安徽合肥市淮合花园中学2025-2026学年九年级上学期期末考试语文试题

九年级语文 (试题卷) 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟 注意事项： 工.试卷包括“试题卷”和”答顺卷”两部分，“试殖卷”共4页，“答题卷”共6页： 3,请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答顺是无效的： 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写.(10分) (1)自古以来，战争常常让人民百感交集。从《十五从军征)“ 中，我们读到主人公久服兵役，家中已成动物寄居的场所：从杜甫《春望)” ”中，我们读到花鸟也因成争而悲伤落泪：从《渔家傲·秋思》” ”中，我们读出了范仲淹既渴望建功立业又思亲念乡的矛盾之情 (2)诗歌奇托了诗人的理想孢负·刘禹锡在（酬乐天扬州初逢席上见赠）中用景物的变化第示社会 的发展，发出了” ”的感慨；范仲淹在《岳阳楼记)中等寓了 ”的伟大政治抱负。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)小题。(12分) [甲]沈琼技在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪雄、不 如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器m、真珠首饰，打了一个包被，穿了七条 裙子，粉微小老妈的模样，买通了那丫装，五更时分，从后门走了，清晨出了仿关门上船。那指是有 家春的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个 好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？我者通着些缘法出来也 不可知，”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 [乙]“你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵hú，漫有心吗？你想错了一我的灵 ú跟你一样！要是上帝赐予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以高开你 一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体一而是我的精神在同 你的精神谈话，就像两个人都经过了垃墓，我们站在上帝的脚下是平等的一因为我们是平等的！“ (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 器min() 家眷() 灵hin( 赐( )予 (2)[甲]文段出自清代 (填人名)的（儒林外史》，沈琼枝离开宋家的原因是 ,[乙]文段的作者是 (填人名)，这段话是简·爱是对 (填人名) 说的。(4分) (3)[甲][乙]两段分别体现了主人公怎样的性格特征？(4分) 3.某校九(1)班开展“大美合肥”综合性学习活动，请你积极参与。(13分) )班级同学收集到一副关于包公祠正殿的联语，请根据括号中打乱的文字，按顺序整理出下联（只 填写序号)。(3分) 上联：公心著在竹帛，千秋共颂赤胆 下联， (①被之管弦②皆呼青天③正气④百姓) (②)班级扣于本周下午第节课在教室开展“合肥市名胜古迹”主题讲座，打算道请学校地理组张 老师作为主讲嘉宾。假如你是班长，请你根据以上内容，向张老师发出口头邀请。(4分) (3)活动结束后，小明同学撰写了一份活动感言。其中有一些错误，请你帮他修改。(6分) 来是桥味开了”失黄的里险，品尖到T正余的是是毛道将 走选包公羽，我仿佛穿越回了古代，感受到了包桃清正康洁、刷直不府的针神灵能 论是大勇山的美司的自然风米，而里是民格常里的传线手上龙本教留行了深的的 九年级语文试题卷第1页（共4页） [丙]地大活动，不仅加深了森对中华文化的自泰感，也让我升拓了眼界，增长了知识 0甲门处画战句有一处标点符号使用不当，请提出修改藏见、2分) ②乙处画线句关联词使用不当，请提曲修改意见。之分 ③丙处画线句有语病，请写出正确的句子，(2分) 二.阅读155分) 阅读下面的文章，回答问题 [-](23分) 不朽的失眠 张晓风 ①地落格了！二千二百年前.格纸那么大那么长，然而，就是没有他的名宇。有！竞单单容不丁 他的名字“张继”那两个字。 青中的人，杜名一笔一画写在静单上，天下皆知，奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天 下背如，这件率：今他基斯温表离开京城吧！汉好了价，他暗上小清。本来预期的精节不是这样的， 木来也并有满花荐街、马带轻疾的风流，有衣锦还乡、袍箭加身的荣根，然而，寒窗十年，虽有他的悬 莱树霞，琼林实上，却并没有他的一角席次。 “③行似民，江议知火，在岸上举着冷冷的携焰。这天黄昏，后来到了苏州。但这美丽的古域，对 张能而言，也无非是另一个触动愁情的地方。 ④如采说白天有什么微的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足 精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的手节，客许 个落速的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收钠古往今来一切不顺遂之人的泪水。 ⑤这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声青，并且眼 辞睁地看自己的生命如动风中的残灯，所有的力气都花在杭拒，油快尽了，微火每一到那都可能德灭， 然而，可很的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！ ⑥江水睡了，船睡了，船家隆了，岸上的人也睡了。推有他，张继，睡不着。夜愈深，念清醒，清醒 知败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空果。起先，是睡眠排拒他。而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长 夜独显，就千脆彻底来为自己验伤，有何不可？ ⑦月亮西斜了，一副意兴闲珊的样子。有乌啼，粗嘎嘶哑，是乌稿。那月亮被它一声声叫得更路 淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粗粒零落凄绝。在须角、在眉梢，他感觉，似 乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气何，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。江上 渔火二三，他们在千什么？在捕鱼吧，或者虾？他们也会有撤空网的时候吗？世路艰辛啊！即使萧洒 地捕鱼的，也不免授身在风波里吧？然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷 其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工 作，也没福气去睡眠的一个“… ⑧钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是幕鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜羊钟“，用以惊 世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐：在他，却一记一记都撞击在心坎 上，正中要害，钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫 桥夜油”回字。然后，就把其余二十八字照抄下来。我说“照拉”，是因为那二十八个字在他心底已像白 墙上的黑字一样分明凸显：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ,⑨感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的来一种心情，就没有人来 为我们一语道破。 @一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金槽）曾经出现过的状元是 谁？哈！管他是谁，真正被记得的名字是“落第者张继”，有人会记得那一届状元披红游街的盛景 吗？不！我们只记得秋夜的客都上那个失意的人，以及他那场不朽的失眼， 4下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(，)3分) A本文以第三人称叙事，故事定位在张继落榜之后，以时间为序，按“落榜： —一离京一夜泊姑 苏一失眠一创作诗篇”的过程展开故事情节。 九年级语文试题卷第2页（共4页） 点本文借助丰高的组象，再现了张能当年的道遇，单纯表达了作者对张维处境的悦楷之情 C前四良战处抄”一阿的合文是娜三十人个字在他心作纪像白上的州学性分明凸品 几文中的不朽不仅指那场失聚。也指失眼所引发的创作狱望这是一种生活的体验。 5.从结构和内容两方面，说说“船行似风”一句在文中的作用。(4分) 6.从修辞手法的角度，赏析第心段画线句子的表达效果，(5分) ?.文章标题用“不朽“来修饰“失眠”有什么用意？请说说你的理解，（行分） 8文章最后一段说：“…真正被记得的名学是落第者张维'…”情你根据这句话提出一个自己的 观点，并列举一个能证明自己观点的论据。(6分) [二1(16分) 材料一 食品安全无小事，校国食品安全更是食品安全治理的重中之重校图供餐体量巨大，经营形式多 是任林无、会关江程及高，址师生比得我吃牌安气不收章哭处货体经来生命安实 还事关社会和谢籍定。新学期伊始，有关部门再次强调做好食品安会工作，体见了对师生身体健康头 哥大的古汉学期次所有投外运赛的中小学琴生其所装到班以更好地保 贸赛道大营养武食，进学生吃得桃康。在上海，投四明母亮姓有慧监管系锐助市场监管局执夹 人夹见食堂环境全天桃载上监管，在吉林，当地有场监管静门心加大盘管力度·紧厅校图及周边金 品安全，多措并举开展监督检查，全力守护学生每一餐。 (摘编自《光明日报) 材料二 作为食品经营企业对食品原料进行生产加工，品控质检、统一包装、储藏储存、配送、信息处理的 场所，中央册房饶托集中采购、集中加工，桑中配延的方式，正在成为餐低业现代化转型的斯趋势，本 次发布的两项国家标准，时于提升餐饮生产效率，提高原料利用率，减少食品浪费、强化食品安全管控 具有重要意义。 中央财经大学法学院教授高泰伟分析认为，中夹厨房最大的好处就是通过集中规模采购、集约生 产未实现菜品的质优价廉，在需求量增大的情况下，采购量增长相当可观，更重要的是，通过集约化~ 标准化的操作模式，为降低食品安全风险创造了更为有利的条件， 材料三 (摘编自《法制日报》) 近日，辽宁试点开展校国大宗食材管理和进货查验电子化追溯管理，抚顺、丹东、阜新和盘锦四市 先行先试，数字化赋能较国食品安全治理。 试点地区将探索应用“食安辽宁码”，潮源管理学极食堂、校外供餐单位重点原料（食材）采购，进 一步织密织牢学校食品安全全链条、全覆盖的防护网络。今年年底前，试点地区将全部建成电子台 账，依托“食安过宁”平台经营主体璃，完善食品安全员，食材供应商等基础信息电子档案，确保食品安 全风险管拉清单具体项目落实到青任人员：实现大宗食材电子化管理，通过上传进货票据、采驹单据 和出厂检验合格证承诺达标合格证等产品合格证明文件实行“亮码”销售，“扫吗”进货，让“食安过宁 马”贯穿学校食堂进货查验全过程。 材料四 (摘编自《人民日报) 前，成国校国食品安全管理树度已初具框架，但执行效果还有待提升。首先，未成年在校生属 于特林群件伦分全到权因中食品去全问题促害时往往北风敏的意以和重气教护自身权盐。月时 零其是选板多，通布不会及时发产，其衣学技会金外包沙及水营个，手投全业、家长委员会等 多个生你，头青任地界还有件足清：个利学枝是至居质下都食专会实理贵最后实际西学较 有年行城冷全承包方承程静是，手技主你贵任厂秋夹真：卡修长等来应发挥积技作用的 制度，在一些地方的实践中却流于形式。约输·维特在《事故共和国)一书中说：“防止铁路事故的最 好方法就是将公司董事捆绑在每柄火车的车头处”校长陪餐制意味着校领导与学生无差别地共同暴， 九年级语文试题卷第3页（共4页） 意在家金地中造学技强黄理然有的学技位将光规花件留在标南上：共主为 了完在奇专位待极长。加之分手绿强桥李为由多提了在花专全管空之 双款意好越等技食堂自专王作走过场和不利 、下列对以上材料的理解和判断、不正确的一项是()(3分 (摘编自（中国市场监管日报》） 一人校园食品安全进会关生程度尚来关林金背静建比起别的食品农全更加速 B中爽国房深用约化、标准化的提作根式：实加有利于降低食品发全风险，一 一心食安亚字湖游有助于在速老收食安校外供餐单位重皮原料食材)采的指况 D学校食意外包应该种到就有部门学校、企业：家长奏州会等多个主休的致同意 10想据材料二内程、体解样中央明房的做念心分 山材料四用的确：维特的话用什么论证方法，有什么作用？4分刀 2请结合以上材料从学校，柱会学生和家长中任选三个角度，针对校园食品安全提出建议〔6分 [三](16分) 「里命幼时即嗜学。家度，无从我书以见，每很得于藏书之家，手自笔录：计日以还天大来，风 水坚手指不可层件事之华处这之不其精建为，以延人多以书恒会，会因得运现4书要 加冠：益蒸圣餐之道：又意无质师名人与牌，会地百卫外，从乡之先达执经甲问，先达陆进望真，门 弟子填其室，未套精降韩色，余主特左右，装疑质理，籍身领耳以清，或适其吃出，色念益，礼念至，不 散出一言以复：俟共：悦，则又请焉。故余虽卷，平获有所佣 (选自《送东阳马生序) [乙]宋涤，字景濂，共先金华之潜浪人，至濠乃迁清江，幼英敕强记跳学于阳人梦吉通五经，复 往从吴菜“学。 漆状锐丰伟，美须群，视近而明，一泰上能作数字，自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通 在朝，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。 (选自《明史》，有副改》 [注释]①闻入梦吉：元代潜心研学的著名学者。②吴莱：元代学者。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.“弗之怠”的“弗”与“弗敢加也”的“弗”含义相同。 B.“既加冠”"的“既”与“既出，得其船”的“既”含义相同。 C.“至濂乃迁浦江”的迁”与“迁客骚人”的“迁”含义相同。 D.“复往从吴菜学”的“复”与“不敢出一言以复”的“复”含义不同。 14,文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。(2分) 幼英敏强记就学于闻人梦吉通五经 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)故余虽愿，卒获有所闻。 (2)自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通， 16.结合[甲工乙]两文，说说我们能从宋谦学有所成的经历中得到哪些启示。6分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) ”经化为鹏”是一种理想的升华：“桶化成蝶”是一种全新的开始，“春风化雨”则能溢养万物： “吴顽不化”别意味着怎味领国，不知支化。有暂人说，这世界上，峰一的不变就是一直变化。变与 不变总是件随着我们的成长。 请结合材料，从变与不变”的角度，结合你的经历和体验，写一筒不少于60字的文章】 要求：题日自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）：(2)文中不要透露你个人的身份信息：(3)抄 袭是不良行为，请不要照短别人的文章。 九年级语文试题卷第4页（共4页）