寒假专项提升专题3：课文内容与阅读(专项训练)2025-2026学年语文三年级上册统编版

专题3：课文内容与阅读(专项训练) 2025-2026学年三年级语文上册寒假专项提升统编版 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、根据意思写诗句。(10分) 1.停下来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，枫叶被秋霜染过，比二月的花还要红。 2.两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。 3.夜深了，篱笆深处，灯火闪烁，料想那是孩子们在捉蟋蟀。 4.水面波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色迷蒙，雨中景致也很奇妙。 5.那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛着一个青螺。 二、想一想，选一选。(填序号)(8分) A.关爱战士 B.不懂就问 C.极端热忱 D.沉着冷静 通过本学期的学习，我们认识了许多个性鲜明的人物，如( )、机智勇敢的司马光；宁愿挨打，( )的孙中山；与战士们同甘共苦，( )的赵一曼；还有对待工作极端负责，对待同志( )的白求恩大夫。 三、根据所学内容填空。(32分) 1.我国幅员辽阔，不信你瞧：富饶的西沙群岛是一个 的可爱地方；广东的海滨小城又 又 ，是个迷人的地方；东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。 2.《在牛肚子里旅行》一文让我们体会到了 为救朋友不顾个人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃室，吃食时具有反刍现象。 3.《一块奶酪》一文告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的 ，还需要领导者 。 4.搭“我们”船的是一只 的翠鸟，它有 的长嘴， 的羽毛，略带一些 的翅膀。 5.蒲公英的花朵张开时，花瓣是 ，草地也是 ；花朵合拢时， 被包住了，草地就变成 的了。 四、根据情境填空。(7分) 1.在校园和同学相处，我牢记：遇到委屈时要做到《论语》中的“ ，不贰过”；对待他人得像《墨子》讲的“ ”；更时刻谨记《旬子》中的“与人善言， ； ，深于矛戟”，用善言传递温暖，让校园满是友爱。 2.班里拔河比赛时，大家边喊“ ，泰山移”边使劲儿。赛后老师说，这就像“二人同心， ”，只要团结，哪怕遇到难题，也能像“ ，顶个诸葛亮”一样，靠集体智慧和力量解决。 五、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 (10分) 1.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋具有善良、乐于助人的品质。( ) 2.《不懂就要问》一文的主人公是孙中山。 ( ) 3.《一块奶酪》中，以身作则、严于律己、关爱弱小的蚂蚁队长令人敬佩。 ( ) 4.青头被大黄牛吞进了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。 ( ) 5.《宝葫芦的秘密》(节选)是一篇童话故事。 ( ) 6.《大自然的声音》一文是按照“总——分”的结构叙述的。 ( ) 7.司马光曾经失足跌进了水缸，但他临危不乱，冷静地想出了办法，成功脱离了险境。 ( ) 8.《读不完的大书》中的“大书”指的是大自然，只要我们用心读就能感受到大自然带来的无尽乐趣。 ( ) 9.孙中山小时候因为勤学好问而挨了先生的打。 ( ) 10.《海滨小城》一文按照由远到近的顺序写了海上、沙滩、庭院、公园、街道几个场景，向我们展现了一座又美丽又整洁的海滨小城。 ( ) 六、课内阅读。(33分) (一)(8分) 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙吗□ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1.在第二自然段的方框里填入正确的标点符号。(2分) 2.选文出自课文《 》，作者是 (国家)诗人 。文中加点的“他们”指的是 。(4分) 3.下列对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是( )。(2分) A.写出了花孩子们希望早点儿关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的 B.表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由，多么希望回到母亲的怀抱 C.表现了花孩子们没有纪律的特点 (二)(11分) 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳( )白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢( )，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 1.给文中加点的字注音。(2分) 2.第二自然段写了小兴安岭秋天的哪些事物?用“ ”在文中画出。(2分) 3.第一自然段中的“浸”字用得很好，好在哪里?(4分) 4.如果父母有机会带你去小兴安岭游玩，你会选择哪个季节去?为什么?(3分) (三)(14分) 我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 1.“我”五六岁时，就喜欢到( )去寻找好玩的东西。(2分) A.大自然 B.百科全书 C.学校 2.加点字“井然有序”的意思是 ，我是用 方法理解的。(2分) 3.第二自然段中写了 、 、 三种事物，它们分别给人的感觉是 、 、 。(6分) 4.用“ ”画出第三自然段的中心句。(2分) 5.作者善于发现身边的美，读画“ ”的句子，我脑海里能想象到 的动人画面。(2分) 参考答案 一、1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 3.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 4.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 5.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 二、D B A C 三、1.风景优美、物产丰富 美丽 整洁 美丽的大花园 巨大的宝库 2.青头 3.纪律性 严于律己、以身作则 4.美丽 红色 翠绿 蓝色 5.金色的 金色的 金色的花瓣 绿色 四、1.不迁怒 爱人若爱其身 暖于布帛 伤人以言 2.人心齐 其利断金 三个臭皮匠 五、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.×8.√ 9.× 10.√ 六、(一)1.? ? 2.花的学校 印度 泰戈尔 花孩子们 3. B (二)1. rǔ shāo 2.白桦 栎树 松柏 落叶 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参 3.“浸”字写出了早晨整个森林浓雾弥漫的特点，描绘出一幅朦胧的画面，十分生动形象。 4.示例：我会选择秋天去。因为秋天的小兴安岭不仅景色迷人，而且水果等都成熟了。 (三)1. A 2.整齐有次序 联系上下文 3.小麻雀 老鹰 蚂蚁 愉悦 雄健勇猛 敬佩 4.植物的……不同的趣味。 5.雄鹰展翅翱翔 学科网（北京）股份有限公司 $