Unit 3 第1课时 Part A Let’s talk& Ask and answer(分层作业)英语人教PEP版三年级下册（新教材）

Unit 3 Tools and senses for learning Part A Let’s talk&Ask and answer 基础练 一、选择合适的答语A.You're welcome! B. Sure, here you are. C.It's a pencil. D.Yes, let's look for it together. E. Maybe it's in your desk. ( )1. Excuse me. Can I use your ruler? ( )2. What's this in English? ( )3. I can't find my eraser. ( )4. Thank you for your help. ( )5. Can you help me find my schoolbag? 二、【新题型·新情境】从方框中选择合适的单词填空（补全 “借用学习用具” 对话） 每个单词仅用一次，有多余选项。 A. eraser B. ruler C. use D. find E. thank F. excuse G. schoolbag H. here ( ) 1. —_______ me. Can I _______ your pencil? —Sure! ( ) 2. I can't _______ my _______. I need it for math class. ( ) 3. —Can I use your ? —Yes, _______ you are. ( ) 4. — you very much! —You're welcome. ( ) 5. My _______ is on the chair. There are many tools in it. 提升练 三、【新情境・生活运用】结合 “借用学习用具” 场景，完成下列任务。 ( ) 1. 上课想借同学的橡皮，礼貌的说法是 A. Give me your eraser! B. Excuse me. Can I use your eraser, please? C. I need your eraser. Hurry up! ( )2. 同学向你借尺子，你同意并递给他，应该说 A. No, I can't. B. Sure, here you are. C. Take it quickly! ( )3. 你找不到自己的书包，想向老师求助，正确的是 A. Teacher, I can't find my schoolbag. Can you help me? B. Where is my schoolbag? Tell me! C. I lost my schoolbag. You must help me. ( ) 4. 同学借了你的钢笔并道谢，你回应时可以说 A. Thank you too. B. No problem! C. I don't care. ( )5. 想拒绝同学借文具的请求（自己也要用），礼貌的表达是 A. No, I can't give it to you. B. Sorry, I need it now. Maybe you can ask Lily. C. I won't lend you. 四、单项选择题。 ( )1. —Can I use your _______? —Yes, here you are. A. erasers B. eraser C. eraser's ( ) 2. I can't _______ my ruler. It's missing. A. find B. look C. see ( ) 3. —Excuse me. Can I use your pencil? —__________. A. Yes, it is. B. Sure, no problem! C. No, I don't. ( ) 4. There are many tools in my , like pencils and rulers. A. desk B. schoolbag C. pencil ( ) 5. —Thank you! —__________. A. Here you are. B. Excuse me. C. You're welcome. 五、连词成句。 1.use, Can, your, I, ruler (?) 2.find, can't, I, my, eraser (.) 3.here, are, you, Sure (.) 4.schoolbag, What's, your, in (?) 5.help, you, Can, me (?) 拓展练 6、 【新趋势・新题型】观察图片，匹配对应的英文句子。 A B C ( ) 1. She is asking her classmate to borrow an eraser. ( )2. They are looking for a lost schoolbag together. ( )3. He is giving a ruler to his friend and saying "Here you are." 七、【新情境・绘本】阅读下面的绘本片段，完成练习。 It's math class. Lily can't find her ruler. She sees Tom next to her. 回答问题： ① What does Lily need in math class?______________________________________________ ② How does Tom respond to Lily's request?_________________________________________ 参考解析 基础练 一、选择合适的答语（结合 “借用学习用具” 主题）。 1.答案：B 解析：问句是礼貌借直尺，“Sure, here you are.”（当然，给你）是同意借物的标准回应，符合语境。 2.答案：C 解析：问句询问物品英文名称，“It's a pencil.”（这是一支铅笔）直接回应物品名称，正确。 3.答案：E 解析：对方说找不到橡皮，“Maybe it's in your desk.”（也许它在你的书桌里）是合理建议，符合场景。 4.答案：A 解析：“Thank you” 的固定回应是 “You're welcome.”（不客气），选 A。 5.答案：D 解析：问句请求帮忙找书包，“Yes, let's look for it together.”（好的，我们一起找吧）是积极回应，符合礼貌交际。 二、【新题型·新情境】从方框中选择合适的单词填空（补全 “借用学习用具” 对话） 每个单词仅用一次，有多余选项。 1.答案：F；C 解析：“Excuse me” 是借物前的礼貌用语，固定搭配；“Can I use your pencil?”（我能借用你的铅笔吗？）符合借物句型，填 “use”。 2.答案：D；B 解析：根据语境 “数学课需要”，可知是找不到 “直尺”，“find”（找到）和 “ruler”（直尺）搭配，符合句意。 3.答案：A；H 解析：“eraser”（橡皮）是可借用的文具；“here you are”（给你）是递物时的固定表达，填 “here”。 4.答案：E 解析：“thank you very much”（非常感谢）是借物后的礼貌致谢，填 “thank”。 5.答案：G 解析：“schoolbag”（书包）是存放学习用具的容器，句意为 “我的书包在椅子上，里面有很多工具”，符合语境。 提升练 三、【新情境·生活运用】结合 “借用学习用具” 场景，选择正确表达。 1.答案：B 解析：A 语气强硬，C 催促无礼貌；B 用 “Excuse me” 开头，加 “please” 表礼貌，是借物的正确表达。 2.答案：B 解析：A 表拒绝，C 语气急促；B 先同意再递物，符合礼貌交际场景。 3.答案：A 解析：B 质问无礼貌，C 强制要求；A 先说明问题，再礼貌求助，符合向老师沟通的场景。 4.答案：B 解析：A 回应逻辑错误，C 态度敷衍；B “No problem!”（没问题）是借物致谢的常用回应，友好自然。 5.答案：B 解析：A 直接拒绝生硬，C 态度恶劣；B 先道歉说明原因，再给出建议，礼貌且得体。 四、单项选择题。 1.答案：B 解析：“your” 后接可数名词单数，“eraser”（橡皮）为单数形式，A 是复数，C 是所有格，均错误。 2.答案：A 解析：“find” 强调 “找到” 的结果，“look” 需搭配 “for”，“see” 强调 “看见” 的动作；此处指找不到直尺，用 “find”。 3.答案：B 解析：问句是借物请求，A 回应一般疑问句，C 回应 “Do” 开头的问句；B 是同意借物的正确回应。 4.答案：B 解析：存放铅笔、直尺的是 “schoolbag”（书包），A 是书桌，C 是铅笔，不符合语境。 5.答案：C 解析：“Thank you” 的固定回应是 “You're welcome.”，A 是递物用语，B 是打扰用语，均错误。 五、连词成句。 1.答案：Can I use your ruler? 解析：疑问词 “Can” 开头，按 “Can + 主语 + 动词 + 宾语” 的借物句型组合，句末用问号。 2.答案：I can't find my eraser. 解析：陈述句语序，主语 “I”，谓语 “can't find”，宾语 “my eraser”，表 “我找不到我的橡皮”。 3.答案：Sure, here you are. 解析：固定回应句式，先表同意再递物，按常用语序组合。 4.答案：What's in your schoolbag? 解析：特殊疑问句，“What's in + 物品” 询问物品内有什么，语序正确。 5.答案：Can you help me? 解析：请求帮忙的句型，“Can + 主语 + 动词原形 + 宾语”，句末用问号。 拓展练 六、【新趋势・新题型】观察图片，匹配对应的英文句子。 1.答案：A 解析：句子核心是 “请求借橡皮”，对应图片 A 的借物场景。 2.答案：C 解析：句子核心是 “一起找丢失的书包”，对应图片 C 的协作场景。 3.答案：B 解析：句子核心是 “给朋友直尺并说‘给你’”，对应图片 B 的递物场景。 七、【新情境・绘本】阅读下面的绘本片段，完成练习。 回答问题： ① 答案：She needs a ruler. 解析：从绘本中 “Lily can't find her ruler. Can I use your ruler?” 可知，莉莉数学课需要直尺。 ② 答案：He agrees and gives his ruler to her, saying "Sure, here you are." 解析：汤姆回应 “当然，给你”，同意借直尺并递出。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $