江苏南京市栖霞区2025-2026学年度九年级第一学期期末语文学情分析

2025-2026学年度第一学期期末学情分析样卷 九年级语文 注意事项： 1.本试卷8页，共120分；考试时间120分钟。 2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表 示此处的答案应写在答卷纸上。 一（21分) 喜迎马年新春，你和同学们一起参加新年活动。 1.【填诗游戏】请根据“锦囊妙计”的提示，在格子空缺处填写合适的字，让每 个横排、竖排都能连成古诗句。(6分) (2) (1) 海 8 锦囊妙计 (1)出自李白《行路难》，“长 风破浪会有时”的下一句。 (2)出自王勃《送杜少府之任 孙 蜀州》，“天涯若比邻” 自 的上一句。 可 (4) (3)出自文天祥《过零丁洋》， (3) 留 “人生自古谁无死”的下 一句。 (4)在《无题》中，李商隐希 望青鸟传信，表达相思之 (5) 苦的诗句。 (5)写一句包含“马”字的诗 句，并在答题卡上注明出 处（诗人和题目）。 第1页共8页 2.【巧用春联】小奇写下对联“骏马扬蹄登峻岭，雏鹰展翅击长空”。请你将这副对 联张贴在校园内一个合适的场地，并结合对联内容和场地用途解释理由。(3分) 3.【趣味字谜】小奇被一道字谜难住了：“池边饮水马（打一字）”，你猜出谜 底是“驰”字。请把你的猜谜思路讲给小奇听。(3分) ▲ 4.【介绍文创】你们小组设计了一款名为“马上福到”的红包 封面（如右图）。请你代表小组介绍设计巧思，要求：有序 新春吉祥 说明封面图文要素，并解读命名寓意。(5分) ▲ 5.【互赠祝福】请你从下列读音相同的关键字中选择一组造句。 要求：参考小霞的话，用上一个包含“马”字的成语，向同 学们表达马年祝福。(4分) 红包封面 第一组：“材”与“才” 第二组：“程”与“呈” “马”字成语库 马到成功 马不停蹄走马观花 龙马精神 老马识途 一马当先 千军万马蛛丝马迹 天马行空 快马加鞭 小霞：我送给同学们一组新年关键字“振”与“震”。在新的一年里，希望 大家在学习之路上策马扬鞭，振奋精神，震响青春的鼓点。 你： ▲ 二(47分) (一)古诗文阅读(15分) 甲 信数与萧何语，何奇之。至南郑②，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上， 上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。上曰：“若所追者谁？”曰： “韩信也。”上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸 将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所 与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信 必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。” (选自《史记·准阴侯列传》，中华书局2011年版，有删改) 【注】①信：即韩信，西汉开国功臣，淮阴侯。②南郑：今陕西汉中东。③上：与下文 的“王”同指汉王刘邦。 第2页共8页 乙 韩信袭赵，先使万人背水阵，乃建大将旗鼓，出井陉口①，与赵人大战，佯@ 败，弃旗鼓走水上。军背水而阵，已是危道，又弃旗鼓而趋之，此必败势也，而 信用之者。陈余③老将，不以必败之势邀之，不能致也。信自知才过余，乃敢用此 耳。向使余小黠于信，信岂得不败？此所谓知彼知已，量敌为计。 (选自《梦溪笔谈·补笔谈卷二》，中华书局2016年版，有删改) 【注】①井陉(x1ng)口：在今河北西部，为太行山区进入华北平原的隘口，因地形四 面高平、中部凹陷如井得名。②佯：假装。③陈余：大梁（今河南开封）人，秦末群雄之一。 丙 韩信庙 [唐]刘禹锡 将略兵机命群雄，苍黄钟室叹良弓。 遂令后代登坛者⑦，每一寻思怕立功。 (选自《全唐诗》，上海古籍出版社1986年版) 【注】①叹良弓：化用“飞鸟尽，良弓藏”的典故，指功臣在天下平定后，不再被君主 倚重的境遇。②登坛者：指被君主隆重任命的功臣名将。 6.阅读所选诗文，下列理解正确的一项是（▲）(2分) A.甲文中萧何称韩信“国士无双”，是因为他善于言辞，深得刘邦信任。 B.乙文写韩信背水一战，意在说明他用兵轻率，不计后果。 C.丙诗写韩信才能出众却结局悲惨，咏史中倾注对现实政治的不平之意。 D.三则材料都直接表达了作者对韩信悲剧命运的深切同情。 7.给甲文画波浪线的句子加标点，下列正确的一项是（▲)(3分) A.王必欲长王，汉中无所事；信必欲争天下，非信无所与计事者。 B.王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。 C.王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下非信，无所与计事者。 D.王必欲长，王汉中无所事；信必欲争，天下非信无所与计事者。 8.翻译甲、乙两文画横线的句子。（5分) (1)何闻信亡，不及以闻，自追之。(3分) (2)信自知才过余，乃敢用此耳。(2分) ▲ 9.有人说：假如韩信懂得谦让之道，不夸耀自己的功劳和才能，或许就能保全自 身了。你认为是哪些原因造成了韩信的悲剧？请结合所选诗文说明理由。(5分) ▲ 第3页共8页 (二)文学作品阅读（16分) 战士 孙犁 那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草 桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘莱；有些军队上的小鬼，打 破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。 这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上，去买猪肉吃。掌柜是 一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。这铺子，是他几个残疾弟兄合股开的合作社①。 第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝。他摆荡着左腿用左手给我切好了。 一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，皮上还带着毛，煮的时候不放盐。当我称赞他 的肉有味道和干净的时候，他透露聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上 翘起来，肉也多给了我一些。 第二次，我去是一个雪天，我多烫了一小壶酒。这天，多了一个伙计：伤了 胯骨，两条腿都软了。 三个人围着火谈起来。 伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进 一两句，就像新开刃的刀子一样。谈到他们受伤，掌柜望着伙计说：“先还是他 把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长。那次追击敌人，我们拼命追， 指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！” “那样有意思的生活不会有了。”伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的 眼，眼珠好像浮在火里。掌柜还是笑着，对伙计说：“又来了，”他转过头来对 我，“他沉不住气哩，同志。那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上 去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再千干呢！” 伙计干脆地说：“怨我们的医道不行么！” “怎样？”我问他。 “不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里！” “小心你的眼！”掌柜停止了笑，对伙计警戒着，使我吃了一惊。“他整天 焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了。” 我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。 “什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。 第三次我去，正赶上他两个抬了一筐肉要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的 对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧。新出锅的，对不起，我不照应 了。” 那个女人个子很矮，衣服上涂着油垢，正在肉皮上抹糖色。我坐在他们的炕 上，炕头上睡着一个孩子，放着一个火盆。 第4页共8页 女人多话，有些泼。她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里以外的家 里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙。 我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事。这 不是一个十分妥当的女人。临完，她和我搅缠着一毛钱，说我多吃了一毛钱的肉。 我没办法，照数给了她，但正色说：“我不在乎这一毛钱，可是我和你丈夫是很 好的朋友和同志，他回来，你不要说，你和我因为一毛钱搅缠了半天吧！” 这都是一年前的事了。第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏， 我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说： “那才算个战士！反‘扫荡’开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了 人去拾他们，因为他们不能上山过岭。那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说： 你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：配合呀！他大声喊：好！那你们抬我到山 头上去吧，我要指挥你们！民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残疾的人耽误几 个有战斗力的，他对民兵们讲：你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪， 也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。民兵们拗他不过，就真的带好一切武器， 把他抬到敌人过路的山头上去。你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。” 临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！” 1941年于平山 (选自《白洋淀纪事》，人民文学出版社2018年版，有删改) 【注】①合作社：20世纪40-50年代中国农村里的集体生产组织，以自愿互助为原则。 10.阅读小说，梳理情节，探究写法。(5分) 去肉铺 “我”的见闻 探究写法 遇见掌柜，掌柜笑着多给了“我”一 第一次 些肉。 (2)文章倒数第二段为什么要 第二次 (1) 泰 (2分) 借村干部之口向“我”讲述伙 遇见掌柜的老婆，她抱怨掌柜，跟 计的战斗事迹？改写成由伙计 第三次 “我”搅缠一毛钱。 自己说出来可以吗？(3分) 遇见村千部，他讲述了伙计指挥民兵 △ 第四次 打赢伏击战的事。 11.赏析文中画线句，回答括号里的问题。(6分) (1)有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样。（联系下文伙计说的话，赏 析该比喻的表达效果。) (2)“他们的肉铺比以前红火多了！”（文章结尾有何丰富意蕴？） 12.题目“战士”指的是谁呢？请结合文章内容说说你的理解。(5分) 第5页共8页 (三)组合文本阅读(11分) 【材料一】 以下两个榜单体现了流行语的圈层化现象十分明显一“你的流行，未必是 我的流行”。 韧性 DeepSeek(深度求索) 具身智能 敬自己一杯 苏超 赛博对账 助我破鼎 XX基础， 千百次练习只为这一刻 数字游民 XX不基础 情绪价值 谷子 如何呢又能怎 预制×X 村咖 活人感 来财 从从容容、游刃有余， 浪浪山小妖怪 匆匆忙忙、连滚带爬 《咬文嚼字》编辑部发布 国家语言资源监测与研究中心发布 “2025年十大流行语” “2025年度十大网络流行语” 【材料二】 为什么两个机构发布的2025十大流行语不一样？ 小奇 不同机构榜单有差异，核心源于评选标准、数据来源和筛选方式 DeepSeek 的不同，具体原因如下： 人工智能 1.评选标准各有侧重：国家语言资源监测与研究中心的评选侧重 客观性和数据支撑，倾向于筛选出在全网各平台传播范围广、数据表 现突出的词汇；《咬文嚼字》侧重流行语的社会价值与文化内涵，入 选的词语不仅考虑传播度，还兼顾对年度社会热点、文化趋势的体现。 2.数据来源差异显著：国家语言资源监测与研究中心的语料源自 涵盖视频弹幕、网络新闻等多种媒体形式的监测语料库，覆盖的网络 场景全面且宏观；《咬文嚼字》的语料不限于网络，还会纳入新闻报 道、社会讨论、行业动态等多个领域内容，其语料来源多元化。 3.筛选方式不尽相同：国家语言资源监测与研究中心用智能信息 处理技术结合专家意见评选；《咬文嚼字》则更多依赖编辑团队和专 家的层层筛选与把控。 第6页共8页 【材料三】 2025南图版“流行语使用指南”（节选） 当“流行语”遇见南京图书馆，会碰撞出怎样的火花？一起来看看吧！ 在南京图书馆，“韧性”有着跨 越百年的具象体现。这座始建于1907 韧性 年的文化地标，历经世纪风雨，见证 时代变迁，它静默矗立，如同一棵根 热词解析： 深叶茂的大树，不仅守护着千万册书 作为流行语的“韧性”源自 籍，更守护着一座城市生生不息的文 生态学术语，指“弹性”“恢复 化根脉和精神韧性。 力”或“抗逆力”。进一步引申 “韧性”可指“在不改变自身基 本状态的前提下，有效对抗外部 干扰、地域外部冲击，实现可持 续发展的能力”。 南图用精准服务让不同读者都 感受到超越“基础”的关怀。 XX基础 面向视障群体，开设视障人书刊 借阅室，配备盲人读物、读屏设备， 让视障读者也能畅游网络世界。 XX不基础 面向老年群体，开设数字技术应 用公益培训，帮助老年人掌握智能设 热词解析： 备使用方法，让他们享受到便捷的智 该句式通过“基础”与不基 慧生活。 础的鲜明对比，形成幽默的反差 面向少儿群体，创设分龄阅读空 效果，既能用于对他人他事的戏 间，举办“故事+体验”启蒙活动， 谑式赞美，也可用于对自身状态 携手家庭共育阅读种子。 的幽默式调侃。 基础的馆藏之上，是不基础的 人文关怀。 (摘编自网络) 13.下列对材料的分析和理解，不正确的一项是（▲）(3分) A.两份榜单只有一个流行语重合，印证了2025年流行语圈层化明显、“你的流行 未必是我的流行”这一特点。 B.《咬文嚼字》的语料来源覆盖多个领域内容，但不包含网络场景，其榜单更侧 重反映社会深层变化。 C.国家语言资源监测与研究中心的评选，更侧重从网络传播热度与广度等数据维 度衡量流行语的影响力。 D.南京图书馆巧用流行语进行宣传，既让百年地标鲜活亲民，又精准传递了人文 价值，增强了文化感染力。 第7页共8页 14.根据材料，简要分析“××基础，××不基础”能同时入选两份流行语榜 单的原因。(4分) 15.请选用材料中的一句流行语，为校园内某个活动场景，如晨读、课间、运动会 等，创作一句宣传语。(4分) (四)名著阅读(5分) 16.阅读名著时，我们往往带有一定的阅读期待，预判后续的情节走向。当后续情 节与阅读期待发生偏差时，会形成一种独特的阅读体验。请参考小霞的阅读体 会，从《简·爱》《儒林外史》中任选一部，分享你的阅读体会。(5分) 小霞的阅读体会： 我喜欢读《水浒传》。初次读到林冲被发配看守草料场时，我本以为他 会继续隐忍退让，只求熬过刑期回乡；没想到他在风雪夜躲进山神庙避雪时， 恰巧听到陆谦等人要置他于死地的密谋，不得不提枪杀敌走上落草之路。这 让我深刻理解了小说“官逼民反”的主旨。 你的阅读体会： 我喜欢读《 》。初次读到 ①▲ 我本以为 ②▲ ；没想到 ③▲ 这让我深刻理解了 ④▲ 三(52分) 17.同学们对寒假安排有不同想法。你参与讨论，简明得体地提出了自己的建议。(4分) 小奇：寒假就该彻底放松，每天吃喝玩乐多自在！ 小霞：趁寒假闭门读书做题，下学期才能抢占先机！ 你： 大家赞同，还是你的安排比较科学。 18.写作(48分，含书写5分、表达3分) 大年初一，年味正浓。假如你是一只生活在人类身边的动物（如流浪猫、 宠物狗、广场鸽、动物园的熊猫等)，在这新春之际，你会和人发生怎样的故 事呢？请以“大年初一，我遇见了温暖”为题，写一篇记叙文。 要求：①想象合理，细节生动，情感真挚；②不得出现真实的校名、人名； ③不少于600字。 第8页共8页