精品解析：江苏省昆山市娄江实验中学2025-2026学年统编版七年级上学期期末质量调研历史试卷

昆山市娄江实验中学2025-2026学年七年级上学期期末质量调研 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 考古学家采用碳-14年代测定方法测算出了山顶洞人的距今年代。观察示意图如图，判断“山顶洞人”应在什么位置（ ） A. A B. B C. C D. D 2. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指，还建起了一个复杂的水利系统和人工堆筑的高台等，这些发现反映了良诸（ ） A. 是世界上最早出现文明的国家 B. 当时社会的阶级分化相当明显 C. 在我国6000年前已建立起统一王朝 D. 社会较高的经济发展水平和统治者较强的组织能力 3. 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（ ） A. 炎帝和黄帝是人文初祖 B. 炎帝、黄帝战胜了蚩尤 C. 海外华人散居世界各地 D. 华人是黄皮肤的黄色人种 4. 简牍是纸张出现前人们记录信息的重要载体。战国时期的“清华简”中，记录了周初吕丁在辅佐文王、武王后被分封在许国，简文还详记封许时的赏赐，据此可知（ ） A. 分封制加强了周天子统治 B. 分封时除封地另有封赏 C. 诸侯势力强大致割据混战 D. 分封诸侯均为有功之臣 5. 西周末年，楚君熊渠僭越自立为王，不久因担心周厉王讨伐而取消称号；公元前704年，楚君熊通再次称王，周王只是口头斥责。这一变化反映了当时（ ） A. 周王统治残暴 B. 周王室衰微 C. 兼并战争激烈 D. 国家实现统一 6. 战国时期，秦国通过商鞅变法实现了富国强兵，其中“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”的推行，直接打击了（ ） A. 没落的旧贵族 B. 手工业者 C. 普通农民 D. 新兴地主 7. 当时，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化高峰，这一局面发生在（ ） A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 两晋时期 8. 甲骨文记载有“王大令众人曰：协田（集体耕作）。其受年？十一月。”“贞：惟小臣令众（奴隶）黍（种黍）。一月。”“获刍（割草），七月。”等。材料表明当时（ ） A. 武力冲突非常激烈 B. 预报天气很准确 C. 农业生产重视农时 D. 区域文明有交流 9. 秦统一后，于始皇三十二年（前215年）派将军蒙恬统大兵30万，北伐匈奴，辟地千里，收复了河南大片土地。在此占领区，朝廷沿黄河一线设置了44个县；接着，秦始皇令蒙恬督修边墙（长城）。这些举措旨在（ ） A. 钳制百姓思想 B. 增加政府收入 C. 巩固国家统一 D. 促进农业发展 10. 贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙恬北筑长城而守蒂篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓面报怨”。对该材料解读最准确的是（ ） A. 长城起到防御匈奴的作用 B. 修筑长城令人民怨声载道 C. 秦长城西起临洮东到辽东 D. 秦朝因为修建长城而灭亡 11. 秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。材料说明皇帝制度的主要特征是（ ） A 皇权至上，皇帝独尊 B. 君权神授 C. 神权与王权相结合 D. 独断性和随意性 12. 曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 徭役繁重 D. 经济遭到破坏 13. 《史记》中记载，刘邦在谈到楚汉之争时说:“吾能用之(张良、萧何和韩信等)，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 过程 D. 意义 14. 统一思想，以儒家为本，便是要使全国人民有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同利益。为此汉武帝采取的措施是（ ） A. 实行“推恩”政策 B. 尊崇儒术 C. 把铸币权收归中央 D. 焚书坑儒 15. 在中国历史上有一个王朝，虽存续仅十几年，却将汉朝分为西汉和东汉，这个王朝就是西汉末年外戚王莽夺取政权建立的，这个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 新朝 16. 汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日独当垆(卖酒)。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦(在今地中海地区)珠。”该诗可以佐证当时（ ） A. 中外的经济文化交流 B. 海上丝绸之路开通 C. 西汉与匈奴关系友好 D. 都市生活繁华多彩 17. 司马迁《史记·大宛列传》记载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”，是因为（ ） A. 司马迁和张骞都是西汉时期名人 B. 张骞打通了通往西域各国的道路. C. 张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史 D. 司马迁为写《史记》而夸大张骞活动 18. 《事物的起源》一书中写到：“中国人……造纸的知识传入欧洲，1340年意大利出现了第一个造纸的作坊。……这就为‘知识普及’口号打开道路，标志着我们（欧洲人）心目中所谓书籍的开端。”材料主要体现了造纸术的（ ） A. 优点 B. 发明时间 C. 发明过程 D. 影响 19. 下表中的措施的共同作用是（ ） 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 孙吴 开发江东，造船业发达，发展海外贸易 蜀汉 改善民族关系，加速了西南地区的开发 A. 导致外戚与宦官交替专权 B. 加速了东汉王朝的瓦解 C. 加速三国鼎立局面的形成 D. 促进局部地区经济发展 20. 十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。氐族建立的政权逐渐强盛，一度统一了北方。这一政权是（ ） A. 东晋 B. 前赵 C. 前秦 D. 鲜卑 21. 东晋司马睿举行即位大典时邀请世家大族王导共坐御床，并尊其为“仲父”以示重视，时人称“王与马，共天下”。这反映了东晋时期（ ） A. 门阀士族权势大 B. 朝廷偏安江南 C. 皇权至高无上 D. 南北政权对峙 22. 某书一章节写道：北魏中期汉族名门出身的崔鉴认为鲜卑名门出身的陆叡才智度量出众，要将女儿许配给他；北魏末年大乱时，汉族名士高翼在临终前对子孙说道：“主忧臣辱，主辱臣死。今社稷阽(临近)危，人神愤怒，破家报国，在此时也。”该章节的标题应是（ ） A. 魏晋南北朝序幕 B. 跨越民族之壁垒 C. 江南贵族制社会 D. 中央集权的巩固 23. 北魏孝文帝改革的主要作用有（ ） ①使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同 ②少数民族的文化传到中原，丰富和发展了汉族文化 ③加快了民族交融的步伐 ④结束了十六国分裂局面 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 24. 西晋末年，大批北方人南下避祸，到东晋后期，长江中下游一带布满了南迁的流民。截至南朝初期，南迁人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一，这推动了（ ） A. 八王之乱爆发 B. 中原社会的安定 C. 江南地区的开发 D. 北方技术的进步 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 出土地点 云南省元谋县 北京周口店 距今时间 距今约170万年 距今约70万—20万年 考古发现 古人类的两颗门齿化石、一些打制的粗糙石器 40多个个体的直立人化石、大量的动物化石、10万件打制石器 材料二： 图片资料 文字资料 大约在1万年前，中国境内的人类逐渐开始了定居生活。原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。定居不是靠狩猎和捕鱼的运气、火烤野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们有能力大批地定居下来。 材料三： 良渚古城的水利系统和城址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 （1）材料一中我国两处远古人类遗址的考古发现，能共同证明什么？ （2）根据材料二的图文信息，归纳远古居民能够实现定居生活的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括良渚古城遗址的特点。 （4）综合上述材料，请你拟定一个恰当的学习主题。 26. 人类社会·文明演进。阅读材料，回答下列问题 材料一 浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。考古学家在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 尧在位七十年后找到了舜，又过二十年，尧年老了，于是让舜代行天子的政务，并将他举荐给上天。 ——摘译自【西汉】司马迁《史记五帝本纪》 材料三 大道之行也，天下为公。 ——摘自《礼记·礼运》 材料四 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——摘自【南宋】王应麟《三字经》 （1）指出材料一图A古人类的用火状况。材料一中的“木结构水井”与哪一农耕生活居民有关？ （2）材料二中尧是通过什么方式让舜继承首领位置的？根据材料二，说说你从图B人物身上感受到了什么样的精神？ （3）材料四“夏传子”中的“子”指的是谁？从材料三到材料四反映出更替首领的办法有了什么新变化？ 27. 【制度创新】 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料二 天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。 ——摘编自张帆著《中国古代简史》 材料三 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 （1）根据材料一并结合所学知识，请写出材料中①和②的内容。 （2）根据材料二，指出西周所实行的地方行政制度，并结合所学指出该制度的作用。 （3）根据材料三，指出秦统治者在政治体制上的创新举措（至少两个）。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：下面是三国各国实力表。 国家 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 材料二：八王之乱主要在洛阳一带展开。这场内乱给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。 材料三：西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——摘编自人教版《中国历史》七上教科书 （1）材料一反映了什么问题？三国鼎立局面结束的标志是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识回答：“八王之乱”的根源是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？ （3）依材料三回答：“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识回答：公元316年，西晋被内迁的哪一少数民族所灭？由此，中国北方进入了哪一历史时期？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆山市娄江实验中学2025-2026学年七年级上学期期末质量调研 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 考古学家采用碳-14年代测定方法测算出了山顶洞人距今年代。观察示意图如图，判断“山顶洞人”应在什么位置（ ） A A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，山顶洞人生活的年代是距今约3万年，D项正确；对应“距今约170万年”是元谋人的生活年代，并非山顶洞人，排除A项；对应“距今约50万年”是北京人的生活年代，并非山顶洞人，排除B项；“距今约10万年”无典型原始人类对应此年代（北京人晚于50万年、山顶洞人早于3万年），排除C项。故选D项。 2. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指，还建起了一个复杂的水利系统和人工堆筑的高台等，这些发现反映了良诸（ ） A. 是世界上最早出现文明的国家 B. 当时社会的阶级分化相当明显 C. 在我国6000年前已建立起统一王朝 D. 社会较高的经济发展水平和统治者较强的组织能力 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指，还建起了一个复杂的水利系统和人工堆筑的高台”和所学知识可知，复杂都城布局（宫殿区、内城、外城）需要大量人力物力规划建设，复杂水利系统体现了对自然环境的改造能力，这些均反映出良渚社会具备较高的经济发展水平（支撑大型工程建设），以及统治者较强的组织能力（协调人力、统筹规划），D项正确；“世界上最早出现文明的国家”表述绝对化，良渚是中国早期文明代表之一，并非世界最早，排除A项；题干未提及阶级分化相关信息（如贫富差距、等级制度的具体证据），无法得出“阶级分化相当明显”的结论，排除B项；良渚文明存在于约5300-4300年前，且尚未形成统一王朝，我国第一个统一王朝是夏朝（约公元前2070年建立），排除C项。故选D项。 3. 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（ ） A. 炎帝和黄帝是人文初祖 B. 炎帝、黄帝战胜了蚩尤 C. 海外华人散居世界各地 D. 华人是黄皮肤的黄色人种 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“海外华人常自豪地称自己为‘炎黄子孙’”和所学知识可知，炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领…… 炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以‘炎黄子孙’自称，A项正确；涿鹿之战的胜利是炎黄部落联盟崛起的关键事件，但这只是历史过程的一部分，并非华人自称“炎黄子孙”的根本原因，排除B项；分布状态与称谓的起源无关，无论是否散居，华人皆以“炎黄子孙”自称，排除C项；人种特征是生理属性，而“炎黄子孙”是基于历史传说和文化传承的身份认同，二者无直接关联，排除D项。故选A项。 4. 简牍是纸张出现前人们记录信息的重要载体。战国时期的“清华简”中，记录了周初吕丁在辅佐文王、武王后被分封在许国，简文还详记封许时的赏赐，据此可知（ ） A. 分封制加强了周天子统治 B. 分封时除封地另有封赏 C. 诸侯势力强大致割据混战 D. 分封诸侯均为有功之臣 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“周初吕丁在辅佐文王、武王后被分封在许国，简文还详记封许时的赏赐”和所学知识可知，题干明确提及吕丁受封许国的同时，还有详细的赏赐记录，这直接体现了分封时除封地外另有封赏的史实，B项正确；题干仅记载了吕丁受封及受赏的具体事例，未涉及分封制对周天子统治的巩固作用相关信息，无法得出分封制加强周天子统治的结论，排除A项；题干描述的是周初分封的具体情况，并未体现诸侯势力强大导致割据混战的现象，且割据混战是春秋战国时期的历史特征，与周初分封背景不符，排除C项；题干中吕丁因有功被分封，但“均为有功之臣”的表述过于绝对，分封制下还存在分封宗室子弟、先代贵族等情况，并非所有诸侯都因有功受封，排除D项。故选B项。 5. 西周末年，楚君熊渠僭越自立为王，不久因担心周厉王讨伐而取消称号；公元前704年，楚君熊通再次称王，周王只是口头斥责。这一变化反映了当时（ ） A. 周王统治残暴 B. 周王室衰微 C. 兼并战争激烈 D. 国家实现统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西周末年，楚君熊渠僭越自立为王，不久因担心周厉王讨伐而取消称号；公元前704年，楚君熊通再次称王，周王只是口头斥责。”，结合所学知识可知，楚君熊两次称王，从担心周厉王讨伐到周厉王只是口头斥责的变化体现了周王室衰微的现象，B项正确；题干体现的是从西周末年到公元前704年楚君熊两次称王中周厉王从可能讨伐到口头斥责，是王室衰微的体现，而不是统治残暴的体现，排除A项；战国时期兼并战争激烈，与春秋王室衰微不符，排除C项；秦灭六国实现了国家统一，春秋时期还处于分裂割据局面，排除D项。故选B项。 6. 战国时期，秦国通过商鞅变法实现了富国强兵，其中“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”的推行，直接打击了（ ） A. 没落的旧贵族 B. 手工业者 C. 普通农民 D. 新兴地主 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”结合所学知识可知，奴隶主贵族依赖世袭爵位维持地位，奖励军功打破了其对爵位的垄断，直接削弱了他们的特权，A项正确；手工业者的主要活动是产品生产，与爵位授予无直接关系，该措施对其影响较小，排除B项；普通农民可能通过军功获得土地，该措施对其有激励作用，而非打击，排除C项；新兴地主阶级是商鞅变法的支持者和受益者，他们通过开垦土地、从事商业等积累财富，奖励军功为其提供了获得政治地位的途径，而不是打击，排除D项。故选A项。 7. 当时，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化高峰，这一局面发生在（ ） A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 两晋时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化高峰”并结合所学知识可知，战国时期社会剧烈变动，各学派（如儒家、墨家、法家等）发展成熟，形成百家争鸣的学术盛况，成为我国古代第一次思想文化高峰，C项正确；西周时期实行“学在官府”，教育由贵族垄断，与题干中“私学勃兴”矛盾，排除A项；春秋时期私学开始兴起（如孔子办私学），但“诸子百家纷纷涌现”及学派形成的繁荣局面主要在战国时期达到高峰，排除B项；材料描述的是战国时期的百家争鸣，两晋时期与题干所述历史阶段无关，排除D项。故选C项。 8. 甲骨文记载有“王大令众人曰：协田（集体耕作）。其受年？十一月。”“贞：惟小臣令众（奴隶）黍（种黍）。一月。”“获刍（割草），七月。”等。材料表明当时（ ） A. 武力冲突非常激烈 B. 预报天气很准确 C. 农业生产重视农时 D. 区域文明有交流 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“王大令众人曰：协田（集体耕作）。其受年？十一月；贞：惟小臣令众（奴隶）黍（种黍）。一月；获刍（割草），七月”和所学知识可知，题干中的甲骨文记载了不同月份进行的农事活动：十一月集体耕作，一月种黍，七月割草，这些内容直接体现了当时农业生产活动与季节、月份紧密相关，说明商代已注重按农时安排生产，C项正确；材料中主要是关于农业生产的记载，如集体耕作、种植黍、割草等，没有任何关于武力冲突的内容，排除A项；材料中没有涉及到预报天气的相关信息，仅仅是在说不同时间进行的农业生产活动，排除B项；材料中没有涉及到不同区域文明之间交流的内容，如不同地区的文化、技术、物品交换等方面的信息，仅仅围绕农业生产活动展开，排除D项。故选C项。 9. 秦统一后，于始皇三十二年（前215年）派将军蒙恬统大兵30万，北伐匈奴，辟地千里，收复了河南大片土地。在此占领区，朝廷沿黄河一线设置了44个县；接着，秦始皇令蒙恬督修边墙（长城）。这些举措旨在（ ） A. 钳制百姓思想 B. 增加政府收入 C. 巩固国家统一 D. 促进农业发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，北击匈奴是抵御边疆威胁，设县是加强对新占领地区的行政控制，修长城是巩固边防，这些举措都服务于维护秦朝的疆域稳定与国家统一，符合核心目的，C项正确；钳制思想的措施是 “焚书坑儒”，材料讲的是北击匈奴、设县、修长城，与思想控制无关，排除A项；增加收入通常通过赋税、经济政策实现，材料中的军事、行政、工程措施不直接指向增收，排除B项；材料未涉及农业政策，如兴修水利、推广农具等措施，排除D项。故选C项。 10. 贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙恬北筑长城而守蒂篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓面报怨”。对该材料解读最准确的是（ ） A. 长城起到防御匈奴的作用 B. 修筑长城令人民怨声载道 C. 秦长城西起临洮东到辽东 D. 秦朝因为修建长城而灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马”可知，直接体现了长城抵御匈奴入侵的功能，A项正确；材料仅描述长城的防御效果，未提及修筑长城引发的民怨，排除B项；秦长城西起临洮东到辽东是秦长城的起止地点，并非材料体现的作用，排除C项；秦朝灭亡的根本原因是暴政（如赋税、徭役、刑罚等），长城只是暴政的表现之一，并非灭亡的直接原因，且材料也未涉及秦朝灭亡，排除D项。故选A项。 11. 秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。材料说明皇帝制度的主要特征是（ ） A. 皇权至上，皇帝独尊 B. 君权神授 C. 神权与王权相结合 D. 独断性和随意性 【答案】A 【解析】 【详解】材料中 “皇帝自称‘朕’”“命令称‘制’‘诏’”“印章称‘玺’”“其他人都不许用”“对皇帝的名字也要避讳”，这些规定从称谓、命令、印章到名字避讳，全方位凸显了皇帝与其他人的严格区别，体现出皇帝的独特性和至高无上的地位，即皇权至上、皇帝独尊，A 项正确。“君权神授” 强调君主权力来自神灵（如 “天子” 的说法），材料未涉及神灵相关内容，排除 B 项；“神权与王权相结合” 需要体现宗教、祭祀等神权元素与王权的结合，材料无此信息，排除 C 项；“独断性和随意性” 指皇帝决策不受约束、任意而为，材料仅规定皇帝的专属称谓和礼仪，未体现决策特点，排除 D 项。故选A项。 12. 曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明当时秦朝（ ） A 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 徭役繁重 D. 经济遭到破坏 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样”可知，反映的是秦朝时期刑罚残酷，监狱里到处都是犯人，A项正确；赋税沉重是指人民需要缴纳给国家的赋税比较多，与题干信息不符，排除B项；徭役繁重是指人民需要承担繁重的徭役、兵役等，与题干信息不符，排除C项；经济遭到破坏，与题干“监狱里关满了人，如同集市一样”不符，排除D项。故选A项。 13. 《史记》中记载，刘邦在谈到楚汉之争时说:“吾能用之(张良、萧何和韩信等)，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 过程 D. 意义 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“吾能用之(张良、萧何和韩信等)，此吾所以取天下也”可以得出刘邦认为自己可以战胜项羽的是因为自己善于用人，也就交代出了刘邦取胜的原因，A项正确；刘邦与项羽争斗的目的是争夺国家最高统治权，材料没有涉及，排除B项；楚汉战争历经四年时间，材料没有体现出这四年有哪些事件，所以不属于过程，排除C项；楚汉战争最终刘邦取得胜利，建立了汉朝，材料没有体现出刘邦胜利的意义，排除D项。故选A项。 14. 统一思想，以儒家为本，便是要使全国人民有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同利益。为此汉武帝采取的措施是（ ） A. 实行“推恩”政策 B. 尊崇儒术 C. 把铸币权收归中央 D. 焚书坑儒 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“统一思想，以儒家为本”和所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，B项正确；“推恩”政策是汉武帝在政治上削弱诸侯国势力、加强中央集权的措施，排除A项；把铸币权收归中央是汉武帝在经济上的措施，排除C项；焚书坑儒是秦始皇为加强思想控制采取的极端手段，排除D项。故选B项。 15. 在中国历史上有一个王朝，虽存续仅十几年，却将汉朝分为西汉和东汉，这个王朝就是西汉末年外戚王莽夺取政权建立的，这个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 新朝 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，新朝是西汉末年外戚王莽夺取政权后建立的王朝，存在于公元8年至23年，仅存续十几年，却将汉朝分为西汉和东汉，D项正确；夏朝是中国历史上的第一个奴隶制王朝，存在于公元前2070年至前1600年，与汉朝无关，排除A项；商朝是继夏朝之后的第二个王朝，存在于公元前1600年至前1046年，同样与汉朝无关，排除B项； 秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，存在于公元前221年至前207年，虽然它结束了战国分裂局面并统一了六国，但与汉朝的分裂无关，排除C项。故选D项。 16. 汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日独当垆(卖酒)。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦(在今地中海地区)珠。”该诗可以佐证当时（ ） A. 中外的经济文化交流 B. 海上丝绸之路开通 C. 西汉与匈奴关系友好 D. 都市生活繁华多彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“耳后大秦 (在今地中海地区) 珠”和所学知识可知，大秦是古代中国对罗马帝国及地中海地区的称呼，汉代诗歌中出现大秦出产的珠宝，说明当时中国与地中海地区存在物品交流，这是中外经济文化交流的直接佐证，A项正确；材料中仅提及大秦珠传入中国，并未明确说明该物品是通过海上丝绸之路运输，也有可能通过陆上丝绸之路传入，无法单独佐证海上丝绸之路的开通，排除B项；诗句仅刻画了一位卖酒胡姬的形象和装扮，能从侧面反映汉代都市存在商业活动，但“都市生活繁华多彩”需要更多维度的史料支撑，单靠这一句诗的内容不足以佐证，排除D项。故选A项。 17. 司马迁《史记·大宛列传》记载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”，是因为（ ） A. 司马迁和张骞都是西汉时期名人 B. 张骞打通了通往西域各国的道路. C. 张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史 D. 司马迁为写《史记》而夸大张骞活动 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“司马迁称张骞的活动为‘凿空’”和所学知识可知，张骞两次出使西域，打通了中原通往西域的道路，使中原地区与西域之间有了直接的联系，以前未曾有过这样的沟通，“凿空”促进了人们对西域地区以及更远方的了解，拓展了人们的认知边界，为中原与西域的经济、文化交流奠定了基础，开启了新的交流时代，B项正确；司马迁和张骞都是西汉时期的重要人物，这并不是司马迁称张骞活动为“凿空”的原因，排除A项；张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史体现了他出使的艰辛和不易，并不是“凿空”一词所指的主要内容，排除C项；司马迁在《史记》中记载历史事件都力求真实，并没有夸大张骞的活动，排除D项。故选B项。 18. 《事物的起源》一书中写到：“中国人……造纸的知识传入欧洲，1340年意大利出现了第一个造纸的作坊。……这就为‘知识普及’口号打开道路，标志着我们（欧洲人）心目中所谓书籍的开端。”材料主要体现了造纸术的（ ） A. 优点 B. 发明时间 C. 发明过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，由题干“中国人……造纸的知识传入欧洲，1340年意大利出现了第一个造纸的作坊。……这就为‘知识普及’口号打开道路，标志着我们（欧洲人）心目中所谓书籍的开端”，可以体现造纸术的影响是标志着欧洲人心目中所谓书籍的开端，促进了欧洲文化的发展，D项符合题意，D项正确；材料中没有体现造纸术的优点、 发明时间、 发明过程，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 19. 下表中的措施的共同作用是（ ） 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 孙吴 开发江东，造船业发达，发展海外贸易 蜀汉 改善民族关系，加速了西南地区的开发 A. 导致外戚与宦官交替专权 B. 加速了东汉王朝的瓦解 C. 加速三国鼎立局面的形成 D. 促进局部地区经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“曹魏重视农业生产，大力兴修水利”“孙吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易”“蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发”和所学知识可知，曹魏的举措推动了北方农业恢复，孙吴的举措促进了江东地区经济和海外贸易发展，蜀汉的举措加速了西南地区的开发，三者的共同作用是促进局部地区经济发展，D项正确；外戚与宦官交替专权是东汉中期以后的政治现象，根源在于皇帝年幼无法亲政，与曹魏、孙吴、蜀汉三国时期的经济、民族措施没有关联，排除A项；表格中的措施是三国政权建立后，各自发展辖区内建设的举措，此时东汉已经瓦解，排除B项；表格中的措施是三国鼎立局面形成之后，各国巩固统治的举措，并非加速三国鼎立局面形成的原因，排除C项。故选D项。 20. 十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。氐族建立的政权逐渐强盛，一度统一了北方。这一政权是（ ） A. 东晋 B. 前赵 C. 前秦 D. 鲜卑 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“氐族建立的政权逐渐强盛，一度统一了北方”和所学知识可知，前秦是氐族建立的五胡十六国时期的政权之一 ，也是十六国中最强大的国家，并在公元4世纪后期统一了中国北方，C项正确；东晋的统治区域主要是长江流域，排除A项；前赵是匈奴族建立的，没有统一黄河流域，排除B项；鲜卑是民族名称，十六国时期建立了前燕、后燕、南燕、南凉和西秦5个政权，均没有统一北方，排除D项。故选C项。 21. 东晋司马睿举行即位大典时邀请世家大族王导共坐御床，并尊其为“仲父”以示重视，时人称“王与马，共天下”。这反映了东晋时期（ ） A. 门阀士族权势大 B. 朝廷偏安江南 C. 皇权的至高无上 D. 南北政权对峙 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，317年，镇守长江下游的皇族司马睿，在以 王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”，反映是门阀士族权势大，A项正确；偏安江南指的是封建王朝失去中原而苟安于仅存的部分领土（江南地区），而且不愿意再次反攻，统一全国，与题干信息不符，排除B项；题干皇帝与世家大族共坐御床，与皇权的至高无上不符，排除C项；南北对峙是指中国历史上北方少数民族政权与南方汉人政权之间的对峙，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 22. 某书一章节写道：北魏中期汉族名门出身崔鉴认为鲜卑名门出身的陆叡才智度量出众，要将女儿许配给他；北魏末年大乱时，汉族名士高翼在临终前对子孙说道：“主忧臣辱，主辱臣死。今社稷阽(临近)危，人神愤怒，破家报国，在此时也。”该章节的标题应是（ ） A. 魏晋南北朝序幕 B. 跨越民族之壁垒 C. 江南贵族制社会 D. 中央集权的巩固 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“崔鉴将女儿许配给鲜卑名门陆叡”和“汉族名士高翼号召子孙破家报国”及所学知识可知，材料一反映汉族与鲜卑上层通婚，民族隔阂消融；材料二反映汉族士人强烈认同北魏政权，愿为国效力。两者共同说明北魏时期出现了民族融合与认同加强的趋势，故B项正确；魏晋南北朝序幕通常指东汉末至三国时期，而材料时间集中在北魏中后期，排除A项；材料涉及的是北朝北魏政权，与江南地区无关，排除C项；材料强调民族关系与忠君报国思想，并未直接涉及中央与地方权力关系的变化，排除D项。故选B项。 23. 北魏孝文帝改革的主要作用有（ ） ①使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同 ②少数民族的文化传到中原，丰富和发展了汉族文化 ③加快了民族交融的步伐 ④结束了十六国的分裂局面 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，494年，北魏孝文帝进行改革，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同使中原文化得到丰富和发展，如胡食、胡服、胡床、胡乐、胡舞等，逐渐融入汉族人民的生活之中；少数民族的文化传到中原，丰富和发展了汉族文化；加快了民族交融的步伐。C项正确；结束了十六国时期的混乱局面，统一黄河流域政权是北魏，与孝文帝改革无关，故④不符合题意，排除ABD项。故选C项。 24. 西晋末年，大批北方人南下避祸，到东晋后期，长江中下游一带布满了南迁的流民。截至南朝初期，南迁人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一，这推动了（ ） A. 八王之乱的爆发 B. 中原社会的安定 C. 江南地区的开发 D. 北方技术的进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西晋末年，大批北方人南下避祸，到东晋后期，长江中下游一带布满了南迁的流民”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，由于北方少数民族陆续内迁，与汉族长期杂居相处，互相影响，民族界限日益缩小，促进了北方民族大融合。三国两晋南北朝时，北方战乱较多，为躲避战乱，大量北方人口南迁，不但为南方补充了劳动力，还带去了先进的生产工具、技术，带动了江南经济的发展，C项正确；八王之乱爆发是魏晋南北朝时期北民南迁的原因和背景，排除A项；西晋末年到东晋后期，中原地区战乱频繁，而不是社会安定，排除B项；北民南迁带来北方的劳动力和先进生产技术，促进江南地区开发，而不是促进北方技术进步，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 出土地点 云南省元谋县 北京周口店 距今时间 距今约170万年 距今约70万—20万年 考古发现 古人类的两颗门齿化石、一些打制的粗糙石器 40多个个体的直立人化石、大量的动物化石、10万件打制石器 材料二： 图片资料 文字资料 大约在1万年前，中国境内的人类逐渐开始了定居生活。原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。定居不是靠狩猎和捕鱼的运气、火烤野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们有能力大批地定居下来。 材料三： 良渚古城的水利系统和城址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 （1）材料一中我国两处远古人类遗址的考古发现，能共同证明什么？ （2）根据材料二的图文信息，归纳远古居民能够实现定居生活的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括良渚古城遗址的特点。 （4）综合上述材料，请你拟定一个恰当的学习主题。 【答案】（1）能证明远古人类存在；证明他们已经会制作和使用工具。（一点即可） （2）农业的起源和发展（学会了生产食物、农作物的种植）；饲养家畜；建造房屋等。（两点即可） （3）规模大；具有较强的调动、组织能力；出现了贫富分化等。（两点即可） （4）中华文明的起源。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 证明:根据材料一表格中考古发现的信息可知，在云南省元谋县，距今约170万年的古人类为元谋人，在北京周口店，距今约70万—20万年古人类为北京人，它们都使用打制石器，这些信息共同证明了远古人类存在，并且也证明了古人类已经会制作和使用工具。 【小问2详解】 ）原因：根据材料二的图片信息和“定居不是靠狩猎和捕鱼的运气、火烤野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们有能力大批地定居下来。”可知，人类学会了生产食物，贮存食物，学会了饲养家畜（如猪），学会了建造房屋等，从此使远古居民有能力大批地定居下来。 【小问3详解】 特点：根据材料三“良渚古城遗址 ……，由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。”，结合所学知识可知，良渚古城遗址规模大；良渚古城的北部和西北部有一个复杂的水利系统（图片直观地表现了水利系统复杂性），说明首领已经具有较强的调动、组织能力；古城大墓和小墓随葬品差异明显说明了出现了贫富分化等。 【小问4详解】 学习主题：根据上述材料可知，古人类大约在1万年前开始了定居生活，在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化；距今5000多年，早期国家开始出现，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，经过不断交流与融合，共同构成中华文明的主体，此过程成为中华文明起源脉络。因此学习主题可确定为：中华文明的起源。也可从其他角度入手。 26. 人类社会·文明演进。阅读材料，回答下列问题 材料一 浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。考古学家在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 尧在位七十年后找到了舜，又过二十年，尧年老了，于是让舜代行天子的政务，并将他举荐给上天。 ——摘译自【西汉】司马迁《史记五帝本纪》 材料三 大道之行也，天下为公。 ——摘自《礼记·礼运》 材料四 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——摘自【南宋】王应麟《三字经》 （1）指出材料一图A古人类的用火状况。材料一中的“木结构水井”与哪一农耕生活居民有关？ （2）材料二中的尧是通过什么方式让舜继承首领位置的？根据材料二，说说你从图B人物身上感受到了什么样的精神？ （3）材料四“夏传子”中的“子”指的是谁？从材料三到材料四反映出更替首领的办法有了什么新变化？ 【答案】（1）用火情况：可能已经知道人工取火。居民：河姆渡人 （2）方式：禅让。精神：坚持不懈、公而忘私的精神。 （3）人物：启。变化：世袭制代替禅让制。 【解析】 【小问1详解】 用火情况：根据图片“他们可能已经知道人工取火”和所学知识可知，材料一图A是山顶洞人复原头像，山顶洞人已经懂得人工取火，这让他们能更好地适应环境、抵御野兽等。 居民：根据材料一“浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。考古学家在遗址中发现了木结构水井”和所学知识可知，河姆渡居民是我国长江流域的农耕文明代表，浙江余姚河姆渡发现地遗址位于长江下游地区，距今约7000年，考古学家还在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一。 【小问2详解】 方式：据材料二“尧年老了，于是让舜代行天子的政务，并将他举荐给上天”可知，材料二表明尧年老时，推举舜代行天子政务，这种通过民主推举部落联盟首领的方式就是禅让制。 精神：材料二里大禹治水“三过家门而不入”，他采用疏导方法，历经多年消除水患，体现出他坚持不懈、公而忘私、勇于担当的精神。 【小问3详解】 人物：根据所学知识可知，“夏传子”说的是夏朝君主把位置传给儿子，这里的“子”指启，禹死后，启继承父位，开启了世袭制。 变化：据材料三“大道之行也，天下为公”可知，体现的是“天下为公”的禅让制，部落联盟首领由民主推举产生；据材料四“夏传子，家天下”可知，启继承父位后，世袭制取代了禅让制，首领位置开始在家族内部传承。 27. 【制度创新】 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料二 天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。 ——摘编自张帆著《中国古代简史》 材料三 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 （1）根据材料一并结合所学知识，请写出材料中①和②的内容。 （2）根据材料二，指出西周所实行的地方行政制度，并结合所学指出该制度的作用。 （3）根据材料三，指出秦统治者在政治体制上的创新举措（至少两个）。 【答案】（1）内容：①禅让制；②世袭制。 （2）制度：分封制。    作用：加强了对全国疆域的控制，巩固了周天子的统治地位（巩固了周天子的天下共主地位）。  （3）举措：中央集权制；三公九卿制；郡县制；皇帝制度。 【解析】 【小问1详解】 内容：①：根据所学知识可知，部落联盟时代，联盟首领的传承是通过禅让制，即推举贤能之人担任首领，这种联盟首领传承的制度被称为禅让制。 ②：根据所学知识可知，夏王朝建立后，禹之子启继承王位，开启了世袭制，王位在家族内部传承，这种王位传承制度被称为世袭制。 小问2详解】 制度：根据材料二“将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家”，并结合所学知识可知，材料体现了分封制度。为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 作用：根据所学知识可知，分封制是西周重要的政治制度，它加强了西周对全国疆域的控制，巩固了周天子的统治地位。 【小问3详解】 举措：根据材料三“皇帝之下是三公，三公之下有九卿”，并结合所学知识可知，秦朝统治者在政治体制上的创新举措是建立中央集权制、三公九卿制、郡县制和皇帝制度，这些制度为后世政治的发展奠定了基础。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：下面是三国各国实力表。 国家 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 材料二：八王之乱主要在洛阳一带展开。这场内乱给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。 材料三：西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——摘编自人教版《中国历史》七上教科书 （1）材料一反映了什么问题？三国鼎立局面结束的标志是什么？ （2）依据材料二并结合所学知识回答：“八王之乱”的根源是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？ （3）依材料三回答：“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识回答：公元316年，西晋被内迁的哪一少数民族所灭？由此，中国北方进入了哪一历史时期？ 【答案】（1）魏国实力较大，为后来西晋统一奠定了条件；280 年，西晋灭掉吴国，结束三国分裂局面，重新实现统一。 （2）西晋初年，大量分封；沉重打击了西晋的统治。 （3）西晋对内迁各族的暴政。 （4）匈奴；东晋。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 问题：根据材料“三国各国实力表”的数据可知，魏国实力较大，为后来西晋统一奠定了条件。标志：结合所学知识可知，280 年，西晋灭掉吴国，结束三国分裂局面，重新实现统一。 【小问2详解】 根源：结合所学知识可知，西晋初年，大量分封是“八王之乱”的根源；根据材料“这场内乱给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。”可知，“八王之乱”沉重打击了西晋的统治。 【小问3详解】 根据材料“西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。”可知，“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是西晋对内迁各族的暴政。 【小问4详解】 结合所学知识可知，公元316年，西晋被内迁的匈奴灭国；由此，中国北方进入了东晋时期，东晋建都建康。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $