口语交际 春游去哪里 （分层作业）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

第一单元 口语交际 分层作业 春游去哪里 春天正是出游的好时节，班里要组织一次春游，去哪里好呢？老师决定把选择权交给我们——今天的口语交际课，我们就来举办一场“春游目的地推荐会”。请你准备好理由，学习倾听，成为一名出色的推荐员或评判员，为班级的春日之旅贡献你的好主意吧！ 作业内容 分层要求 推荐会开始前，我们先来参加“春游推荐预备营”，学习推荐的“基本规则”。怎样说理由才清楚？怎样听别人发言才礼貌？请你完成下面的要点填空和判断题，掌握这些小技巧，你的推荐才能更打动人哦！ 【基础感知】 一、交际要点我知道 1. 在推荐春游地点时，我们要把推荐的理由 。 2. 听同学发言时，要 听别人讲完，尽量不 别人的话。 3. 小组讨论时，每个人选一个地方，说说为什么 这个地方。 4. 推荐时除了说地点，还可以说说在那里可以开展哪些 。 二、最佳推荐员 1. 下列哪项不是推荐春游地点时需要说清楚的？（ ） A. 这个地方在哪里 B. 这个地方要花多少钱 C. 在这里可以做什么活动 D. 为什么推荐这里 2. 在小组讨论时，小明没等小红说完就打断她的话，他应该怎么做？（ ） A. 继续说自己想说的 B. 向小红道歉，请她继续说 C. 告诉老师小红说得不对 D. 直接离开讨论小组 3. 下列哪种推荐理由最有说服力？（ ） A. 我觉得那里很好玩 B. 我爸爸说那里不错 C. 那里有宽阔的草坪可以野餐，还有美丽的花圃可以写生 D. 我想去那里 三、小小评判员 1. 推荐春游地点时，只需要说出地点名称就可以了。（ ） 2. 讨论时要轮流发言，一个人说的时候其他人认真听。（ ） 3. 如果别人推荐的地方我不喜欢，我可以马上大声反对。（ ） 4. 推荐理由可以包括：风景优美、活动有趣、交通方便等。（ ） 5. 投票时，必须选自己推荐的地方，不能选别人的。（ ） 四、推荐理由选选看 为下列地点选择合适的推荐理由： 植物园 郊外草坪 科技馆 湖边公园 A. 可以观察不同植物，学习自然知识 B. 环境优美，可以划船、欣赏风景 C. 场地宽阔，适合放风筝、做游戏 D. 有很多互动展览，能边玩边学 必做题 ☆☆ 掌握了推荐技巧，现在轮到你来当“推荐小达人”了！假设你要向全班同学推荐“市儿童公园”作为春游地点，请你设计一段精彩的推荐词，说清楚那里的特点、能玩什么，以及为什么最适合春天去。看谁的理由最充分，最能赢得大家的支持！ 【能力进阶】 我是推荐小达人 假设你要向同学们推荐“市儿童公园”作为春游地点，请你设计一段推荐词（至少3句话），要包含以下要素： ①这个地方有什么特点 ②可以在那里开展什么活动 ③为什么适合春游 我的推荐词： 必做题 ☆☆☆ 除了自己的想法，了解其他人的愿望也很重要。现在，请你化身“春游小记者”，利用课余时间采访几位同学或家人，听听他们心中理想的春游地点和理由。完成采访记录表，看看大家选择春游地点时最看重什么，这会让我们的最终选择更受欢迎！ 【拓展运用】 我是小记者 利用课余时间，采访3位同学或家人，了解他们心中理想的春游地点和理由，完成下面的采访记录表。 采访对象 推荐的春游地点 推荐理由 想开展的活动 例：李明 西山公园 桃花盛开，很漂亮 赏花、拍照 我的发现： 从采访中我发现，大家选择春游地点时最看重的： 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、 1.说清楚、有条理 解析 推荐时要让听众明白“为什么好”，所以理由需具体、有条理。 2.耐心、打断 解析 倾听是尊重，插话会影响交流，应听完再回应。 3.推荐 解析 讨论时轮流发言，每个人都要有机会表达。 4.活动或项目 解析 除了地点，活动内容能让推荐更吸引人。 二、 1.B 解析 春游推荐重点是地点特色与活动，费用不是必说内容。 2.B 解析 打断他人是不礼貌的，应道歉并鼓励对方继续。 3.C 解析 具体描述（如草坪野餐、花圃写生）比模糊感觉更有说服力。 三、 1.× 解析 只说地点不够，需说明理由。 2.√ 解析 轮流发言、认真倾听是小组讨论的基本礼仪。 3.× 解析 反对应先倾听，再礼貌表达不同意见。 4.√ 解析 风景、活动、交通等都是合理的推荐理由。 5.× 解析 投票应公平选择最佳地点，不一定选自己的。 四、 植物园→A 郊外草坪→C 科技馆→D 湖边公园→B 解析 植物园的特点是可观察植物、学习知识。 草坪空间大，适合户外游戏。 科技馆常有互动展览，寓教于乐。 湖边通常可划船、赏景。 【能力进阶】 示例： 我推荐市儿童公园作为春游地点。那里有五彩缤纷的花坛和宽阔的草坪，春天特别美。我们可以在草坪上野餐、放风筝，还能在游乐区玩秋千和滑梯。这里风景优美、活动丰富，非常适合大家一起春游。 解析 先说明地点特点（如景色、设施）； 再列举可开展的活动（如野餐、游戏）； 最后总结适合春游的原因（如环境美、活动多）。 【拓展运用】 示例： 采访对象 推荐的春游地点 推荐理由 想开展的活动 例：李明 西山公园 桃花盛开，很漂亮 赏花、拍照 王小红 森林公园 空气清新，有很多树和小动 徒步、观察鸟类 李老师 郊外农场 可以体验农田生活，亲近自然 采摘蔬菜、野餐 张明 城市广场 交通方便，有喷泉和雕塑 拍照、玩集体游戏 我的发现： 从采访中我发现，大家选择春游地点时最看重的是：环境是否自然优美、是否适合开展集体活动、是否安全方便。 解析 1.明确采访问题 在采访前，应明确要问的3个核心问题： “您推荐哪里作为春游地点？” →获取地点名称 “您为什么推荐这里？” →获取推荐理由（如风景、活动、交通等） “如果去那里，您最想开展什么活动？” →了解具体活动设想 2.采访与记录技巧 礼貌开场：如“请问可以采访您一下吗？” 认真倾听：不打断对方，用关键词记录。 追问细节：如果对方只说“很好玩”，可问“具体哪里好玩呢？” 整理表格：将信息清晰填入对应栏目，保持简洁。 3.归纳“我的发现” 从采访中提取共同点，可以从以下几个角度思考： 环境方面：是否多数人提到“自然、风景美、空气好”？ 活动方面：是否都倾向于“集体活动、互动性强”的项目？ 安全与便利：是否有人提到“交通方便、安全、设施齐全”？ 季节特色：是否突出“春天特有的活动”（如赏花、踏青）？ 2 学科网（北京）股份有限公司 $