数相加列出加法算式即可。 【详解】48＋20＝68（个） 15．20＋45＝65 【详解】略 16．48＋20＝68 【解析】略 17．38＋50＝88（元） 【分析】包的价格加上衣服的价格就是总钱数，据此列式计算即可。 【详解】38＋50＝88（元） 1 学科网（北京）股份有限公司 $