苏科版九年级信息技术上册1.4《机器人行走》教学课件 (共7张PPT)

机器人行走 学习目标 学习目标：学会用流程图表示算法。 学习资源：流程图是编写机器人程序的好助手。 学习资源：光盘（直走.dat，转弯.dat，直走转弯.dat）。 实践创作：让机器人向后连续走。 1.机器人向前直线行走 1.1编写流程图 编制一段流程图，实现“直流电机运转，带动机器人向前行走，当设定的延时结束后，则自动停止向前行走” 1.机器人向前直线行走 1.2设定向前的速度和延时的时间 在工作区内任意一个控件上右击，选择“属性”命令，弹出该节点的属性设置对话框。该对话框列出有关控件的各种属性，可以对属性值进行设置和修改等操作。 1.机器人向前直线行走 1.3编译 通过可视化、直观性强的流程图设计，再通过“学生机器人平台”的编译，就能使学生机器人“听懂”程序的命令。 单击工具栏上的“编译源程序”按钮，编译成功后，再将程序写入学生机器人，按学生机器人上的“Run”键执行程序，机器人就会按程序的要求向前走啦！ 2.机器人转向 修改“直流电机”控件的属性值设置，可以使机器人进行转向操作。打开光盘中的“直走转弯.dat”程序，如图1.4-5所示。 2.机器人转向 （1）观察“直走转弯.dat”程序（如图1.4-5 ），回答下列问题： ① 流程图共用了哪些控件图标？哪个图标开始转弯？ ②编译后写入学生机器人，验证你的理解。 （2）试用循环语句新建一个让机器人连续向后走的程序。 探究学习 $$