14.2.4第4课时 尺规作图 课件 2025-2026学年人教版八年级数学上册

2026-01-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 14.2 三角形全等的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.46 MB
发布时间 2026-01-27
更新时间 2026-01-27
作者 加油吧!实习生!
品牌系列 -
审核时间 2026-01-27
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来源 学科网

内容正文:

14.2 全等三角形的判定 第四课时 尺规作图 第十四章 全等三角形 人教版2024·八年级上册 学 习 目 标 1 2 3 能用尺规作图:作一个角等于已知角;过直线外一点作这条直线的平行线; 能用尺规作图:已知两边及其夹角、两角及其夹边作三角形,进一步理解和掌握全等三角形的判定和应用 通过尺规作图,提升对几何知识的综合运用能力以及动手操作能力. 知识回顾 证明全等三角形的一些常见思路 已知对应相等的两元素 第三个元素 判定依据 易错提示 不能找第三个角 两 角 任意一边 “ASA”或“AAS” 不能再找对应边 一角及对边 另一个角 “AAS” 不要误用“SSA” 一角及一邻边 另一个角或另一邻边 “AAS”或“ASA” 或“SAS” 两 边 两边的夹角或第三边 “SAS”或“SSS” 不要误用“SSA” 已知:线段AB. 求作:线段A’ B’,使A’ B’=AB. A B 作法与示范: (1) 作射线A’C’ ; A’ C’ (2) 以点A’为圆心, 以AB的长为半径 画弧, 交射线A’ C’于点B’, B’ A’ A’B’ 就是所求作的线段。 示 范 作 法 作一条线段等于已知线段 知识回顾 作一个角等于已知角 探究:如何用直尺和圆规作一个角与已知角∠AOB 相等. 思路: 将∠AOB “放在” 一个三角形中 作出这个三角形 根据全等三角形的性质,∠AOB 的对应角就是要求作的角 这样的三角形容易做出来吗? 为什么∠AOB 的对应角就是要求作的角? O B A 新知讲解 理由: 如图,在∠AOB 的边 OA,OB上分别取点 C,D,连接 C,D,得到△COD,∠AOB 就是△COD 的一个内角. O B A 则∠C'O'D' =∠COD =∠AOB. C D C' D' O' 再作出△C'O'D′,使△C'O'D'△COD, 为了作图方便,一般取OC = OD. 新知讲解 (2) 作一条射线 O'A',以点 O' 为圆心,OC 为半径作弧,交 O'A' 于点 C'; (3) 以点 C' 为圆心,CD 为半径作弧,与上一步的弧相交于点 D'; 作法: (4) 过点 D' 作射线 O'B',则∠A'O'B' =∠AOB. (1) 以 O为圆心,任意长为半径作弧,分别交 OA,OB 于点C,D; D' C' B' O' A' O B A C D 新知讲解 例1 如图,已知直线AB及直线AB外一点C.利用直尺和圆规过点C作直线AB的平行线CD. 解:作法:如图 (1)过点C作一条直线,与直线AB交于点E; (2)在点C处作∠CEB的同角∠FCD,使∠FCD=∠CEB; (3)反向延长CD,得直线CD,则直线CD∥AB. 例2 如图,已知线段a、b和∠α,求作△ABC,使AB=a,AC=b,∠A=∠α. 分析:①本题包含几种基本作图? ②对于本题先做哪种基本作图较容易些? 解:作法:如图. (1)作∠DAE=∠α; (2)在射线AD上作AB=a,在射线AE上作AC=b; (3)连接BC,则△ABC就是所求作的三角形. 例3 如图,要在长方形木板上截一个平行四边形ABDC,使它的一组对边BD、AC与长方形木板的边缘重合. (1)请画出平行四边形ABDC; (2)如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺,你能画出平行四边形ABCD吗? 1.如图,点C在∠AOB的OB边上,用尺规作出了CN∥OA,作图痕迹中, 是( ) A.以点C为圆心,DM为半径的弧 B.以点C为圆心,OD为半径的弧 C.以点E为圆心,OD为半径的弧 D.以点E为圆心,MD为半径的弧 D 巩固练习 2 已知∠BAC=α,∠DEF=β(ɑ>β),求作∠MON=ɑ+β. O N M 3. 过直线外一点作已知直线的平行线的方法: (1)利用同位角相等,两直线平行,作出相等的同位角.如图: (2)利用内错角相等,两直线平行,作出相等的内错角.如图: 4. 如图,利用内错角相等,两直线平行,我们可以用尺规作图的方法,过∠AOB的边OB上一点E作OA的平行线EG.有以下顺序错误的作图步骤:①作射线EG;②以O为圆心,以任意长为半径作弧,分别交OA,OB于点C,D;③以F为圆心,CD长为半径作弧,交前面的圆弧于点G;④在边OB上取一点E,以E为圆心,OC长为半径作弧,交OB于点F.这些作图步骤的正确顺序为( ) A.①②③④ B.③②④① C.②④③① D.④③①② C 5. 下面是黑板上出示的尺规作图题,甲、乙、丙、丁代表不同的内容.如图,已知∠AOB,求作:∠DEF,使∠DEF =∠AOB.作法:(1)以甲为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点P,Q;(2)作射线EG,并以点E为圆心,乙长为半径画弧交EG于点D;(3)以点D为圆心,丙长为半径画弧交(2)中所画弧于点F;(4)作丁,则∠DEF即为所求作的角.以下说法错误的是( ) A.甲表示点O B.乙表示任意长 C.丙表示PQ D.丁表示射线EF B 6. 如图,点C在∠AOB的边OB上,用尺规作出了CN∥OA,作图痕迹中,弧FG是( ) A.以点C为圆心,OD长为半径的弧 B.以点C为圆心,DM长为半径的弧 C.以点E为圆心,OD长为半径的弧 D.以点E为圆心,DM长为半径的弧 D 7. 如图所示为∠AOB,C是OB上的一点,请用尺规过点C作∠DCB,使得∠DCB=∠AOB(保留作图痕迹,不写作法). 如图,∠DCB或∠D'CB即为所求作的角 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -14.2.4第4课时 尺规作图课件2025-2026学年人教版八年级数学上册-- 8. 如图,∠α=40°,利用尺规过点O在直线AB上方作一条射线OD,使得∠AOD=140°(保留作图痕迹,不写作法). 如图,根据尺规作图,得∠BOD=∠α=40°.∵ 点O在直线AB上,∴ ∠AOD =180°-∠BOD=140°.∴ 射线OD即为所求作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.如图所示为△ABC,利用直尺和圆规作△BCD,使∠ABC=∠DCB,CD=AB(点D,A在BC的同侧). 如图所示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. 如图所示为∠AOB与∠EO'F,分别以点O和点O'为圆心,同样长为半径画弧,交OA,OB于点A',B',交O'E,O'F于点E',F';再以点B'为圆心,E'F'长为半径画弧,交弧A'B'于点H,作射线OH.下列结论不一定正确的是 (  ) A. ∠EO'F=∠AOB B. ∠AOB>∠EO'F C. ∠HOB=∠EO'F D. ∠EO'F+∠AOH=∠AOB A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. ∠AOB与∠EPF(∠AOB<∠EPF)的部分尺规作图痕迹如图所示(无需补全作图痕迹),尺规作图过程如下: (1) 以点O为圆心,适当长为半径作弧MN(弧MN足够长),交射线OA,OB分别于C,D两点,连接CD; (2) 以点P为圆心,OD长为半径作弧M'N'(弧M'N'足够长),交PF于点D'; (3) 以点D'为圆心,CD长为半径作弧,交弧M'N'于点C',作射线PC'. 若∠AOB=45°,∠EPF=65°,当PG为∠EPC'的平分线时,∠C'PG的度数为     . 10°或55° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $

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