湖南长沙市长沙县2025年下学期五年级期末质量监测语文试卷

2025年下学期五年级语文期末质量监测 注意事项 1答题前，考生先填写好集团、学校、班级、姓名、准考证号等信息， 贴条形码区 认真核对条形码上的相关信息。 2.答题部分按题号用0.5毫米黑色恳水签字笔书写，要求字体工整、笔 迹清晰、作图用28铅笔。 :这链王，G为数有像校方机1 3.木试卷即为答题卡，不得折叠，不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 4.考试时量90分钟，满分100分， 正确填涂 缺考标记 第一部分：积累与运用(40分】 中华文明既有山水田园的诗意，也有和谐共生的智慧。让我们一起用笔量描绘心中的青山绿水。 11月14日，舞蹈诗刷《只此青绿》再度登上长沙梅溪湖国际文化艺术中心大刷院，《只此背绿》舞蹈以gqi6ol )的编排闻名。舞者动作you ran( ),展现山水之灵，场景富有shi qing hua yi ),仿佛画卷徐徐展开。灯光zhàoyà0( )下的舞台，光影交错，令人ying jie bul xio )。这种艺术fang zhòo( )了古画的精髓，传递出强烈的m©igan( 现场观众被带入高远的境界，心随舞动，尽显中国传统美学魅力。 1读上面的这段文字，根据汉语拼音在括号中补充词语。(9分) 2.下面句中“境界”的意思与上文画横线句子中的“境界”不相同的一句是()(2分) A这幅山水画的境界空灵悠远，让人仿佛置身其中。B这条河流是古代两个王国的境界。 C他的诗歌创作境界不断提升，作品越发深遂。 D欧阳询的楷书笔力刚劲，尽显超凡的书法境界。 3将下面几个句子组成一段意思连贯、逻辑清晰的话，排列顺序最恰当的一项是( )(2分) ①这幅画是北宋画家王希孟所创作，以绚丽的青绿色彩描绘了祖国的千里江山。 ②最终，这部舞剧成功地将静态的绘画转化为动态的舞蹈，让千年名画“活”了起来。 ③舞蹈诗剧《只此青绿》的灵感，来源于中国十大传世名画之一的《千里江山图》。 ④舞剧通过一位现代“展卷人”的视角，带领观众穿越时空，走进王希孟的绘画世界。 ⑤它不仅是中国青绿山水画的巅蜂之作，更是故宫博物院的珍贵藏品。 A.③①⑤④② B.①⑤③②④ C.③④2②①⑤ D.①②⑤④3 4舞蹈《只此青绿》让北宋名画《千里江山图》中的青绿山水在舞台上“活”了起来，请你将下面这个简单的 句子写具体，描绘出你心中的美丽江山。(3分) 雨停了，山显得很背。 5.不止《千里江山图》中有意境类，很多古诗中也藏着画面类。请根据提示完成填空。(8分) 看《渔歌子》里“ ”的春色，天地间充满了 自在的生机。目光转入深山，雨后秋晚格外消：，是“ 3 ”中一动和一静为静谧的山林添上了最灵动的笔触。然而，并非所有的景色都这般闲适。客船夜泊，！ 张继听到远处传来的钟声，那是“ ”的孤寂消冷， 亦有《长相思》将士们离家万里，龄上“ 身向检关那畔行， ”的漫漫征途。原来，这些美妙的诗句早就在我们心中描绘出了一片片“活”的江山。 ㄖ囚■ 6为了更深入地了解家乡的生态文明建设，请你完成以下任务。(7分) 长沙县一直提倡“绿水青山，就是金山银山”的理念。截止2025年12月29日，长沙县空气质量优良率 为91.2%，全年最长连续优良天数达137天。通过持续治理，松雅湖水质稳定达到地表水Ⅲ类及以上标准。 监测显示，自2014年以来天鹅已连续12年来此过冬。（数据来源于《湖南日报》2025年12月31日32版） (1)这里主要运用了 和 的说明方法，这样写说明了 (2)长沙县环境优类，人民生活幸福。从学过的词语中，我能想到两个四字词语 来形容我们的家乡安定、幸福、美好。(4分) 7让我们走进“民间故事”读书沙龙活动，去阅读那些动人的故事并完成相关任务。(9分) 牛郎和织女在人间过着男耕女织的生活。王母得知织女不见后大发雷露。她呕心沥血，找到织女住处，抓 走织女。牛郎赶忙披上牛皮向天上飞去。王母①划出一道天河。随着一声震天动地的巨响，一条宽大的 天河出现在牛郎面前，挡住了他的去路。织女受到了严厉惩罚，最终只被允许在每年七月初七与牛郎相见。到 了那一天，不计其数的喜鹊在天河上搭起一座桥，让牛郎织女相会… (1)同学们复述时想在①处加入小创作，不恰当的一项是（）(2分) A星星（边讲边演出发怒的表情）说：“你好大的胆子！我定不会让你如意！” B安安说：“王母立刻命令一众天兵天将先把织女带走，随后挥动玉簪。” C,明明说：“王母见牛郎向自己飞奔而来，有些震惊，她害怕牛郎施展法力。” D好好.（表演拔等动作）说：“王母拔下自己头上的玉簪，往背后使劲一划。” (2)你还读过哪些课外的民间故事？请照样子填一填，品味民间故事特点。(4分) 故事 困难 不可思议的情节 结局 《牛郎织女》 王母阻拦 牛郎披上牛皮就会飞 七月初七鹊桥相会 (3)阅读分享会后，越来越多的同学在课间津津有味地读起民间故事，请你展开想象，把加点成语用具体的情 境表现出来。(3分) 第二部分：阅读与鉴赏(30分) 材料一 父爱之舟（节选） ①老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇 船。不过父亲不摇榕的时候，便抓紧时问为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱 里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到未自清先生的《背影》时，这个船舱里 的背影便也就分外明显，永难磨灭了！ (作者吴冠中，选文有改动) 材料二 父亲的皮带 ①那年，我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。 ②当时正值客运高峰，站台内人头撒动，汽笛裘鸣。父亲弯着膜，背着一个大旅行包在前面开道，我拎 者手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闪热，不一会儿父亲的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：“天 这么热，还带着那么多东西，真是…”父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小 跑，还是落下了一段距离。 ③从候车室到车厢门口，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚 步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即向我招手说：“你快上去、我把包从窗户给你递进去。”见我随人 流向车门拥去，他又大喊：“记住，是5号窗口！5号…” 囚囚■ ④我随着人流挤上了火车，从5号窗口里仲出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那个大包举了起来，瓶在 我接过包的一剩那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链扯开，里面 滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生…父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食物一一检进包里，甚至缩 者身子，一只脚探下去，检拾落在筷轨边的两个路梨。我担心地大叫：“爸，快上来，不要了，不曼了1”“这梨 是刚摘的，带在路上吃。”父亲从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得田田转。突然他 的手停在了腰上：“有了！”只听“空”的一声，他克然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包常。 ⑤这时，汽笛声响了，如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稻，旁边有几个年轻人 笑了起来，父亲也笑了，看着我憋愁地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里， 直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来… ⑥那报皮带我一直珍藏羞，每当回忆起父亲抽出皮带的一到那，我都纶得那是世界上最酷的动作。 (作者莫言，选文有改动) 8.看到材料二的题目，我产生了这样的疑问： 带着问题阅读，我不仅提高了阅读速度，对短文的内容也理解得更快了。(3分) 9梳理材料二中的场景，能更好地体会作者表达的感情。请用简洁的语宫橛括并填写在下面横线上。(9分) 一父亲为“我”找车厢一 10.读材料二中结尾画线句子，为什么“我”觉得那是世界上最酷的动作？请谈谈你的理解。(5分) 11材料一、材料二中两位父亲送儿子上学都通到了一些困难，从这些解决困难的细节中你感受到了什么？ 请根据材料内容完成下表。(6分) 内容 材料一 材料二 难忘的场景 旅行包的包带突然断了，行李无法携带 感人的细节 父亲弯腰低头给我缝补棉被 我体会到了作者对父亲的情感是： 12两篇材料在表达父爱的方式上，最显著的相同点是什么？（)(2分) A都通过父亲在困境中想方设法解决难题的具体事件来展现。 B.都运用了对比的手法，将父亲的付出与“我”的不懂事进行对比。 C.都主要通过细腻的心理描写，直接刻画父亲内心的想法。 13材料一中写道：“这是我第一次真正心酸的哭…是人生道路中品尝到的新谥味了。”你有过类似“心 酸”的经历吗？试着写一写。(5分) 第三部分：表达与交流(30分) 14.《只此青绿》是艺术家献给观众的礼物；民间做事是祖型们传给孩子们的礼物；新鲜的鸭梨是一位 父亲送给孩子的礼物。生活中你一定也收到过礼物，请选择一个你印象深刻的礼物，写写它是什么样子的， 你是怎么得到的，写写你和它的故事，写出真情实感。题目自拟。 囚■囚 ■ 40 囚■囚 ■