内容正文:
杯子翻转过来;最后慢慢移开捂住杯口的手。
2.学富五车学问高需要用几辆车拉才行
你会发现杯中的水不会洒出来。
C
语文园地
三、人们用麻来造纸蔡伦改进了造纸术,原料易
一、1.大自然中的,通常都是“艳花不香,香花不
得,价格便宜,可以大量制造
花朵)
四、1.A
艳”,这是为什么呢?原来,这是物种进化的
2.剪碎或切断浸水捣烂成浆用竹帘抄浆
结果)
结论。对植物来说,花的色彩和香味都是用来引
3.①原料容易得到②价格便宜③可以大量
色
制造物美价廉示例:④将每张纸正反面全
诱昆虫传粉的。而昆虫对花朵,有的只认颜,有
部用完⑤用使用完的作业本练毛笔字
五、示例:张衡发明了地动仪地动仪是世界上最
的只认花香。所以,花朵只要有其中一点,就能引
早测出地震方向的仪器
来昆花粉传播,繁衍后代。
14赵州桥
2.1“艳花不香,香花不艳”是物种进化的结
一、1.zàji jiang供拦zhuǎzhi厉
果,因为花朵只凭色彩或香味就能引诱昆虫
fei yi
传粉。
2.①设计②坚固③美观④体现⑤才干
二、示例:这块巨石是从哪里来的呢
⑥文化
三、上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急
二、1.(1)数字(2)提示:在大桥洞左右两边冬画
1.喜爱怜2.涧边幽草野渡横舟
两个拱形的小桥洞。
第四单元
中华优秀传统文化
2.(1)从来没有过的举动或事业C(2)既减
12古诗三首
轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水
一、1.酒hún
冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
2.①佳②符③牧④逢
三、1.(1)B(2)C
3.(1)A(2)借问/酒家/何处有?牧童/遥指/
2.这座桥不但坚固,而且美观两条龙相互缠
杏花村。(3)②①③
绕,嘴里吐出水花双龙戏珠
二、清明节路上欲断魂遥指借问,酒家何
3.C
处有?杏花村。
4.示例:刻着两条相互追逐的龙,龙爪飞扬刻
三、1.节日:②①天气:⑥⑤景象:③④
着两条吸水的龙,好像一口就能吸干江河的水
2.饮屠苏酒换桃符燃放爆竹
5.示例:今天我游览了赵州桥。赵州桥经历了
3.示例:人们在爆竹声中送走了旧的一年,饮着
一千四百多年的风风雨雨,依然雄伟、坚固、美
醇美的屠苏酒,感受到了温暖的春风。
观!我为古代劳动人民的智慧和才干点赞!
13纸的发明
15*一幅名扬中外的画
一、1.C
一、1.D
2.①吸收②经验③价格④伟大⑤促进
2.(1)C(2)这幅画不仅具有极高的艺术价
⑥社会
值,还有重要的历史意义,使我们能看到八九百
3.①②
年以前的古都风貌和当时普通百姓的生活情
二、1.B
景,对研究当时的历史有很高的参考价值
4
二、1.①画上的街市可热闹了②挂着各种招牌的
2.①胡萝卜②发愁③浓密④一段⑤系
店铺
③来来往往、形态各异的人
3.非要漂流
2.骑挑赶推溜达
4.他漏刮的一根胡子沾到了果酱
3.不到一寸只有黄豆那么大画家画艺高超
二、示例:1.只要认真练习写字,就一定能进步。
4.示例:赶着马车提着货物大声地喊叫
2.因为外面正在下大雨,所以我不能出去玩。
5.示例:清明上河园里热闹非凡,人山人海:有
三、①当风筝线②鸟太
的游客在观看演出,有的游客穿着汉服在拍照,
四、1.放扯扯剪放
有的游客在欣赏风景,有的游客在品尝美食,有
2.A
3.示例:胡萝卜先生的长胡子继续长。一天,他
的游客在坐船游湖。
到了小猴家,小猴想荡秋千,但是只有木板,没
三、示例:闻名中外的《清明上河图》,是北宋画家张
有绳子。小猴看到了胡萝卜先生的长胡子,想
择端的作品。这幅名画呈现了北宋都城汴京热
用它来当绳子。小猴扯了扯胡子,觉得够牢,就
闹的场面。热闹繁华的街市上,有着数量庞大、
剪了一大段胡子。
神态毕现的人物,马、驴等牲畜,车、轿、大小船
五、画图略。示例:①保护视力;②促进消化;
只,以及房屋、桥梁等各种建筑。《清明上河图》
③
增强免疫力;
④
辅助控糖降脂。
使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到
17我变成了一棵树
了当时普通百姓的生活场景,对研究当时的历
史很有参考价值。
一、1.cán chán
2.(
①
)形状②零食③巧克力④香肠
专题学习活动:中华传统节日
3.丁零丁零津津有味
一、1.BC
二、示例:小动物们和“我”的妈妈住进鸟窝他们
2.左边:中秋全家人围坐在一起赏月、吃月饼
一起吃零食“我”饿得肚子咕噜噜叫、流口水
妈妈讲述中秋节来历希望每年的中秋节,
妈妈认出了“我”
人们都能和自己的家人团聚右边:春我给
三、1.A
爷爷奶奶拜年细致刻画人物神态这真是一
2.鸟窝跳舞拟人示例:太阳一出来,鸟儿
个快乐而幸福的春节(答案不唯一)
们就在树上唱起了歌。
二、C
四、1.下雨了牛奶打翻了或虫子撒的尿大树
三、1.端午节2.元宵节
在哭
语文园地
2.C
3.示例:“也不对,这是大树背着我们太累了,流
一、1.yuán zhì jiǎo tuò
下的汗水。”小鸭子对小白兔说。
2.涝捞折拆
五、示例:一只小鸟这样就可以挥动翅膀去任何
二、示例:粽叶卷成一个圆锥形在圆锥形的叶筒
地方了就觉得后背痒痒的,一照镜子,发现自
中放入糯米用粽叶盖住口用绳子将粽子捆
己真的长出了一对翅膀
绑结实
习作:奇妙的想象
三、CBA
一、1.B2.A
第五单元大胆想象
二、1.√3.√
16胡萝卜先生的长胡子
三、示例:跑到田野里,做一个稻草人,守护稻田,赶
一、1. liàng niào
跑偷嘴的鸟儿,保障粮食丰收尾巴有猫示
5
例:翅膀它有一只小鸟书本它有一个书包
二、②③④
四、示例:
三、1.透明美丽天河大海山巅熟睡中的
猴子去学什么艺
婴儿的头发上
2.肥皂泡示例:作者丰富的想象力及对美好
猴子为
猴子在学艺的
生活的向往
什么去
猴子
过程中发生了
四、示例:呈现不同颜色
学艺
学艺
什么事情
20灰雀
猴子学艺的过程
-、1.xiong púwanrě
给我们什么启发
2.①养病②粉红③仰望④谷粒
第六单元
多彩童年
3.(1)②(2)①
18童年的水墨画
二、1.没看见看见了2.B
-、1.mòjiàn
三、1.果然当然2.“!”
2.①染红②浪花③葫芦
④翅膀
⑤抖
3.站在白桦树旁,低着头在为自己的错误感
动⑥破碎⑦弹拨
到惭愧
3.戏耍
4.示例:高兴5.B
二、1.蘑菇斗笠戴着斗空蘑菇
四、×√√/
2.(1)B(2)小荷才露尖尖角早有蜻蜓立
21*
我不能失信
上头
一、1.ràoruò
三、(1)江上戏水图(2)孩子、浪花(3)林中采
2.②①②③⑤
蘑菇图(4)松林、雨珠、蘑菇、头戴斗笠的
二、示例:联系上下文但是为了遵守和小珍之间
孩子
的约定,宋庆龄选择留在家里宋庆龄守信用、
四、1.BA
重承诺
2.出水时/只见/一阵水花/两排银牙。孩子
三、1.B
们快乐
2.我觉得宋庆龄小时候是个诚实守信的孩子。
五、画图略。示例:我最满意的童年水墨画是
习作:身边那些有特点的人
《社区花园》,滑梯如一道弯弯的彩虹,我和其
他小朋友排着队,像彩色的小火车。秋千在空
-、1.A2.B3.C
中划出孤线,仿佛要把童年的梦,荡到云朵
二、1./2./3./4.×5./
上面。
三、示例:我的同桌喜欢读书日常行为课间
19肥皂泡
休息时,他总是书不离手:每个周末,他都会去
图书馆看书。他可真是个名副其实的“小书
一、1.sheng huòdian xuan
虫”啊,赶快来认识一下他吧!爱看书我的
2.①骄傲②吹泡泡③肥皂④溶化
“小书虫”同桌
⑤软悠悠⑥肥皂泡
3.示例:轻飘飘慢腾腾
语文园地
4.会呈现出缤纷的色彩,这些色彩会在泡泡上
一、1.liàoyùxùjiàn xun mao
流动青、黄、赤、白、黑多种颜色泡泡表
2.旭日岛屿瞭望巡航军舰
面的光泽和颜色重量很轻清澈重量很
二、1.D2.(1)①(2)③
轻,可以飘浮在空中,清澈又透明
:三、1.见善则迁有过则改
615*一幅名扬中外的画
新情境三()班组织开展了“欣赏传世名画,感受艺术魅力”美术欣赏活动,让我们一起参
加,尽情欣赏吧!
活动一:整理名画资料
一、为深入了解名画《清明上河图》,小宇收集整理了名画的资料。
1.在阅读资料时,小宇给下列加点字注了音,其中读音错误的一项是(
A.摆摊(tān)
张择端(zé)
B.官吏(I)
摊贩(fàn)
C.风貌(mào)
马笼头(I6ng)
D.惊扰(rǎo)
一乘轿子(chng)
2.阅读小宇收集到的相关资料,结合课文内容完成练习。
这幅画有八九百年的历史,早已名扬中外,现在保存在北京故宫博物院里。
(1)品读语句,我发现下列不能替换句中加点词语的一项是
(
A.驰名中外
B.举世闻名
C.流芳千古
D.名满天下
(2)联系课文内容,我知道《清明上河图》能名扬中外的原因是:
活动二:聚焦名画精华
二、下面的选段是对《清明上河图》最精彩部分的描绘,请阅读并完成练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来
往往、形态各异的人:有的(
)着马,有的(
)着担,有的(
)着毛
驴,有的(
)着独轮车,有的悠闲地在街上(
)。画面上的这些人,有
的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在千什么,都
能看得清清楚楚。
1.语文要素根据选段内容填写,感受作者是怎么围绕一个意思把这段话写清楚的。
关键句
①
③
2.从右边选择合适的动词填到选段中的括号里。
挑赶骑推溜达
4
语文·三年级RJ版
3.从
”和“
”这些词句中,可看出画上
的人很小。连这么小的人“都能看得清清楚楚”,说明
4.展开想象,想想走在街上的还有哪些形态各异的人,把下面的句子补充完整。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的
,有的
,有的
5.新考法·思维拓展下面是一则清明上河园的广告。
一朝步入画卷,一日梦回千年
河南省开封市的清明上河园再现了《清明上河图》中的大宋盛景。
游客可以在园区内观看大型实景演出,品味千年文化,着汉服感受大
宋风情,品古都风味,享味蕾盛宴…
请根据广告语,用上文段中加点的词语,写一写清明上河园里游客游玩的
画面。
活动三:做好名画讲解
三、假如你是故宫博物院的名画讲解员,请根据下面的词语,向游客简要介绍《清明
上河图》。
年代作者画面内容。历史价值
作业评价:书写☆☆☆正确率☆☆☆
下册·第四单元
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