安徽蚌埠市淮上区2025-2026学年度第一学期六年级语文质量监测卷

2025-2026学年度第一学期六年级语文质量监测卷 时问：90分钟满分：100分（含书写分5分） 积累·梳理·运用 一、 读下面语段，填入合适的词语。(10分) 阅读给我们带来无尽的乐趣与遐想：我们从所读内容想开去，跟随作家的文 字仿佛在10tǎn( )般的草原上洒脱骑马，在细雨中欣赏yuya( 的丁香：我们再次重温革命岁月，不由心潮p色gpai( ),仿佛听到 人们在参加开国大典时ba。fa( )出pai shan dao hai( 的掌声，听到狼牙山五壮士壮烈h6。mdi( )的口号声：我们难忘那=段 美好的艺术之旅，看见贝多芬在qIgyǒu( )的月光下，按下琴键， 创作出h0mfns( )的《月光曲》，感受到伯牙鼓琴时那“W百ii( 乎若泰山”的美妙之音。 二、根据内容，选择正确的答案。 (15分) 1.下列加，点字的读音完全正确的一项是( A.驰跨(chng) 伽(aie)蓝 莱哇(a) 寒寒窣容(。) B. 擎(aIng)若 冠(guan)军 恶(cha)立 沧海一乘(。ù） C.摇史(ye) 蝽(pr龙 攒(cuan聚 叱咤(aha)风云 D.狞笑(ntng 祭奠(dian) 缩(Gur) 势不可当(dang) 2.下列内容摘自一位同学的学习笔记，内容完全正确的一项是( )。 A读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要细读。 B.人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 C.“东风街”在路牌上的拼音是“DONGFENGJIE”，这符合地名拼音的拼写规则。 D.《盼》这高课文详细写的是“我”穿上雨衣后的美妙感受。 3.要读好诗词，首先要理解诗词的内容。下列语句中加点词语的解释有错误的一项 是( )。 A.移舟泊烟渚 渚：水中间的小块陆地。 B.浪淘风筋自天涯 簸：颠毓。 C.汤汤乎若流水 汤汤：水流小而缓的样子。 D.处士笑而然之 然之：认为他说得对。 4.下列诗句运用修辞手法与其他三项不同的是（)。 A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。.B.野旷天低树，江清月近人。 C.一水护田将绿绕，两山排闳送青来。D.七八个星天外，两三点雨山前。 5.林诗诗在游艺会上欣赏到了很多技艺精湛的书画作品，她想起了以前接触的一些 书法作品。下列三幅书法作品的风格特点依次是()。 必萌生之 方人大 方下动 天清电 讨有弘心 含心”夫 限石之洞 你同运敬 颜真卿《颜勤礼碑》王菽之《兰亭集序》 柳公权《玄秘塔碑》 ①瘦硬挺拔，方圆并施，骨力道劲。 ②筋肉丰满，浑厚有力、大气磅蓐。 ③气韵自然，神采飞扬，大小错落。 A.②③① B.①③② c.①②③ D.③②① 三、根据要求完成练习。(6分) ①张勇特别喜欢看课外书，每次一拿到喜欢的书，他就恨不得立刻马上把书看完。这天， 他正津津有味地看着《小英雄雨来》，妈妈走进房间，埋怨他说：“你不好好复习功课， 看闲书倒是挺起劲儿。②这多耽误时间呀！” 1.句①中有1处语病，请用修改符号在原句上修改。(1分) 2.请给句②换个说法，保持意思不变。(2分) 3.张勇想说服妈妈支持他看课外书，如果你是张勇，你会怎么说呢？(3分) 妈妈，看课外书有很多好处。第一， :第二， 第三， 请您支持我看课外书吧。 四、课文情境填空(13分) 1诗词里有声有景亦有愁：辛弃疾的“明月别枝惊鹊， 。“稻花香里说丰 年， ”写出了月明风清的夏夜美景：朱熹的“胜日寻芳泗水 滨， ”描绘了春天欣欣向荣的胜景：孟浩然在《宿建德江》中，用 ”抒写游子漂泊在外的愁绪。 2.文字中有爱有理有精神：古往今来，无数爱国志士为了祖国“ 视死忽如 归”，更有“ ,不可以尺寸与人”的热血豪情：鲁迅先生 在《故乡》中说：“其实地上本没有路，走的人多了， 。”毛泽东主席 在《七律·长征》中用“红军不怕远征难， ”表现了红军战士大无畏 的革命精神。 3.在本学期的学习中，我们认识了 的郝副营长：认识了 的狼牙山五壮士；还认识了 的桑娜夫妇。 阅读·交流·表达 (一)《书黄荟画准》(9分) 黄筌画飞鸟，·颈足皆展。或日，“飞鸟缩颈则展足缩足则展颈无两展者。”验之信 然”。乃知观物不审者，最画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。 【注释】①黄签(qun):五代后蜀面家，②然：如此，这样，回乃：于是。①申：详细，周密，回不 能：不可以这样做。回大者：指更大的。⑦务：努力，致力于， 1.给文中划线的向子加上标点，正确的一项是（)。(2分) A.飞鸟缩颈则展足、缩足则展颈，无两展者。 B.飞鸟编颈，则展足缩足，则展颈无两展者。 C.飞鸟缩颈则展足，缩足，则展颈无两展者。 2.下列加点字意思不同的一组是( )。(2分) A.书黄筌画雀 书戴嵩画牛 B.乃知观物不审者 今乃掉尾而斗 C.杜处士好书画 君子是以务学而好问也 3.黄筌画在画错了 错误的原因是 告诉我 们 (都用原文回答)(3分) 4.下列名言表达了这则故事的启示，不恰当的一项是( )。(2分) A.不知则问，不能则学 B.耕当问奴，织当问婢。 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 (二)老桃树(12分) ①雨后的清展，巷口的老槐树又抽出了新枝。数經的槐叶沾着露珠，在展光里 透亮、树下的背苔踩湿润的泥土，悄悄铺展惹青绿色的绒毯。 ②老枕树守着这条巷子许多年了，夏日擦开浓密的绿萌，为乘凉的老人挡去酪要： 秋日抖落金黄的落叶，给玩耍的孩子纬出柔软的小径。它不张扬，就静静立在那里， 陪着巷子里的人走过岁岁年年。 ③平凡的树，也藏着温柔的力量，默默守护，静静陪伴，这便是生活里最珍贵 的美好。 1.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？(3分) 2.老槐树在不同季节给人们带来了哪些美好？请简要概括。（3分) 3.文中“温关的力量”指的是什么？(2分) 4.生活中还有哪些事物像老槐树一样拥有“温柔的力量”？请举例子说说。（4分) (三)在我们的成长过程中，既有阳光雨常的呵护，也有风霜雨雷的相伴。请以“在 中成长”为题写一篇习作。可以是“逆境”“磨炼”“鼓励”“关爱”“陪伴”等。(30 分) 要求：(1)将题目补充完整：(2)内容具体，重点突出，写出真情实感： (3)不少于400字。