5.从小爱劳动（分层作业）道德与法治统编版三年级下册（新教材）

第5课 从小爱劳动（分层作业）道德与法治三年级下册 一、选择题 1.下列不属于日常劳动本领的是（ ）。 A.洗菜做饭 B.扫地擦桌 C.凭空变出玩具 2.提高劳动本领的好办法不包括（ ）。 A.向他人请教正确方法 B.反复练习熟练技巧 C.只在脑海里想象怎么做 3.下列行为中不符合正确的劳动态度的是（ ）。 A.自己的事情自己做 B.劳动太累，能躲就躲 C.力所能及的事主动做 4.养成劳动习惯的关键是（ ）。 A.只在老师监督下劳动 B.自己主动学习和坚持不懈 C.让别人代替自己劳动 5.下列属于“公益的事情积极做”的是（ ）。 A.帮妈妈洗碗 B.打扫自己的房间 C.参与社区扫雪 二、判断题 1.劳动本领不需要学习，天生就会。（ ） 2.只要多练习，劳动本领就会越来越强。（ ） 3.只享受别人的劳动成果，自己不劳动是不对的。（ ） 4.整理书包、叠被子这些小事不需要养成习惯。（ ） 5.劳动中既能学到本领，又能体会劳动的意义。（ ） 三、简答题 请写出你最擅长的一项劳动本领，说说你是怎样学会这项本领的。 四、情境探究题 俊希说：“科技发达了，以后机器人能代替所有劳动，我们现在不需要学劳动！”你赞同俊希的观点吗？ 请结合本课内容，用2条理由说说你的观点。 一、 1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 二、 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三、 我最擅长整理书桌。刚开始书桌总是乱七八糟的，我向妈妈请教，她教我按“课本、练习本、文具”分类摆放。之后我每天写完作业都坚持整理，慢慢就熟练了，现在能快速把书桌收拾得整整齐齐。 四、 我不赞同俊希的观点。首先，劳动是成长的必修课，学习劳动本领（如做饭、整理等）能培养我们独立生活的能力，机器人无法替代个人技能成长；其次，劳动精神不可替代，端正态度、磨炼意志的过程是机器人无法实现的，劳动能塑造人的责任感与价值观。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $