安徽合肥市淮合花园中学2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

七年级历史 (试题卷) 注意事项： 1.历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。 ,本器我面分成葫香失：省蓝指生国细 “答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 工选本大夫什要我的背地天分是胶的：政的的限和喷种物角 超来表容天：针击的费有加的痕速，除了有用技骨制作的尖状器和刮器外资貌 的鹿角根。对上述材料的理解，正确的是 B.北京人学会制作和使用磨制石器 A北京人已经会使用火 D.北京人可能会使用骨头作为工具 C,北京人过着定居生活 2.下列图片内容共同反映了 新郑裴李岗文化的石缘舞阳贾湖道址中发现的“野大豆” 河姆渡遗址出土的水稻#子 A.进入新石器时代B.磨制工具的使用C,掌握了制陶技术 D.原始农业的发展 3.《史记·五帝本纪》记载，尧发现舜很贤能，精于农耕，有领导才能，可以托付重任，而没传位给自己 无德无才的儿子。这反映了 A.尧舜禹都是治水功臣 B,尧是中华民族的人文初祖 C.尧舜时期实行禅让制 D.舜的部落领导能力高于尧 4,西周厅王在位时，为老断山林川泽之利，禁止百姓欣柴捕鱼，还派人监视民众言论，稍有不清鞭加以 惩处大臣在公劝谏道：“防民之口，甚于防川”，但历王拒不采纳，最终引发国人暴动，流果众驱 逐。这一事件印证了 A.分封制的弊端 B.得民心者得天下的道理 C,世袭制的腐朽 5明语产中提到：美金（指青铜）以铸剑戟，试狗马：恶金（指铁金属）以特蜀，试清上，这说 D.青铜器的重要作用 明在春秋时期 A.铁农具已用于农业生产 C.青铜农具已经普遍使用 B.开始饲养狗、马等动物 6复故季皮期确辛的度，规定吴数方实费百)-系即可 D.金属冶炼技术领先世界 级，故称“首级”。该措施直接有利于秦国 A,提高军队战斗力B.削弱了费族势力 C稳定了社会秩序D.发展了农业生 乙我国古代偶家主张“仁”“信”，最家主张“兼爱”法家主张以法治国，我国社会主义枝心价中 含“和谐”“诚信“友善”“法治”等内容。这表明 A传统思想得到了全面传承 C.古代思想文化对后世影响深远 B.百家争鸣促进了思想繁荣 D.传统文化具有世界影响力 8.历史事实是过去发生的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的 A.公元前221年，秦始皇完成了统一中国的大业 B,秦始皇下令废除六国的货币，统一为圆形方孔半两钱 C,素朝是我国历史上第。个统一的多民族的封建国家 D.公元前209年，陈胜，吴广揭竿斩木在大泽乡率众起义 七年级历史试题卷第1页（共4页） 文商时，大臣灵面工书建议使百选温到胆地时劳作，以消强同木大柜限精提出“止有姓去秋用 谈成少联税、这说明位大臣共同上保 A无为而治 B.勤俭治国 汉粗在休养生息的同时，还专口征算赋（ C.轻刑减罚 养马一匹，免除3人赋税：景帝时，在边地建造30所马苑，分养马十万匹武帝任用亲信担年 D.以农为本 负责养马的太仆汉初历代君主重视养马的主要原因是 种人头税)“为治库兵车马”，汉文帝规定民间百姓凡 A保护动物的观念B.军事战争的需要 某历史学习兴趣小组根据所学内容搜集了如下史精这史料以见正东数中后期 C.私学教育的发展 D.自然灾害的频发 商锈璃 东汉宅院画像砖（豪 强住宅的编影) 东汉绿釉陶水亭（豪强拥有私 人武装及娱乐生活的写照) 东汉车马出行壁画（局部）（东汉 A民族政权并立对峙 高级官员出行的场面) C,外戚宦官交替专权 B.豪强大族势力膨胀 D,农民起义反抗强权 2(资治通鉴》记载：“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落…刘备、周瑜水陆并进，追（曹） 操至南那郡…”该史料描述的战役 A.为三国鼎立局面形成奠定基础 C促进了北方地区的民族大交融 B.为曹操统一北方奠定了基础 D.促进了江南地区的大力开发 西晋的统一仅仅持续了三十多年，统治期间存在着“社会风气奢靡”“制度隐患”“民族矛盾尖锐”等 问题。下列符合这一朝代的表述是 A.出现“王与马，共天下”的局面 B.具有短暂统一的特征 C.祖逖北伐曾收复黄河以南部分地区 D.派卫温率领船队到达夷洲 4关于魏晋南北朝时期的建康城，《景定建康志》记载：“又有小市、牛马市、谷市、纱市等一十所，皆边 准列肆碑贩焉。内纱市在城西北着阔寺前，又有苑市在广莫门内路东，盐市在朱雀门西，今银行、 花行、鸡行皆市也。”这反映出当时 A.海外贸易制度成熟 B.建康是全国经济中心 C.专业商品市场发展 D.北方经济实力的衰退 5公元383年，前秦政权南下对东晋发动战争，企图灭亡东晋：统一中国。这场战争以前秦的失败而 告终，并衍生出“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”等成语。这场战役是 A涿鹿之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.水之战 二辨析改错(9分】 6中华文化丰富多彩。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷"该题前的括号内正确的打“√”，错误 的打“×”，并加以改正。 (1)图1中人物是春秋时 (3)图3是东晋画家顾恺之的代表作， 期楚国人，他的代表作《离骚》 充分表达了对祖国和人民的热 其人物画线条优美活泼，人物传神，富有个 性，《洛神赋图》也是其代表作。 爱，是千古传颂的抒情长诗。 圈1《屈子行吟图) (2)图2建筑是为了纪 念我国伟大的史学家司马 迁，他的历史巨著《史记》是 我国古代第一部纪传体通 困3（女史藏围》（幕本·局部） 史，记述了从传说中的黄帝 2陕西汉城司马迁祠 到汉文帝时的史事。 七年级历史试题卷 第2页（共4页） 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题16分，共28分） 17.阅读材料，完成下列要求 材料一 路驼作为丝绸之路的交通特号和远输标志，长久印在人们脑海里。骆驼] 的突出作用在于吃苦耐劳，可以在干早的沙漠长久存活。实际上，汉代丝圳 之路开通后.路驼才开给不断被人们所使用后，路驼造型的翔美艺术作口 品舞频出现路陀席镇胡人车能图、路轮肉街部驼我乐西像井等光为经亮， 一摘编自葛系雍（天马与路驼—汉代丝绸之路标识符号的新释） 其图像成为“丝绸之路”的象征符号， 汉代白玉骆驼 (1)根据材料一，指出骆驼成为丝绸之路象征符号的理由，(4分) 材料二 。汉式市时，运海航运中心已由齐地转到南方，主要商业海港是南海那的奇男（今广州市）等，奇 马是南向东南亚各地船舱的主要港口据（汉书：地理志记我：鞍用（今属广东合清（今属广 西)浴令印度半岛近海南行，可达丰岛南部及马来半鸟各国：经今马六甲海峡，西过印度洋可达黄 支国（今印度东南）。黄支之南，还有已程不国（今斯里兰卡）、皮宗（今东南亚马来半岛一带）等，人 货往来频繁，汉平帝时，黄支国王造使曾送来活草牛。东汉和帝时，天丝几次遣使赠送方物。顺 帝时，叶调（今爪哇岛成苏门答腊岛）国王谴使赠送方物。桓帝时，大秦国（罗马帝国）玉安教遣使 送来象牙、犀角、玳瑁等。 一摘编自中国历史研究院《中华文明史简明读本》等 (2)根据材料二，概括汉朝的发展成就。结合所学知识，分析这些成就出现的根本原因。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中获得的历史感悟。(2分) 18.阅读材料，完成下列要求 材料 汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”.武常时，开始大举反击。东汉 时，南句奴归附朝延，与汉民族交融。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入泰朝版困。秦汉王朝 对越族地区进行了持续的开发和经营。在西南，汉朝悬威并用，设置那县加强管理。东汉以后，进 入此地的汉民族新多，汉文化随着学校的兴建传播到了滇中地区，促进了西南民族与汉民族的 联系。 (1)根据材料一，归纳秦汉时期民族交往的主要方式。(6分) 摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论】 材料二 国两香南北期时有的民族交款从方式上看民有各旋人尽在衣衰维皮的相互影响，又有 块治者的上为没是有在与大的民族中的对香风化生不在生切文在在 文化上的交流也日益频繁。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在学习汉族文化的 同时，也带来了他们的优秀思想文化，如乐器，舞黯、饮食风俗、尊重妇女的意识、朝汉”之别明 念的淡化等，给汉族文化前入了新鲜血液， 摘编自朱绍侯《中国古代史) @温多材精三感活清音商北时民族交毯的表我，井扫销兰时清奥送安 的特点。(8分) 七年级历史试题卷第3页（共4页） 3)综合上连材料并结合所学知识，分析民族交融对中华民族发展的意义。《2分) 四、活动与探究(18分) 19寨七年级同学以中围古代的国家治理为主题展开探突活动，请你参与。 探究一 材料一 【制度构建】 、的郑县制是从素王期开格的.泰指堂统一天下之后，分天下为三寸大那电中先真进修 能，并建立了比较严密的以郡统具的行政区划体系，使普天之下真正成为皇帝一人的直属领土，一 所谓降其制就是曲中尖园分发补在命那年个去治而且有任费不酸餐。 ①)根据材料一，概括秦朝郡县制的特点。结合所学知识，简述秦朝推行郡县制的历史意义。(6分》) 一摘编自宋玉霞《论那县制沿革及其对我国地方行政区划的启示) 探究二 材料二 【制度调整】 这一政策使得各诸侯王的每个子嗣和宗亲都享有继承封地和爵位的权力，这就最大限度地因 结了一切可以团结的力量，在扩大既得利益集团范国的同时起到了分化诸候国内部的作用，从而 大大降低了政策推行的阻力。这是我国古代一个经典政治智慧的范例。 一摘编自张金马《政策科学导论》 (2)材料二中的“这一政策”指的是汉武帝推行的哪一政策？根据材料二，概括“这一政策”体现出 的政治智慧。，(4分) 探究三【汉化改革】 材料四 材 北魏都城平城地处塞上，展逼灾荒，大部分粮食需要从 黄河流城运输而来李文市领心于汉化，有意南框一就天 下，494年，近百万人口跟随幸文帝来到有深厚汉文化底蓝 的中原腹地一 一洛阳…迁都后，北魏统治地区星现出升 平富庆的景象，洛阳都市走向紫盘，吸引着大共周边民楼人 《北魏帝玉出御图) 图中所有人物的衣着均是城 民涌入。 摘编自葛剑雄（地图上的中国历史·民族大迁徙） 冠博带，宽衣大袖，与北魏传统民 族服饰戴然不同， 、3》根接莉料分析北魏孝文帝迁都洛用的原因。材料四反映北魏孝文帝改革的哪一精施？一 (6分) 家合上速材并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家泊理的认识。之分》 探究四 【总结升华】 七年级历史试题卷第4页（共4页）