内容正文:
七年级历史答案
1-5.B.A.C.B.C6-10.B.A.D.D.B
11-12.D.C
13.阅读材料,完成下列任务(14分)
(1)禅让制(2分);首领:舜(或禹)(2分)
(2)世袭制取代了禅让制(2分):启(2分)
(3)天子(2分):分封制(2分):
意义:巩固了周王朝对地方的控制,稳定了政局:扩大了统治范围,边疆地区得到开发:分
封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。(2分,答出一点即可)
14.阅读材料,完成下列任务(12分)
(1)秦始皇统一六国(或秦国灭亡六国,完成统一)(2分):
秦的统一,结束了春秋战国时期长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果:统一后的秦
朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家(2分,一点一分)
(2)休养生息(2分)目的:为了巩固政权和稳定社会局势(2分)
(3)①:尊崇儒术(1分)②:北击匈奴(1分)
主题:大一统王朝的巩固。(2分)
15.阅读材料,完成下列任务(10分)
(1)赤壁之战、淝水之战(4分):西晋(2分)
(2)北方多战乱,南方相对安全(2分)
(3)大批北方人南迁,给江南地区输送了大量劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技
术,从而使江南地区得到开发,促进了江南地区经济迅速发展。(2分)县(市区)】
学校
姓名
班级
考场一
考号
……明…a轴……☑8…母…踪…
2025一2026学年第一学期期末质量监测
七年级历史试卷
温馨提示:1.本试卷共4页,共15小题,总分60分,考试时间60分钟
2本试卷为闭卷考试,请将各题答案填写在答题卡上。
、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
符合题目要求。
1.生活在距今约70万一20万年,已经学会使用火的原始人类是
A.元谋人
B.北京人
C.山顶洞人D.河姆渡人
2.五六千年前,炎帝和黄帝结成部落联盟,随后不同部落人群不断融人,逐渐演化为后
来的
A.华夏族
B.匈奴族
C.鲜卑族
D.蒙古族
3.“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”材料反映的历史现
象主要是
A.天下为家
B.封邦建国
C.诸侯争霸
D.战国七雄
4.商鞅变法时期,军功是秦人获得政治权利的主要途径,国君的宗族没有军功也不能享
受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于
A.改进生产技术B.增强军事实力C.维护周王统治D.完善户籍管理
5.儒家学派的创始人孔子主张
A以法治国,建立中央集权专制统治B.“无为而治”
C.“己欲立而立人,已欲达而达人”D.“兼爱”“非攻”
6.秦始皇在地方废除了分封制,施行郡县制,设有郡、县、乡、里四级。这一举措
A.结束了战乱局面
B.加强了中央集权
C.实现了轻徭薄赋
D.凸显了崇文抑武
7.“作为中国历史上最有作为的皇帝之一,刘秀开创了东汉‘光武中兴?的历史盛世,治
国理政建树卓越,历史功绩彪炳史册。”他为开创这一“盛世”而实行的民族政策是
A允许北方各民族内迁
B.加强对官吏的监督管理
C.强令少数民族学习汉语
D.多次下令减轻农民负担
8.“通过这条路,中国的丝绸、造纸、火药、印刷术等传到西方,佛教、伊斯兰教、阿拉伯的
音乐舞蹈也来到中国。”这句话说明丝绸之路促进了
A经济重心的南移
B.民族融合的加强
C.大一统局面的形成
D.中外文明的交流
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9.发生在西晋时期的八王之乱的性质是
A.反抗暴政的农民起义
B.争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争
C.各民族政权间的斗争
D.统治集团内部争夺最高统治权的斗争
10.南朝历史始于420年,止于589年,历经四个朝代。按更替的先后顺序排列,这四个
朝代依次是
A梁、宋、齐、陈
B.宋、齐、梁、陈
C.齐、宋、梁、陈
D.陈、宋,齐、梁
11.他进一步推进汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替
鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。文中的“他”是
A.冯太后
B.汉武帝
C.晋武帝
D.孝文帝
12.我国现存最早的一部完整的农书,是北朝贾思勰撰写的
A.《诗经》
B.《伤寒杂病论》C《齐民要术》D.《兰亭集序》
二、非选择题(本大题共3小题,第13题14分,第14题12分,第15题10分,共36分。)
13.阅读材料,完成下列任务。(14分)
材料一大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。
材料二禹传子,家天下。
材料三西周王朝通过对四土、四国之地(泛指新征服的东方地区)的大批封建(封
d
邦建国)…使得西周王朝的千里邦戡和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体
…一统于周天子的统治之下。
(1)材料一中“天下为公,选贤与能”反映的是史前时期哪种更替首领的制度?(2
分)列举一个用此制度选出的首领名称。(2分)
(2)材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化?(2分)这种变化从谁开始的?
(2分)
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(3)据材料三和所学知识,指出西周最高统治者被称为什么?(2分)西周实行什么
样的政治制度?(2分)概括实行该政治制度的意义(2分)
14.阅读材料,完成下列任务。(12分)
材料一秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
一李白《古风?秦王扫六合》
材料二汉兴,扫除烦苛,与民休息。汉初至文、景的六十多年内,社会经济逐渐由
调敝走向恢复和发展,到武帝时,便出现了一种繁荣的景象。
材料三
盐铁官营
实施“推恩令”
建立刺史制度
政治
经济
平抑物价
铸币权收归中央
主题
思想
军事
②
(1)材料一中“秦王扫六合”指的是什么历史事件?(2分)这一事件有什么历史意
义?(2分)
(2)材料二中的“与民休息”指的是西汉时期推行的什么政策?(2分)实行这一政策
的目的是什么(2分)
(3)据材料三并结合所学知识,补充图中①②两处的内容,并为该思维导图提炼主
题。(4分)
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15.阅读材料,完成下列任务(10分)
材料一屯田数载教黎民,官渡一战挫傲军。
材料二三国和两晋时期,北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河
流域…以甸奴人灭西晋为序幕,各民族纷纷建立自己的政权…他们彼此争战,
人民被屠杀,牛马被掠夺,城市化为废墟,田地大量荒芜。为躲避战乱,大批北方民
密
众纷纷渡江南下,形成了南迁的浪潮。
材料三东晋和南朝时,兴修了许多水利工程,大量的荒地被开垦为农田。稻田里
开始使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广,水稻产量提高。江南地区的经济迅速发展
起来。
封
(1)材料一中所述的官渡之战是著名的以少胜多的战役,在东汉末年和三国两晋南
北朝时期,还有哪几个战役是以少胜多的?(4分)结束三国鼎立局面,实现统一的
是哪个朝代?(2分义
线
内
(2)材料二中“大批北方民众纷纷渡江南下,形成了南迁的浪潮”的主要原因是什么?
(2分)
不
酸
(3)据材料二、材料三和所学知识,说明材料二中“大批北方民众纷纷渡江南下,形成了
南迁的浪潮”与材料三中“江南地区的经济迅速发展起来”二者之间的联系。(2分)
答
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