24*延安，我把你追寻 课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

24延安，我把你追寻 1 同学们，今天我们将一起踏上一段充满历史厚重感的心灵之旅——《延安，我把你追寻》。想象一下，在那个战火纷飞的年代，有一片土地成为了希望与光明的象征，那就是延安。这里见证了中国革命最艰难也最辉煌的时刻，承载着无数先辈们的梦想和奋斗。现在，让我们翻开书本，随着诗歌的韵律，一同追寻延安的精神足迹，聆听那来自历史深处的声音，体会先辈们不屈不挠、为理想拼搏的伟大情怀。 延安位于陕西省北部，是中国革命的重要根据地。抗日战争和解放战争时期，党中央曾在这里领导全国革命。延安有着艰苦朴素、自力更生的精神，人们在困难中坚持学习、生产和战斗，形成了著名的 “延安精神”。宝塔山、杨家岭、枣园等地，都是革命历史的见证。今天的延安已经成为红色教育基地，吸引着人们来这里追寻历史、学习精神。了解延安，能让我们懂得幸福生活来之不易，更要珍惜现在、努力学习。 认识延安 学生将通过这篇文章了解延安在中国革命历史中的重要地位，以及它作为中国共产党领导下的红色根据地所承载的意义。 本文旨在提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。通过学习这首充满激情与深情的诗篇，学生们可以更好地体会作者的情感表达方式。 《延安，我把你追寻》也是一次对学生进行思想品德教育的机会。诗歌中传递了坚定的理想信念、艰苦奋斗的精神以及为人民服务的宗旨，这些都是值得当代青少年学习和传承的宝贵精神财富。 教学目标： 作者介绍 祁念曾 (1946.12.~?) 曾任《红旗》杂志社记者，陕西某高校中文系副教授，《惠州晚报》总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家协会会员。其作品语言质朴真挚，饱含家国情怀与时代气息。代表作有《延安，我把你追寻》《春天的故事》等，多篇诗文入选中小学语文教材，深受师生喜爱。 认真朗读全诗，读准字音，读通句子，注意停顿。 初读课文 昔日 延安 茅屋 土炕 yán xī máo kàng dàn 一旦 明媚 mèi 后鼻音 满目琳琅 满目琳琅 学认字 8 发音分析 延 前鼻音 旦 炕 后鼻音 yán dàn kàng huáng 煌 犹豫　踌躇 都有拿不定主意的意思。 “犹豫”着重指下不了决心；“踌躇”着重指徘徊不前。 1.他犹豫不决，不知道该听哪一方的意见。 2.遇到苦难，不能踌躇不前，而要迎难而上。 相同点： 不同点： 造 句： 全诗围绕“追寻延安精神”，可以分为几部分？ 第一部分(①②节)：对延安精神的追寻。 第二部分(③④节)：实现现代化需要延安精神。 第三部分(⑤⑥节)：追寻延安精神的重要性。 11 读诗歌第1~2小节,思考作者追寻了哪些地方。作者实际上是在追寻什么?结合你知道的相关资料,说说你的理解。这里运用了什么修辞手法?读的时候应该注意什么? 读第1小节，边读边想象画面。 说说诗人在追寻什么 像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和太阳。 像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和太阳。 比喻 13 通过比喻手法将追寻延安的过程比作燕子返回寻找春天的景象。燕子每年春天都会飞回旧巢，象征着对美好时光和温暖家园的怀念与追求。小树需要阳光和雨水才能茁壮成长，正如人们需要延安精神的滋养才能不断进步和发展。这种比喻突显了延安精神的重要性，以及人们对它的渴望和追求。 了解作者是在追寻什么 结合相关资料 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 **南泥湾开荒的镢头**：描述了南泥湾大生产运动中使用的农具，象征着自力更生和艰苦奋斗的精神。|- **杨家岭讲话的会场**：。||---||### 第四段：劳动与精神的象征||追寻你，南泥湾开荒的镢头，这里通过描述南泥湾大生产运动中的劳动工具——镢头，象征了延安时期人民自力更生、艰苦奋斗的精神。南泥湾曾经是一片荒地，但通过军民的努力，变成了“陕北的好江南”。这种精神不仅改变了土地，也塑造了人们的心灵。||---||### 第五段：总结与启发||追寻你，杨家岭讲话的会场。最后一句通过描述杨家岭中央礼堂，强调了延安作为中国革命重要根据地的历史地位。这里是许多重要决策和思想诞生的地方，象征着领导人的智慧和远见。这段文字通过对延河、枣园、南泥湾和杨家岭的描绘，传达了一个深刻的信息：延安不仅仅是一个地方，更是一种精神的象征。它代表着革命的理想、人民的奋斗和国家的未来。通过学习这段文字，学生们可以更好地理解延安精神的意义，培养他们对历史和文化的兴趣和理解。同时，这也激发了学生思考如何在日常生活中保持积极向上的态度，勇敢追寻自己的梦想和目标。||---||通过这样的分段讲解，学生们不仅可以更好地理解课文的内容，还能学习到如何用生动的语言和明确的表达来讲述一个富有深意的故事，同时激发他们对人物传记和历史事件的好奇心和探索精神。这种写作手法不仅提高了文章的趣味性和吸引力，也让学生更加深刻地认识到人物的伟大之处及其背后的文化意义。||---||这段文字不仅描绘了对延安精神的具体追寻，还通过细腻的描写展现了对美好历史记忆的怀念和敬仰，使故事更加引人入胜，同时也传递了关于坚持、奋斗和理想的积极价值观。| 延河：黄河的一级支流，延安市第二大河。延河的流水，开启了对延安精神的追寻之旅。延河是延安的重要地理标志，其清澈的流水象征着纯洁和希望。 延河 枣园：枣园是毛泽东等领导人在延安时期居住和工作的地方之一，梨花的清香不仅是自然的美丽，也象征着那段岁月的宁静与美好。通过这一描写，作者表达了对延安那段历史的深深怀念和敬仰。 毛主席旧居 南泥湾：这里曾经是一条狭窄的溪谷，野兽出没，荒无人烟。八路军三五九旅奉命来到这里，他们挖窑洞，吃野菜，自制生产工具，以惊人的毅力，艰苦奋斗三年，将南泥湾变成了“陕北的好江南”。 八路军三五九旅在南泥湾垦荒 南泥湾新貌 杨家岭：指毛泽东在杨家岭中央礼堂发表重要讲话的地方，代表了重要的历史时刻和思想指引。 中国共产党第七次全国代表大会 在位于杨家岭的中央大礼堂召开 这四处是延安最具有代表性的地方，作者借此表达了自己对“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神的追求。 延河 杨家岭 枣园 南泥湾 你知道诗人在追寻什么了吗？ 朗诵诗歌， 探究追寻原因 比喻 对比 运用对比、比喻等手法，写出了中国经济建设快速发展后，人们过上了富裕的生活，贫穷的日子一去不复返，但是人们忘不了艰苦奋斗的岁月和精神。 一排排高楼大厦像雨后春笋，这句话描绘了现代社会中迅速发展的城市景象。高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，形象化地表现了城市建设的速度和规模。这种描写不仅展示了现代生活的繁荣和进步，也暗示了时代的变迁和发展。一件件家用电器满目琳琅；这部分描述了家庭生活中各种各样的现代化设备。家用电器的普及不仅改善了人们的生活质量，也反映了社会经济的进步和技术的发展。 高铁 蛟龙号 中国天眼 无论是高铁的快速发展，蛟龙号的下潜还是中国天眼的建设，都是因为我们有着自力更生、艰苦奋斗的精神，因为我们团结一心、奋发图强。这些都是延安精神的延续。 宝塔山：山因塔而得名。山顶宝塔为延安的标志性建筑，是当时中国革命的希望之塔，延安精神的扎根之地，象征着中华民族顶天立地的英雄气概，这正是我们民族的精神脊梁。 宝塔山 宇宙飞船探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；这部分描绘了现代社会中高科技的发展和应用。宇宙飞船象征着人类对未知世界的探索精神，而电子计算机则代表了信息技术带来的巨大变革。这两种现代科技成果不仅展示了科技的进步，也反映了人类智慧和创造力的无限可能。 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，这句话表达了人们在追求现代化过程中果断放弃落后技术和生活方式的决心。“老牛破车”象征着过去落后的生产工具和缓慢的生活节奏，与现代高科技形成鲜明对比。这种表达不仅突显了社会进步的速度，也体现了人们对新生活的积极态度。 延安，你的／精神／灿烂辉煌！ 一旦／失去了你啊， 那就／仿佛／没有了／灵魂， 怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？ 　　　　　　　　　　　　 有感情地大声朗读诗歌第3-5小节。 延安，你的精神灿烂辉煌！这句话直接赞美了延安精神的伟大和光辉。通过“灿烂辉煌”这一形容词，作者表达了对延安精神的高度评价和崇敬之情。这种表达不仅增强了情感的深度，也突显了延安精神在历史和现代社会中的重要地位。失去延安精神就像人失去了灵魂，意味着失去了指引方向和前进的动力。这种比喻生动地描绘了延安精神对于国家和个人的重要意义，使读者深刻理解其不可替代的价值。 啊！延安，我把你／追寻， 追寻／信念，追寻／金色的／理想； 追寻／温暖，追寻／明媚的／春光； 追寻／光明，追寻／火红的／太阳！ 作者连用六个“追寻”说出了追寻的内涵。这节诗歌总结追寻的目标，铿锵有力，首尾呼应！ 强调了延安精神中的信念和理想的重要性。延安时期是中国革命的关键阶段，形成了坚定的信仰和远大的目标。通过“金色的理想”这一形象化的表达，作者突显了这些信念和理想的珍贵和光辉，象征着希望和未来。 作者追寻着延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。 作者只是简单地寻找延安精神么？有什么希望？ 延河 枣园 南泥湾 杨家岭 追寻 延安精神，自力更生、奋发图强、艰苦奋斗、全心全意为人民服务、团结一心…… 延安精神 结构梳理 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《延安，我把你追寻》，我明白了今天的幸福生活来之不易，是无数革命先辈用汗水和牺牲换来的。延安精神告诉我们要艰苦奋斗、不怕困难。我在学习上也要像他们一样，遇到难题不退缩，坚持到底，努力取得更好的成绩。 这篇课文让我感受到延安人民的坚强和乐观。他们在艰苦的环境中依然努力学习、认真工作。我觉得自己现在的学习条件很好，更应该珍惜时间，认真读书。我要把延安精神记在心里，做一个勤奋、踏实、有责任感的人。 这篇课文让我很感动。延安精神不仅是过去的精神，也应该成为我们现在的力量。我明白了只有不断努力，才能让自己变得更强大。我要在学习中坚持，在生活中勇敢，像延安的人们一样，为实现梦想不断前进。 读完《延安，我把你追寻》，我懂得了什么是信念和坚持。延安的孩子们在油灯下学习，却依然充满希望。我在明亮的教室里学习，更应该努力。今后我要改掉拖拉的习惯，上课专心听讲，用实际行动传承延安精神。 全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神仍然是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。 归纳中心 一、读一读，做一做。 “精神”即“精气”与“元神”，它既是一种理念，更是一种对人对事的态度。 团队精神：大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。 雷锋精神：奉献付出，核心是为人民服务。 抗疫精神： 航天精神： 练一练 二、联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。 同学们，《延安，我把你追寻》让我们感受到延安精神的力量：坚定、勇敢、勤劳、团结。希望你们在学习和生活中，也能像延安的孩子们一样，遇到困难不退缩，遇到挑战敢担当。愿你们珍惜今天的幸福生活，用努力和坚持，把自己的梦想一步步变成现实。 有感情地朗读全诗。 课后作业 $