四川达州市达川区2025年秋季教学质量检测八年级语文试卷

八年级语文 参考答案 A卷 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1-4 C A DD 1.(3分)C 解析：A辟邪(bi)B.颁发(ban)D.雕镂(1ou) 2.3分)A 解析：B.“纂改”应为“篡改”C.“对称”应为“对衬”D.“深恶痛 极”应为“深恶痛疾”(（一“枝”烟与原文相符) 3.(3分)D 解析：D.眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，含贬义或中 性，此处用于“支援前线”的积极语境不当，应改为“全力以赴”“争先恐后”等。A.锐 不可当：形容勇往直前的气势无法抵挡，符合志愿军突破防线的语境。B.摧枯拉朽：比 喻摧毁腐朽势力的强大气势，此处形容战斗力恰当。C.殚精竭虑：形容用尽心思，符合 科研工作者研发武器的状态。 4(3分)D解析：D.无语病，句子逻辑清晰，“不仅…而且…”表递进关系，使用恰 当，无语病。A.成分残缺（缺主语），“通过…让…”同时使用，导致句子缺少主语， 可删去“通过”或“让”；B.有歧义（指代不明），“他感到很轻松”中的“他”既可 指“张老师”，也可指“小李”，导致句子意思不明确；C.搭配不当。“加强”和“力 度”不能搭配，可把“加强”改为“加大”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 5-8B、A、C、B 5.(3分)B解析：冠：行冠礼，名词作动词 6.(3分)A解析：A把；B.自己的/加强反问语气；C的/主谓之间的助词，无实意：D表 顺承（因果）/表转折 7.(3分)C解析：“淫”“移”“屈”均为使动用法，译为“使…迷惑”“使…动摇” “使…屈服” 8.(3分)B解析：A项孟子反对景春观点；C项“大丈夫”标准还包括“富贵不能淫” 等品德要求；D项“唯一条件”错误，三者缺一不可 三、默写（每小题1分，共6分） 9.(1)(1分)铜雀春深锁二乔 (2)（(1分)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)(1分)岂不罹凝寒 (4)(1分)大漠孤烟直，长河落日圆 (⑤)(1分)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥(6)(1分)自非亭午夜分，不见曦月 四、现代文阅读（共10分） 10.(3分，每点1分，答对三点即给满分)①化身“镇水神兽”五石犀，助力李冰治水；② 扮作五学童，感悟文翁化蜀的儒风；③化身为威猛的五虎将，将剑阁“一夫当关”的历 史化为川剧戏文；④栖身翠云廊护佑行人，畅游街市享受“巴适”生活。 解析：定 位第③段，抓住“李冰治水，‘五丁’化身…”“文翁化蜀，‘五丁’扮起…”“剑 阁峥嵘，‘五丁’威猛如…”“他们栖身于…护佑…；他们畅游于…享受…” 等关键句，分点概括即可。 11.(4分)“有形”指蜀道的物理形态（如蜿蜒山林的古道、历史遗迹等具体载体）(2分)；“无 形”指蜀道承载的文化精神（如五丁开山的奋斗精神、巴蜀儿女的生活智慧、古今传承的 家国情怀等抽象内涵)(2分)。解析：结合上下文理解“形”的双重含义：第①段“蜿 蜒于山林中的蜀道，是历史的承载与见证”点明“有形”为具体形态；第④段“如何提 八年级语文答案第1页（共5页） 升文化原创能力…给出了一道取与舍的难题”暗示“无形”为文化精神，需结合“兴 蜀”“化蜀”“护佑”等关键词提炼。 12.(3分)①“一扇小小的门”指《蜀道》通过舞蹈诗剧的形式，让观众了解巴蜀璀璨的历 史文化（如五丁精神、李冰治水等典故）(1分)：②“一条长长的线”指《蜀道》连接古 今，将蜀道承载的奋斗精神、文化基因传承到新时代(1分)：③表达了创作者希望通过 艺术作品，让传统文化在当代焕发活力，激励巴蜀子民、华夏儿女继续攻坚克难、开拓 前行的愿景(1分)。 解析：从比喻手法入手，结合第①段“历史的承载与见证”、第 ④段“从古蜀道走向新蜀道”、第⑥段“再难的路，也拦不住巴蜀子民、华夏儿女”等 句，分层阐释“门”（文化窗口）、“线”（精神传承）的象征意义及作者情感。 五、作文(60分) 13.(60分)评分标准参考中考作文评分标准 解析：可聚焦一个具体场景（如一次考试失利后的自我对话、一场重要比赛前的慌乱准 备、与父母争执时的口是心非等)，通过细节描写展现“连滚带爬”的真实状态；思考“哽 咽”“哭泣”背后的情绪一一是压力、委屈，还是对自己的失望？这种情绪如何转化为成长 的力量？结尾可呼应“游刃有余”的理想状态，写出你对“真正的从容”的新理解（例如： 接纳狼狈，才是从容的开始)。 例文(AI生成)： 在“连滚带爬”里长出翅膀 数学卷子上的红叉像密密麻麻的荆棘，把我的视线扎得生疼。讲台上，老师的声音像隔 了层厚厚的玻璃：“最后那道附加题，全年级只有三个人做出来。”我攥着笔的手心沁出冷 汗，明明昨晚熬到两点才把类似题型弄懂，可看到题目时，脑子还是一片白茫茫的。 “又错这么多？”同桌探过头来，我慌忙把卷子往抽屉里塞，却不小心带倒了笔袋。铅 笔、橡皮、尺子哗啦啦滚了一地，像我此刻七零八落的心情。后排传来压抑的笑声，我蹲下 去捡东西，眼泪突然砸在数学课本上，洇开一小团模糊的墨迹。 “哭什么哭？没出息。”我听见心里有个声音在冷笑，像极了爸爸每次看到我成绩时皱 起的眉头。上周家长会后，他把我的错题本摔在桌上：“你看看人家班长，什么时候不是从 容淡定的？就你天天手忙脚乱！” 放学时，我故意绕开了平时常走的那条路。路过小区花园，看见张奶奶在给月季剪枝。 她握着剪刀的手布满皱纹，却稳得很，咔嚓一声，病恹恹的枝条就落了地。“丫头，怎么垂 头丧气的？”张奶奶笑着招手，“来帮我个忙。” 她让我把剪下的枝条插进土里。“这些看着蔫巴巴的，其实埋进土里，开春就能发芽。” 张奶奶拍了拍手上的土，“我年轻时学种花，总想着一次就种出最好看的，结果不是浇多了 水就是忘了施肥。后来才明白，花草有花草的性子，人也一样。” 我蹲在她身边，看那些歪歪扭扭的枝条躺在泥土里。突然想起自己昨晚做数学题的样子： 草稿纸上画满辅助线，橡皮擦得纸都破了，最后居然真的解出来了。那时候明明很开心，怎 么拿到卷子就只记得自己错了多少题呢？ “奶奶，您说从容到底是什么呀？”我小声问。 张奶奶指着栅栏上的牵牛花，有些藤蔓被风吹得缠在了一起，却还是努力地向上爬，开 出了几朵紫莹莹的小花。“你看它们，爬得东倒西歪，可每一朵都开得精神。真正的从容， 不是从来不摔跤，是摔了跤还能笑着爬起来，继续往前呀。” 那天晚上，我把数学卷子重新拿出来。红叉依旧刺眼，但我第一次没有急着撕掉它。我 在错题旁边写下：“今天连滚带爬地捡了笔袋，也连滚带爬地弄懂了这道题。”窗外的月光 洒在本子上，我突然觉得，那些歪歪扭扭的字迹，好像正慢慢长出翅膀的形状。 现在的我依然会在考试前紧张得手心冒汗，依然会在解不出题时偷偷掉眼泪。但我不再 害怕“狼狈”这两个字了。就像张奶奶说的，成长本来就不是一条笔直的路，那些磕磕绊绊 的脚印，那些哭着坚持的夜晚，其实都是在给未来的翅膀积蓄力量。或许有一天，当我真正 学会和“连滚带爬”的自己和解时，就能长出属于自己的翅膀，从容地飞向想去的地方。 八年级语文答案第2页（共5页） B卷共50分) 一、诗歌鉴赏（共5分） 14.(1)(2分)“红消香断”写出了花儿调谢、飘落、失去色彩和香气的状态(1分)，让人感 受到对美好事物消逝的惋惜与悲伤(1分)。 (②)(3分)“把”字写出黛玉对花锄的紧握，暗示她葬花并非一时兴起，而是带着郑重的 心意(1分)：“出绣帘”则将场景从封闭的闺房转向户外，既呼应了“惜春暮”的愁绪（需 亲自处理落花)，也暗示她试图通过行动排解内心的压抑(2分)。 二、文言文阅读（共11分） 15.(3分)B解析：A项“固”解释为“坚决”，符合语境（亚夫坚决争辩废太子之事）：B项 “让”应解释为“推辞、推让”，而非“责备”（景帝以“先帝未封侯”为由推辞太后的 提议)：C项“趣”同“促”，解释为“催促”正确（太后催促景帝封侯）；D项“悉”解 释为“全、都”正确（景帝封全部降将为侯）。 16.(4分)(1)(2分)汉景帝废除栗太子，周亚夫坚决争辩这件事，没能成功 (2)(2分)陛下如果封他们为侯，那么拿什么来责备那些不守节操的臣子呢？ 解析：(1)“废”：废除；“固争”：坚决争辩(“固”表程度，“争”为“争辩”)；“不 得”：没能成功（省略“之”，代指“争辩之事”）。(2)“侯之”：封他们为侯(“侯”为 名词作动词，“之”代指降将)；“何以”：宾语前置，即“以何”，拿什么；“责”：责 备：“守节者”：坚守节操的人（“者”为“…的人”)。 17.(4分) (1)称“真将军”原因：①治军严明，军纪森严：②恪尽职守，不媚权贵：③刚正不阿，坚 守车礼。（答对2点得2分） (②)疏远罢免原因：①坚决反对景帝废栗太子；②反对封皇后兄王信为侯：③反对封匈奴 降将为侯，与景帝政见相悖。（答对2点得2分） 三、名著及现代文阅读（共22分） (一)名著阅读(4分) 18.(2分) ①朱德是一个生活简朴、作风亲民的红军领导人。他与士兵同甘苦，赤脚行军，让马给 走累的同志骑：他与战士聊天打球，接受每个战士告状，讲话脱帽等，都凸显他的品格。 ②江姐是一个意志坚强、信仰坚定的共产党员。她面对竹签的酷刑，用沉默作为最顽强 的反抗；在肉体极度痛苦时，用短信鼓舞战友，彰显共产党人的坚定信仰。 19.(2分) ①朱德的革命精神主要表现为官兵平等、艰苦奋斗、亲民爱兵。他没有官架子，与士兵 同甘苦；他耐住清贫，不惧艰辛：他平易待兵，凝聚军心。 ②江姐的革命精神主要表现为坚贞不屈的斗争精神与钢铁般的革命信仰。她面对酷刑， 始终拒答逼供，绝不向敌人妥协；她坚信“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”，用 信仰支撑自己挺过酷刑。 (二)现代文阅读(18分) 20.(2分)心头触动（或：内心温暖）(1分)；幡然醒悟（或：决定回家）(1分)解析：第一空 对应第3-4段：陶阿姨送汤和蛋糕，林念“心头像被什么轻轻拨了一下”，体现情感从 疲惫到被触动的转变；第二空对应第8-10段：林念回忆母亲的关爱，最终“坚定地按下 了‘确定’”，体现从犹豫到决定回家的心理变化。 21.(6分) (1)(3分)用“墨石般沉沉压下来”的天空和“惨白的光”的顶灯，渲染了压抑、冰冷 的氛围(1分)，既交代了林念生日当天的天气和居住环境(1分)，又烘托出她加班后的疲惫、 孤独心境(1分)，为后文陶阿姨送汤的温暖情节做铺垫(1分)。（答对三点给满分）解析：环 境描写的作用通常从“渲染氛围、烘托人物心情、推动情节发展”三方面分析。此处“墨石” “惨白”等词突出环境的冷寂，与陶阿姨的“温热”形成对比，强化情感张力。 八年级语文答案第3页（共5页） (2)(3分)“攥着”“刮蹭”运用动作描写，生动刻画了陶阿姨送汤时的紧张与不好意 思(1分)：“攥着”表现她对布袋（礼物）的重视(1分)，“刮蹭”则体现她怕打扰林念、又 想表达关心的矛盾心理(1分)，细腻地展现了陶阿姨的善良与体贴(1分)。解析：抓住动 词分析人物心理。陶阿姨的动作细节（如“不是特意送的”“顺路买的”）与动作形成呼应， 体现她不善表达却真心关怀的性格。 (3)(3分)“顺手”指陶阿姨故意以“顺路”“炖多了”为借口送汤和蛋糕，实则是默 默记住林念的生日并精心准备(1分)：“一时兴起”指母亲提前做好冷吃牛肉冻在冰箱，并 非偶然为之，而是长期牵挂女儿口味的自然流露(1分)。两者都体现了长辈对晚辈含蓄而深 沉的关爱(1分)。解析：结合上下文“快递盒上的生日日期”“提前半个月准备礼物”等 细节，可知“顺手”“一时兴起”是长辈为避免对方尴尬的委婉说法，本质是“用心”与“牵 挂”。 22.(3分) ①善良体贴，善解人意：林念加班忘带钥匙时，陶阿姨主动收留并陪她等开锁师傅，还 泡热茶；送汤时特意说“不是特意送的”，怕给对方压力(1分)。②细心周到，默默关怀： 看到林念的生日快递单后，悄悄准备汤和蛋糕，记得林念总吃外卖的习惯，用“拍照凑仪式 感”的方式照顾她的情绪(1分)。③情感细腻，牵挂晚辈：提到女儿余佳时“眼里藏不住 的牵挂”，将对女儿的思念转化为对林念的关心，体现长辈对年轻一代的理解与疼惜(1分)。 解析：从具体事件（收留、送汤、记生日）中提炼性格特点，注意“事例+品质”的对 应关系，避免空泛概括。 23.(3分)结构上：承上启下。承接上文陶阿姨送汤的情节，引出下文林念对母亲的回忆及 决定回家的转变(1分)。内容上：①插叙陶阿姨收留林念的往事，补充交代陶阿姨的家 庭情况（女儿在外工作），解释她关心林念的原因（将对女儿的牵挂投射到林念身上）(1 分)；②通过“陶阿姨眼里的牵挂”与“妈妈的目光”对比，为后文林念理解母亲的关 爱、决定回家做铺垫，深化“亲情与陌生人温暖”的主题(1分)。 解析：结构作用从 “过渡、照应、伏笔”等角度分析：内容作用结合插叙手法，分析其对人物形象和主题 的补充作用。 24.(4分)有一次我感冒发烧，独自在家时，楼下便利店阿姨主动送来姜茶和退烧药，说“看 你好几天没下楼了”(2分)。读完本文我才明白，那些看似“顺手”的帮助，其实是他 人用心的关怀。我们既要感恩陌生人的善意，更要及时回应家人的牵挂，别让忙碌成为 疏远的借口(2分)。解析：感悟需结合“陌生人温暖”和“家人关爱”两个层面，语 言简洁且联系自身实际，体现文本对现实生活的启示意义。 四、语言运用(12分) 25.(12分) (1)(2分)①示例：传唱红色歌曲(1分)②示例：观看革命影片(1分) (2)(4分)①示例：巴山大峡谷旅游景区(1分)②项目丰富多样；一年四季都可游玩(1 分)。③示例：神剑园旅游景区(1分)④以张爱萍将军故居为基础，收录多位革命英雄 生平业绩：融革命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文化为一体(1分)。 (3)(4分)达州有丰富的红色文化资源，且已经整合为旅游景区，如神剑园旅游景区和 万源红军公园旅游景区，可以开辟红色精品旅游专线(2分)。神剑园旅游景区的特色是将革 命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文化融为一体，万源红军公园旅游景区是一个主 题公园和专题性纪念馆，因此既不适合修复革命遗迹，也不属于红色建筑群，因此最适合达 州的是上海的做法(2分)。 (4)(2分)①示例：有賨人兴文重教的希冀(1分)②示例：有巴人歌舞曲艺的辉煌(1分) 解析： 【1】本题考查活动设计。要围绕“革命文化”的主题设计活动栏目，并仿照示例来进 行表述，言简意赅，表达清晰，活动接地气，符合中学生特点。 八年级语文答案第4页（共5页） 示例：活动一：传唱红色歌曲、排演革命短剧等。活动二：观看革命影片、展览烈士遗 物等。 【2】本题考查信息的提炼和概括。结合【材料二】“巴山大峡谷旅游景区，有梦回巴 国演艺、巴部落亲子乐园、巴人山寨露营地、泉水漂流、狩猎场、滑雪场、悬崖秋千、夜游 巴山、水舞秀项目，开放了大象洞、桃溪谷、罗盘顶三大核心景区，一年四季皆可玩”可提 取巴山大峡谷旅游景区，且特点为：①有演出、漂流、水舞秀等多种项目，丰富多样；②一 年四季都可游玩：结合【材料二】“賨人谷旅游景区，属石灰岩构成的集山、水、洞、峡、 石等多种景观于一体的自然风景区。有龙湫瀑布、神犬啸天、奇石谷、賨王洞、老龙洞等景 观近百处，享有‘奇山、奇水、奇石景，古竇、古洞、古部落’的美誉”可提取竇人谷旅游 景区，且特点为：①集山、水、洞、峡、石等多种景观于一体：②景观数量多（近百处）；结 合【材料三】“神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品景区。这里收 录多位达州籍开国将领的生平业绩。这里将革命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文 化融为一体”可提取神剑园旅游景区，且特点为：①以张爱萍将军故居为基础，收录多位革 命英雄生平业绩；②将革命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文化融为一体；结合【材 料三】“万源红军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史陈列馆为核心，集‘红色旅游'与 ‘生态旅游’于一体的主题公园。万源保卫战战史陈列馆是全国红色旅游经典景区、全国爱 国主义教育示范基地，是为纪念中国工农红军第四方面军万源保卫战而建的专题性纪念馆” 可提取万源红军公园旅游景区，且特点为：①以万源保卫战战史陈列馆为核心：②集“红色 旅游”与“生态旅游”于一体。 【3】本题考查拓展运用。上海的做法是整合红色资源，开辟红色精品旅游专线。结合 【材料三】“神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品景区…万源红 军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史陈列馆为核心，集‘红色旅游'与‘生态旅游’于 体的主题公园”可知，达州有丰富的红色文化资源，且己经整合为旅游景区，因此可以开 辟红色精品旅游专线，激扬红色文化。！井冈山的做法是：修复革命遗迹，还原文物遗迹的 原真性。结合【材料三】“神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品景 区…这里将革命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文化融为一体…万源红军公园 旅游景区，它是以万源保卫战战史陈列馆为核心，集‘红色旅游’与‘生态旅游’于一体的 主题公园…是为纪念中国工农红军第四方面军万源保卫战而建的专题性纪念馆”可知，神 剑园旅游景区虽然是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品景区，但其特色是将革命历史 传统、国防爱国主义教育、现代科技文化融为一体，因此还原文物遗迹的原真性的方案并不 适合，而万源红军公园旅游景区是一个主题公园，是一个专题性纪念馆，并不存在文物遗迹， 因此修复革命遗迹的方案并不适合牡丹江的做法是：保护红色建筑群，成为红色题材影视 剧拍摄地。结合【材料三】“神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品 景区…这里将革命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文化融为一体…万源红军公 园旅游景区，它是以万源保卫战战史陈列馆为核心，集‘红色旅游’与‘生态旅游’于一体 的主题公园…是为纪念中国工农红军第四方面军万源保卫战而建的专题性纪念馆”可知， 神剑园旅游景区是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品景区，万源红军公园旅游景区是 一个主体公园，是一个专题性纪念馆，它们都不属于红色建筑群，更无法成为红色题材影视 剧拍摄地，因此此方案并不适合。综上所述，最适合达州的是上海的整合红色资源，开辟 红色精品旅游专线的做法。 【4】本题考查句子仿写。根据题干“根据画波浪线句子的句式，完成续写，构成排比， 为家乡‘文旅’宜传”可知，仿写时注意与例句格式相同，并构成排比句式，围绕“巴风賨 韵，红色达州”展开。示例：①有川东浴血奋战的英勇②有竇人发明创造的智慧。 八年级语文答案第5页（共5页）达川区2025年秋季教学质量检测 八年级语文试卷 温答提示： L试春分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分：A卷分第1卷和第1参，第」 卷为选择题，第川卷为非选择题。 2题卷和答卷分设，注意将答案对应写在答卷上，考试结束，只上交答卷。 3.全卷总分150分，考试时间150分钟。 4答卷前，请奇必将学校、姓名、准考证号写在规定位置。 A卷（共100分） 第1卷（选择题，共24分》 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下面加点字注音无误的一项是( )(3分》 A.辟邪(pi) 天堑(qidn) 抑扬顿挫(y1) 振聋发聩(kui) B.濒临(bin) 颁发(fen) 屏息敛声(1idn) 瞠目结舌(cheng) C.倔强(Gjue) 悄然(qiǎo) 锐不可当(dang) 坦荡如砥(di) D.翘首(qiáo) 雕镂(16u) 惟妙惟肖(xiao) 摩肩接踵(zhong) 2.下列语句中书写正确的一项是( )(3分) A.这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道…你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” B.日本右翼分子否认历史的态度仍然顽固，在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍， 大规模纂改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相。 C,有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些 颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。 D.我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之 流所深恶痛极的文字。 3.下面语段中成语使用错误的一项是( )(3分) 在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战5周年之际，我们重温那段波澜壮阔的历史： 志愿军战士以锐不可当的气势突破敌军防线，展现出摧枯拉朽的战斗力：科研工作者殚精竭 忠研发武器装备，为前线提供坚实保障：全国人民眼花缭乱地支援前线，形成众志成城的磅 礴力量。这场战争的胜利，让世界对中国刮目相看。 A锐不可当 B.摧枯拉朽 C.殚精竭虑 D.眼花缭乱 4.下列语句中没有语病的一项是( )(3分) A通过参加神剑园“红色研学”活动，让我们深刻感受到了革命先辈的爱国情怀。 B.张老师把2026年元旦晚会的主持任务交给小李，他感到很轻松。 C.为了防止这类交通事故再次发生，交警部门加强了交通监管力度 D中圆高铁运营里程突破五万公里，不仅里程数世界第一，而且技术水平也位居世界前列。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成5-8题。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大文夫战？一格而诸侯惧，安居而天下地。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子木学礼乎？大夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之曰：·往之女家，必敬必戒，无违夫子！·以顺为正者，麦妇之道也 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。赏数 不能淫，贫溅不能移、感成不能屈，此之谓大丈夫，” 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )(3分)】 A岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实 B.丈夫之冠也 冠：名词作动词，戴帽子 C.往之女家 女：同“汝”，你 D.与民由之 由：遵从，遵循 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.以顺为正者 屠惧，投以骨” B不得志，独行其道 其如土石何 C.行天下之大道 甚矣，汝之不惠 D.安居而天下熄 环而攻之而不胜 7.对文中画线句“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”翻译正确的一项是( )(3分) A.富贵的人不能迷惑，贫贱的人不能改变，威武的人不能屈服。 B.富贵时不能放纵享乐，贫贱时不能改变志向，威武时不能欺负他人。 C.富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 D.富贵时要保持清醒，贫贱时要坚守原则，面对强权要学会忍耐。 8.对课文内容理解正确的一项是( )(3分) A景春认为公孙衍、张仪是大丈夫，因为他们能“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”，孟 子对此观点表示赞同。 B.孟子用“妾妇之道”作类比，批判了公孙衍、张仪之流“以顺为正”的行为，认为这 不符合大丈夫标准。 C.孟子提出的“大丈夫”标准仅包括“得志与民由之，不得志独行其道”，与个人品德 无关。 D.文章通过对比论证， 强调了“威武不能屈”是成为大丈夫的唯一条件。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（每小题1分， 共6分) 9.默写古诗文中的名篇名句。 (1)东风不与周郎便 (杜牧《赤壁》) (崔颗《黄鹤楼》)》 (2)晴川历历汉阳树， (3) 松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》) (④)《使至塞上》中以传神笔墨描绘大漠雄浑壮阔景象的千古名句是： (5)《钱塘湖春行》中通过动物活动展现早春生机的句子是： (6)《三峡》中用夸张手法侧面烘托三峡山势雄浑高耸的句子是： 10面) 阅读（倾听“器道”之上的历史回响》，完成1012小题。 四、现代文阅读（共10分） 倾听“蜀道”之上的历史回响 ①“一帝古奶道，米邯华夏史”。当我行走于药道，厚重的历史感扑面而来，尊经的“写 你家荐 道之难已性不有，发而带来沉漫式旅游体脸，婉挺子山林中的可道是历史的承我与见证， 体延三千里，纵横三千年，这样的长度与厚度，令我不禁思考：舞蹈诗剧《西道》究党要发 排练时，离四川省歌舞刷院不远的地方，成都地铁17号线正在建设中，地下传来移 达什么？ 隐的“隆隆”声，同刚院排练厅里五T开山苦石的“叮叮”声交织在一起，伤佛回响在古与 今的西道上一那是同一片天地、同一群儿女、同一种精神。 ③于是，我们回到蜀道的源头，再出发，探寻那生生不息的文化基因。舞蹈诗剧《蜀道) 把“五丁”抽象成蜀道的文化基因，又具化为蜀道上的人与物。李冰治水，“五丁”化身“镇 水神普”五石犀驱走水精，一条都江摆润泽良甲万千亩：文翁化蜀，“五丁”粉起五学童感 悟儒风，一座石室学府书声琅琅三千载：剑阁峥嵘，“五丁”威猛如五虎将，却把那“一夫 当关”的鼓角齐鸣化成川刷舞台上的戏文，走进十里八乡。他们栖身于光影斑驳的翠云穹廊， 护佑人来人往：他们畅游于热闲街市，享受“巴适”时光… ④舞蹈诗剧可以提炼浓缩，可以打破时空，可以不拘时事，这正是其魅力所在。《蜀道》 难，难在其既有形又无形，不同的“行走”被赋予了不同意义。如何提升文化原创能力，创 作出动人的精品？源远流长的历史文化，为我们提供了丰富的创作资源，也给出了一道取与 含的难题。从古蜀道走向斯蜀道，从古代五丁迈向现代“五丁”，我们将“兴蜀”“化蜀” “止戈”“护佑”作为关健，把最终的感动放在平几人身上，以市井生活呈现历史的“地气”。 ⑤提升文化原创能力，离不开传统与现代的碰撞，也离不开对文化特色的坚守，对创新 表达的探求。《蜀道》的创排，正值四川把文化和旅游深度融合发展摆在更加突出的位置之 时。我们从巴蜀文化元素中汲取灵感，为《蜀道》注入独特韵味：演员服饰融合三星堆遗址 出土文物的纹样：成都博物馆镇馆之宝石犀“现身”舞台：川剧表演“穿越”进历史典故： 即便是“五丁”，在肩负历史厚重的同时也总不忘表现一下四川人的诙谐和自如。 ⑥我们布望《蜀道》是二扇小小的门，吸引观众走进巴蜀璀璨的历史文化：我们也希望 《蜀道》能拉起一条长长的线，将盘桓于古道上的一串串足迹，牵向新的时代。万仞出五丁， 道险生劲柏，再难的路，也拦不住巴蜀子民、华夏儿女。 (选自《人民日报》2025年12月) 10.请结合第③段， 简要概括“五丁”在舞蹈诗剧《蜀道》中的具体表现。(3分) 11.第④段画线句“《蜀道》难，难在其既有形又无形”中的“有形”和“无形”分别指什 么？(4分) 12.文章结尾写道： “我们希望《蜀道》是一扇小小的门…牵向新的时代。”请结合全文， 谈谈你对这句话的理解。(3分) 五， 作文(60分) 1 阅读下面的歌词片段，按要求写作： 本来应该从从容容游刃有余 现在是匆匆忙忙连滚带爬 睁眼说瞎话 你在哽咽什么啦 你在哭什么哭没出息 请以歌词中的“理想与现实”“自我苛责与自我和解”为思考起点，写一篇记叙文，可 结合自己的学习、生活经历，或虚构合理情节，体现你对成长中“泉须”与“成长”关系的 理解。 目自拟（也可选用参考题目：《在“连滚带爬”中长出翅膀》），不少于60字，文中 不得出现真实校名、人名。 B卷（共50分） -、诗歌鉴赏（共5分） 14.阅读诗歌，完成下面小题。 葬花吟（节选） 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春幕，愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。 (选自《红楼梦》第二十七回) (1)首联“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”中，“红消香断”写出了花的什么状态？ 这四字让你感受到怎样的情感？(2分) (②)诗中“手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去”中“把”与“出”两个动词极具表现力。 请结合诗句，分析这些动作细节如何刻画林黛玉的心理活动。(3分) 二、文言文阅读（共11分） 阅读下面的文言文，完成15-17题。 周亚夫拒帝 汉景帝时，亚夫为丞相。是帝废栗太子，亚夫固争之不得。景帝由此疏之。而梁孝王 宾太后曰：“皇后兄王信可侯也。”景帝让日：“始南皮、章武候先帝不侯，及臣即位 每朝，常与太后言亚夫之短。 乃侯之。信未得封也。”实太后曰：“人主各以时行耳。自窦长君在时，竟不得候，死后乃 其子彭祖顾得侯。吾甚恨之。帝趣侯信也！”景帝曰：“请得与丞相议之。” 亚夫曰：“高皇帝约‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之’，今信虽 皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。 后甸奴王徐卢等五人降，景帝欲候之以劝后。亚夫日：“彼背其主降陛下， 陛下侯之， 则何以查人臣不守节者乎？”景帝日：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列候。亚夫国谢 病。景帝中三年，以病免相。 (节选自《史记·绛侯周勃世家》，有删改) 15.下列语句中加点词解释有误的一项是( )(3分) A.亚夫固争之 固：坚决 B.景帝让曰 让：责备 C.帝趣侯信也 趣：同“促”，催促 D.乃悉封徐卢等为列侯 悉：全，都 16.将文中画线句翻译为现代汉语。(4分) ()景帝废栗太子，亚夫固争之，不得 (2)陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？ 17.在课内文本《周亚夫军细柳》中汉文帝称赞周亚夫为“真将军”的原因是什么？而《周 亚夫拒帝》中被汉景帝疏远罢免的直接原因有哪些？请结合文本简要概括。(4分) 三、名著及现代文阅读（共22分）》 (一)名著阅读(4分) 阅读文段，完成18-19题。 朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士 兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以托牛 肉当饭，从来不叫苦很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事， 同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接 向总司令告状一而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中， 他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 (节选自《红星照耀中国》第十篇《战争与和平·关于朱德》) “钉！” 人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖…血水飞溅… “说不说？” 没有回答。 “不说？拔出来再打！” 江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上 晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，在暗淡的狱灯下，传阅着江姐 … 动人心弦的回音。人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的 词句： 毒刑拷打是太小的考验！ 竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！ (节选自《红岩》第十五章) 18.结合选文，选择一个人物概括其形象特点。(2分) 19.结合选文，选择一个人物简要评析其革命精神。(2分) x/计10面) 二)现代文阅读(18分) 阅读《不是顺手的布袋》，完成20-24小题 不是顺手的布袋 张雅露 ①接连下了几天的雨，天空如墨石般沉沉压下来。林念把冰冷的外卖盒往来上一堆，手 机屏慕还亮着未处理完的工作清息。出租屋的预灯泛着修白的光，窗外的晚春冷夜风冲捷在 玻璃窗上，像极了地这儿天加班到凌展的疲意，一连日历上“生日”那两个字，都枚会议规 醒压得只刺个模糊的边角。窝在小小的月亮椅中，地点开手机中的订票软件，指尖在高铁系 下方的“确定”按钮上停顿了两秒，摇了摇头，终于还是又退出了界面。 ②门铃突然响了。林念停下正往垃圾桶里扔外实盒的动作，走过去拉开门，看见对门的 陶阿姨站在楼道里，手里爆着个布袋，脚尖还轻轻刮增着地板砖的缝隙。 ③“小林啊。”陶阿姨的围裙角还沾着点面粉，说话时往林念屋里瞟了一眼，“我刚地 好汤，想着你这几天总吃外卖，我…也不是特意送的，就是一不小心炖多了点，就给你座 了一碗。”她把布袋往林念手里塞，指尖带着温热的暖意，与窗外的寒凉格格不入。林念感 到掌心发烫，陶阿姨又笑着说：“蛋糕是下楼扔垃圾顺路买的，不是特别甜，你要是不喜欢， 也可以拍个照凑个仪式感。你们这些小女娃，不都讲究这个嘛！” ④林念听着，心头像被什么轻轻拨了一下，下意识捏紧了布袋的提手。陶阿姨往后退了 半步，手在围裙上擦了擦，道：“那我不耽误你忙了，汤趁热喝。”转身要走时，地领了顿， 又回头笑得眉眼弯弯：“生日高兴，点！” ⑤关上门，林念把肉汤搁在桌上，鼻尖索绕着的香气。她忽然想起上周六，自己加班到 凌晨两点忘带门钥匙，只能坐在楼梯间啃冷馒头。是陶阿姨披着毛绒外套，听见动静开了门， 把她领进屋里，泡了杯热茶递过来。那天夜里，陶阿姨坐在沙发上陪她等开锁师傅，絮絮叨 叨地唠起家常，林念才知道，陶阿姨有个女儿叫余佳，和自己年纪一般大，在成都做项目， 一年到头只有国庆和过年能回来两趟。“上次视频，她眼底的黑眼圈都快掉到下巴了，”陶 阿姨叹着气，指尖无意识地摩挲着沙发扶手，“我想给她打个电话，都得掐着她午休的点， 生怕耽误她开会。”林念当时只忙着附和，却没注意到，陶阿姨说起女儿时，眼里藏不住的 牵挂，像极了每次视频时，妈妈落在自己脸上的目光。 ⑥其实陶阿姨早就知道林念的生日。上周三下午，林念下班回来，顺手把快递盒放在门 口就进了屋。陶阿姨出门倒垃圾，看见快递盒上印着“生日蛋糕预售”的字样，收件人是林 念，日期恰好就是这几天。她盯着那个日期看了好久，想起自家余佳生日时，自己提前半个 月就准备好的礼物，最后却因为女儿临时加班，只能隔着屏幕唱生日歌。那天晚上，陶阿姨 翻出了女儿去年生日时寄来的围巾，摸了摸上面精致的花纹，心里忽然就惦记起了隔壁这个 总吃外卖的姑娘。 ⑦林念看着碗里往外直冒热气的牛腩汤，肉质软烂，汤汁鲜香，像极了妈妈炖的味道。 小时候每到生日，妈妈总会在清晨煮一碗卧着糖心蛋的长寿面，爸爸则蹲在阳台给她吹粉色 气球，连空气里都飘着白糖的甜。可出来工作三年，她也同余佳一样，被无休止的加班和项 目填满了生活，连春节都只是趁此窝在出租屋里补觉。上次和父母视频，妈妈举着手机转了 半圈冰箱，语气带着点小心翼翼的期盼：“念念啊，你爱吃的冷吃牛肉，我都给你做好冻在 保鲜盒里，等你回来放微波炉热一下就能吃。”当时她正忙着回复工作消息，匆匆应了两声 就挂了电话，没看见妈妈脸上落寞的神情。 ⑧林念喝汤喝到一半，眼泪竟不由自主地流了下来。她把筷子搁在一边，从口袋里摸出 手机， 拨通了那个久违的电话。电话只响了两声就被接通，传来妈妈带着几分担忧的声音： “念念？怎么了？” ⑨“妈，”林念的声音忽地哽咽起来，“我这项目快结束了，这周六就回家，想吃你做 的饭莱了。 0电话那头静了半秒，接着是妈妈喜不自胜的声音，带着点抑制不住的颤抖：“好… 好！我明早就去莱市场买莱，叫你爸给你包你爱吃的虾馅饺子…” 体企面（比19而） ①挂了电活，林念北蛋机上的塔地点州，院秋的地光煮住处的脆里地忽然明白，购啊精 的横手欢菜不楚换是地把门口快超单上的日期抗指记在里北对女儿的率望 精情分给了肉梁沿在外的有己：而妈妈冰箱里的冷吃牛肉，也从不是一时兴起，是母亲纪 这次，状的手指不再桃弹，在订界西上坚定地接下了“确定”。窗外的雨还在 地的口味刘在了日常里。 下，但地的心里，却暖意融融。 20.【内容梳理】 请根据文章内容，补全林念的情感变化过程。（每空不超过8个字）(2分) 加班疲惫， 收到陶阿姨 回忆往事 B. 决定回家， 生日被忽略 的布袋 与母亲 内心温暖 21.【句子赏析】 任选两个小题作答。（每小题3分，共6分） (1)“天空如墨石般沉沉压下来”“出租屋的顶灯泛着惨白的光”，从环境描写的角度分 析其作用。 (②)“陶阿姨攥着个布袋，脚尖还轻轻刮蹭着地板砖的缝隙”，从人物描写的角度赏析加 点词的表达效果。 (3)“陶阿姨的‘顺手’从来不是真的…妈妈冰箱里的冷吃牛肉，也从不是一时兴起”， 结合全文说说“顺手”和“一时兴起”的真正含义。 22.【人物形象】 结合文中具体事例，分析陶阿姨的性格特点。(3分) 23.【句段作用】 文章第5段(“关上门，林念把肉汤搁在桌上…像极了每次视频时，妈妈落在自己脸上 的目光”)在结构和内容上有什么作用？(3分) 24.【主题拓展】 生活中，你是否也有过类似“被陌生人温暖”或“忽略家人关爱”的经历？请结合自身 实际，谈谈阅读本文后的感悟。(80字左右)(4分) 八年级语立术类 四 语言运用(12分) 衣清的 阅读并完成任务 (时料一」达州文流资源美山水林东深雪云家于一身，地巴黄、红色、民备文化和东汉 温等历史文化于休数造了“巴风寶的，水达州文狼件达州带生乙外从乡方面 的力地方文旅：开展“计文来家乡、巴语道乡情”清谈活动开保《选州名到艺米)拓片 《花开并蒂。一巴蜀青铜文明特晨》专题展览：制作《父物远巴衡瑰宝》《里火达州》短说 城：编撰《巴小虎恐龙时代冒险记》漫画读本等。 【材料二】巴山大峡谷旅游景区，有梦回巴国茨艺、巴部落亲子乐园、巴人山寒露营地 桌水漂流、狩猜场、滑雪场、悬崖秋千、夜游巴山、水舞秀项日，开放了大象洞、桃溪谷 罗查顶三大核心景区，一年四季皆可玩。寶人谷旅游景区，属石衣岩构成的集山、水、洞 峡、石等多种景观于一体的自然风景区。有龙湫瀑布、神大啸天、奇石谷、嘴王洞、老龙洞 等景观近百处，享有“奇山、奇水、奇石景，古衡、吉洞、吉部落”的美誉。 【材料三】神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品景区。这里收录 多位达州籍开国将领的生平业绩。这里将革命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文化 融为一体。万源红军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史陈列馆为核心，集“红色旅游” 与“生态旅游”于一体的主题公园。万源保卫战战史陈列馆是全国红色旅游经典景区、全国爱 国主义教有示范基地，是为纪念中国工农红军第四方面军万源保卫战而建的专题性纪念馆。 (材料均选自2023年《达州年鉴》) (1)学校准备开展“巴风竇韵·红色达州”主题活动，需围绕“革命文化”设计几个活 动，请你补充出来。(2分) 活动一： 活动二：讲演革命故事 活动三： (②)小州同学根据材料二、材料三制作了一份研学推荐卡，请你选择其中两处景点，完 成推荐卡。(4分) 序号 推荐景点 特色（两点） ① ② (③)全国各地通过创新方式激扬红色文化，让红色基因“活”起来、红色精神“火”起 来。以下是部分地区的实践做法，请结合达州的红色资源特色，选择最适合达州推广的一种 做法，并简述理由。(4分) 上海：整合红色资源，开辟红色精品旅游专线。 井冈山：修复革命遗迹，还原文物遗迹的原真性。 牡丹江：保护红色建筑群，成为红色题材影视刷拍摄地 (4④)请根据画线句子的句式，完成续写，构成排比，为家乡“文旅”宜传。(2分)】 巴风竇韵，红色达州，历史的长廊有巴国开疆拓土的勇彀， 每一页都是璀璨星河中闪亮的明星，每一段都是浩繁画卷中靓丽的剪影。自然的长廊中，泉 水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。相聚达州，我们等你！