广东湛江经济技术开发区第三中学2025-2026学年三年级第一学期1月期末语文试题

2025-2026学年度第一学期学科素养评价 三年级语文 (考试时间100分钟 满分100分) 亲爱的同学们，新年到，福气到！欢迎你们来参加趣味语文主办的新年联欢会！愿 你们在活动中把扎实学识化作新年最美的礼物！ 识 第一部分：基础文化素养(45分) 典 【活动一：欢欢喜喜备春晚】清你一起完成新年联欢会主持词，用行动为新春添一抹喜 气吧！（24分) 亲爱的老师、同学们，大家晚上好！ 今晚，我们欢聚一堂，迎来这场r仓nào 的班级新年联欢会！看！同 学们（1) 地奔赴这场欢乐之约， (2) 的彩灯、气球把现场装点得如梦 製 似幻。今晚，没有真假（jià jiǎ)谜题的纠结，只有假（jià jiǎ)日般的轻松惬意， 我们要尽情kuang huan 为每一个精彩瞬间频频(ping pin)鼓掌： 今晚，我们要一同探寻快乐ào mi 尽情wan shua 把烦 恼统统抛在脑后！ 瞧，小演员们早已摆好灵动的2 tai (3) 地等候登场。乐 队同学正ùn sù 拢(1ǒng l6ng)集，指尖即将触碰琴（aing gin) 弦一听，那即将奏（zòuzòu)响的《新年好》，每一声琴音都藏着满满的祝福！ 让我们把最真挚的期待留在此刻，用最热烈的掌声，正式开启这场(4) 的新年 盛宴吧！ 1.根据拼音和语境，在主持词中的田字格里端正书写正确的词语。(12分) 剂 2给主持词中的加点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 3.下面词语中，与“兴冲冲”的“冲”读音不相同的一项是（)。(2分) A.冲着B.冲动C.冲击 D.冲洗 4根据语境，选择恰当的词语填入主持词中的四处“ ”中（填序号）。(4分) ①喜气洋洋 ②笑盈盈 ③各种各样 ④兴冲冲 【三年级语文试卷第1页共6页】 【活动二：小小主播报新春】清你完成以下播报稿，争做最棒的新年联欢小主播！(21 分) 辞旧迎新喜洋洋，经典传唱贺新春！ 联欢会上，同学们化身才艺小达人，演绎童话剧《四个有本领的兄弟》，兄弟们团 结一心，成功拯救了公主，用精彩表演诠释“ ”的团结真 谛；《画眉嘴国王》中的公主总是嘲笑别人，老国王一怒之下把她许配给了一个叫花子， 告诉大家做人不能对他人恶语相向，正如《荀子》中所说的：“ 暖于布 帛； 深于矛戟。” 在朗诵节目中，同学们满怀赤诚赞颂祖国大好河山。赏秋景，大家齐诵杜牧《山行》 “停车坐爱枫林晚， ”,绘出秋日层林尽染之美：望雄山，李白《望 天门山》“ ，孤帆一片日边来”的壮阔画卷随声展开。 最令人赞叹的是，把湛江新年特色活动搬上了舞台，让这场联欢会变得非常十分有 意义。有的同学演绎年例巡游的热闹，彩龙翻腾、醒狮跃动；有的同学端出香甜的木叶 搭饼，眉眼间漾着雷州年味；有的同学唱起铿锵的雷州歌，把渔家迎新春、盼丰收的心 愿娓娓道来。这么精彩的湛江年俗表演，让人看得满心欢喜。 5.联系上下文，在文中的“ ”处填写合适的诗句或名言。(6分) 6.画横线的句子有2处错误，请使用修改符号修改。（2分) 最令人赞叹的是，把湛江新年特色活动搬上了舞台，让这场联欢会变得非常十分有 意义。 7新年联欢会上，同学们分享了观演感受，下列句子标点符号使用完全正确的一项是 ()。(2分) A.小明说，“童话剧教会我团结的力量。” B.“看了节目我才发现湛江的年例和雷州歌这么有意思”！小雨说。 C.“台上的同学演得正好！”小玉说：“不管是童话还是朗诵，我都特别喜欢！” D.“这场联欢会又好看又有意义，”小红说道，“我非常期待以后还能举办新年联 欢会。” 8.下列句子中，与其他三项修辞手法不同的一项是（)。（2分) A.舞台上的醒狮好像一团燃烧的火焰，热烈又耀眼。 B.红灯笼在会场的角落眨着眼睛，看着大家欢庆新春。 C.盘子里的木叶搭饼，像一个个金黄的小月亮，散发着甜香。 D.同学们朗诵诗词的声音，好像一串串清脆的风铃，悦耳动听。 【三年级语文试卷第2页共6页】 9想象同学们看新年联欢会的情形，然后照样子写句子。 例：王老师急得直跺脚。 新年联欢会让大家乐得 (2分) 10.请把“这么精彩的湛江年俗表演，让人看得满心欢喜。”改为反问句。(3分) 11.请你联系播报稿内容，用下面的句子开头，试着说一段话。(4分) 这场新春联欢会真是太精彩啦！ 第二部分阅读素养(25分) 【活动三：童话刷场贺新年】请你走进精彩童话刷场，完成练习，感受童话里的真善美！ (25分) 在牛肚子里旅行（节选)（12分) ①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 ②“你在哪儿？”青头急忙问。 ③“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊！救命啊！” ④青头大吃一惊，它，下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔 细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…” ⑤“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 ⑥青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听 说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” ⑦“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 ⑧“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然 后细嚼慢咽…你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 12.第④段中有一个四字词语的意思是形容对发生的意外事情非常吃惊，这个词语 是 。 (1分) 我会用这个词语写一个句子 (2分) 【三年级语文试卷第3页共6页】 13.从选段④中的加点词语中，我能感受到青头 的心情。(2分) 14.读以下三句台词应该选择怎样的语气？请选择合适的语气填在括号中。(3分) (1)“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊！救命啊！”（) (2)“那我马上就会死掉。” () (3)“红头！不要怕，你会出来的。”“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”（) A.惊恐B.感激C.伤心D.鼓励 15.文段中画线的句子中有省略号，在读红头说的这句台词时应该（)(2分) A.语速非常快，表现焦急。B.读得断断续续，表现害怕。C.省略一部分台词不读。 16.想象一下，红头从牛肚子里出来后会对青头说些什么呢？请你补充台词。(2分) 红头会说：“ 小斑马的条纹（13分) ①小斑马今天一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太 难看，甚至都不想和他在一起玩了。 ②想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在失(sh) 车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。“你弄疼我了！”夫车菊疼得哇哇大叫。 “对不起！”小斑马觉得很抱歉，赶紧停了下来。 ③他来到小河边，可是不管他怎么洗，条纹都洗不掉。他又跑到大石头旁，使劲摩 擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，石头上的稜角把他的皮都割破了，鲜血直流。小斑马 不知道想了多少办法，都弄不掉身上的条纹，他流下了伤心的眼泪。 ④一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。等小斑马发现危险时，狮子已经 离他很近了。奇怪的是，狮子并没有吃它，而是走向了一边。 ⑤原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓，让 小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子 的视线，让狮子头昏眼花。狮子一无所获地离开了。 ⑥“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大草原 上。此刻，他的心情豁然开朗。 【三年级语文试卷第4页共6页】 17.请把小斑马的经历补充完整，梳理故事情节。(6分) 被嘲笑，想去掉黑白条纹→在 身上擦，被拒绝→用 洗， 洗不掉→ →狮口逃生，躲过一劫 18.第②段中，小斑马说“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹”时，心里可能在想（)。 (2分) A.只要擦掉条纹，小伙伴们就会和我玩了。 B.矢车菊一定能把条纹擦掉。 C.我要是没有条纹，狮子就不会发现我了。 D.这些条纹太丑了，我再也不想看到它们了。 19.对“不管大家怎么说，只要适合自己就行”这句话理解正确的是(）。(2分) A.不管做什么事情，我们都不用听取别人的意见。 B.适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。 C.要想不被别人说闲话，就要试着努力做好自己。 20.如果小斑马再次遇到小伙伴嘲笑他的条纹，它会怎样回应？(3分) 第三部分写作素养(30分) 【活动四：妙笔生花颂新春】同学们，新年联欢会的童话刷场正等着精彩节目登场！快 来创作一个童话故事吧！ 21.请选择自己喜欢的事物或人物作为主人公，编一个童话故事吧！ 要求：①题目自拟。 ②想象丰富，情节生动有趣。 ③语句通顺，叙事完整。 ④字迹工整，不少于250字。 【三年级语文试卷第5页共6页】 300 【三年级语文试卷第6页共6页】