Unit 3 The world of science 单元核心知识（背诵默写任务单）英语外研版必修第三册

该高中英语学习任务单以“科学世界”为主题，围绕科学领域核心语言知识构建学习目标，通过核心词汇（黑体标注重点）、短语、句型及语法（现在完成时被动语态）的递进设计，形成从基础积累到综合应用的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于主题与语言实践的深度融合，如结合“强调句结构”设计“是什么激励发明创造”的探究任务，运用“neither…nor…”结构分析科学故事真实性，培养语言能力与思维品质。提供背诵版核心知识清单，助力学生自主梳理，为教师实施单元复习提供清晰的教学框架与实践支持。

Unit 3 The world of science 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 按___________________ 射出（光线等），放射___________________ 火药___________________ 指南针，罗盘___________________ 虚拟的，模拟的___________________ 虚拟现实___________________ 可穿戴技术___________________ 易弯曲的，柔韧的___________________ 电池___________________ 除此之外，另外___________________ 计算___________________ 有能力的___________________ 东西，物品___________________ 渴望，欲望 ___________________ 别轻易说决不___________________ 被动的___________________ 无法……___________________ 例子，实例___________________ 重要的，影响 深远的 ___________________ 使受伤，弄伤___________________ 化学家___________________ 天文学家___________________ 生物学家___________________ 精确的 ___________________ 公历，阳历（自 1582 年 起在西方使用的历法）___________________ 小的___________________ 起源，起因___________________ 物种___________________ 自然选择___________________ 实地研究，实地调研___________________ 小河，小溪___________________ 非凡的， 出色的 ___________________ 聪颖的，才华横溢的___________________ 镭（一种化学元素）___________________ 哥德巴赫猜想 ___________________ 学说，理论___________________ 精神的；精神健康的___________________ 药剂；疗法 ___________________ 起草，草拟___________________ 声明，宣告___________________ （ 科学）实验___________________ 闪电 ___________________ 虚构的事，想象的事___________________ 金属 ___________________ 系，绑；贴___________________ 闪光 ___________________ 传导（热、电）___________________ 科学（上）的___________________ 完全地，彻底地 ___________________ 重力，引力___________________ 记述，描述 ___________________ 证明，证据 ___________________ 程序，步骤，手续 ___________________ 二、核心短语 除此之外，另外______________________ 别轻易说决不______________________ 代替，而不是______________________ 在……方面；就……而言______________________ 有能力做……______________________ 担任；从事______________________ 导致______________________ 难以辨认______________________ 根据……来命名______________________ 除了……之外(还)______________________ 三、重点句型 1.“find oneself + 介词短语/分词” 结构 And now，we __________________________________. 现在，我们发现自己处于伟大的新技术时代。 2.“with + 名词 + 现在分词” 的独立主格结构 It is capable of using GPS technology to travel to different places，__________________________________． 它能依靠全球定位系统技术四处移动，电脑技术控制它的“双腿”。 3.“It is… that…” 强调句结构 So _________________ inspires us to invent things? 所以是什么激励我们进行发明创造的呢？ 4.“neither… nor…” 并列连词结构 However，__________________________________ are entirely true. 然而，这个故事以及实验的细节都不完全是真实的。 5.“more than one + 单数名词” 与 “while” 让步状语从句 In fact，more than one account suggests that __________________________________，there is no proof that it hit him on the head. 事实上，不止一种描述说明：虽然牛顿确实是受到了掉落苹果的启发，但是没有证据证明苹果打到了他的头。 四、核心语法 1. 现在完成时的被动语态 （1）构成及基本用法 构成及基本用法 构成 肯定式： 主语+have/has been done.. 否定式： 主语+have/has not been done.. 一般疑问式： Have/Has+主语+been done..? 特殊疑问式：疑问词+have/has+主语+been done...? 常与现在完成时连用的时间状语: already已经 yet已经 _________________/lately最近 since then从那时起 _________________自那以来 ever 曾经 so far迄今为止 by now到现在为止 for a long time很长一段时间 in recent years在最近几年里 in/during/over the past/last years在过去的几年里 基本用法 (1) 现在完成时的被动语态同它的主动语态一样，强调过去的动作对现在造成的影响或结果，通常与already、yet、just、never、recently等副词连用。 The machine has already _________________. 机器已经修好了。 (2) 表示一个被动的动作或状态开始于过去,持续到现在并可能持续下去，常与for或since引导的时间状请连用或用“How long..?”句型中。 Financial problems of the company have been discussed for nearly two hours. 公司的财务同题已被讨论了近两个小时了。 How long has this film been shown? 这部电影已放映多长时间了? (3) 用在时间或条件状语从句中，表示将来某时已完成的动作，即用现在完成时的被动语态代替将来完成时的被动语态。 You shouldn't leave school before your homework _________________. 在你的作业没完成之前你不应该离开学校。 【注意】 1.只带有一个宾语的动词变为被动语态时,将主动语态的宾语变为被动语态的主语。 His boss has already punished him. →He _________________ (by his boss). 2.带有双宾语的动词,如give，send，bring，take, teach,show,tell, make. sing, write, read, sell, buy, pay,lend,pass,promise等,变为被动语态时，一般将间接宾语变为被动语态的主语,若将直接宾语变为被动语态的主语时，间接宾语前面要用相应的介词。 The company has given him a chance to work abroad recently. →He _________________ a chance to work abroad recently(by the company). →A chance to work abroad _________________ him recently (by the company). 最近公司给了他一个到国外工作的机会。 $Unit 3 The world of science 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 press /pres/ v. 按 shoot /ʃuːt/ v. 射出（光线等），放射 gunpowder /ˈɡʌnˌpaʊdə/ n. 火药 compass /ˈkʌmpəs/ n. 指南针，罗盘 virtual /ˈvɜːtʃuəl/ adj. 虚拟的，模拟的 virtual reality 虚拟现实 wearable tech 可穿戴技术 flexible /ˈfleksɪb(ə)l/ adj. 易弯曲的，柔韧的 battery /ˈbæt(ə)ri/ n. 电池 in addition 除此之外，另外 compute /kəmˈpjuːt/ v. 计算 capable /ˈkeɪpəb(ə)l/ adj. 有能力的 stuff /stʌf/ n. 东西，物品 desire /dɪˈzaɪə/ n. 渴望，欲望 never say never 别轻易说决不 passive /ˈpæsɪv/ adj. 被动的 beyond /bɪˈjɒnd/ prep. 无法…… instance /ˈɪnstəns/ n. 例子，实例 significant /sɪɡˈnɪfɪkənt/ adj. 重要的，影响 深远的 injure /ˈɪndʒə/ v. 使受伤，弄伤 chemist /ˈkemɪst/ n. 化学家 astronomer /əˈstrɒnəmə/ n. 天文学家 biologist /baɪˈɒlədʒɪst/ n. 生物学家 accurate /ˈækjʊrət/ adj. 精确的 Gregorian calendar 公历，阳历（自 1582 年 起在西方使用的历法） minor /ˈmaɪnə/ adj. 小的 origin /ˈɒrɪdʒɪn/ n. 起源，起因 species /ˈspiːʃiːz/ n. 物种 natural selection 自然选择 field research 实地研究，实地调研 stream /striːm/ n. 小河，小溪 extraordinary /ɪkˈstrɔːd(ə)n(ə)ri/ adj. 非凡的， 出色的 brilliant /ˈbrɪljənt/ adj. 聪颖的，才华横溢的 radium /ˈreɪdiəm/ n. 镭（一种化学元素） Goldbach’s Conjecture 哥德巴赫猜想 theory /ˈθɪəri/ n. 学说，理论 mental /ˈmentl/ adj. 精神的；精神健康的 cure /kjʊə/ n. 药剂；疗法 draft /drɑːft/ v. 起草，草拟 declaration /ˌdekləˈreɪʃ(ə)n/ n. 声明，宣告 experiment /ɪkˈsperɪmənt/ n. （ 科学）实验 lightning /ˈlaɪtnɪŋ/ n. 闪电 fiction /ˈfɪkʃ(ə)n/ n. 虚构的事，想象的事 metal /ˈmetl/ n. 金属 attach /əˈtætʃ/ v. 系，绑；贴 flash /flæʃ/ n. 闪光 conduct /kənˈdʌkt/ v. 传导（热、电） scientific /ˌsaɪənˈtɪfɪk/ adj. 科学（上）的 entirely /ɪnˈtaɪəli/ adv. 完全地，彻底地 gravity /ˈɡrævɪti/ n. 重力，引力 account /əˈkaʊnt/ n. 记述，描述 proof /pruːf/ n. 证明，证据 procedure /prəˈsiːdʒə/ n. 程序，步骤，手续 二、核心短语 中文 英文 除此之外，另外 in addition 别轻易说决不 never say never 代替，而不是 instead of 在……方面；就……而言 in terms of 有能力做…… be capable of 担任；从事 work as 导致 lead to 难以辨认 beyond recognition 根据……来命名 be named after... 除了……之外(还) apart from 三、重点句型 1.“find oneself + 介词短语/分词” 结构 And now，we find ourselves in the great new age of technology. 现在，我们发现自己处于伟大的新技术时代。 2.“with + 名词 + 现在分词” 的独立主格结构 It is capable of using GPS technology to travel to different places，with computing technology controlling its “legs”． 它能依靠全球定位系统技术四处移动，电脑技术控制它的“双腿”。 3.“It is… that…” 强调句结构 So what is it that inspires us to invent things? 所以是什么激励我们进行发明创造的呢？ 4.“neither… nor…” 并列连词结构 However，neither the story nor the details of the experiment are entirely true. 然而，这个故事以及实验的细节都不完全是真实的。 5.“more than one + 单数名词” 与 “while” 让步状语从句 In fact，more than one account suggests that while Newton was certainly inspired by a falling apple，there is no proof that it hit him on the head. 事实上，不止一种描述说明：虽然牛顿确实是受到了掉落苹果的启发，但是没有证据证明苹果打到了他的头。 四、核心语法 1. 现在完成时的被动语态 （1）构成及基本用法 构成及基本用法 构成 肯定式： 主语+have/has been done.. 否定式： 主语+have/has not been done.. 一般疑问式： Have/Has+主语+been done..? 特殊疑问式：疑问词+have/has+主语+been done...? 常与现在完成时连用的时间状语: already已经 yet已经 recently/lately最近 since then从那时起 ever since自那以来 ever 曾经 so far迄今为止 by now到现在为止 for a long time很长一段时间 in recent years在最近几年里 in/during/over the past/last years在过去的几年里 基本用法 (1) 现在完成时的被动语态同它的主动语态一样，强调过去的动作对现在造成的影响或结果，通常与already、yet、just、never、recently等副词连用。 The machine has already been repaired.机器已经修好了。 (2) 表示一个被动的动作或状态开始于过去,持续到现在并可能持续下去，常与for或since引导的时间状请连用或用“How long..?”句型中。 Financial problems of the company have been discussed for nearly two hours. 公司的财务同题已被讨论了近两个小时了。 How long has this film been shown? 这部电影已放映多长时间了? (3) 用在时间或条件状语从句中，表示将来某时已完成的动作，即用现在完成时的被动语态代替将来完成时的被动语态。 You shouldn't leave school before your homework has been finished. 在你的作业没完成之前你不应该离开学校。 【注意】 1.只带有一个宾语的动词变为被动语态时,将主动语态的宾语变为被动语态的主语。 His boss has already punished him. →He has already been punished (by his boss). 2.带有双宾语的动词,如give，send，bring，take, teach,show,tell, make. sing, write, read, sell, buy, pay,lend,pass,promise等,变为被动语态时，一般将间接宾语变为被动语态的主语,若将直接宾语变为被动语态的主语时，间接宾语前面要用相应的介词。 The company has given him a chance to work abroad recently. →He has been given a chance to work abroad recently(by the company). →A chance to work abroad has been given to him recently (by the company). 最近公司给了他一个到国外工作的机会。 $