广西玉林市陆川县2025年秋季期六年级语文学科期末练习

2025年秋季期六年级语文学科期末练习 (练习时间：2小时满分：100分) 题号 二 三 总分 得分 为提高大家对中华优秀传统文化的了解，学校开展了“传承中华优秀传统文 化”实践活动，快来加入其中吧」 一、积累与运用(35分) 任务一：亲爱的同学们，中华汉字，形美如画，音美如歌，义美如诗！现在 文化字词闻关站正式开启！愿大家以字为剑，以词为盾，在闻关路上解锁文化密 码，收获知识宝藏，尽显少年风采！ 字形之美一开启字词闯关站(11分) 不知不觉六年级第一个学期即将结束，一路走来难免die diēzhuang zhuang, 可能有过jing huang,可能有过jǔsng,但要相信，所有困难都是岁月kang kǎi 的馈赠，它将是我们人生中的重要经历，陪伴我们wēixio向前进。 1.根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语（注意书写工整哦）。(6分) 2.文段中使用了一个ABAC式的词语，请照样子，写出三个这样的词语。(3分) 3.下列词语中，书写完全正确的一项是（)。(2分) A.菜畦严俊豪迈 三年五载 B.苞蕾 谚语 斗篷 暴漏无遗 C.骤然玛瑙枯竭 寒寒容容 D.焖饭嘟囔迷朦 戛然而止 字义之美一享受天籁之音台(9分) 站在一望无际的海边，浪涛汹()澎()，气势如排山倒海，令人心() 肉()；想起伯牙子期高山()水遇知音的佳话，那黄()大吕般的古韵 仿佛在耳畔回响，这般景象，让人怎能不心满意足？ 4.补充完整文段中的成语。（共5分） 汹()澎湃)心(·)肉()高山()水 黄()大吕 以上成语中，与音乐有关的是： 六年级语文学科第1页（共6页) 5.请将段中画线的句子改成陈述句： (2分) 6.下面与戏曲有关的词语，将它们依次填入横线处，最恰当的一项是()(2分) 这位演员虽不是 ，但是当他站在台上表演时，唱腔 动 作 因此，他每次表演，大家都去捧场。现在他成了台里的顶梁柱，每 次都是 出场。 A.花架子 字正腔圆 有板有眼 亮相 B.科班出身 有板有眼 字正腔圆 亮相 C.唱白脸 有板有眼 字正腔圆 压轴 D.科班出身 字正腔圆 有板有眼 压轴 词句之美一挑战文化诵读台（15分) 7.传统文化名句填空。(12分，每空1分) (1)中国人将传统文化运用得淋漓尽致，如古代思想家用“五行”一一 来说明世界万物的形成及其相互关系；长辈教育子孙不要“四体不勤，五谷不 分”，其中的“五谷”指的是 (2)语文是诗，诗里有“如今直上银河去， ”的豪迈气概：语文是歌， 歌里有“开轩面场圃， ”的真挚情谊：语文是情，情里有“ 日暮客愁新”的绵绵愁绪。 (3)爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇， 他“捐躯赴国难， ”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“唯 有民魂是值得宝贵的，唯有 ,中国 (4)知己是千古难觅的缘分，伯牙子期遇知音的佳话令人动容：伯牙鼓琴，志 在太山，锺子期曰：“ 0 (5) ,万水千山只等闲。其中“等闲”的意思是 8.从下面的词语中任选一个词语，把你想到的用一段话写下来。（3分) 温暖的阳光 温暖的目光 温暖的记忆 二、 阅读与鉴赏(35分) 任务二：同学们，欢迎来到“文化阅读馆”的沉浸式阅读体验空间！这里陈 列着三扇通往不同文化维度的智慧之门，请根据任务卡提示完成跨时空的文化解 码之旅。 六年级语文学科第2页（共6页) (一)读懂文字背后的内涵：阅读《只有一个地球》回答问题（10分)》 ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它不是上帝的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向 人类慷慨地提供矿产资源。但是，如采不加节制地开采，必将加速地球上矿产资 源的枯竭。 ②人类所需要的资源一水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是 可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意（毁坏破坏）自然 资源，不顾后果地（乱用滥用）化学品，使它们不能再生，还造成一系列生态 灾难，给人类生存带来了严重的成胁。 9.用“√”给文中括号内选择正确的词语。(2分) 10.选段主要围绕 这句话写的。(2分) 11.第①自然段所使用的说明方法有（)（多选，2分) A.作比较 B.举例子 C.打比方 D.列数字 12.段中画线句子中的“本来”一词可以去掉吗？为什么？（2分) 13.人类只有一个地球，我们应该怎样保护我们的地球母亲呢？请结合生活中你看 到的现象，至少提出两点建议。(2分) (二)了解筷子里的文化：阅读短文《筷子小传》，回答问题。(15分) 筷子小传 ①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000年。《韩非子·喻老》言： “昔者纣为象著(zhù)而箕子怖。”就是说商王纣挥霍无度，用象牙制作筷子， 大臣箕子为之恐惧。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。 ②先秦时代，筷子被称为“快（jⅱā)”，战国晚期至汉代开始称为“著”， 到了明代，得名“筷”，明陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’，讳 ‘翻'，以‘著’为‘快儿’：”意思是说，船家期盼快而安全地到目的地，因 而忌讳说“住（停止）”“翻”等宇，故将“箸”称为“快儿”。此名迅速传开， 寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之， 后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。 ③作为传统餐具，筷子具有丰高的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它 六年级语文学科第3页（共6页) 一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许 多地方，筷子可作为新婚礼物，窝意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。 国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以高有设计感的包装盒，筷子成了一份实用 性与美感兼备的礼物。 ④古时筷子的使用很有讲究。朱森《童萦须知》中有言，“凡饮食，举匙必 置著，举箸必置匙。食已，则置匙、著于案。”在现代，人们也都遵循着筷子使 用过程中的礼仪禁忌。 ⑤有人做过这样的测定，使用筷子时，要牢动手指、手腕、手臂，甚至肩膀 等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以 灵活手指，强健肌肉，煅炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而 不为呢？ ⑥走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样紫多。就材质而言，除常见的 竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言， 有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人 们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同频色的筷子则适合家庭成员间 区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推 广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。 ⑦小小筷子，传递着中华传统文化，关联着社会文明和健康。 14.通读全文，用小标概括①一⑥自然段内容，补全下面的表格。（3分) 筷子小传 ①悠久历史 ② ③文化意蕴 ④ ⑤使用好处 ⑥ 15.了解筷子的名字演变。(2分) 筷子曾被称为“ ”,后因船家期盼快而安全地到达目的地， 故称为“ ”,寄托了人们对“ ”的美好愿望，又因筷子多 用竹木制成，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。 16.了解筷子的使用禁忌。(4分) 短文第④自然段中引用“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。”说明古人使 用筷子讲究礼仪禁忌。下列词语是对筷子使用禁忌的生动表达，请选出词语对应 的使用禁忌，把序号填在括号里。 ①仙人指路()②焚香礼拜()③翻江倒海()④颠倒乾坤() A.筷子随意上下潘翻拣B.筷子竖插在碗中C.筷子颠倒使用D.筷子指向人 六年级语文学科第4页（共6页） 17.请你结合短文内容，解答外国友人的疑问：中国人为什么要用筷子吃饭？.（至 少写出两方面理由)(3分) 18.作者把介绍筷子的文章叫作“筷子小传”，你觉得这样写有什么好处？结合短 文内容说一说。(3分) (三)走近传统年画的传承：阅读下面三组材料，完成练习(10分) 【材料一】年画发展史 年画始于汉代的“门神画”，最初用于驱邪。宋代雕版印刷普及，年画走向 民问题材从武门神扩展到娃姓、美人、戏剧。明清时期，全国出现天津杨柳青、 苏州桃花坞、潍坊杨家埠三大中心，年画成为春节“刚需”。20世纪50年代后， 斯年画运动把劳动生产、科学种田搬上图景。进入21世纪，卡通形象、数码喷绘 加入，年画由“辟邪”到“装饰”，再到“国潮符号”，完成第三次功能转型。 【材料二】天津杨柳青年画工艺流程 ①勾描：画师用炭条在毛边纸上起稿，线条讲究“钉头鼠尾”。 ②刻板：把画稿反贴梨木板上，双刀刻线，版深1毫米左右。 ③套印：先印墨线，再依次套印红、绿、黄、蓝、紫五色，一色一版。 ④彩绘：印出“半印半画”的半成品后，女工用羊毫蘸颜料开脸、描花，一 笔不准，全幅报废。 ⑤装裱：晾干后托一层宣纸，四周留2厘米白边，即可上市。整个流程需7 天、12道工序、18位师傅合作完成。 【材料三】“嘻哈猴”卡通年画爆红网络 2024年1月，天津90后设计师玉钰把传统门神“泰琼”“时迟恭”玫成头 耳机、手比摇滚手势的“嘻哈猴”，并用数码喷绘做成1米高的“新门神”。作 品上传抖音3天播放量破2000万，评论区里“想贴”刷屏。王钰说：“我保留门 神的红脸、金甲，只是换了Q版比例和荧光色，让年轻人一眼认出这是‘国潮'。” 据悉，首批500套“嘻哈猴”门神年画上线当日售格，销售额18万元，杨柳青年 画店的老掌柜感慨：“没想到老版子还能这样活。” 19.材料一中指出年画经历了 一三个阶段的功用变化。(3分) 六年级语文学科第5页（共6页) 20.年画“哼哈猴”保留了 传统元素，首批“嘻哈猴”门神 年画共售出500套，销售额18万元，从中我感受到 。(2分) 21.下面关于杨柳青年画工“先印后绘”的好处有()（多选)（2分)。 A批量印制降低成本，使年画走进寻常百姓家。 B.压缩制作时间，简化年画制作流程。 C.保留手工彩绘的细腻，保证人物面部生动。 D.降低年画质量，保证年画生产高效高产。 22.综合以上三则材料，下列说法不符合原意的一项是（)(1分) A.传统年画多用于门神、祈福，现代年画兼具装饰与潮流符号功能。 B.卡通年画的出现使传统技艺走向衰落，应当叫停。 C.传统年画结合现代工艺与流行元素再创作，是一种创造性发展，也是对传统 文化的传承。 D.数码喷绘技术的加入使年画制作效率大幅提升，但不能完全取代传统手绘工 艺。 23.结合三则材料，说说“没想到老版子还能这样活。”这句话的意思。(2分) 三、表达与交流(30分) 任务三：欢迎来到“留言文化心声创作园”！这里是一座用文字搭建的乐园， 一词一句都能传递你内心的独特感悟。请以笔传情，传承语言之美。 24.从下面两道作文题中任选一题，按要求完成一篇习作。 ①汉字有着丰富的文化内涵，相信你对汉字文化已有自己深刻地理解。请你 选择一个令你感受最深的字（如：迷、暖、光、苦…），自拟题目，写一篇习 作。提示：围绕中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写。可以写生活 中发生的事，也可以根据想象合理创编故事。 ②《藏在里的爱》（半命题作文） 生活中处处充满爱，父母之爱，师长之爱，亲友之爱等。“爱”平时不易察 觉，却在那一刻突然让你心里一暖、鼻尖一酸，这份爱可能藏进一个具体的小事 物里，也可能藏在某些场景里。请你先将题目补充完整，再把你从中感受到的这 份隐藏的爱写下来，注意把事情写清楚、写具体，写出真情实感。 六年级语文学科第6页（共6页）