广西玉林市博白县2025年秋季期期末教学质量监测七年级语文试题

2025年利 (全卷满 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、 2.考生作答时，请在答题卡上 纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答是 一、 积累与运用(22分) 七年级(1)班开展“汲取花 主持人为活动拟写的开场白，请 ①回望历史，革命先辈们在 们怀揣着对国家和民族的 无惧敌人长枪利刃的威胁，挺身 也绝不拈轻怕重，面对压迫振臂 革命者们凭借纯cu1( )的信 ②“ 应当牢记革命先辈的奋斗历史， 之光，在致敬中凝聚奋进之力！ 1给加点的字选择正确的读音，根 (1)不辍 (chuo cuò) 2,填入语段①中横线处的词语，你 A.热忱 B.热烈C.热情 3.下面描写关于抗争的句子，加点) A.他们无惧敌人长枪利刃的威胁， B.在后方，他们也绝不敷衍塞责， C.科研工作者面对技术难关百折 D.《义勇军进行曲》彰显了中国人 七年级语 季期期末教学质量监测 年级 语文 120分考试时间150分钟) 考证号填写在试卷和答题卡上。 车答（答题注意事项见各题卡），在本试卷、草稿 卡一并交回。 样力量，绽放生命精彩”为主题的活动，下面是 你阅读并完成1一6题。 追寻真理的征途上☐始终奋斗不辍( )。他 ,争先恐后地投身于革命事业。在前线，他们 而出，即使牺牲性命也无怨无悔☐在后方，他们 高呼，积极传播进步思想。在那段艰难岁月里， 印追求，以血肉之躯铸就了全新的中国。 。 ”生活在新时代的我们， 他们当作人生榜样。我们要在缅怀中点亮信念 据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (2)纯cul (粹悴) 人为最恰当的一项是()(2分) D.热诚 或语不属于褒义词的一项是()(2分) 挺身而出，即使牺牲性命也无怨无悔。 面对压迫振臂高呼，积极传播进步思想。 挠，攻坚克难，最终突破核心技术瓶颈。 民取义成仁的英勇气概。 第1页共8页 4第②段画横线的句子有语病，请指出病因并修改。(2分) 5请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 6.(1)从下列句子中选出一副对联， 将相应的序号填在横线处，使开场白内容连 贯，上下联顺序正确。(2分) 下联： 上联： ②致敬英魂启新程 ①保家卫国浩气扬 ④缅怀先烈承遗志 (2)在“娱乐明星能不能作为榜样”的讨论环节中，你也发表了看法并阐述理由， ③丹心碧血铸中华 请你为此写一段议论性文字，含标点80字以内。要求：观点明确，条理清晰。 的中(4分) 7请根据下表提供的信息，按要求填写内容。(6分) 出处 文学常识与名句 主题 参市 旅途奔波之中，诗人① (人名)路过 《次北固山下》 写下“乡书何处达， ② 中 北固山， 思乡 的诗句来表达思乡之情。 《夜上受降城闻笛》 如霜的月夜里，李益借“③ 夜征人尽望乡”道出戍边将士的深重乡愁。 ”李 《闻王昌龄左迁龙标 “④ ⑤】 表达对朋友的不舍与思念。 遥有此寄》 友情 白通过丰富的想象， 《(论语〉十二章》 孔子用“⑥ 可以为师矣”阐 学习 述复习的重要性。 二、阅读(48分) 艺一)现代文阅读（本题共7小题，23分） ,站气T双来中间 阅读下面的文字，完成8一10题。 【四， 【材料一】 亦流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样…这个春天，汉服成了引领时尚的 “顶流”。 “弧汉服又有“华服”之称，是承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境的 服装样式，作为中国古代衣着文化传承至今。近年来，汉服文化开始在青年群体 七年级语文第2页共8页 中“破图式”传播，汉服不仅月 具体化表达。与诗词、典籍等( 文化的具象化表达，更容易在 播。 伴随着汉服从小众爱好走向 长。汉服经济已延伸到动漫、湖 文化在与潮流时尚的碰撞中，寻 【材料二】 汉服的魅力不仅在于第一眼 文化和中国传统礼仪规范。比如 深衣，将上衣下裳合二为一，却 有序和谐：汉服上的云纹、龙纹 征，寓意吉祥如意、天下太平。 景区的年轻人表示，在跟别人的 传统礼仪。他们还说，穿上汉服 识地注意自己站立、走路的姿势 “那样才对得起身上的衣裳”。 【材料三】 “汉服文化热”的持续升温 样的传播媒介，为汉服文化开辟： 交流汉服文化、分享汉服风采、 助短视频平台。短视频平台凭借 文化的大众化传播开辟了更广阔 空间中实现了广泛传播。 【材料四】 作为与互联网相伴而成长起 着自己的独特性。对科技产品的 开放的头脑，进行更具创意性的思 “古风”等掀起的时尚潮流，是化 断性表达，也为传统文化的发展提 七年级 为人们生活中的装扮，更是年轻一代文化自信的 播形式不同的是，汉服作为传承与弘扬中华传统 费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传 大众认同，一个新兴的文化消费市场正在快速成 戏、美妆、文博、旅游等相关产业，让这一传统 找到融入现代社会的多元路径。 看上去“很美”，更在于它蕴含着中华优秀传统 汉服中的宽大袖口，象征天道圆融：汉服中的 又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种 凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象 很多身着汉服、徜徉于西安、杭州等大城市各大 互动中，学会了天楫礼、时楫礼、万福礼等中华 会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意 以及说话的方式，以让自己仪态更加端庄，因为 与新蝶介技术的进步紧密相连，科技发展形成多 更加丰富的传播渠道。人们可以借助社交煤体， 共议汉服前景等。传播汉服文化，人们还可以借 门槛低、传播范围广、娱乐性强等优势，为汉服 空间。因此，汉服文化在短视频平台所构筑的 的青年群体，其成长的环境和接受的影响，有 熟以及广阔的信息渠道，让他们能够保持更为 考，勇于追求和尝试各种新生事物。“汉服” 们借助互联网和数字技术对传统文化进行的创 供了新的机遇和空间。 语文第3页共8页 8.下列对材料相关内容的理解和分 A材料一、材料二都介绍了关于 B.从材料四中可以看出，互联网 C.材料二中穿着汉服的体验是对 D.材料一中的第二段，采用对比 9.阅读材料一，请分要点列举“汉 10.请结合四则材料的内容，简要 阅读下面的文字，完成11一1 ①“麦儿熟，杏儿黄，五月 香。” ②每年端午前夕，村民们都 儿打过几次槲叶了。今年若不是 说啥都不愿再碰槲叶了。在槲叶 花生等包好，用五彩绳或草叶捆 的糊包就做好了。 ③摄影师摆弄好设备已近中 强作欢颜，双手机械地重复着包 身的颜色比以前浅了许多。案板 分钟的视频很快拍摄完成。趁着 说：“这是最后一次了啊。” ④傍晚，裤兜里的手机传来 “江苏制衣厂招工，每月保底六 ⑤她盯町着手机屏幕，打好了 穿亚麻长裙的姑娘拖着两个行李 从藏族转经简到苗族银饰，她活 ⑥“姐，我叫林雨桐，预约 车票，从云南到四川再到河南。 天前就备好的材料。发潮的槲· 七年 析，不正确的一项是()(2分) 汉服的一些知识，但二者的侧重点有所不同。 影响着青年群体的思维方式和生活态度。 材料一提及的“浸润式传播”的生动注释。 的方式介绍了诗词、典籍等的传播形式。 服热”这一现象的特点。(3分) 分析“汉服热”持续升温的原因。(4分) 4题。 槲叶香 夜风 五是端阳…花花兜兜盖肚皮，家家槲包香又 挎篮背篓去“打槲叶”。程秋云已记不清来这 县文旅局提前通知她，要给她录制专题视频，她 里面垫一层新鲜的竹叶，再将泡好的米、豆子、 儿起来，煮上几个小时，再焖上半天，一锅清香 午，程秋云对着镜头微笑。补光灯有些晃眼，她 解包的流程。突然，她发现自己左手腕上槲叶文 上的老槲叶叶脉毕现，像她眼角新添的皱纹。五 摄影师收拾设备的时候，她拉住县文旅局的同志 微信消息提示音，一看，春梅又发来招工信息： 千，还包教踝缝纫机，要去赶紧回话。” 字，又删除了。这时，民宿院门吱呀作响，一个 箱进来。程秋云瞥见她脖子上挂着五六个护身符， 像个行走的文化杂货铺。 您的槲包体验课。”女孩儿递上的文件央里央着 程秋云用下巴指了指檐下的青石板，那里摆着三 卷曲着，早失了清苦的香气。女孩儿从箱子里翻 级语文第4页共8页 出直播支架，调好位置，架上 来，唉！”她肌肉记忆般摆出 蒸三晾…”她把泡好的红豆 扁又长的条状物，又用泡软的 ⑦“姐，您能说说新鲜槲 程秋云手背上。 ⑧“新鲜槲叶包的，香味 易储存。”程秋云扭头看看院 桐的捆扎手法时，把浸过雄黄 青石板上拼出个残缺的月亮。 程秋云眼里掠过一丝不易察觉 ⑨夜里，林雨桐摊开速写 绳头时舌尖的孤度，拍打米粒 ⑩后半夜，暴雨突至。程 来寒宰声。她上去看，发现手「 霉变槲叶，笔记本上写着“试 叶包槲包也有其独特的风味和保 ①“啥都不懂，瞎写个啥听 她看见林雨桐给自己画的速写： 今晨撕掉招工启事时手指的特写 ①第二天早上，林雨桐拖着 叶，还有昨夜被程秋云扯破的速 画着她教女孩儿包槲包的手势。 ®“走了？” @“走了。”女孩儿撩了下 ⑤“姐昨晚有些冲动。”程秋 ⑥晨光爬上晾晒架，小院里 语音信息：“今年端午接了两百 悄上传了新课程：“非遗传承人 ⑩此时，林雨桐的微型摄像 技种子。 (选自《百花园》2( 七年级 手机：“姐，咱开始吧！”程秋云心里感叹道：“又 面对电视台采访时的标准笑容：“来川槲包讲究三 芸豆均匀撒在米粒上，折叠糊叶，包裹成两个又 马莲草扎紧捆牢，一对槲包就算包成了。 叶和陈叶包出来的区别吗？”女孩儿鼻尖几乎贴到 青新、口感柔和：陈叶包出来的，香味淡，不过更 墙上挂着的非遗传承人的铜牌说。程秋云纠正林雨 酒的红绳扯断了，糯米从歪斜的叶包里漏出来，在 姐，您想啥呢？”林雨桐歪着脑袋问。“没啥。” )失落。 ,仔细回忆并记录下程秋云的每个细小动作：舔 的掌纹走向，甚至发呆时摩挲褪色文身的频率。 云蹲在仓库清，点滞销的槲包，忽然听见阁楼上传 筒光柱里，林雨桐正用热风枪烘烤程秋云丢弃的 证明，新鲜槲叶在香味和口感上更具优势，但陈 存优势”。 !”程秋云扯过林雨桐的速写本。纸页飘落间， 蒸笼雾气后面的倦容，直播时僵硬的嘴角，甚至 行李箱走出客房，行李箱滚轮碾过一地散乱的槲 写纸。程秋云迎上来，弯腰捡起半张残页，上面 刘海儿，嘴角微微动了一下。 云搓着手，很不自然，“要不，今天您再录个？” 藤汽氙氲，槲包香气四溢，程秋云给春梅发了条 斤糯米槲包订单，走不开。”她在民宿官网上悄 授槲包制作（含历史文献讲解）”。 儿在窗台闪烁着红灯，像颗埋在传统土壤里的科 025年第5期，有删改) 语文第5页共8页 儿请根据小说内容，梳理小说主要情节及程秋云的心理变化，完成下表。(4分) 核心事件 程秋云的心理 时间 程秋云又一次录制非遗槲包制作视频。 麻木、厌倦 端午前夕 程秋云收到春梅发来的招工信息。 ① 视频录制结束后 无奈、失落 ③ 上槲包体验课上 程秋云发现林雨桐烘烤霉叶并记录试验 结果；程秋云扯破了林雨桐的速写本，发 震惊、受到触动 ③ 现林雨桐给她画的速写。 林雨桐要离开，程秋云改变去打工的想 法，挽留林雨桐，并在民宿官网上上传新 ④ 第二天早上 课程。 12.请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。(4分) 案板上的老槲叶叶脉毕现，像她眼角新添的皱纹。 13.当程秋云“强作欢颜，双手机械地重复着包槲包的流程”录制视频时，她的内 心是怎么想的？请结合上下文，以第一人称口吻写一段心理独白。(2分) 14.本文讲述槲包这一非遗项目在现代社会中的传承困境与新生希望。你的家乡也 有类似非遗文化吗（如采茶戏，剪纸，狮舞，美食牛巴、扣肉制作等）？请你 介绍家乡的非遗文化，并向文旅部门提一条保护与传承非遗文化的建议。(4分) @(二)古诗文阅读（本题共6小题，18分) :人谷 阅读下面的一首诗，完成15一16题 合用同点中年口型容风不 秋夕 害补省我百 [唐]白居易 常至罩街补留 叶声落如雨，月色白似霜。 夜深方独卧，谁为拂尘床。 15.下列诗句与诗中“叶声落如雨，月色白似霜”意境相似的是（ )(2分) A春风又绿江南岸，明月何时照我还。 (王安石《泊船瓜洲》) B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） 七年级语文第6页共8页 C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛 D,泉眼无声惜细流，树阴照水 16.《秋夕》这首诗属于① 夜的典型景物，又以“谁为拂 (①②海空1分，③空2分， 阅读下面文言文，完成17一2 诸葛瞻字思远，工书画，强 善政佳事，虽非瞻所建倡，百姓 将军邓艾伐蜀自阴平由量谷道旁」 竹。艾遣书诱瞻曰：“若降者必表 阵死，时年三十七。 夫君子之行，静以修身，俭以 学须静也，才须学也，非学无以广 不能治性。年与时驰，意与日去， 【注释】①工：擅长，精通。 识念即记忆力超群。③建倡：提 的年号。⑤阴平：古地名，今甘肃 量谷道旁入：“量”此处意为“沿着 17.下列各组句子中加点词语含义相！ A百姓皆传相告曰 传不 B.瞻督诸军至涪停住 幸甚至 C.艾遣书诱瞻曰 盖以多 ,D.遂战 遂成朴 18.下列用“/”给文中画波浪线的句 (2分) A.景耀/六年冬/魏将军邓艾伐蜀， 七年级语文 织女星。（杜牧《秋夕》） 爱晴柔。（杨万里《小池》） 题材，诗中以“② ”点明秋 尘床”直接抒发了③ 之情。 共4分) 0题。 【甲】 只念”，蜀人追思亮，成爱其才敏。每朝廷有一 皆传相告曰：“瞻之所为也。”景握①六年冬魏 ®。瞻督诸军至涪停住，前锋破，退还，住绵 为琅邪王。”瞻怒，斩艾使。遂战，大败，临 (节选自《三国志》，有别减) 【乙】 养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诚子书》) ②强识念：“识”通“志”，指记忆力：强 侣导。④景耀：三国时期蜀汉后主刘禅 文县一带，是当时蜀汉的西北边境要道。 ⑥ 顺着”；“旁入”指从小路偷偷进入。 的一项是()(2分) 乎（《论语>十二章》) 哉(《观沧海》) 敌(《狼》) 落(《诫子书》) 子标出的朗读停顿，正确的一项是() 自阴平由景谷道旁入 第7页共8页 B.景耀六年冬/魏将军又 三C.景耀六年冬/魏将军 又D.景耀/六年冬/魏将军 19.将甲、乙两文中画横线 (1)蜀人追思亮，咸爱 (2)非淡泊无以明志， 20.长大后的诸葛瞻是否做至 面林 甲、乙两文的内容简要 (三)整本书阅读（本题共 21.下面是某同学制作的“名 书目 老师 《朝花夕拾》 ① 藤野先生 须菩提祖师 《西游记》 ③ 22.鲁迅评论 《西游记》 空、猪八戒、沙僧四人中 (4分) 三、 写作(50分) 23. 阅读下面材料，根据要 生活中，总有一些身影 或许是身边勤勉奋进的同学 运动健儿，或许是深耕讲台 灯盏，能驱散迷茫；如清泉 命的精彩。 请结合你的生活实际， 要求：①把题目抄写在 透露真实的校名、人名等信 3艾伐蜀/自阴平由景谷道旁入 部艾/伐蜀/自阴平由景谷道旁入 邓艾伐蜀/自阴平/由景谷道旁入 的句子翻译成现代汉语。(4分) 了父亲诸葛亮在《诚子书》中所提到的要求？请结合 其才敏。 宁静无以致远。 著中的老师”汇总表，请将表格内容补充完整。(3分) 析。(4分) 2小题，7分) 典型事件 教鲁迅读书、写字、对课等，对鲁迅很严厉。 传授孙悟空长生之妙道、七十二般变化和筋斗云。 ② 把孙悟空从五行山下救出，收他为徒。 神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟 那一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理解。 求写作。(50分) 成为我们前行的榜样。他们或许是坚守岗位的普通人， 或许是无私奉献的社区志愿者，或许是不畏艰难的 的老师，或许是守护家园的消防员…榜样的力量如 能滋养初心，让我们在成长路上不断向前，绽放生 以“榜样，催我奋进”为题，写一篇记叙文。 答题卡指定位置上：②不要套作，不得抄袭；③不得 息；④不少于600字。 七年级语文第8页共8页