河北省衡水市枣强县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年第一学期阶段性学业检测二 九年级历史部编版 （九上全册） （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下列出土文物承载文明成果产生于（ ） 楔形文字 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 黄河流域 D. 印度河流域 2. 下面是某校学生设计的历史课本剧中的一个片段。该片段应出现在（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 古代亚非地区 B. 古代希腊地区 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 3. 西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期实际上已被摧毁得荡然无存，正是通过阿拉伯人的翻译才保留了下来，并将其传回欧洲。由此可见阿拉伯人（ ） A. 保存和传播了古代欧洲文化 B. 批判了封建道德伦理观念 C. 用理性之光驱散了愚昧黑暗 D. 创造了有自己特色的文化 4. 随着庄园制度的逐渐瓦解，14世纪的西欧农业发展呈现的新趋势是（ ） A. 奴隶制走向没落 B. 土地越来越集中 C. 手工工场扩大化 D. 农民自发开垦荒地 5. 下表中的信息表明（ ） 国家 代表人物 代表作品 主要内容 法国 拉伯雷 《巨人传》 展示人文主义的理想 英国 莎士比亚 《罗密欧和朱丽叶》 人间爱情征服一切 西班牙 塞万提斯 《堂吉诃德》 塑造了一个脱离现实、落后于历史的经典人物 A. 文艺复兴开始于意大利 B. 自由、民主是文艺复兴的核心思想 C. 传播人文主义的主要方式是戏剧 D. 人文主义传播到欧洲许多地方 6. 人类历史上第一次环球航行早已成为过去，然而，迄今为止对于参加这次航行活动的“半是天使半是野兽”的首要人物，仍是众说纷纭，莫衷一是。这一“首要人物”是（ ） A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 D. 达·伽马 7. 西班牙殖民者在美洲开采金、银矿，攫取了数量惊人的贵金属；英国的东印度公司仅贩运香料一项，利润率就达30倍左右。这些财富运回欧洲以后，大部分作为资本被投入工商业特别是工业生产中。可见，早期殖民掠夺（ ） A. 导致东方开始从属于西方 B. 增加了欧洲国家的资本原始积累 C. 激起了殖民地人民的抗争 D. 密切了欧洲与世界的商业联系 8. 下面的大事记表应纳入的学习主题是（ ） 1640年 议会重新召开 1649年 国王被推上断头台 1660年 恢复君主制 1688年 “光荣革命” 1689年 《权利法案》 A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 拿破仑帝国的兴亡 9. 下图这幅美术作品反映的史实（ ） A. 体现了英国海外殖民扩张的开始 B. 标志着英国海上霸主地位的确立 C. 激起了北美人民前仆后继的抗争 D. 推动了英国资产阶级革命的发展 10. “法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”材料出自于（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 11. 下图中的单元板块主题应是（ ） A. 封建时代欧洲的发展 B. 中世纪晚期西欧经济和社会变化 C. 资本主义制度的初步确立 D. 工业革命和国际共产主义运动的兴起 12. 《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年，《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》（ ） A. 阐明了社会发展客观规律 B. 指导了无产阶级斗争 C. 是全人类重要的精神财富 D. 推动建立了巴黎公社 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为：一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。 毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料…… 这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱…… ——摘自哥伦布著，孙家堃译《航海日记》 材料二：一位麦哲伦船队的船员记述了他们在横渡太平洋期间的苦难：“我们吃的饼干不再能称为食物，它们只不过是些粉末和吞噬了饼干的蛆虫，而且，粉末浸透了耗子尿，散发着叫人无法忍受的臭气。我们不得不喝的水是同样恶臭……” 材料三：这些早期航海家同时也是欧洲第一批殖民者。新航路开辟的过程，也是掠夺和奴役当地人民的过程。 （1）根据材料一，概括哥伦布远航的目的有哪些。 （2）根据材料二，指出麦哲伦船队能够完成人类历史上第一次环球航行的原因。结合所学知识，计算哥伦布“发现”美洲的时间与麦哲伦船队返回欧洲的时间相距多少年？ （3）综合以上材料和所学知识，简评早期殖民掠夺的影响。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料： 1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，既打击波旁王朝复辟势力，又镇压代表底层民众的“平等派”，很快建立起一套高效率的国家机器，维护了资产阶级统治秩序。 1804年3月，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，促进资本主义经济发展。同年12月，拿破仑加冕称帝。此举不仅违背共和原则，还取缔言论自由、恢复贵族头衔等。 拿破仑虽然当上皇帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。 ——摘编自《拿破仑评传》和初中《世界历史》 （1）根据材料，指出拿破仑活动总体上顺应的历史潮流是什么。 （2）根据材料和所学知识，分别阐述拿破仑活动的历史进步性和局限性。 （3）根据材料、问题和所学知识，你认为对历史人物是肯定还是否定，要遵循的评价标准是什么？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：7月14日清晨，愤怒的市民成千上万地向巴士底狱奔去。他们有的拿着火枪，有的握着长矛，有的手举斧头，人们呐喊着，像大海的怒涛一样涌向巴士底狱。经过激烈战斗，人民群众以死伤近百人的代价，攻占了象征封建统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。 材料二：城里的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权。 ——以上材料摘编自《世界近代史》 （1）结合所学知识，指出以上材料中的史事都发生在哪个城市。其发生时间相距多少年？其反对的旧制度分别是什么？ （2）以上材料中的史事表明，谁是历史的创造者？推动历史发展的直接动力是什么？ 2025-2026学年第一学期阶段性学业检测二 九年级历史部编版 （九上全册） （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 【13题答案】 【答案】（1）① 传播宗教（使美洲人成基督徒）；② 掠夺财富（获取黄金、宝石、珍珠、香料等资源）；③ 扩张领土（为西班牙取得大片领土和臣民）。 （2）原因：船队成员坚韧顽强的意志（尽管遭遇极端苦难仍坚持航行）。时间计算：哥伦布“发现”美洲：1492年（新大陆航行）；麦哲伦船队返回欧洲：1522年（完成环球航行）；相距：1522 - 1492 = 30年。 （3）① 消极影响：对殖民地人民进行残酷掠夺、奴役和屠杀，造成美洲原住民人口锐减，社会遭受破坏（如材料三所述）。② 积极影响：客观上促进世界市场初步形成，加速欧洲资本原始积累，推动物种与文化交流（如美洲作物传入欧亚）。 【14题答案】 【答案】（1）资本主义取代封建主义或资产阶级革命、资本主义制度初步确立等均可。 （2）进步性：1799年发动政变，组成一个新政府维护资产阶级统治秩序；1804年制定了民法典，促进资本主义经济发展；发动对外战争，废除了各地封建特权。 局限性：加冕称帝违背共和原则；取缔言论自由、恢复贵族头衔；发动对外战争，压迫当地人民；长期战争导致欧洲经济凋敝等。 （3）标准：是否顺应了历史发展潮流； 推动还是阻碍了生产力发展及人类社会进步； 对解决社会主要矛盾和影响历史发展趋向是否发挥了作用等。 【15题答案】 【答案】（1）城市：巴黎 相距：82年 材料一：封建制度 材料二：资本主义制度 （2）历史创造者：人民群众 直接动力：阶级斗争 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $