江西萍乡市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

答案 1-5 DDBAA 6-10 ACBDC 11-15 BCAAB 16-18 BCD 19.【答案】 （1）小赣是通过自我评价和他人评价认识自己的。（2分） （2）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；②可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（2分）（答到任意一个点即可得2分） （3）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性心态面对他人评价，是走向成熟的表现。（2分） 20.【答案】 （1）材料1表明：家不只是房子。（1分） 材料2表明：家是心灵的港湾，家让我们的心灵有所依托。（1分） （2）例答：家的温度源于亲情陪伴与责任担当，而非物质条件。正如材料所示，有无温暖陪伴决定家的意义。于我而言，家是家人间的相互牵挂与守护，主动承担家庭责任、用心陪伴家人，才能让家充满温暖，成为心灵的港湾。（4分，言之有理即可给分） 21.【答案】（1）拟题例如：《少年立志存高远，家国在心担使命》、《逆境不坠青云志，顺境常怀赤子心》等 。（3分） （2）①从做更好的自己的角度。做更好的自己需要不断发掘潜能、主动完善自我，且要在服务他人与社会中实现。朱少连突破自身身份局限，扎根矿区带领工友抗争；邓清明以主份标准刻苦训练二十五年突破自我；苏翊鸣挑战运动极限实现飞跃，三人都在完善自我、奉献社会中成为更好的自己。 ②从个人利益与集体利益关系的角度。应坚持集体主义，将集体利益置于个人利益之上。朱少连放弃优渥工程师职位，为劳苦大众和集体利益牺牲自我；邓清明不计个人落选得失，坚守航天集体岗位；苏翊鸣将个人追求与国家荣誉紧密结合，均彰显集体利益至上的精神。 ③从积极的人生态度的角度。乐观进取、勤奋坚持的积极人生态度是成功的关键。邓清明甘当备份二十五年始终积极奋进，最终圆梦苍穹；苏翊鸣面对伤病压力乐观向上，以勤奋训练突破极限；朱少连面对镇压坚守信仰不退缩，都体现了积极人生态度的力量。 ④从梦想的角度。梦想能激发生命热情，应将个人梦想融入国家与时代发展。邓清明将个人梦想与载人航天事业结合，苏翊鸣立志在家门口为国争光，二人都立足时代需求树立远大梦想，并用坚持与付出实现梦想，彰显了梦想与时代同行的价值。 ⑤从在奉献中成就精彩人生的角度。人生价值在于将小我融入大我，通过奉献实现。朱少连为劳苦大众谋幸福献出生命，邓清明默默奉献航天事业二十五年，苏翊鸣感恩团队与国家培养、回馈集体，三人都在为集体、国家的奉献中成就了精彩人生。（任选3点答题，9分） 22.（1）①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。④要勇担责任，弘扬中华民族见义勇为、扶危济困的传统美德。（4分）（1个点2分，至少答两个点） （2）例答：①要养成均衡多样的饮食习惯，控制高盐、高油、高糖食品的摄入，保持健康体重；②合理规律锻炼，保证每日合理户外运动时间，避免久坐，严格控制看电视时间，端正坐姿，促进骨骼生长发育。③早睡早期，规律作息，保证充足的睡眠时间。（2分）（1个点1分，至少答两个点，言之有理即可得分） （3）①将个人的人生目标与人类的福祉相统一，志存高远，心怀天下。②在劳动中创造人生价值。③把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。④在踏实奋进中绽放人生光彩，奉献中实现人生价值。⑤努力学习科学文化知识，不怕困难，开拓创新，勇于实践。热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。等等（4分）（1个点2分，至少答两个点） 23.（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。（4分）（1个点2分，至少答两个点） （2）例答：历史案例：①李自成攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。②屈原在被流放的岁月里，他并没有沉沦，反而更加坚定了他的信念和追求。他以笔为剑，将自己的悲愤与忧国忧民之情，化作了一篇篇壮丽的诗篇。其中最为著名的，便是那篇《离骚》。社会案例：①一些企业在市场扩张初期取得成功后，盲目自大、固步自封，忽视技术革新，最终被行业淘汰。②张桂梅身患多种疾病，又面临资金短缺等难题，却迎难而上创办免费女高，改变上千山区女孩命运。身边案例：①有同学某次考试名列前茅，便骄傲松懈，不再认真听课刷题，下次成绩大幅下滑。②同学小航意外摔伤休学，返校后成绩落后，他咬牙追赶，利用课余时间补课，期末重回班级前列。等等（4分）(1个论据2分。言之有理，论据充分即可得分) （3）例答：主题：成长 ——提升自主学习习惯 提升方面：改掉拖延毛病，主动规划学习任务。 目标原因：想效仿班级学习委员，高效学习，腾出时间发展兴趣。 具体行动：制定每日学习清单；整理错题本并每周复盘；独立完成作业打卡 21 天。 期望支持：请老师指导方法，同学互助监督，家人多给自主空间并鼓励。（4分）(言之有理，按照设问要求答题，即可得分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治 说明 1．本试卷共四大题，23道题。全卷满分100分，考试时间为80分钟。 2．本试卷分为试题卷和答题卷，请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分） 每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。错选、多选或未选均不得分。 1．媛媛同学有个好的学习习惯：摘抄书中的古诗文插在笔记本里作为书签。下列古诗最适合放入笔记一（如图）这一页的是（ ） 笔记一 做更好的自己 ☆尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己； ☆不断完善自己； ☆不断发掘自己的潜能； …… A．我生待明日，万事成蹉跎 B．量小失众友，度大集群朋 C．工欲善其事，必先利其器 D．苔花如米小，也学牡丹开 2．如图漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（ ） A．学会接纳自己的优点和不足 B．充满自信并欣赏自己的独特 C．隐藏缺点，只展现自己的长处 D．主动改正缺点，不断完善自我 3．当年那个看《哪吒闹海》的孩子，如今正驾驭“蛟龙”深潜海底；当年那个看《九色鹿》的孩子，如今正屏息凝神修复文物；而曾经深爱《大闹天宫》的孩子，如今正在中国空间站里遨游太空……春晚舞台上一曲《看动画片的我们长大了》，把理想与奋斗镌刻进成长的年轮，实现了童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（ ） A．梦想与现实之间没有差距 B．有梦想就有前行的力量 C．梦想确定后就不能改变 D．梦想是最重要的生命主题 4．下列选项中，能同时体现“战胜挫折”“和谐家庭”与“良好师生关系”的是（ ） A．小远因考试失利情绪低落，父母耐心安慰并鼓励她，第二天她主动找老师请教错题 B．小清因与好友产生误会而闷闷不乐，在父母的建议下，他主动与好友沟通化解矛盾 C．悦悦在课堂上发现老师讲解的疏漏，下课以后主动找老师探讨，得到了父母的赞许 D．篮球赛败北后，队长畅畅主动请教教练战术却忘记通知父母，让父母久等受到批评 5．当今世界是开放的，也是充满竞争的。但是，“竞争不忘合作”。下列行为或现象中，最能体现“在竞争中合作，在合作中竞争”这一辩证关系的是（ ） ①萍乡市科技创新大赛中，各校团队既比拼成果，又共享设备、交流思路 ②某班实行“对手榜”，同学只比成绩不交流，认为“教别人威胁自己” ③秋收起义纪念馆讲解员选拔中，小安和小源既竞争又互助提升 ④两家花炮企业为争市场互相压价、散布传言，从不协作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．下列诗句中，能阐释图中人物“最富有”这一评价的是（ ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．中国跳水运动员全红婵和陈芋汐，在10米台跳水比赛中联袂女子双人跳台，又角逐女子单人跳台冠军。在平时训练中互帮互助，共同进步，赛场上你争我夺，共创佳绩，一起站上了世界最高领奖台。这说明（ ） ①集体成员之间合作比竞争更重要 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③有了竞争对手，我们就一定能够成功 ④在集体中要敢于竞争，又要善于合作，共同进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．《论语》提倡交正直、诚信、博学之友；古语亦云“君子之交淡若水”。对此，下列理解中正确的是（ ） ①交友应慎重，选择良友 ②只交对自己有利的朋友，远离夸夸其谈者 ③朋友之间应保持距离，不必过于关心 ④真正的友谊不应带有功利目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．下面是某校教师的“花式催作业” 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” 同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①师生间的和谐互动，会淡化学习严肃性，影响学习效率 ②幽默的沟通方式会降低老师的权威，不利于课堂管理 ③不同老师的沟通风格各具特色，我们应尊重这种差异 ④老师的创意表达暗藏良苦用心，理解老师能促进主动学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法错误的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．下图是某校本学期开展的爱国主义主题活动，开展这些活动能够让学生（ ） ☆看电影忆峥嵘，燃青春爱国情——观看爱国主义影片 ☆赓续红色血脉，传承红色精神——参观安源路矿工人纪念馆 ☆书香浸爱国志，阅读润赤子心——阅读《红岩》《青春之歌》等书籍 ①滋养心灵，丰富精神世界 ②爱护身体，保持健康生活 ③增长见识，拓展生活阅历 ④涵养品格，成就完美人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。某校团委打算在2025年国庆期间开展“赓续红色血脉，传承革命精神”的研学活动，以下合适的路线是（ ） ①路线一：南昌滕王阁——九江白鹿洞书院——婺源徽派古村落群 ②路线二：安源路矿工人纪念馆——安源红领巾少儿基地——秋收起义萍乡总指挥部旧址 ③路线三：萍乡莲花一支枪纪念馆——萍乡卢德铭烈士陵园——萍乡秋收起义纪念广场 ④路线四：三清山国家地质公园——鄱阳湖湿地公园——武功山生态旅游区 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．学者们对年轻人进行跟踪调查，以下是相关调查数据。这告诉我们（ ） 25年前的调查结果 25年后的回访结果 群体类型 比例 群体现状 无目标 27% 社会底层，抱怨一切 目标模糊 60% 普普通通 有清晰短期目标 10% 各行各业专业人士 有清晰长期目标 3% 几乎都成了行业精英 ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②要树立人生目标，积极主动规划人生 ③有意识的活动是人和动物的本质区别 ④人生目标助力我们排除干扰，坚定前行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的是（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A．①→③→②→④ B．①→④→③→② C．③→①→④→② D．③→④→②→① 15．新颁布的《义务教育劳动课程标准》提供了学生在不同学段的家庭劳动清单，示例如表。 项目与学段 整理收纳 清洁卫生 烹饪营养 器具维护 种植养护 7~9年级 整理房间 收纳衣橱 美化家居 家庭扫除 设计食谱 制作菜品 安装风扇 清洗滤网 养护绿植 组合盆栽 参加上述家庭劳动的意义在于（ ） ①树立正确劳动观念，养成热爱劳动的习惯 ②消除亲子之间的分歧，构建没有矛盾的家庭关系 ③包办家庭的全部家务，替代家庭成员的劳动责任 ④体验劳动创造价值的过程，养成珍惜劳动成果的品质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．“最美萍乡人”欧阳桂亮幼时因患小儿麻痹症致左腿残疾，面对困难和挫折，他身残志坚、自强不息，创业成功后不仅帮助残障群体，还出资修建家乡道路、资助贫困学生。从他身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③遵纪守法、恪守社会公德的文明素养 ④勤奋进取、乐观向上的积极人生态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 17．小哲在议题式学习活动中收集了以下素材： ☆龚全珍扎根乡村教育，无私奉献，是“永葆本色的将军夫人”。 ☆肖玉玲（“最美萍乡女孩”）危难时刻勇救同学，身负重伤，是“见义勇为的道德模范”。 ☆王祖德潜心科研，攻关特种材料，是“工业陶瓷领域的领军人”。 最适合该学习活动的议题是（ ） A．勤学善思，科技报国 B．敬畏生命，增强韧性 C．自强不息，奋发有为 D．爱岗敬业，追求荣誉 18．国家主席习近平发表的二〇二六年新年贺词提到：“2025年是‘十四五’收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！”这告诉我们（ ） ①伟大的生命才有意义和价值 ②伟大在于做出惊天动地的大事 ③生命可以从平凡中闪耀伟大 ④平凡奋斗者能汇聚成国家伟力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19．阅读下列材料，回答问题。（6分） 为引导学生在成长中正确认识自我、完善自我，某校七年级开展“成长赋能口见贤思齐”主题实践活动，小赣的成长手册上记录着如下内容： 成长手册栏目 具体内容 自我审视栏 我性格开朗，喜欢主动帮助身边有困难的同学，但学习时总难保持专注，缺乏坚持到底的毅力。上次报名参加萍乡市“安源杯”红色研学征文比赛，因为中途畏难放弃，最终没能完成稿件，现在想起来很遗憾。 同学互助栏 小赣特别热心，上次班级组织“红色故事我来讲”主题班会，他主动承担策划和主持工作，把活动办得很精彩！不过他有时候有点粗心，整理活动资料时会遗漏一些细节。 教师引导栏 你是一个有爱心、有责任感的好孩子，红色主题班会的出色表现让大家看到了你的能力。如果在学习上能改进方法，培养专注和坚持的品质，多学习革命先辈攻坚克难的精神，相信你一定能不断进步，遇见更好的自己。 （1）结合材料，分析小赣是通过哪些途径认识自己的？（2分） （2）结合小赣的成长困惑，谈谈正确认识自己对他实现自我完善的重要意义。（2分） （3）面对同学的评价和老师的引导，小赣应如何理性对待，助力自身成长？（2分） 20．阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 萍乡企业家李先生事业有成后，在市区购置了豪华别墅，却因常年忙于应酬，很少陪伴父母和孩子。一次春节回家，看着冷清的屋子，他感慨道：“这房子再大，没有家人的温度，也算不上真正的家。” 材料二 萍乡安源区的留守儿童小宇，常年跟着爷爷奶奶生活。社区“爱心之家”的志愿者定期上门辅导他学习，邻里阿姨时常送来家常菜，每逢节日还会一起参加社区组织的“红色家风分享会”，小宇说：“这里有关心我的人，有温暖的陪伴，就像家一样。” （1）材料一和材料二分别体现了“家”的什么内涵？（2分） （2）结合两则材料中“家的温度”与自身生活体验，用一段文字阐述你对“家”的理解，要求体现家庭责任或亲情陪伴的重要性。（100字内，4分） 三、概括与评析。（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21．阅读材料，完成答题。 ▲【红色先驱——朱少连】作为萍乡安源路矿工人大罢工的主要领导人之一，他放弃优渥的工程师职位，扎根安源矿区，发动工人群众，建立工会组织，带领工友们为争取合法权益英勇斗争。面对反动势力的镇压，他坚守革命信仰，不惜牺牲生命，用行动诠释了“为劳苦大众谋幸福”的初心，彰显了集体利益高于一切的崇高境界。 ▲【航天英雄——邓清明】他自投身航天事业起，就将个人梦想与中国载人航天事业紧密相连。甘当备份二十五年，他始终以主份标准刻苦训练，默默奉献，不计个人得失，生动体现了“功成不必在我，功成必定有我”的集体主义精神。无论面对落选的挫折还是岁月的考验，他始终保持着积极奋进的人生态度，以平凡坚守诠释非凡担当，最终在56岁圆梦苍穹，证明了坚持与奉献终将浇灌出最美的花朵。 ▲【冬奥冠军——苏翊鸣】他从小立志在家门口为国争光，将个人追求与国家荣誉紧密结合。训练中他勇于挑战极限，不断突破自我，每一次飞跃都凝结着辛勤的汗水与无悔的付出。17岁夺得北京冬奥会单板滑雪金牌，他深知成功离不开团队的支持与国家的培养，始终以感恩之心回馈集体。面对伤病与压力，他始终保持乐观进取的心态，最终以卓越表现赢得桂冠，展现了新时代青年将个人理想融入国家事业、以劳动与奋斗成就梦想的宝贵品质。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） 题目：___________________________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（9分） 四、探究与实践（22小题10分，23小题12分，共22分） 22．“生命的意义不在于长度，而在于厚度。”为引导同学们感悟生命价值，某校七年级（2）班开展了“珍爱生命，绽放光彩”主题活动，请你参与其中。 子议题1：感悟生命力量 （1）结合上述场景中的英雄行为，谈谈你有哪些感悟？（4分） 子议题2：守护生命健康 在本环节中，有同学展示了他们搜集的材料：我国部分青少年存在一些不健康的生活方式，如某中学30%学生存在睡眠不足、膳食不合理、缺乏体育锻炼等问题。这些行为可能会影响青少年正常的生长发育，进而出现“小胖墩”“小眼镜”等。 （2）针对上述不健康生活方式，请你提出相应建议。（2分） 子议题3：实现生命价值 革命烈士卢德铭曾说：“革命难免牺牲，我愿为国家和人民奉献一切。” （3）作为中学生，我们应如何在平凡生活中实现生命价值？（4分） 23．少年强则国强，少年有志则国兴。”为帮助同学们树立远大理想，某校开展“志存高远，逐梦前行”主题探究活动，请你参与并完成以下任务： 镜头一：【学榜样·立大志】 安源路矿工人运动中的青年骨干，面对黑暗统治挺身而出，为争取工人权益、推动革命发展立下“为劳苦大众谋解放”的志向；少年周恩来决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”。 （1）结合材料，谈谈青少年应如何树立正确的人生目标？（4分） 镜头二：【明事理·正心态】 小敏以“追求美好人生，需要我们端正人生态度”为题发表演讲。 人生之路难免有顺境与逆境。顺境时，有的人骄傲自满、停滞不前；有的人珍惜机遇、砥砺前行。逆境时，有的人消极悲观、一蹶不振；有的人迎难而上、终获成功。 （2）请你选取具体详实的事例（可从历史、社会、身边事例等角度）充实小敏的演讲稿内容。（4分） 镜头三：【践行动·创价值】 追求美好人生需要我们付诸行动。同学们开始制定自己的行动计划书。（4分） （3）请你结合自身实际情况，围绕“成长・责任・梦想”中的一个主题，设计一份《我的成长行动计划书》。 内容可包括： ☑我当前最想提升的方面（如学习习惯、人际交往、公益参与、兴趣发展等）； ☑我设定这个目标的原因（可结合榜样、家庭、社会需要或个人理想）； ☑为实现目标，我计划采取的具体行动； ☑我期望如何得到老师、同学或家人的支持。 要求： ①核心要点齐全，具有完整性；②贴合实际，具有可行性；③表述规范清晰，具有条理性。 学科网（北京）股份有限公司 $