20陀螺课件-2025-2026学年四年级上册语文统编版

陀 螺 同学们，今天我们将一起走进一段充满童趣和智慧的回忆——《陀螺》。你们知道吗？在没有电子游戏的时代，孩子们有自己的乐趣，那就是玩陀螺。小小的陀螺不仅承载着无数欢乐的时光，还蕴含着深厚的文化底蕴。在这篇文章里，作者将带领我们重温那段美好的童年记忆，展示如何制作和操控陀螺，体验其中的乐趣与技巧。 高洪波，笔名向川，内蒙古开鲁人，当代著名儿童文学作家、诗人。早年有军旅经历，后深耕儿童文学创作，作品语言生动鲜活，满含童真童趣。代表作有《陀螺》《我喜欢你，狐狸》等，多篇入选中小学语文教材，曾获全国优秀儿童文学奖，深受少年儿童喜爱。 3 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 dīng bài hèn  shuài 铁钉 一战即败 恨不得 帅气 kuì 溃败 yù 荣誉 háo 自豪 chè 彻底 丑小鸭 chǒu 学认字 kuàng 况且 钉 dīng dìng 多音字我会读 钉上 钉扣子 铁钉 钉子 生字我会写 7 注意和“龙”的区别。 yóu 书写指导 háo “口”要写得扁而小；“豕”要左密右疏，同时左边的笔画都比较短，右边的都比较长，弯钩的起笔在第一撇的上端，注意写好末笔，保持重心的平稳。 自读课文,整体感知,理清顺序。选择自己喜欢的方式读课文,想想课文是按照什么顺序来展开叙述的,说说课文围绕“陀螺”讲了哪些内容,并填空。 说陀螺 →　　陀螺 →　　陀螺 →　　陀螺 →悟陀螺  做 得 斗 探究新知 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作 “冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 介绍了作者故乡对陀螺的独特称呼。在作者的故乡，陀螺不被称为“陀螺”，而是有一个更具地方特色的名字——“冰尜儿”。这个名称直接反映了陀螺在冰上玩耍的特性，形象地将其称为“冰上的小家伙”。通过这一段，作者引出了对故乡独特文化和童年记忆的描述。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 采用了列举的方式，介绍了制作冰尜儿的常用木材种类。通过“做冰尜儿用的是木头”，作者引入了制作材料的主题，接着“柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以”具体列举了五种木材，展示了材料的多样性和传统工艺的智慧。 无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。 不论“嵌”还是“钉”，陀螺都不裂开，而且让你“毫无怨言”地抽打，作者描写中赋予了陀螺生命，让我们看到它的坚韧和忠实，也透露出了作者的喜爱。【写法赏析+感受】 批注 14 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战 —— 直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫 “角锥”，意思是小且细。抽打 “角锥” 的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。 “比个高下”：指小伙伴们通过比赛来决定谁的冰尜儿更厉害。这个词语突出了孩子们对比赛的重视和胜负欲。 “奋力抽转”：指孩子们用力抽打冰尜儿，使其快速旋转。这个词语形象地描绘了孩子们比赛时的动作和努力。 “奋勇搏斗”：形容两只旋转的冰尜儿在冰面上相互撞击、竞争的激烈场面。这个词语生动地描绘了比赛的紧张和激烈。 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。 原本比较平常的陀螺对抗，被作者一系列的细致形象动作描写出来，眼前画面感十足。作者真是经过了细致的观察，抓住了它们比拼的关键性动作，并将它们当做朋友来看待，才能写出如此激烈的场面。 批注 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来 “废物利用” 了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。 句子采用了叙述和比喻相结合的方式，描述了作者为了制作高质量陀螺而付出的努力。通过“我从小就不甘人后”，作者引入了自己的性格特点，接着“更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败”运用了比喻的手法，形象地表达了自己对比赛失败的强烈抵触。最后“为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了”突出了作者的决心和努力，甚至愿意尝试一些极端的方法。 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。 于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。 “就差”“仍然”表明“我”想得到得心应手的冰尜儿的迫切心情。 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 心情本是不可触摸的东西，作者却将快乐比作过冬的燕子，忧伤比作了乌云，让我们直观地感受到了他此时忧伤的心情，感受到他因为没有一个好陀螺，所以满心的懊恼和伤心。我们童年时也曾因为没有得到自己想拥有的东西而忧伤过，很容易体会作者的心情。 批注 22 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 “恍惚”一词的意思是迷迷糊糊，作者除了迷迷糊糊以外，还在想象着即将拥有的陀螺的样子，这是多么期待才会拥有的状态啊。【写法赏析】 批注 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 期待 渴望 25 这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。 描述了陀螺的制作方式和外观特点。通过“这只陀螺不是人工削制的”，作者引入了陀螺的制作方式，接着“而是一位木工在旋床上旋出来的”具体说明了制作过程。然后，“圆且光滑”直接点明了陀螺的外观特点，“如同一枚鸭蛋”运用了比喻的手法，形象地描绘了陀螺的形状，增加了画面的生动性。 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手! “手舞足蹈”的动作，“恨不得马上一显身手”的心理，让我们看到了此时得到陀螺的“我”是何等的兴奋。我也曾因为拥有心爱之物如此动容过，快乐过。 批注 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 该平的不平 该尖的不尖 没有能力相斗 尴尬 然而世间许多事都是不可预料的，我追求 “和平” 只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的 “鸭蛋” 则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！ 机智、灵活 骄傲、不可一世 一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮冲过来。 不动声色地闪躲 拟人 大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 溃败 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的 “荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了 —— 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 总结了作者在陀螺比赛中意外获得胜利后的感受和心情。他尝到了胜利的滋味和幸运的甜头。尽管这次获得的“荣誉”微不足道，但对一个渴望胜利的孩子来说，足以让他陶醉许久。作者通过描述自己至今仍能兴致勃勃地写下这些文字，不仅表达了作者对胜利的喜悦和满足，还展现了他对童年美好回忆的珍惜和怀念。 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 快乐与自豪 虽然胜利小如微尘，好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。 为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字？ 人不可貌相，海水不可斗量。 “我”的陀螺虽然不好看，却击败了大陀螺，看来不能以貌取人。 不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。  线　　索 【概念】在记叙文中,故事情节的开端、发展、高潮、结局标志着事物发展的阶段,它们之间是有着内在联系的,人们把这种贯穿在整个作品情节发展中的脉络称之为线索。 【作用】线索可以把能显示人物性格发展的各个事件联系成一个艺术整体。 【例析】本文情节是围绕“陀螺”展开的,“陀螺”便是本文的线索。 知识超市 陀 螺 欢乐、自豪 懊恼 兴奋 渴望 尴尬 说陀螺 盼陀螺 得陀螺 陀螺亮相 斗陀螺 得启示 结构梳理 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 我以前玩陀螺总转不起来，急得想扔掉。学完课文才知道，做事不能半途而废。后来我每天练习，慢慢掌握了技巧，陀螺能转很久了。这让我明白，不管做什么，坚持下去就能看到进步，遇到困难别轻易放弃。 课文里的小陀螺虽不起眼，却能战胜大陀螺。这让我想起自己，平时不爱说话，但认真做好每件小事。我懂得了，外表普通没关系，只要踏实努力、找准方向，就能像小陀螺一样，绽放属于自己的光芒。 学完《陀螺》，我懂得了输赢不是最重要的。上次和同学比陀螺我输了，心里很失落。现在我知道，享受玩耍的过程、坚持挑战，比结果更有意义。今后不管做什么，都要保持乐观，不怕失败。 以前我做什么都怕困难，看到陀螺被碰撞还能继续旋转，我深受启发。现在我写作业遇到难题，不会立刻求助，会像陀螺一样坚持思考。这篇课文让我学会了勇敢面对挫折，做个不轻易认输的小朋友。 本文按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序讲了自己童年时候发生的趣事，从而得出（ ）的深刻道理。 说陀螺 做陀螺 得陀螺 斗陀螺 人不可貌相，海水不可斗量 悟陀螺 主题概括 和小伙伴开展一次玩陀螺比赛，体会比赛过程中的心情变化并记录下来。 练一练 赛前我攥紧陀螺，手心直冒汗，既紧张又期待。哨声一响，我猛地抽绳，陀螺飞速旋转。看着它稳稳顶住对手的撞击，我心都提到了嗓子眼。最后我赢了，蹦着跳着和小伙伴欢呼，心里甜滋滋的，满是成就感。 比赛前我信心满满，觉得自己的陀螺一定能赢。可一上场，陀螺刚转起来就晃了晃倒地，我瞬间失落极了。看着小伙伴的陀螺越转越稳，我虽难过，但也为他开心。这次虽输了，却盼着下次再比一场。 轮到我比赛时，我的心怦怦直跳，生怕陀螺不争气。抽绳后它顺利旋转，可被对手撞到后慢慢减速，我急得直跺脚。好在它又稳住了，最后险胜！我长舒一口气，既激动又庆幸，这真是一场刺激的比赛。 小小的陀螺藏着大大的力量。它告诉我们，看似平凡也能绽放光彩。希望你们像陀螺一样，勇敢面对挑战、稳稳扎根成长，在童年里尽情奔跑、收获喜悦，珍藏每一段闪闪发光的时光。 一只小鹿觉得自己的腿太细了，根本配不上自己美丽的外表，正想着，忽然，一头狮子向它跑过来要吃它。小鹿转身就跑，它有力地长腿把狮子远远地甩在后面了。小鹿非常后悔，它没有想到那么细的长腿竟然能让它狮口逃生。 读下面的文章，试着作批注吧。 课后作业 $