陕西宝鸡市凤翔县2025-2026学年度第一学期期末质量检测六年级语文试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测 7,对下列句子中引号的用法分析有误的一项是( A你直是太“聪明了，这么简单的善残也不会玩1（表示否定或讽刺） 六年级语文试题（卷） 日把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气1（表示特定称溺） C.老师大步流星走过来，多气冲冲伸手一拂，“屏风”颗然倒了，一切秘密绿露无遍。 (时间：90分钟 本套试题满分100分，共中卷面分3分】 (表示特殊含义) 题号 四 五 卷面分 总分 D。“咚咚第鸣咚修…”一阵锣鼓声从远方传来，妹妹立马跑到门口去看。（突出强 调) 得分 8.下列语句中没有运用反复手法的一项是( 【开卷寄语】腹有诗书气自华，最是书香能致远。 A烈士酸园里一片肃静，只听见不知名的虫儿在鸡叫，只听见风儿吹过耳旁的声音。 B.盼望着，盼望着，铁路修到了我的家乡，列车开选了温暖的春天 一、选择题。（每小题2分，共18分） C,祖国母亲是那么和普，是那么慈样，我们应该爱护她，美化她。 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( D.为了这次战斗的胜利和新中国的解救，战士们英勇地冲上胸线和敌人殊死搏斗。 0 A.花普(I) 蒙古(meng) 山涧(an) 9.下列说法有误的一项是( B.柔美(rou) 苔裤(xdn) 抡起(lin) A.柳公权是唐代著名的书法家，德的书法夏硬挺拔，骨力道劲，代表作有（玄秘塔碑） C.笨抽(zhuδ) 气氨(f枪n) 勉强(qdng】 等。 D.矗立(chd) 解散(sdn) 依很(wei) B.阅读的时候想开去，可以加深对课文内容的理解，但对活跃思维和激发创造力没有 2.下列词语中，没有错别字的一项是( 多大用处。 A恍然爆发全神贯注居高临下 B.报怨拥带别出心栽技高一筹 C。“五彩缤纷”中的“五彩“指的是黄、青、赤、白、黑：“五谷丰登”中的“五谷”指的是 C.干燥海讯断断续续自作自受 D.伶利壮列忘乎所以斩钉截使 稻、麦、黍、菽、稷。 3,下列加点字词的解释不正确的一项是( D.(少年闰土》中，闰士给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺蕴、看跳鱼儿四件事， A字正腔圆（说话的腔调）】 B.明月别枝惊鹊（横斜的树枝） 塑造了国土机智勇敢、见多识广的形象 C.理直气壮（不弯曲】 D.金沙水拍云崖吸（高耸人云的山崖） 二、读情境写词语。（每空1分，共8分) 4,下列句子中，加点词语运用恰当的一项是( 地球母亲是①kang kai( )无私的。地不仅给我们2tig0ng( )了 A小明是科班出身的钢琴家，弹奏的曲子总是花架子，让人沉醉。 丰富的3③kuang chan( )资源，还让我们欣其如白练毅的④db0()和 B.两班同学在辩论赛上展开对台戏，精彩的发言让观众掌声不断。 ⑤dang yang( )着清波的湖水…但是由于人类的⑥uhud( ),地球 C他虽然只是跑是套的群众演员，但每次表演都认真对特，从不敷衍。 上的一些资源正在⑦水和(。)，我们听到了地球母亲箭苦的8sh0血 比)。 D.会议上双方争执不下，主持人及时打圆场，终于让讨论陷入疆局。 5.下列句子中没有语病的一项是() 作为地的子女，我们要行动起来，恢复地球母亲原本的美容貌。 A雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 三、先补全词语，再按要求作答。（每空1分，共2分】 B.徽笑是一股殷源源不断的甘泉，能给予你无限的力量。 ①巧夺天() ②推妙推(】 ③轻歌曼( C,老师耐心地纠正并指出了我作文中的错别字和语病。 ④()山流水 ⑤( )音绕梁 ⑥沙笔生() D.开国大典于1949年10月1日在首都北京举行典礼。 1.形容声音悦耳动听的词语是 (填序号) 6.依次填人语段括号里的词语，恰当的一项是() 妈妈给我买了一件新丽衣，满足了我一直以来的( )。于是我开始()下 2解释画横线的词语； 雨，可是好多天过去，都是大晴天。我觉得没有一点( )了。我跑到窗前，朝街上 3,写出三个带动物名称的词语： (),发现天空变得乌云密布，这再次点燃了我心中的( 四、积累与应用。（每空1分，共11分) 最后 A.愿望盼望希里张里指望 B愿望盼望指望张望希望 1,写倡议书注意标题要 正文要写清楚 C.希望指望盼型张望愿望 D,希望盼望指望张望感望 六年级语文第1页（共6真） 大年银语文第2页（共6页） 的 2文字里有“声”亦有”色”。皮鞋匠听着琴声，联想到：月亮正 。”老舍笔下的草原绿得 了。”爸爸关奋地说着。表看到那地木条木板正在爸爸的自行车后架上安静地待着，小 地方升起来。微被粼絮的海面上，鉴时间 心触一下子活既起来不加所批了信佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来。 绮丽：在天底下， 小丘的线条是那么柔美，到 ⑥歌班两天的爸爸，用功纸一点点地，打磨着那些木头，准备好领头、锅银、各种钉子、 油连放了学的油不格地程窗里跑遵在_边，看着苍爸在木屑中忙沾。 ○天，静静的：阳先，夹亮的。院子里似乎有了道谎金光。两天的时阿，册者手指过，【 3.文字里有”愁”亦有”情”。孟浩然在（宿建德江）中用移舟泊烟诸 小小的书架做成了！ 抒写游子漂泊在外的愁绪。伯牙鼓琴，志在太山，锺子期日：“善截乎鼓琴， 联爸问我惠欢什么瓶色”我超有想：就调成黄色心。”爸爸一遮又一遍地涂 本，悦授地，小小书架成上黄色，是秋天计子减熟的板色 一。”志在流水，锺子期日：“普哉乎鼓琴， 双来，速干。卷爸抱起书架就到来子的则，我把书一本本放进去那大事室 读着这些句子，我们感受到了他们之间真挚的友情。 远粉二进业选书的架子特及清，似一林牛辛玉立药指于天 五、综合实践。(6分) 静、地满。见到它，如见到久违的老友。 本学期我们学习了鲁迅的文家，为此，班极准备带办一期以“鲁活“为主愿的读书 》日子深一脚浅一脚地过，它在雪边，不离不弃，不搞不格。短历各种漂泊，它件着 直提接了容瓶。家卫地巴新有大大的书架，开间大气：而它平巴泛起了油清的光，家 会。 热而苍老。野使知此，它亦瑞瑞正正地立在我的来背，似我的长者，沉疾不语，凝视者我。 1.我来完善鲁迅先生的名片。(2分) 林夷我的腰身。 如果有一天，要我选择少年重来，那么陪件我的，依然是少年书架。 鲁迅(1881-1936)，原名 浙江绍兴人。主要作品有《呐照》 1,本文固绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。(2分) ( )等。他是伟大的 、思想家、革 一一“我”用字典做了一个“小书架”→ 命家，中国现代文学的类基人。 一，书架伴“我”成长。 2,“我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来。”这句话运用了 的修辞 2.为了使活动更具吸引力，请你为读书会拟一个口号。(1分】 手法，是从“ ”这个词看出来的，表现了“我” 3(我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”中“四周黑洞 的心情。(3分) 洞的”表面是指 ,实际上是指 3.品读第⑨吸中的画线句子，联系上下文，回答问题。(2分) 鲁迅先生的这种自嘲的语气体现了他 的特点。(3分) “那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里一点点绽开。”这句话以莲花的绽开比喻“我” 六、阅读文章，回答问题。(12分) 少年书架 的心情。“那欢喜”具体指 ①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候，每每发了新书，我都要找来旧报纸，包了书皮， 点点绽开”与 相照应，展现了“我”的心情变得越来越愉悦的过程。 工工整整写上：语文、数孕…然后是班级、姓名。手里托着书，我美滋滋地看着，心里没 来由地感到庄重和稳吴。到学期末，断书变阳书，一如既往地整齐，只是有了岁月的痕 4,抄写文中一处描写景物的句子，再谈谈你的理解。(2分) 達，泛着淡淡的黄。 ②偶然去老师家，一进门，我就呆住了：老师客厅的一面墙，宽完大大的一面架子，里 面大大小小的书，一本本直立着，似一队队意气风发的少年，朝气蓬物啊！罗列其中的， 还有服片、石青雕像，或者一盆小小的文竹我真是看采了，书，可以这祥效，多好！我 迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本主起来，左右用厚厚的字典做靠背，伊 然一个小书架了。 5.文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它是如何陪伴你成长的？ ③那时，我家条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢套(s)望 买上一件这样“无用”的家伏呢？当然，我也会情情想：什么时候，我也会真的拥有一个 请具体谈一谈。(3分) 那样的小小书架？ ④哪是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云暖暖地轻经地叔着。爸爸下班回家， 推着自行车进了院于，连声道：“够了，够了！” ③什么梦了？”我妈每球奇地从是子里跑出去。“看，这些木失足够微一个小书架 六年级语文第3页（共6页） 六年级语文4页（共6页） 0 七、习作表达。(30分) 题目：那些温暖的时光 生活中总有许多温暖的餐间，如同冬日里的阳光，照亮我们的心房。可能是老师一 句鼓励的话语，可能是同学一次无私的帮助，可能是家人一个温暖的拥抱，也可能是陌生 人一次善意的举动。请围绕“温暖"这个中心意思，选取你经历过的温暖片段进行描写， 把事情的经过写生动、写具体，表达出自己的真实情感。字数450字左右。 0 六年级语文第6页（共5页） 六年级语文第5页（共6页）