5.雷锋叔叔，你在哪里（类文阅读）专项训练 语文统编版二年级下册（新教材）

第5课《雷锋叔叔，你在哪里》类文阅读 【导语】 二年级的小朋友们，爱心就像春天的小雨滴，滋润着每一个角落！这份类文阅读里，藏着雷锋叔叔的温暖故事，还有好多充满爱心的小瞬间，快来一起寻找 “爱心的足迹” 吧！ 这里有雷锋叔叔的无私奉献：他在小溪边抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙细雨送他回家；在小路上背着年迈的大娘，踏着荆棘前行，泥泞的脚窝、晶莹的露珠都是他爱心的见证。他还悄悄帮战友洗被褥、补被子，做了好事不留名，当一名光荣的 “无名英雄”。还有身边的爱心小榜样：小山羊家着火时，大熊猫不顾危险冲进屋里救人，心灵美才是真的美；小刚看到小树被北风吹得东倒西歪，用竹竿帮小树站稳，用行动守护弱小。 每篇故事都像一颗甜甜的爱心糖果，读起来暖暖的。你能在里面学会什么是奉献，知道怎样关心别人。快来翻开书页，跟着雷锋叔叔和爱心小榜样，把爱心传递下去，做一个乐于助人的好孩子吧！ 一、语段阅读。 课内阅读《雷锋叔叔，你在哪里》 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 1．从文中找出下列词语的近义词 。 寻觅——( )   暖和——( )       到处——( ) 2．雷锋叔叔在小溪边做了什么？在小路上又做了什么？用简洁的语言概括。 3．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（     ） A．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 B．雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 二、类文阅读。 （一）阅读课外短文，完成练习。 谁最美 森林公园正在举行“谁最美”的比赛，突然，大家发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。会上，大象当众宣布：大熊猫最美。 4．参加森林公园“谁最美”比赛的小动物有 。 5．小山羊家失火，小动物们都是怎么想、怎么做的？用“ ”画出来。 6．为什么最后大象宣布大熊猫最美？ （二）课外阅读 雷锋日记一则 1961年10月15日  晴 今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù），帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协（xié）助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。 7．根据短文内容连一连。 洗        被子 打扫      卫生 补        菜 8．照样子写出相同形式的词语。 干干净净      9．写出下面词语的反义词。 平凡——( )  快活——( ) （三）课外品读。 雷锋的故事 雷锋是个孤儿，很小就失去了父母。他9岁时就给地主放牛，每天吃不饱还要干很多活，换了地主很多打。 新中国成之后，他受到了党的亲切关怀，并成长为一名优秀的解放军战士，他时时关心群众，时时关心l老百姓。在平凡的岗位上，他就象一颗永不生锈的螺丝钉，他被人们亲切地称为“人民的勤务员”。 他用无私奉献的精神为我们树立了光辉的榜样。 10．给词语标上声调。 fu mu   gan huo   qin qie   bang yang 父 母    干 活   亲 切   榜 样 11．判断题。 （1）雷锋在孤儿院长大。( ) （2）雷锋小时候经常被地主打。( ) （3）“人民的勤务员”是人们对雷锋的赞扬。( ) （4）雷锋是我们学习的榜样。    ( ) 12．填空， 雷锋是一名 的解放军战士，他时时关心 ，时时关心 。他用 的精神为我们树立了光辉的榜样。 （四）课外阅读。 帮助小树 这个冬天格外冷，早上在屋里都能听到北风“呼——呼——”的怒吼（hǒu）声。小刚穿上了暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，准备去上学。 上学路上，小刚看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风再这么吹下去，小树肯定会被吹断的。该怎么帮助小树呢？这时，他看到不远处有一根竹竿。“有办法啦！”小刚捡回竹竿，用它撑（chēng）着小树，把它和小树紧紧地绑（bǎng）在一起。小树直起了身子，站得稳稳当当。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧。然后，他就高高兴兴地向学校奔去。 13．从文中找出下面词语的近义词。 温暖—( )        方法—( )        快快乐乐—( ) 14．小刚在上学路上看到的小树是什么样子的？（      ） A．又粗又壮 B．笔直笔直的 C．被北风吹得东倒西歪 15．小刚是怎么帮助小树的？用“____”在文中画出相应的句子。 16．根据语境写一写。 ①假如你是小树，你想对小刚说：“ 。” ②假如你是小刚的老师，刚好看到小刚这样做，你想对小刚说：“ 。” 参考答案 一、1．寻找 温暖 四处 2．雷锋叔叔在小溪边抱着迷路的孩子，冒着细雨；在小路上背着年迈的大娘，踏着荆棘。 3．B 【导语】这篇儿童诗以寻找雷锋足迹为线索，通过拟人化的自然景物（小溪、小路）的诉说，巧妙地展现了雷锋助人为乐的事迹。诗歌采用复沓结构，每段以相似的问句起笔，形成回环往复的韵律美。“泥泞路上的脚窝”和“花瓣上的露珠”等意象生动传神，将抽象的精神品质具象化。结尾升华主题，点明雷锋精神的核心是“哪里需要爱心就出现在哪里”，启迪孩子们学习雷锋无私奉献的品质。诗歌语言清新质朴，富有童趣，是优秀的德育教材。 1．本题考查近义词。 寻觅：文中“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”一句中，“寻觅”意为寻找，文中与之意思相近的词是“寻找”。 暖和：“暖和”表示温暖，文中“温暖的春风”中“温暖”与“暖和”意思相近。 到处：“到处”指各个地方，文中“四处寻觅”中 “四处”与“到处”意思相近。 2．本题考查对内容的理解。 定位文中描写小溪和小路的段落，提取关键动作和事件，用简洁语言归纳。 小溪边：文中小溪说“昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨”，可见雷锋叔叔在小溪边做的事是：抱着迷路的孩子，冒着细雨送他（她）。 小路上：文中小路说“昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘”，可见雷锋叔叔在小路上做的事是：背着年迈的大娘，踏着荆棘前行。 3．本题考查对内容的理解。 A．“雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿”仅从字面理解，忽略了“献出爱心”的核心，不符合诗歌对雷锋精神的赞美。 B．“雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地”，呼应了诗歌中雷锋帮助迷路孩子、年迈大娘的事例，体现了雷锋精神的本质——哪里需要帮助，哪里就有像雷锋一样奉献爱心的人，符合句子含义。 故选B。 二、（一）4．梅花鹿、小狐狸、大熊猫 5．梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。 6．因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。 【解析】4．本题考查理解文章内容。 通读文章，结合“大家发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊”可知参加森林公园“谁最美”比赛的小动物有梅花鹿、小狐狸、大熊猫。 5．本题考查理解文章内容。 “小山羊家失火”可定位到句子“突然，大家发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。”故小动物的想法：梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。 6．本题考查文章主旨或情感。 这个故事讲的是公园举行“谁最美”的比赛，这时小山羊家着火了，大熊猫勇敢的救出了小山羊。 结合“他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。”可知大熊猫很善良在面对危险时，舍己救人，不惜自己的眼睛被熏黑，身上烧出黑印子，勇敢地去救小山羊，所以大熊猫最美。 （二）7． 8．平平安安 红红火火 9．伟大 难过 【解析】7．考查词语搭配。 结合文中“帮高奎（kuí）云战友补了一床被子”、“协（xié）助炊事班洗了六百多斤菜”、“打扫了室内卫生”可知，应为：洗菜、打扫卫生、补被子。 8．考查仿写词语。 “干干净净”是AABB式词语，此类词语还有：白白胖胖、严严实实、浩浩荡荡等。 9．考查反义词。 平凡：很平常普通，没有稀奇处。反义词有：非凡、伟大、杰出等。 快活：感到心满意足或幸福快乐。反义词有：难过、痛苦、忧伤等。 （三）10．fù mǔ   gàn huó   qīn qiè   bǎng yàng 11． × √ √ √ 12． 优秀 群众 老百姓 无私奉献 （四）13．暖和 办法 高高兴兴 14．C 15．小刚捡回竹竿，用它撑（chēng）着小树，把它和小树紧紧地绑（bǎng）在一起。小树直起了身子，站得稳稳当当。 16． 谢谢你，让我站得笔直还稳 你真是一个好孩子，老师为你骄傲 2 学科网（北京）股份有限公司 $