江西赣州市于都县2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题

2025～2026学年度第一学期期末检测 七年级语文参考答案 1.(1) yuān (2)详 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.三、四句借闻到涧水的香气，从侧面烘托出桃花落花香气浓郁,写出山涧暮春的静谧美好，表达作者对美景的喜爱之情。 9.而 专 精 诵 读 |昼 夜 不 息（在其它地方断句都不给分） 10.（1）尝（曾经）     （2）暴（突然）           （3）还（回家） 11.高凤是南阳人。 12. C 13. ①水何澹澹，山岛竦峙 ②君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 ③知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 14.详见教材（3）饭疏食，饮水 （冷水，若直接写“水”，不给分。） 15. C 16.（1）要准备一只野鸡作为初次见面的礼物，然后要在敬献时把野鸡的头放在左边。 （2）交流的话题应该以谈如何孝敬父兄为主，这样才能合乎礼仪。 17.B 18.(1)选择感兴趣的优质读物，如《写给青少年的党史》这类生动有趣、篇幅适中的好书开始，降低阅读难度，逐步找回阅读的成就感。 (2)利用碎片时间进行多样化阅读:比如在通勤时听有声书，周末参加读书社群互动，这样既能适应快节奏生活，也能在交流中保持阅读动力，让读书融入日常生活。 (3)静下心来，善于挤出时间读书、思考，提高自身素养。(写到任2 点即可) 19. (1）阿黄初到“我”家，活泼黏人，很快融入我们的家庭。 (2）阿黄长成了健壮少年，到处肆意撒欢，威武不屈。 (3）阿黄勇斗盗贼而被乡邻们视为英雄。 (4）阿黄是捕鼠能手，消除了“我”家及附近乡邻的鼠患。 (5）阿黄误食中毒老鼠，“我们”灌酒抢救无效，最终吐血而亡。 20.运用了比喻的修辞手法（1 分），将阿黄胖胖的身体比作皮球（1 分），生动形象地写出了阿黄幼时圆滚滚、憨态可掬的外形特点（1 分），表现出阿黄的可爱以及 “我们” 对它的喜爱之情（1 分）。 21.①通人性：幼时黏人，和 “我们” 亲密相伴；②本领非凡：和村里的狗争斗从不服输，能勇斗盗贼，还是捕鼠能手；③忠于职守：住进狗屋后便担负起看家护院的职责，守护家园和乡邻的安全。因此阿黄深得人心。（每点 1 分，共 3 分） 22.①突出阿黄有狗的本能，忠诚勇猛、尽职担当的特点，表达作者对阿黄的怀念与赞美。（1分）②暗含作者对城市宠物狗失去天性、只知博取主人欢心的惋惜；（1分） ③寄托作者对质朴乡村生活和童年时光的深切怀念，深化文章主旨。（1分） 23.①细节刻画凸显相处温情。②叙事清晰有序，以阿黄的成长历程串联。③借典型事件塑造写作对象的品格，让形象更鲜明。④用对比手法升华主题。⑤叙事后适当议论。（任写一点，给1分，写两点给3分。合理即可。若写“首尾呼应”“欲扬先抑”等不符合本文的都不给分。） 24.A 25.示例1：《西游记》中孙悟空的高光时刻是大闹天宫。他偷吃蟠桃、仙酒与金丹后逃回花果山，玉帝派天兵捉拿未果，最终请来如来佛祖，将他压在五行山下，其不畏强权、反抗天庭的精神可钦可佩。 示例2：《西游记》中猪八戒的高光时刻，是助力流沙河收服沙僧。师徒行至流沙河遇沙僧阻拦，猪八戒主动下水，与沙僧从水上打到水下，毫不退缩，关键时刻尽显勇猛，既展现团队协作的战力担当，也为壮大取经队伍立下功劳。 示例3：《西游记》中唐僧的高光时刻是车迟国斗法。车迟国三妖迫害僧人，唐僧为救众僧，在悟空协助下，与虎力、鹿力、羊力大仙比试求雨、坐禅、隔板猜物。他虽无神通，却凭坚定信念挫败妖道，尽显坚守信仰、信任徒弟的品质。 26.（4分）示例：《西游记》中孙悟空从叛逆自由的“妖猴”成长为有担当、有使命感的“斗战胜佛”，唐僧从对取经艰险估计不足到信念坚定，师徒都在《西游记》取经磨难中实现成长。 《朝花夕拾》里鲁迅从享受童年快乐到在求学过程中经历思想转变，决定弃医从文，体现了从幼年到青年在思想和人生选择上的成长。两部作品都围绕“成长”展开，展现了不同人物在不同经历下的成长历程。（写到其中一部即可） 27.参照2025年我省学考语文作文评分标准给分 (一)评价整体要求 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；文从字顺，思路清晰，结构严谨。 (二)等级评分标准 1.基础等级(40分) (1)一类卷(34～40分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅,条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 (2)二类卷(28～33分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。 (3)三类卷(21～27分):基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。 (4)四类卷(20分以下):中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 2.发展等级(10分) (1)深刻(透过现象深人本质，观点具有启发作用) (2)丰富(材料丰富，形象丰满) (3)有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴) (4)有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性) 3.评分意见 (1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，直至满分；要考虑考场作文的实际，优秀的鼓励给满分。 (2)漏写标题扣2分；不足600字，不评为一类卷，不足400字，评为四类卷；如抄袭，视情节酌情扣分，直至零分；如套作，不主为一类卷；故意泄露个人信息，扣5分。 (3)同一作文，由两人完成评阅工作。两人给分差距超过5分（含5分）的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，就交学科评卷小组裁定。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 线 封 密 学校 班级 姓名 学号 )2025～2026学年度第一学期 ( 座位号 )七年级语文期末测试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 说明：全卷共有五个大题，27个小题，满分120分，考试时间150分钟； 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分共12分） 阅读下面的文字，完成1～3小题。 人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞散，在思考中获得渊①______博的知识，寻得人生的真谛。会思考的人，他的世界是安（xiáng ） 宁静又 ②的，哪怕思考一朵花如何盛开，一条河流为何流淌，一弯新月为何悬挂。思考，会为人的精神世界赢来柳暗花明。我们应该从小就培养乐于思考、勤于思考的水平。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）渊博 （2）安（xiáng ） 2．在文中横线②处填入词语，最恰当的是（     ） A．富丽堂皇 B．美不胜收 C．精益求精 D．任劳任怨 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改恰当的一项是（    ） A．我们应该从小就加深勤于思考、乐于思考的印象。 B．我们应该从小就培养乐于思考、勤于思考的态度。 C．我们应该从小就栽培乐于思考、勤于思考的作风。 D．我们应该从小就养成乐于思考、勤于思考的习惯。 阅读下面的文字，完成4～5题。 每年新春将至的时候，四面八方的游子都会不约而同地赶回家，长途跋涉，历经千辛万苦，亲赴一年一度迎春的盛典，只为了一份亲情、一种温暖、一场团聚、一次欢庆。那是中华民族世代相传的最古老、最隆重的节日（   ）一缕家乡味，______。年夜饭是一年中最丰盛、最温馨、最令人留恋的家宴。 4．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（    ） A．。 B．， C．： D．、 5．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（    ） A．思乡之情更浓 B．难忘家乡的亲情 C．一生家乡情 D．家乡情系一生 6.下列解说不正确的一项是（ ） A．超市一开门，等候许久的人们不顾一切，涌了进去。（这句运用的比拟的修辞手法。） B．你令尊送我家父的书画作品《春之韵》，我已挂在墙上。（句中谦敬词使用正确。） C．我放下沉重的思想包袱，不觉加快了脚步。（这里的“包袱”用的是引申义，指“某种负担”。） D．让我们一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。（句中“打拼”是动词，“美好”是形容词。） 二、古代诗文阅读（本大题8小题，21分） （一）阅读下面这首古诗，完成7～8题。（每小题2分，共4分） 暮春山间 [宋]黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 ( 七年级语文期末卷 第1页 共8页 七年级语期末卷 第2页 共8页 )桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 7．（2分）下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ） A．本诗是一首七言绝句，描绘了一幅幽美的暮春景象，标题中的“暮春”点明了季节时令。 B．第一句的“缓”字写出作者步履缓慢、沉醉于山中美景的情景。 C．第三句中的“桃花落”可见春光即将逝去，流露出诗人“惜春”“伤春”的主要思想感情。 D．诗句中流莺、燕子一静一动，动静结合，表现了暮春时节的勃勃生机。 8．（2分）侧面烘托是指通过对与描写对象有关联的人、事、物、环境等进行描绘，来突出、 强调描写对象的特点、品质、精神。请你结合三、四句赏析这种手法。 （二）阅读下面的文言文，完成第9～12小题。（8分） 高凤①,南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡②。时天暴雨，而凤持竿诵经， 不觉潦水③流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。 (节选自《后汉书》,有删改) 【注释】①高凤：东汉人，字文通。②护鸡：看护鸡， 以防鸡吃了麦子。③潦(lǎo)水：雨后地上的积水。 9.（1分）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 而 专 精 诵 读 昼 夜 不 息 10.（3分）解释文中加点字的含义。 （1）尝（ ）     （2）暴（ ）           （3）还（ ） 11.（2分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 高凤,南阳人也。 12.（2分）在学习上，高凤与下列哪个历史人物不同。（ ） A.匡衡 B.孙敬 C.刘禅 D.车胤 （三）默写。（共6分） 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） （1）地理课上，老师展示大海碧波、岛屿耸立的航拍图，小语同学脑海中立即闪现出《观沧海》中的句子“ ， ” 。 （2）叔叔在北京工作，爸爸天天盼他回来，他用《夜雨寄北》 中的“ ， ”回答，字里行间满是对归期未定的怅惘与对亲友的牵挂。 （3）老师经常用《〈论语〉十二章》中的名句“ ， ”来强调兴趣对学习的重要性。 （四）课内文言字词积累（3分） 14．按课文内容解释下列加点的字词。 （1）人不堪其忧 （ ） （2）相委而去 （ ） （3）饭疏食，饮水 （ ） （4）险躁则不能治性（ ） （5）一狼洞其中 （ ） （6）及其家穿井 （ ） 三、现代文阅读（本大题共8小题28分） （一）阅读下面的文字，完成15～16题。（6分） 古人的“礼仪修炼手册” ①古人初次见面要注意什么？眼睛该看哪？我们可以从汉代《仪礼》简中寻找答案。 ②1959年7月，甘肃武威磨咀子墓群6号墓发掘出土了一批《仪礼》简，简牍共469枚，共计27298字，由汉代通行的隶书写成，虽历经2000多年，却保存完整、墨迹如新，是目前考古发现数量最大的单一典籍类简牍，也是目前所见最古老的《仪礼》抄本，为研究古代礼仪制度提供了第一手资料，因此被称为“天下第一简”。 ③《礼记》里说：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”中国自古追求“礼仪”文化，源头就在《仪礼》这部经典。相传西周时期，周公制礼作乐春秋时期，孔子收集有关礼的文献，整理修订为“礼”，以教弟子，儒家六经中的《礼》就是《仪礼》的初本，《仪礼》详细记述了周代贵族阶层关于冠、婚、丧、祭、射等各项礼仪和准则（冠礼指古代男子的成年礼），是贵族子弟“必修教材”。 ④除了冠礼、婚礼、丧礼等礼仪规范，古人在日常交往中还有哪些礼仪呢？一起翻开这本“礼仪修炼手册”瞧一瞧！ ⑤二人初次交往应该注意什么？“士相见之礼。挚，冬用雉，夏用腒（jū）。左头奉之。”即君子相见，要备好礼物。冬天用野鸡，夏天用干腌的鸟肉，敬献时将其头安放在左边，以示尊敬。季节不同，身份不同，携带的礼物、回拜的方式也不同。这就是礼尚往来的相处之道。 ⑥与尊长交流时眼神该看向哪里？“凡与大人言，始视面，中视袍，卒视面。无改，终（众）皆如是。”即跟尊长说话，要注意自己的目光。开始时，要注视尊长的面部，观察其反应后再说话。说完话后，目光放低至对方胸口，以示尊敬。最后，再将目光移至对方面部，交流中体态不能随意变动。 ⑦与不同人交谈，应该说什么？“与老者言，言使弟子；与幼者言，言孝弟（悌）于父兄；与众言，言忠信慈言谒（祥）。”即与年长者交谈，应谈论如何教导弟子；与年幼者交谈，应该谈如何孝敬父兄；与众人交谈，应谈如何忠信、慈爱处世。所谓“说话的艺术”便是如此了。 ⑧中国自古就有“礼仪之邦”的美誉，“礼仪”二字渗透在我们的血脉当中。一揖一让、一言一行，是尊敬，是谦让，是友善，也是属于中国人优雅的仪式感。 （摘编自央视新闻客户端《文博日历》） 15．（2分）下列对这篇文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A．《仪礼》被称为“天下第一简”的原因是它为单一典籍类数量最大又最古老，为研究古代礼仪制度提供了第一手资料。 B．周代关于冠、婚、丧、祭、射等各项礼仪和日常交往中的礼仪可参考《仪礼》。 C．与尊长交流时，目光全程都要注视对方面部，交流中体态端正，以表示尊敬和专注。 D．古代礼仪讲究言行举止的恰当得体，体现了对他人和场合的尊重。 16．（4分）假如你和《陈太丘与友期行》中七岁的元方在冬天初次见面，结合文本说说你该怎么做才合乎礼仪？ （二）阅读下面的文字，完成17～18题。（6分） 材料一： 材料二： 在青少年成长过程中，阅读的重要性不言而喻，它不仅关乎知识的获取、视野的扩展，更影响价值观的塑造、能力的养成。 第二十二次全国国民阅读调查显示，2024年我国0-17周岁未成年人图书阅读率为86.6%，较2023年的86.2%提高了0.4个百分点，人均图书阅读量为11.65本，较2023年的11.39本增加了0.26本。处于14-17岁青年早期阶段的青年人口的图书阅读量最大，达到13.73本，约为成人的2.7倍。（摘编自《人民论坛》2025.10.4） 材料三： 有真正的好书可读，是青少年读好书的前提条件，直接影响其阅读兴趣和习惯。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的“拔节孕穗期”，高质量出版物承载的人类知识精华，能够帮助青少年发展思维、塑造认知，滋养自身心理和人格，感悟人类文明的深厚底蕴。 让青少年爱上读书、读有所得、读有所乐，离不开优质阅读内容的供给。近年来，我国青少年出版物数量和质量不断提升，中宣部组织实施的优秀青少年读物出版工程等，为青少年阅读提供了源源不断的优质内容。“中国好书”“有声读物精品工程”等评选活动，向社会推荐了一大批读者喜爱、能让青少年受益的精品图书。例如，《写给青少年的党史》以生动形象的党史故事作为切入点，以小见大，由浅入深，激励广大青少年从党史中汲取丰富营养，传承红色基因；《成语里的中国通史》把成语和中国通史紧密联系在一起，文史结合，提升青少年对历史学习的兴趣；等等。 （摘编自《人民日报》2024.7.5） 材料四： 如今，我们有更丰富的阅读资源，不再需要想方设法找书、借书，图书馆、书店、书展里的好书触手可及；我们有更多元的阅读方式，除了夜深人静读纸质书，还可以在通勤路上看电子书、听有声书：我们还有线上线下的“读书搭手”，既可以参加读书会，也可以“追更”读书博主，还可以在电子阅读平台上批注、评论，结交书友……阅读习惯或许在变化，不变的是对知识的渴望，对读书的喜爱。 数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。从外界环境来看，不妨进一步营造鼓励阅读的氛围，让更多青年看到读书的价值。最近，北京书市期间，“田书新知·读书育人”活动在高校开展，为校园带来更多书香；开学季，有的学校向新生赠书，播下爱读书的种子；还有的大学评选图书馆“读者之星”、设立阅读类奖学金，通过评价激励机制引导同学多读书。有同伴，有风气，读书会成为更多人的选择。 培养读书习惯，更离不开自己的宁静心境。对爱书之人来说，读书是一种生活方式，不以抽时间读书为苦，惟自得其乐。不妨发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；给自己留一些慢下来、潜下来的时光，静心读书、静心思考，守住我们的内核和素养。（摘编自《人民日报》2025.10.11） 17．（2分）下列对材料相关内容的表述，理解不正确的一项是（      ） A.材料一显示孩子身边的人爱阅读会对孩子们的阅读兴趣产生一定的影响。 B.材料二中可知14—17岁青年图书阅读量远高于成人，显示出该群体阅读面的广博。 C.高质量的阅读内容对青少年有重要作用，多元的阅读形式也可以改变了人们的读书习惯。 D.人们可以采取多种多样的形式鼓励大家多读书，以提高自身的素养。 18．（4分）你的同学小语说：“我知道读书很重要，但现在学习任务重，刷短视频比看书更轻松，我已经很久没完整读完一本书了。”请你综合四则材料中的相关信息，有针对性地给小语提出两条建议，帮助他解决困惑。 ( 七年级语文期末卷 第3页 共8页 七年级语期末卷 第4页 共8页 ) （三）阅读下面的文字，完成19～20题。（16分） 我的阿黄 ①常见动物中，属狗儿最通人性。从小我就喜欢它们，非常渴望家里也能养一只。恰好那时父亲常出差在外，确实需要一只狗来看家护院。 ②父亲的朋友耿叔在一个落雪的午后，穿件军绿大衣，满脸喜气地来到我家。他一边招呼我们过来，一边宝贝似的看着怀里。我和哥跑上前去一看，只见一只毛茸茸的小黄狗，只露出圆圆的小脑袋，黑葡萄似的眼珠滴溜滴溜四下张望，我们尖叫着，争抢着要抱它，小家伙儿受到惊吓，怯怯地“汪汪”大叫起来，慌得我和哥赶忙住了手。 ③我们遂为其取名阿黄。阿黄奶膘未退，胖胖的身体像个皮球，在我们眼前滚来滚去，好像这里压根就是它的家，对我们也友好，谁都不得罪，一会儿到这个跟前蹭一下脚丫，一会儿到那个跟前拽拽人家裤腿。我们笑得合不拢嘴，把它围在中间，这个教它打滚，那个教它作揖，间或拿来好吃好喝的奖励它，阿黄就这样不知不觉地融入了我们的生活中。 ④父亲在屋角给阿黄搭建了一个临时狗窝，我和哥轮流抱住阿黄不撒手，把它塞到被窝里玩耍，实在困极，才把它放回窝里。谁知我们刚一跳上床，它就从狗窝里爬出来，跑回我们床前，拽住床单哼哼唧唧要求上来，我们就把它再次抱上床，兴奋得又睡不着了。 ⑤渐渐地，阿黄长成了健壮少年，门庭里再也圈不住它了，它跑出屋外，在场院里，在土堆旁，在房前屋后，小河边、田野里，肆意撒欢。和村里其他的狗摔跤、比拼、格斗、争地盘……阿黄威武不屈，一场战斗下来，哪怕撕咬得昏天黑地，血流不止，它也一定要“占山为王”。 ⑥入秋，鸡上架，猪进圈，粮食归仓。父亲也为阿黄建造了一个真正的狗屋。从此，阿黄自立门户，担负起看家护院的职责。 ⑦阿黄的窝，搭建在我家西仓房的门口，旁边就是鸡棚、猪圈，紧挨着我家的，是叔婶家东山墙旁边的茅厕。在一个北风呼啸的夜晚，盗贼从院后爬上茅房，刚要向院内窥探，阿黄冷不丁“嗖”的一声，以迅雷不及掩耳之势，蹿上屋顶。那可怜的盗贼，还没反应过来，就被阿黄咬进大粪池子，变成了“屎壳郎”，而阿黄也被乡邻们视为英雄！ ⑧英雄的阿黄，也是捕鼠能手。自阿黄来到我家，老鼠们的末日就到了。漆黑的夜里，阿黄竖起耳朵，两眼放光，静静守卧一处，伺机待发。如有老鼠出没，阿黄旋即猛冲上去，一扑一个准。它那凶猛的獠牙，锋利的前爪，收拾起老鼠来，干脆利落。一日三餐，阿黄顿顿饱腹。此时的阿黄，体态更加健硕威武，毛色也格外亮丽喜人。它通人的性情，非凡的本领，忠于职守的精神，深得人心。 ⑨阿黄消除我家附近的鼠患之后，它的狩猎范围又逐渐外延至离我家稍远的乡邻，谁都不曾想到，灾难竟会悄悄降临到阿黄头上。 ⑩那天黄昏，我一个人在家，阿黄从外面回来，像喝醉了酒似的，一头栽倒在堂屋中央，口吐白沫，身体痛苦地抽搐着，只有出的气儿，没有进的气儿。见此情景，我的心，惊吓得“咚咚”直跳，赶忙叫来前院大叔，大叔看了看，说：“中毒了，一定是吃了药倒的老鼠啦！快，拿酒来，酒解毒！”我赶忙从条几上拿起一瓶白酒，这时阿黄已经奄奄一息。大叔把阿黄的头托起，掰开嘴巴，让我直接把酒灌到阿黄的嘴里，灌了大约二两，大叔把阿黄的脑袋放到地上。我在心里暗自祈祷：阿黄，快醒来吧！果然，阿黄尾巴抖动一下，睁开眼，喉咙里发出阵阵哀鸣，挣扎着，想站起来却又没能站起来。 ⑪哥得到消息，连哭带喊，一阵风似的从外面跑进来，看到阿黄如此情景，心疼地抱住它。为了救阿黄，哥又让我给阿黄灌酒。接着，阿黄又喝了大约三两酒。这回阿黄真的是喝醉了，它挣脱了哥的怀抱，在屋子里上蹿下跳，狂叫不止，最后吐血而死。 ⑫阿黄，被埋葬在我家屋后的香椿树下。 ⑬现在城市里，衣着光鲜的人们，怀里抱着名犬贵狗，它们已经不被唤之为狗，而美其名曰宠物，被主人宠爱着、娇养着，亲昵地称之为“姑娘、儿子”。这些宠物，已失去狗性本能，不会雄壮地大叫，不会英勇地搏斗、猎取。它们最惯常的伎俩是博得主人欢心，讨主人喜爱，在主人空虚、寂寞无聊的时候，能给他们心灵的慰藉和愉悦。 ⑭呜呼！我记忆里的阿黄，我生命中的犬吠声…… 19．（4分）按时间顺序，梳理文章围绕阿黄写了哪几件事？（至少 ( 七年级语文期末卷 第5页 共8页 七年级语期末卷 第6页 共8页 )写四件） 20.（3分）请从修辞角度赏析给下面句子写批注。 阿黄奶膘未退，胖胖的身体像个皮球，在我们眼前滚来滚去。 21.（3分）结合全文，分析作者为什么说阿黄“通人的性情，非凡的本领，忠于职守的精神，深得人心”。 22.（3分）文中第⑬段将城市里的宠物狗与阿黄进行对比，说说这样写的目的？ 23.（3分）文章展现了人与动物相处方式，请说说本文对你的写作有哪些可借鉴之处，请列出两个要点。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 24.（2分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A.《西游记》是中国古典文学中极富想象力的长篇科幻小说，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 B.《朝花夕拾》中的文章，各有侧重，或写人，或记事，或议论，或记事兼议论。 C.《西游记》中的人物塑造，一向为人称道，八戒虽缺点较多，也是深受人们喜爱的角色。 D.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生深情地回忆了那些曾给予他温暖的人们，比如寿镜吾先生、长妈妈、藤野先生、范爱农等。 25.（4分）“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质。80左右字） ( 100字 ) 26.（3分）有同学认为，《西游记》与《朝花夕拾》两部作品都部分或整体地涉及“成长”这一主题。请选择一部结合原著，说说你的理解。 五、写作（50分） 27．成长路上，总有温暖的爱意相伴：是父母无声的守护，是师长耐心的指引，是朋友真诚的帮扶；这份爱藏在日常的细碎里，也藏在困境中的支撑里，悄悄推着我们褪去稚嫩、学会担当，慢慢成为更好的自己。 请结合材料与自身经历，以“藏在时光里的爱”为题，写一篇记叙文。 要求：①紧扣主题，内容具体，情感真挚；②叙事完整，有细节描写；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ( 七年级语文期末卷 第7页 共8页 七年级语期末卷 第8页 共8页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $