Unit 3 第2课时 Part A Let’slearn& Listen and do(分层作业)英语人教PEP版三年级下册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦Unit 3核心词汇（pen, pencil, book, bag, paper）的理解与运用，以“基础练-提升练-拓展练”为学习支架，从美术课文具填空到“结识新朋友”情境选词，再到语法单选、连词成句及句型转换，帮助学生逐步掌握词汇在不同场景中的应用。 资料突出“情境化+能力进阶”特色，通过美术课、文具分享会、海报等真实场景设计任务，强化语言能力的实际运用。题型涵盖基础词汇巩固、语法应用及思维探究（如句型转换），培养学生思维品质，引导主动运用学习策略，习题注重学用结合，有效提升学习能力与交际表达能力。

Unit 3 Tools and senses for learning Part A Let’s learn&Listen and do 基础练 一、【新情境·美术】填空题（根据美术课常用文具，用本课核心词汇（pen, pencil, book, bag, paper）填空，补全句子。） 1. I have a ______. I can draw a flower with it. 2. Put your crayons and rulers in the ______. 3. Write your name on the ______ with a ______. 4. Open your ______ and read the new words. 5. Pass the ______ to your desk mate. We need to draw. 二、【新题型·新情境】从方框中选择合适的单词填空，补全下列 “结识新朋友” 相关情境的句子。每个单词仅用一次，有多余选项。 A.pen B.pencil C. Book D.bag E.paper F. ruler G.eraser 1. —Nice to meet you! I have a new ______. Let’s draw together. —Great! I have a red ______ too. 2. —What’s in your ______? —A story ______ and some ______. 3. —Can you give me some ______? I want to write a note. —Sure, here you are. 提升练 3、 【新情境·生活运用】下图是学校 “文具分享会” 海报，根据海报信息和交际场景选择正确选项。 ( ) 1. At the sharing meeting, you can say: ______ A. I have a ruler. It’s long. B. This is my dog. It’s cute. C. I like apples. ( ) 2.If your classmate shares his pencil, you can reply: ______ A. I have no bag. B. It’s nice! I have a red pencil too. C. Let’s read books. ( ) 3.What can you bring to the sharing meeting? ______ A. A cat B. A pen C. A cake ( ) 4.—What do you want to share?—I want to share my ______. A. book B. fish C. bike ( ) 5. —Do you want to look at my new bag?—______ A. Yes, I do. B. No, it’s not. C. I’m fine. 四、语法单项选择题。 ( )1. —What do you have? —I ______ a blue pen. A. has B. have C. am ( )2. —______ you have a book? —Yes, I do. A. Do B. Are C. Have ( ) 3.This is ______ bag. It’s yellow. A. I B. my C. me ( )4.Write your answers ______ the paper. A. in B. on C. at ( )5.—Do you have a pencil? —______. A. Yes, I am B. No, I don’t C. Yes, I have 五、连词成句。 1. have, I, a, bag (.) 2. on, Write, your, paper (.) 3. book, Read, your (.) 4. pencil, with, Draw, your (.) 5. a, I, book, new, have (.) 拓展练 6、 【新趋势·思维探究】句型转换。 例句：I have a pen. （What）→ What do you have? 1.She has a red bag. （What）→ ____________________________________ 2.They have three books. （How many）→ _____________________________ 3.Tom has a pencil in his hand. （Where）→ ______________________________ 4.My sister has a new paper. （Who）→ ____________________________________ 5.We have English class in the morning. （When）→ _________________________ 七、【新情境・海报】结合海报信息与交际场景选择正确的选项。 ( ) 1. When is the School Supplies Exchange Day? A. This Monday morning B. This Friday afternoon C. Next Sunday evening ( ) 2. Where will the activity be held? B. A. Classroom 302 B. School library C. Playground ( ) 3. What can you bring to the activity? C. A. A toy car B. An old pen C. A box of chocolates ( ) 4. What should you do during the activity? A. Run and shout in the classroom B. Exchange items politely C. Eat snacks freely ( ) 5. Which sentence can you say at the activity? A. "This is my new bag. I use it to carry books." B. "I don’t like your pencil. It’s ugly." C. "Give me your book! I want it." 参考解析 基础练 1、 【新情境·美术】填空题 1.答案：pencil解析：根据 “draw a flower（画一朵花）” 可知，能用来画画的文具是铅笔（pencil），符合语境。 2.答案：bag解析：“put...in...” 表示 “把…… 放进…… 里”，蜡笔和尺子应放进书包（bag），故填 bag。 3.答案：paper；pen解析：“write your name（写名字）” 需要在纸（paper）上用钢笔（pen）写，结合词汇范围，依次填入 paper 和 pen。 4.答案：book解析：“open...and read the new words（打开…… 读新单词）”，能用来读单词的是书（book），故选 book。 5.答案：paper解析：“we need to draw（我们需要画画）”，画画需要纸（paper），所以是把纸传给同桌，填 paper。 二、【新题型・新情境】选词填空 1.答案：B（pencil）；A（pen） 解析：第一空后 “draw together（一起画画）”，铅笔（pencil）是画画常用工具；第二空 “too” 表示 “也”，结合选项，钢笔（pen）符合 “一起画画 / 书写” 的语境，且每个单词仅用一次，故依次选 B、A。 2. 答案：D（bag）；C（Book）；F（ruler） 解析：第一空 “what’s in your...（你的…… 里有什么）”，书包（bag）是存放物品的容器；第二空 “a story...（一本故事……）”，故事书（story book）是固定搭配，选 Book；第三空 “some” 后接可数名词复数或不可数名词，尺子（ruler）符合文具范畴，故依次选 D、C、F。 3. 答案：E（paper） 解析：“write a note（写便条）” 需要纸（paper），故填 E。 提升练 三、【新情境·生活运用】结合生活中的真实场景，完成下列任务。 1.答案：A 解析：题干是 “文具分享会”，A 选项 “我有一把尺子，它很长” 符合分享文具的场景；B 选项 “这是我的狗，它很可爱” 和 C 选项 “我喜欢苹果” 均与文具无关，故选 A。 2.答案：B 解析：同学分享铅笔，回应应围绕铅笔展开，B 选项 “它很漂亮！我也有一支红色的铅笔” 符合交际逻辑；A 选项 “我没有书包” 和 C 选项 “我们读书吧” 均不相关，故选 B。 3.答案：B 解析：“文具分享会” 需带文具，A 选项 “一只猫”、C 选项 “一块蛋糕” 均非文具，钢笔（pen）是文具，故选 B。 4.答案：A 解析：分享的物品需是文具，A 选项 “书（book）” 是文具；B 选项 “鱼”、C 选项 “自行车” 均非文具，故选 A。 5.答案：A 解析：问句是 “Do you want to...（你想…… 吗）”，肯定回答用 “Yes, I do.”，否定回答用 “No, I don’t.”；B 选项 “不，它不是” 用于回应 “Is it...?” 的问句；C 选项 “我很好” 用于回应 “How are you?”，故选 A。 四、语法单项选择题 1.答案：B 解析：主语是 “I（我）”，一般现在时中，谓语动词用原形，have 是原形，has 是第三人称单数形式，am 表示 “是”，不符合句意，故选 B。 2.答案：A 解析：根据答语 “Yes, I do.” 可知，问句是由 “Do” 引导的一般疑问句；Are 用于 “主语 + be 动词 +...?” 的句型；Have 引导的疑问句答语需用 “have/has” 回应，故选 A。 3.答案：B 解析：空格后是名词 “bag（书包）”，需用形容词性物主代词修饰，my（我的）是形容词性物主代词；I（我）是主格，作主语；me（我）是宾格，作宾语，故选 B。 4.答案：B 解析：“write...on the paper（把…… 写在纸上）” 是固定搭配，in 表示 “在…… 里面”，at 表示 “在（某地点 / 时间）”，均不符合语境，故选 B。 5.答案：B 解析：问句是 “Do you have...?”，肯定回答用 “Yes, I do.”，否定回答用 “No, I don’t.”；A 选项用于回应 “Are you...?” 的问句；C 选项 “是的，我有” 在英语中需用助动词 do 回应，而非直接用 have，故选 B。 五、连词成句 1.答案：I have a bag. 解析：根据标点 “.” 可知是陈述句，主语 I（我），谓语 have（有），宾语 a bag（一个书包），按 “主语 + 谓语 + 宾语” 的语序组合。 2.答案：Write your name on the paper.（注：原句缺少 “name”，结合语境补充，完整表达 “把你的名字写在纸上”） 解析：这是祈使句，以动词原形 Write 开头，宾语 your name，状语 on the paper，按 “动词原形 + 宾语 + 状语” 的语序组合。 3.答案：Read your book. 解析：祈使句，以动词原形 Read 开头，宾语 your book（你的书），按 “动词原形 + 宾语” 的语序组合。 4.答案：Draw with your pencil. 解析：祈使句，以动词原形 Draw 开头，状语 with your pencil（用你的铅笔），按 “动词原形 + 状语” 的语序组合。 5.答案：I have a new book. 解析：陈述句，主语 I，谓语 have，宾语 a new book（一本新书），形容词 new 修饰 book，按 “主语 + 谓语 + 定语 + 宾语” 的语序组合。 拓展练 六、【新趋势・思维探究】句型转换 1.答案：What does she have? 解析：例句是 “主语 + have + 宾语” 结构，用 What 提问时，句式为 “What + 助动词 + 主语 + have?”；主语 she 是第三人称单数，助动词用 does，故转换为该句。 2.答案：How many books do they have? 解析：用 How many 提问数量，后接可数名词复数（books），句式为 “How many + 名词复数 + 助动词 + 主语 + have?”；主语 they 是复数，助动词用 do，故转换为该句。 3.答案：Where does Tom have a pencil? 解析：用 Where 提问地点，句式为 “Where + 助动词 + 主语 + have + 宾语？”；主语 Tom 是第三人称单数，助动词用 does，故转换为该句。 4.答案：Who has a new paper? 解析：用 Who 提问人，句式为 “Who + 谓语动词 + 宾语？”；who 作主语时，谓语动词用第三人称单数形式 has，故转换为该句。 5.答案：When do you have English class? 解析：原句主语是 we，提问时转换为 you，用 When 提问时间，句式为 “When + 助动词 + 主语 + have + 宾语？”；主语 you 是复数，助动词用 do，故转换为该句。 七、【新情境・海报】选择题 1.答案：B 解析：海报中明确写着 “This Friday afternoon（本周五下午）”，A 选项 “本周一上午”、C 选项 “下周日晚上” 均与海报信息不符，故选 B。 2.答案：A 解析：海报中标注 “Classroom 302（302 教室）”，B 选项 “学校图书馆”、C 选项 “操场” 均非活动地点，故选 A。 3.答案：B 解析：海报要求 “bring your unused school things（带未使用的学习用品）”，A 选项 “一辆玩具车”、C 选项 “一盒巧克力” 均非学习用品，旧钢笔（an old pen）属于学习用品，故选 B。 4.答案：B 解析：海报规则 2 明确 “exchange your items politely（礼貌交换物品）”，A 选项 “在教室跑跳喊叫”、C 选项 “随意吃零食” 均违反规则，故选 B。 5.答案：A 解析：A 选项 “这是我的新书包，我用它装书” 符合 “分享物品用法” 的要求；B 选项 “我不喜欢你的铅笔，它很难看” 和 C 选项 “把你的书给我！我想要” 均不礼貌，不符合活动规则，故选 A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $