安徽滁州市定远县2025—2026学年八年级上学期期末测试语文试卷

2025-2026学年第一学期八年级期末测试卷

                     语文                 2026.1

注意事项

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）天地英雄气，千秋尚凛然。李贺《雁门太守行》中“①         ，②         ”显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概；人们常用曹操《龟虽寿》中的诗句“③         ，④         ”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

（2）融情于景是古代诗词常见的表现手法之一。欧阳修《采桑子》（轻舟短棹西湖好）一词“⑤         ，⑥         ”两句从视觉和听觉的角度写出了词人游览西湖的欢乐情调；杜甫《春望》中“⑦         ，⑧         ”两句通过花鸟，以拟人手法抒发悲愤之情；陶渊明《饮酒》（其五）一诗用“⑨         ，⑩         ”的画面，来表现诗人悠然忘我的心境。

2.请运用积累的知识，完成下列小题。（13分）

“破坏一个旧中国，又建设一个新中国……”江姐荡yàng的声音里，透出的     向往：“改变贫穷、落后的面mào，建设一个崭新、富强的国家，这是多么壮丽的事业！人口众多；土地            ，强大的祖国，强大的党！我们的革命，对世界，对人类，将来应该作出更多的贡献啊！

牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边走去。

“江姐！”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：“又有信来了。”

江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”，便迎着满脸含笑的孙明霞站了起来。              孙明霞晶亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已翻身起来，挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守住了牢门和窗口，       着随时可能出现的敌人，尽管她们知道今夜那值班看守员是自己人。女室的人之所以知道他，是因为每一次那看守员都把信送到女室，而从未送到其他牢房去。这时，孙明霞一把抓住江姐的手，急切地用耳语般的声音念道：“……”激动的人们，低声欢呼着。

（选自《红岩》）

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

看（   ）守员   凝（   ）视   荡yàng（   ）    面mào（    ）

（2）依次在上文的横线处填写词语，全都正确的一项是（  ）（3分）

A.无限  宽阔   监测    B.无数   辽阔   监测

C.无限  辽阔   监视    D.无数   宽阔   监视

（3）根据上文内容，完成填空。（2分）

看守员传递的信带来了            的好消息，江姐和孙明霞等革命者通过        的方式来庆祝这一好消息

（4）眼神最能展现一个人的神韵风采。如果为江姐绘制一幅画像，你觉得她的眼神应该是怎样的?请参照示例，结合小说内容，另选一个角度，用简洁的语言予以表达。（4分）

示例：江姐的眼神是充满憧憬的，她憧憬着革命胜利之后的美好生活，尽显革命乐观主义精神

                                                                                 

                                                                               

3.复兴中学开展以“建设幸福中国”为主题的读书活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）校学生会需要一条标语，展示本次活动的主题。标语的下句定为“建设幸福中国”，请你补写一个上句，与它形成对偶。（1分）

                                ，建设幸福中国。

（2）小安同学读到《传统文化里的幸福一生》这篇文章，文中有一道趣味表格题，请你帮他完成。（5分）

年龄	未满周岁的儿童	女子十三四岁	男子十五岁	B	三十岁	四十岁	D	六十岁	七十岁
称谓	襁褓	A	成童	加冠	C	不惑	知天命	花甲	E

A.           B.          C.          D.          E.       

（3）读书活动总结会上，班长小皖要代表班级发言。下面是发言稿的部分内容，请你按要求帮她修改完善。（6分）

本次读书活动中，我班同学读了大量歌颂祖国的书籍，【甲】有散文、小说、诗歌、新闻调查、人物传记等等……还结合读书活动写了一些文章。

通过本次活动，我们感到：祖国是生我养我的地方，我们要对祖国充满热爱。【乙】我们还认识到：热爱祖国，就要付诸于行动。现在，学好知识本领；将来，为建设幸福中国做出贡献。总之，我们认为：                                             。

①【甲】处画线句中，有标点符号使用不当的毛病，可以这样修改：                     

               。（2分）

②【乙】处画线句有语病，可以这样修改：                                  。（2分）

③在结尾的横线处补写一个有递进意思的句子，总括第二段文字的内容。（2分

                                                                             

                                                                             

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】（23分）

又见槐花白

●王明侠

①在春的斜阳里，又见槐花白。城市绿化带里的洋槐擎着疏落的花穗，洁白的花穗，像美人发间的珠钗，风过时，零星的甜香忽远忽近，总让我想起童年那片翻涌的槐花海。

②老家门前原是一片河滩，不知何年何人栽下百十棵洋槐树。树干粗粝如祖父的手背，枝条却温软地垂向大地。清明刚过，青玉般的嫩芽间便迸出米粒似的花苞，待到谷雨前后，整片林子成了雪砌的宫殿。千万朵槐花攒成璎珞，低垂的花枝几乎触到孩童的头顶，人在林间走，仿佛游在奶白色的大海里。

③蜜蜂是最早的访客。天还未亮，嗡嗡声便裹着露水漫进窗棂。我常趴在掉了漆的窗台上看它们穿梭，金黄的绒毛沾满花粉，后腿鼓胀如两粒琥珀。这时母亲总会拍拍我的后脑勺：“莫惊了采蜜的师傅。”她总说蜜蜂是花神的使臣，采够九千九百九十九朵花才会归巢。

④放学的路原是枯燥的黄土道，可到了槐花飘香的季节便成了童话里的秘境。书包在身后拍打着屁股，我故意放慢脚步，任细碎的花瓣落满肩头。有时仰头看天空，层层叠叠的花影筛下斑驳的光，恍惚间自己也成了枝头的一串白花。风起时整片林子簌簌作响，花穗碰着花穗，窃窃说着我听不懂的蜜语。有次竟撞见两只玩耍的小刺猬，毛绒似的小东西被惊得四

散滚逃，带刺的背上带着几朵槐花。我还会勇敢地爬上颤颤巍巍的枝杈，近距离地仔细观察那诱人的香源和银针似的花蕊，忍不住抓住那刚盛开的一串，一把捋下来，塞进嘴里大快朵颐。

⑤采槐花是件很快乐的事。清晨，母亲挎着竹篮儿来到了槐树林，她专挑将开未开的花苞，说这种才是最甜的。我踩着木梯帮忙，指尖触到凉津津的花串，麻利地摘下一串串的风铃。母亲在树下接着，她轻轻地撸下洁白的花朵，不一会儿，就撸满了一整篮儿。我偶尔失手碰落整簇花穗，纷纷扬扬像下了一场小雪，母亲赶忙说：“小心些，留些给蜜蜂做午餐吧。”蒸槐花要拌玉米面，上屉时垫着碧绿的白菜叶。灶膛里的柴火哔剥作响，水汽混着花香在院里游走。待笼盖掀开，翡翠般的菜叶衬着白玉似的槐花，淋上香醋蒜汁儿，能把隔壁孩童都馋了来。最妙的还是槐花馅包子，母亲总在面皮上捏出十二道褶，说是对应着十二个月的圆满。咬破薄皮的刹那，清甜的汁水涌出来，连舌根都浸着春意。

⑥几度春风，槐花白了又白。离开家乡后，忙碌穿梭在繁华的城市，偶尔想起故乡的那片花海，不禁有些怅惘。每到春天，城市的市场也有新摘的槐花售卖，塑料袋上印着“家乡味道”。买回家如法炮制，蒸出来的却蔫头耷脑，失了那份水灵劲。去年特意驱车几十里去城外野林，满树槐花倒是开得热闹，可林间少了老树虬枝的韵致，水泥步道太过齐整，连蜜蜂都带着工业化的匆忙。

⑦前几日收到老家妹妹寄来的槐花蜜。层层报纸裹着的玻璃瓶里，槐花蜜凝如琥珀。旋开瓶盖的刹那，四十年前的春风忽然推窗而入。我分明看见母亲站在槐林深处，系着一个干净的蓝布围裙，她采花的手势还那样轻，像在触碰易碎的时光。

⑧原来有些芬芳早已扎根在血脉里。高楼大厦割裂了四季，可每逢槐香浮动时节，记忆仍会发芽抽枝，疯狂地冒出来。那些与槐花有关的时光，那些岁月深处的人和事，都化作年轮里的蜜，在某个猝不及防的时刻，突然甜醒沉睡的乡愁。

（选自《文学天地》，有删改）

4.下列对文章内容和艺术手法的理解与分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A. 文章以“又见槐花白”为线索，串联起童年记忆与现实感怀，形成今昔对比，深化了怀乡主题。 

B. 第②段将槐树林比作“雪砌的宫殿”，既写出槐花盛开的洁白繁密，也暗含对童年美好时光的诗意赞美。 

C. 第⑥段写城市市场售卖的槐花“失了水灵劲”，主要为了批评现代农产品包装与运输方式的缺陷。 

D. 结尾以“槐花蜜”引出对母亲的回忆，化虚为实，将无形的情感寄托于具体事物，余味悠长。

5. 请结合文章内容，分析第①段在全文中的作用。

                                                                              

6. 请结合第④段分析，为什么到了“槐花飘香的季节”原本枯燥的黄土道便成了“童话里的秘境”。

                                                                              

7. 透过第⑦段画线句所描绘的画面，你看到了一个怎样的母亲形象？请结合文章内容分析。

                                                                              

8. 请结合全文内容，分析结尾段中“原来有些芬芳早已扎根在血脉里”一句的深刻意蕴。

                                                                              

【二】（17分）

材料一：

“具身智能”到底是啥？