安徽黄山市祁门县2025—2026学年八年级上学期期末测试语文试题

2025-2026学年第一学期八年级期末测试卷

                     语文                 2026.1

注意事项

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）战争给人们带来的是灾难与痛苦，诗人为此感到痛心不已。《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度描绘战争的惨烈场面的诗句是“         ，         ”；杜甫在《春望》中表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是“         ，         ”；杜牧在《赤壁》中，借古物引出历史，写出兴亡之由的诗句是“         ，         ”。

（2）古诗词中时常能见到飞鸟的影子。陶渊明《饮酒》（其五）一诗中的“            ，

         ”，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想；欧阳修《采桑子》（轻舟短棹西湖好）一词中描写微波荡漾，惊起飞鸟的词句是“         ，         ”。

2.请运用积累的知识，完成下列小题。（13分）

铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。

“钉！”

人们仿佛看见绳子紧紧绑着地的双手，一根竹签对准地的指尖……血水飞溅……

“说不说?”

没有回答。

“不说?拔出来！再钉！”

江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……又是一阵令人心jì的泼水的声音！

”把她泼醒！再钉！”

徐鹏飞绝望地咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。

一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……

一阵，又一阵泼水的声……已听不见徐鹏飞的咆哮声。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。人们紧偎在签子门边，一动也不动……

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

飞溅（    ）   心jì（   ）    咆哮（    ）

（2）江姐因甫志高的出卖被捕，特务将她关进了（         ）（2分）

A.自公馆   B.渣滓洞   C.二处监狱    D.重庆集中营

（3）被捕后的江姐被日夜严刑拷打，十指被钉进竹签，但她没有叛变。从她的身上，你得到了怎样的启示?（4分）

                                                                               

（4）有人认为”女性英雄往往和男性英雄不同，他们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与善解人意”，请你任选甲乙中的一位，填写她（他）的名字并结合人物形象和情节谈谈你的看法。（4分）

甲：“竹签子是竹做的，共产党人的意志是钢铁”（《红岩》）

乙：“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”（《钢铁是怎样炼成的》）

我选______，她（他）是________。

看法：                                                                    

                                                                               

                                                                               

3.为更好地了解民风民俗，传承传统文化，大寺中学八年级（1）班准备开展“寻访传统文化习俗”的综合实践活动，请你参与。（12分）

（1）请根据提示修改下面材料。（6分）

【甲】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因与目前的社会环境有关。在丰富传统节日的文化内涵方面，【乙】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文习俗。还有学者认为。【丙】在旅游景区和旅游产品中融入传统节日元素，会产生多种积极影响。既能向大量外国游客展示中华传统文化，又能让国内游客在各地都感受到传统文化习俗的魅力。而这一工作需由政府部门牵头，投入才会更有保障，文化精髓才不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。

①【甲】处画线句子句式杂糅，请提出修改意见：                       。（2分）

②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“        ”改为“         ”。（2分）

③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见：         。（2分）

（2）根据下列句子写出传统节日。（4分）

①银花火树开元夜                        ②千里共婵娟             

③延年畅饮菊花酒                        ④总把新桃换旧符          

（3）下面对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（    ）（2分）

缛彩遥分地，繁光远         。（颔联）

接汉疑星落，依楼似月          。（颈联）

A.缀天  悬     B.缀天    挂     C.天缀    悬      D.天缀     挂

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】（23分）

空虚的豆子

李易农

①高二那年，我突然开始注重起自己的外表。

②天天把自己的头发梳成“鸡冠”头，行走在校园里。有一天，背后有同学对我指指点点，并一边小声地议论，一边捂着嘴笑。听到他们的嘲笑声，我颜面尽失，执拗地离开了校园。弃学回家的举动，让父母大为惊讶，围着我一个劲问原因。我愤愤地说：“同学背后骂我，说我虚荣……”父母亲都是老实巴交的农民，费尽口舌，也没能说服我重返校园。

③那时正是秋天，火辣辣的太阳让人头晕。吃过午饭，父母亲拿着筐子要去地里摘豆荚。“走，一块去吧！”我不好拒绝，只好硬着头皮走出村子。在偌大的豆田里，我们弯腰摘豆子，不一会儿，已经汗流浃背了。“选发黄的饱满的摘！”母亲说着，把一大把豆荚放到筐子里。“为啥不等到全熟了，一块收?”我真不解父母的举动。父亲说：“如果等到一块儿收割，有的豆子已经炸开了，而有的豆子还没有成熟，混杂在一起咋行?”我无言以对，闷着头，好不容易熬到中午。

④回家的路上，正好遇到我小学时的杨老师。杨老师看见我，惊讶地问我在家的原因。我半天不吱声。母亲上前一步，说：“唉，这孩子！在学校里，别人说他虚荣。我也不知道这虚荣是啥意思……”为避免尴尬，我挎着篮子快速离去，任凭父母连声呼喊，我也没听见似的。

⑤大约半小时后，父母面容沮丧地回来了，看到我想说什么，但终究啥也没说。吃过饭，父母就坐在院里收拾豆子。当豆子脱去壳后，我才看清楚，我们挑选出来的豆子有许多是瘪瘪的，混杂在里面。又经过两三天的暴晒，豆子的差别更明显了，饱满的豆子圆鼓鼓的，十分漂亮，而原本没有成熟的或者干瘪的豆子更瘦了。

⑥母亲说：“来，你挖上一碗豆子淘洗干净，我们做豆馅吧。”我照母亲的话做了。不承想，在淘洗时，一些干瘪的豆子都漂浮在水面，最后竟顺着水溜走了。我急忙喊：“豆子，这些豆子都跑了！”母亲走了过来看了看，说：“这些溜走的豆子，都是内心空虚的豆子，只徒有豆子的外表。而那些饱满的豆子，才是真正的好豆子！溜走就溜走吧，不要也罢……”“那岂不可惜了?”我伸手捡了几粒干瘪的豆子握在手里，我有点儿不忍心放弃它们，它们毕竟也是父母的心血。母亲说：“可惜有什么用?只怪它们自己不努力！我们施肥、浇水、侍弄，都是一样的，谁知道会长成这样的呀！再说了，把它们混杂在好豆子里面，做出的豆馅儿也会影响口感的。”母亲低头来回拨弄着碗里的豆子，藏在了最下面的干瘪的豆子，漂浮起来后又顺着水流走了。几番淘洗之后，碗里的豆子已经都是圆滚滚的了。

⑦那天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着觉，心里一阵阵难过。是啊，父母亲辛辛苦苦栽种的豆子，有的竟然长成了空虚的豆子，顺着水漂走。他们辛辛苦苦培养的孩子，结果半路上因为空虚而成为一枚逃走的豆子——那是多么悲哀的事啊！第二天起床之后，我收拾行李准备去学校，父母亲走了过来。父亲说：“去上学吧！只有把学习搞上去，内心充实，才能当一颗饱满的豆子……”就这样，在豆子的启示、父母的“鼓励”之下，我又返回了学校。

⑧多年后，回忆起这一幕，我心生疑问——父母没有文化，怎会说出有关“空虚的豆子”的哲理话语?母亲笑盈盈地说：“我们哪有那本事呀?你小学的杨老师教给我们说的！”

⑨“杨老师是我们村里颇有学识的老师，他教的学生遍布天下，有的成了国家干部，有的成了所在领域的领头人……当然，也包括我——从当初的一个文学爱好者，变成了现在的一名作家。”说到这里，父亲和母亲笑了，当初那枚内心空虚、干瘪的豆子也笑了……

（选自《西安日报》2025年11月6日，有删改）

4.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A.文章以“空虚的豆子”为线索贯穿全文，将个人成长与生活小事紧密结合，叙事平淡却蕴含深意，语言质朴自然，富有生活气息。

B.“我”弃学的直接原因是同学嘲笑“我”梳“鸡冠”头的外表，这让“我”颜面尽失，体现了青春期孩子强烈的自尊心和敏感心理。

C.第③段写父母带“我”去摘豆荚，既为下文母亲借豆子讲道理做铺垫，也体现出父母希望用劳动让“我”改变想法的良苦用心。

D.文章运用了对比手法，通过“饱满的豆子”与“空虚的豆子”的外形对比，突出了“外表光鲜的重要性”的核心观点，增强了文章的说服力。

5.请你用简洁的语言梳理文章的故事情节，完成下面的填空。（4分）

遭遇嘲笑离校园→__________→晒淘豆子辨真理→__________→得知真相赞恩师

6.赏析文中画横线的句子。（4分）

他们辛辛苦苦培养的孩子，结果半路上因为空虚而成为一枚逃走的豆子——那是多么悲哀的事啊！

                                                                               

                                                                               

7.标题“空虚的豆子”有哪些含义?请简要概括。（6分）

                                                                               

                                                                               

8.通过学习本文，你受到哪些启示?请至少答出三点。（6分）