第一部分 任务群4 任务强化练2 市井小说-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案双向强化练全书word（经典版）

大二轮专题复习冲刺方案 语文 任务强化练(二)　市井小说 一、(2025·河南三模)阅读下面的文字，完成1～4题。 文本一 　四世同堂(节选) 老舍 祁家的房子坐落在西城护国寺附近的“小羊圈”。它颇像一个葫芦。通到西大街去的是葫芦的嘴和脖子，很细很长，而且很脏。进了葫芦脖子，看见了墙根堆着的垃圾，你才敢放胆往里面走，像哥伦布看到海上有漂浮着的东西才敢更向前进那样。走了几十步，忽然眼一明，你看见了葫芦的胸：一个东西有四十步，南北有三十步长的圆圈，中间有两棵大槐树，四围有六七家人家。再往前走，又是一个小巷——萌芦的腰。穿过“腰”，又是一块空地，比“胸”大着两三倍，这便是葫芦肚儿了。 祁家的房便是在葫芦胸里。街门朝西，斜对着一棵大槐树。在当初，祁老人选购房子的时候，房子的地位决定了他的去取。他爱这个地方。胡同口是那么狭窄不惹人注意，使他觉到安全；而葫芦胸里有六七家人家，又使他觉到温暖。门外呢，两株大槐下可供孩子们玩耍，既无车马，又有槐豆槐花与槐虫可以当作儿童的玩具。同时，地点虽是陋巷，而西通大街，背后是护国寺——每逢七八两日有庙会——买东西不算不方便。所以，他决定买下那所房。 房子的本身可不很高明。第一，它没有格局。院子是东西长而南北短的一个长条，所以南北房不能相对；假若相对起来，院子便被挤成一条缝，而颇像轮船上房舱中间的走道了。第二，房子盖得不甚结实。除了北房的木料还说得过去，其余的简直没有值得夸赞的地方。在祁老人手里，南房的山墙与东房的后墙便塌倒过两次以上，而界墙的——都是碎砖头砌的——坍倒是每年雨季所必不能免的。 祁老人可是十分喜爱这所房，这是他自己置买的产业，不论格局与建筑怎样不好，也值得自傲。①其次，自从他有了这所房，他的人口便有增无减，到今天已是四世同堂！这里的风水一定是很好！在长孙瑞宣结婚的时候，全部房屋都彻底地翻盖了一次。木料糟了的一概撤换，碎砖都换上整砖，而且见木头的地方全上了油漆。经这一修改，这所房子虽然在格局上仍然有欠体面，可是在实质上却成了小羊圈数一数二的好房子。祁老人看着新房，满意地叹了口气。到他作过六十整寿，决定退休以后，他的劳作便都放在美化这所院子上。在南墙根，他逐渐地给种上秋海棠，玉簪花，绣球，和虎耳草。院中间，他养着四大盆石榴，两盆夹竹桃，和许多不须费力而能开花的小植物。在南房前面，他还种了两株枣树，一株结的是大白枣，一株结的是甜酸的“莲蓬子儿”。 看着自己的房，自己的儿孙，和手植的花草，祁老人觉得自己的一世劳碌并没有虚掷。②北平城是不朽之城，他的房子也是永世不朽的房子。 四五十年来，他老住在这里，而邻居们总是今天搬来，明天搬走，能一气住到十年二十年的就少少的。他们生，他们死，他们兴旺，他们衰落，只有祁老人独自在这里生了根。因家道兴旺而离开这陋巷的，他不去巴结；因家道衰落而连这陋巷也住不下去的，他也无力去救济；他只知道自己老在这里不动，渐渐地变成全胡同的老太爷。 文本二 　正红旗下(节选) 老舍 街上，祭神的花炮逐渐多起来。胡同里，每家都在剁饺子馅儿，响成一片。赶到花炮与剁馅子的声响汇合起来，就有如万马奔腾，狂潮怒吼。在这一片声响之上，忽然这里，忽然那里，以压倒一切的声势，讨债的人敲着门环，啪啪啪啪，像一下子就连门带门环一齐敲碎，惊心动魄，人人肉跳心惊，连最顽强的大狗也颤抖不已，不敢轻易出声。这种声音引起多少低卑的央求，或你死我活的吵闹，夹杂着妇女与孩子们的哭叫。 一些既要脸面，又无办法的男人们，为躲避这种声音，便在这诸神下界、祥云缭绕的夜晚，偷偷地去到城根或城外，默默地结束了这一生。 父亲独自包着素馅的饺子。他相当紧张。除夕要包素馅饺子是我家的传统，既为供佛，也省猪肉。供佛的作品必须精巧，要个儿较小，而且在边缘上捏出花儿来，美观而结实——把饺子煮破了是不吉祥的。③他越紧张，饺子越不听话，有的形似小船，有的像小老鼠，有的不管多么用力也还张着嘴。 除了技术不高，这恐怕也与“心不在焉”有点关系。他心中惦念着大女儿。母亲被邻近的一阵敲门巨响惊醒。她并没有睡实在了，心中也七上八下地惦记着大女儿。可是，她打不起精神来和父亲谈论此事，只说了声：你也睡吧！ 除夕守岁，彻夜不眠，是多少辈子所必遵守的老规矩。父亲对母亲的建议感到惊异。④他嗯了一声，照旧包饺子，并且找了个小钱，擦干净，放在一个饺子里，以便测验谁的运气好——得到这个饺子的，若不误把小钱吞下去，便会终年顺利！他决定要守岁，叫油灯、小铁炉、佛前的香火，都通宵不断。他有了老儿子，有了指望，必须叫灯火都旺旺的，气象峥嵘，吉祥如意！他还去把大绿瓦盆搬进来，以便蓄存脏水，过了“破五”再往外倒。在又包了一个像老鼠的饺子之后，他拿起皇历，看清楚财神、喜神的方位，以便明天清早出了屋门便面对着他们走。他又高兴起来，以为只要自己省吃俭用，再加上神佛的保佑，就必定会一顺百顺，四季平安！ 夜半，街上的花炮更多起来，铺户开始祭神。父亲又笑了。他不大晓得云南是在东边，还是在北边，更不知道英国是紧邻着美国呢，还是离云南不远。只要听到北京有花炮咚咚地响着，他便觉得天下太平，皆大欢喜。 1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．文本一先写“小羊圈”胡同与祁家的房子，然后引出祁老人；文本二先写除夕夜胡同的氛围，再写父亲包饺子。二者均由环境引出人物，行文自然。 B．文本一交代，祁老人在置办房屋时，综合考虑了安全、人情温暖、买东西方便等多种因素，虽然房子本身并不高明，但丝毫不妨碍祁老人对它的喜爱。 C．文本二中，一些既要脸面又无奈的男人为躲避讨债人，在诸神下界、祥云缭绕的夜晚偷偷结束生命，与祥林嫂死在祝福之夜类似，强化了悲剧意味。 D．文本一结尾意在表现祁老人对他人命运的无力感，文本二结尾含蓄表现父亲对动荡时局的无奈感，两则文本均表现了普通百姓的生存状态。 答案：D 解析：D.“文本一结尾意在表现祁老人对他人命运的无力感”错误。文本一结尾意在表明祁老人与房子的亲密关系。 2．对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(　　) A．句子①两个叹号凸显出祁老人对家族繁盛的骄傲，以及对房子能带来福气的笃定，抒发了他的欣喜自豪之情。 B．句子②连用两个“不朽”，将房子与北平城并置一处，是用北平城烘托房子，突出房子在祁老人心中的重要性胜过北平城。 C．句子③运用拟人、排比等修辞手法，形象地写出父亲手下诞生的饺子形状各异，侧面烘托出父亲的紧张心境。 D．句子④描写父亲的动作和想法，表现出父亲在担忧中仍不忘遵循传统，流露出普通百姓对美好生活的期盼。 答案：B 解析：B.“是用北平城烘托房子，突出房子在祁老人心中的重要性胜过北平城”错误。“不朽”将房子与北平城并置，是为了凸显房子对祁老人的意义，文中并未将两者进行比较，北平城与房子没有主次之分，故不能说房屋对祁老人来说比北平城更重要。 3．文本二第一段运用哪些手法描写出胡同的声音？请简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：正面描写：①比喻(夸张)。用“万马奔腾，狂潮怒吼”比喻声音的汇合，震撼人心。②拟声词。用“啪啪啪啪”直接拟写敲门声，表现敲门的急促与用力。 侧面描写：①侧面烘托。“人人肉跳心惊”“最顽强的大狗也颤抖不已”，通过人与狗的反应表现声音的令人恐惧。②衬托。花炮声和剁馅儿声已经够大，但敲门的声势“压倒一切”，比前边的声音更大，以大衬大，突出敲门声的震人心魄。 解析：正面描写：①比喻(夸张)：“花炮与剁馅子的声响汇合起来，就有如万马奔腾，狂潮怒吼”，将声音比作“万马奔腾”“狂潮怒吼”，用夸张的比喻突出声响的震撼力，强化了听觉上的冲击力。②拟声词：“讨债的人敲着门环，啪啪啪啪”，用“啪啪啪啪”直接模拟敲门声，使用拟声词，表现了敲门的急促与用力，强化听觉冲击，使读者如闻其声，增强场景的真实感和紧张感。侧面描写：①侧面烘托：“人人肉跳心惊，连最顽强的大狗也颤抖不已，不敢轻易出声”，以“人人肉跳心惊”描写人的恐惧心理，以“大狗颤抖”描写动物的应激反应，通过描写人与狗的恐惧反应，侧面烘托声音的恐怖，突出环境的紧张氛围。②衬托(以大衬大)：先写花炮声与剁馅儿声“有如万马奔腾”，再写敲门声“以压倒一切的声势”盖过前者，用前者的“大”衬托敲门声的“更大”，突出其“惊心动魄”，凸显讨债声给人带来的心理压力。 4．有人认为文本一环境与人物相“融”，文本二环境与人物相“隔”；也有人认为两则文本环境与人物都相“融”。你认同哪一种观点？为什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)我认同第一种观点。①文本一环境与人物相“融”：环境特点与人物形象特点契合，如小羊圈胡同平凡、安全等特点及房屋格局，与祁老人恋家、喜爱安稳的性格相符；环境与人物的命运紧密相连，浑然一体，祁家房子经过翻盖和美化，更加稳固和温馨，祁老人家人丁兴旺，四世同堂。②文本二环境与人物相“隔”：外部环境中虽然有除夕夜热闹的花炮声、剁馅儿声，但并没有给人物带来安慰，反而加剧了人物的不安情绪，人物的感受与外部环境的热闹是割裂的。 (示例二)我认同第二种观点。①文本一环境特点与人物形象特点契合，如小羊圈胡同平凡、安全等特点及房屋格局，与祁老人恋家、喜爱安稳的性格相符；环境与人物的命运紧密相连，浑然一体，祁家房子经过翻盖和美化，更加稳固和温馨，祁老人家人丁兴旺，四世同堂。②文本二外部环境既有花炮声、剁馅儿声，也有讨债声，这种嘈杂混乱的外部环境与人物内心焦虑担忧又祈愿幸福的复杂心态互相映衬，融为一体。 解析：(示例一)我认同第一种观点。①文本一环境与人物相“融”：环境特点与人物形象特点契合，小羊圈胡同“狭窄不惹人注意，使他觉到安全”“有六七家人家，又使他觉到温暖”，与祁老人“爱这个地方”、追求安稳的性格相符；房子格局“可不很高明”但“是他自己置买的产业”，他通过翻盖、美化如“种上秋海棠，玉簪花……养着四大盆石榴”让生活更温馨，体现其恋家、务实的特点。环境与人物命运相连，房子经翻盖后“成了小羊圈数一数二的好房子”，祁家“人口便有增无减，到今天已是四世同堂”，环境的稳固与家族的兴旺浑然一体。“这里的风水一定是很好”，将环境与家族命运直接关联。②文本二环境与人物相“隔”：外部环境“花炮逐渐多起来”“剁饺子馅儿，响成一片”本应热闹，但“讨债的人敲着门环，啪啪啪啪”的声音“惊心动魄”，让人“肉跳心惊”。父亲包饺子时“相当紧张”，母亲“心中也七上八下地惦记着大女儿”，外部的节日喧嚣与人物内心的焦虑、担忧形成割裂。“他越紧张，饺子越不听话”，环境的“热闹”未给人物带来安慰，反而加剧了不安情绪，体现了环境与人物相“隔”。(示例二)我认同第二种观点。①文本一环境与人物相“融”：分析同示例一。②文本二环境与人物相“融”：外部环境的“花炮声”“剁馅儿声”与“讨债声”构成除夕夜的复杂氛围，既体现传统节日的习俗，也暗示生活的压力。父亲“心中惦念着大女儿”却“照旧包饺子”“找了个小钱……放在一个饺子里”“拿起皇历，看清楚财神、喜神的方位”，在焦虑中仍坚守“测运气”“看财神方位”的传统，环境的“嘈杂”与人物“既担忧又祈愿幸福”的复杂心态相互映衬。父亲“不大晓得云南是在东边……只要听到北京有花炮咚咚地响着，他便觉得天下太平”，体现普通人在环境中以传统习俗慰藉内心，环境与人物的生存逻辑融为一体，构成一幅“喧嚣与悲凉并存”的市井图景。 二、(2025·福建福州三模)阅读下面的文字，完成5～8题。 文本一　 慢先生的秋天 蒋一谈 喷泉是向上流的瀑布。在喷泉的右前方，几只鸟排成斜线滑行。秋天的光线散发出沉静之美，【甲】这些鸟被它们的影子引向动物园的湖泊深处，绿藻虽然衰败，依旧将它们衬绿。 这些鸟很美，可是在慢先生心里，鹤最美。他想象着那只熟悉的鹤在假山和池塘旁漫步，一只脚落下，另一只脚隔一会儿才落下，一只脚抬起，另一只脚隔一会儿才抬起，这不是鹤的做作，而是鹤的优雅。中国古代文人建造房屋和墓穴时，会依据鹤的步幅测量尺寸。想到这些，他的嘴角浮现出笑意。 认识他的人称呼他慢先生，他的慢超乎寻常，走路的时候，他的手臂和腿脚关节好像被空气暂时抓住了，说话的节奏也是慢的。他经常被围观，引来众人议论：“这个男人慢得离谱，慢得让我心慌，他是演员吗？他在表演吗？”面对疑问，他笑而不语，他觉得即使说出来，众人也不会理解，而那些不能被理解的话就是废话。有人说他像机器人，他慢慢摇了摇头，有些气恼。 【乙】他在石头上慢慢坐下，慢慢取出水杯，慢慢拧开杯盖，慢慢凸出嘴唇，喝了第一口水。一个肥胖的男人举起自己的水杯，嬉笑着模仿他的动作，最后累得气喘吁吁。他早已习惯这样的戏谑与模仿。 他抬头看湖泊里的鸟，鸟消失了，那是短暂的消失，它们飞不出动物园。动物园引进了世界上最先进的虚拟天空装置，这样一来，动物园里的鸟能生活在铁笼和栅栏之外，在另一个空间里自由飞行，想飞多久就飞多久。不过，如果那些鸟飞得过高，虚拟天空里的电光屏障会自动阻拦它们，强迫它们飞落下来。面对电子牢笼这种高科技新玩法，慢先生心里五味杂陈。他心里有隐忧，他听别人说起过，动物园里的这些动物死亡之后，会被机器动物取代。如果真是这样，那只鹤怎么办？想到这儿，他的神情有些黯然。 现在是秋天，其实夏天就在不远处。夏天的某一天，慢先生在图书馆典藏室中清理藏品，在箱柜最里面发现了古籍善本《鹤谱》。他拂去上面的灰尘，被里面的图画和文字深深吸引。中国古代文人以鹤为师，言行举止皆依照鹤的节奏和气韵，做一个缓慢的不慌不忙的人。 一个缓慢的不慌不忙的人。他望着窗外的云和树，也想成为这样的人。我虽然无法像古人那样拥有自己的鹤，让鹤陪我喝茶读书，陪我坐禅修行，陪我游山玩水，但我可以向鹤学习啊。 他是这样想的，也是这样做的。他去动物园观察鹤，鹤的步伐、站姿和睡姿，鹤观察世界的角度和脖颈的弧度，都印在他的脑海里。他一边观察一边模仿，动作既夸张又滑稽，摔倒过很多次，胳膊和腿脚被石头划伤过。半个月之后，他掌握了慢的要领，身体也越来越自如。再后来，他已经能真切感觉到自己的呼吸和肢体的慢动作、语言表达的慢节奏协调在了一起，他心里高兴但没有满足，他觉得应该再慢一些，他期待那种真正的缓慢，比自然而然的慢再慢一些，他相信只有这样的慢才能让自己体会到独属于自己的那份笃定，找到新的自我。 妻子最先发现了异常。一家人坐在一起吃饭，他慢慢享用饭菜，妻子看着他举筷端碗和嘴巴咀嚼的怪异动作，忍不住喷了饭。儿子完成了一半作业，他还没吃完，妻子站在厨房门口，脸上有迷惑，更有不悦。有一次，儿子这样问他：“你是慢爸爸吗？”他慢慢点头，慢慢露出微笑，慢慢伸出手抚摸儿子的脑袋，儿子躲开了。 他没想到儿子开始模仿他的慢，模仿得惟妙惟肖，且有自己的创造，这让他深感意外，同时又有些不安。儿子写作业时，一个简简单单的汉字十几秒才能写完，早晨洗脸刷牙耗时二十分钟，晚饭时父子俩相互观察，看谁吃得慢，谁最后吃完谁才是慢冠军。然而，父亲的所作所为不能影响孩子的学业和成长，他试图调快肢体动作节奏和语言表达速度，可是调整到最后，他的身体出了虚汗，心跳明显紊乱，眼神开始发虚，连续几晚失眠。 妻子忍无可忍，发了几次火：“我不理解你为什么突然间变得怪里怪气的，你这是做给谁看？”妻子摔打衣物，满脸迷惑。 “我……”他慢慢搓着手，手上的灰变成一个泥团，他把泥团揉搓成一个蜗牛。蜗牛的慢是好的，鹤的慢也是好的，他在想。“一切都太快了……还没仔细感受就过去了……我做给自己看……”他喃喃低语，心里轻松了很多。 那些鸟果然飞下来了，它们在空中像飘逸散开的花片。几片树叶落下来，泛出斑斓的色彩，树叶离开枝头的姿态，带给他另一种感受：【丙】树叶落下不是因为季节驱使，而是为了摆脱束缚落到想落的地方。 人的选择何尝不是如此？眼前的落叶是可信可爱的。 (有删改) 文本二 　快世界里的慢寻找 蒋一谈 我之前有一个太极鱼木质小转盘，闲的时候摆弄几下，看白鱼和黑鱼相互游戏。【丁】转速快的时候，两条鱼相互缠绕，继而相互吞噬，留下一片模糊的虚空；转速慢下来了，两条鱼开始谈判，然后悄然和解，接纳对方。如果人类也如这两条鱼一般，世界会变成什么样？我把这个构想写进了一篇小说。 慢是动词，也是形容词和副词。我喜欢这个汉字。我至今还没有写出一个与整个大时代的快节奏性格相碰撞、相对立的人物。我决定写一个慢人，一个夸张的慢人。正式写作时，我在过去的写作笔记里翻阅到这样一句话：中国古代文人建造房屋和墓穴时，会依据鹤的步幅测量尺寸。这句话决定了这篇作品的起步和走向：我是中国作家，应该把中国文化符号与科幻想象相互融合。 (有删改) 5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说通过第三人称全知视角展开叙事，作者既能深入慢先生的内心世界，又能客观呈现他人的反应，使故事的矛盾冲突和主题表达更立体。 B．小说在叙述慢先生的故事时，补叙了夏天在图书馆发现《鹤谱》的情节，这种叙述方式丰富文章内容，为慢先生对鹤的喜爱和他追求慢生活的态度提供背景支撑。 C．妻子对慢先生的不满，通过“摔打衣物”等行为表现得淋漓尽致，侧面反映出慢先生追求“慢生活”与家庭现实的冲突，使故事更具张力。 D．文本一中，慢先生模仿鹤的动态过程以及对他走路、说话等行为的细节描写，体现了文本二“慢是动词，也是形容词和副词”的观点。 答案：B 解析：B.“补叙了夏天在图书馆发现《鹤谱》的情节”错误。文本一中慢先生在图书馆发现《鹤谱》的情节属于插叙，去掉并不影响故事的完整性，而非补叙。 6．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(　　) A．甲处通过“影子”与“鸟”的虚实对照，巧妙地将自然景象与社会现实联系起来，以鸟的被动飞行，象征现代人被操控的生存状态，暗喻自由与束缚的辩证关系。 B．乙处运用反复和动作描写，描绘了慢先生缓慢且不紊的状态，不同于《装在套子里的人》的别里科夫层层套住自己以掩盖对新事物的慌张，文中的“慢”表达的是对现代快节奏生活的反思。 C．丙处运用拟人手法，通过落叶与季节的对比，突出表现了自然规律的不可抗拒性，体现了慢先生对自由生活的向往，是全文主旨的形象化表达。 D．丁处动词“缠绕”“吞噬”的动态过程隐喻快节奏的破坏性，“模糊的虚空”以视觉意象呈现精神荒芜，整句构成微型寓言，实现“说理的形象化”。 答案：C 解析：C.“突出表现了自然规律的不可抗拒性”错误。丙处语句否定了季节驱使树叶落下的“被动性”，强调树叶落下“摆脱束缚落到想落的地方”的“自主性”，突出的是对自由选择的追求，而非自然规律的不可抗拒性。 7．请结合文本一，概括梳理慢先生的心理变化过程。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①欣赏与向往：慢先生认为鹤的步伐优雅，对中国古代文人以鹤为师的生活方式心生向往。②高兴与期待：模仿鹤的动作并掌握慢的要领后，他内心高兴且期待，以体会独属于自己的笃定，找到新的自我。③意外与不安：发现儿子模仿自己的“慢”并影响学业时，他深感意外且有些不安，试图调整节奏却失败了。④释然与坚定：看到落叶后，他领悟到“人的选择应如落叶般自主”，对自己的选择更加坚定。 解析：①根据“他想象着那只熟悉的鹤在假山和池塘旁漫步，一只脚落下，另一只脚隔一会儿才落下，一只脚抬起，另一只脚隔一会儿才抬起，这不是鹤的做作，而是鹤的优雅”“中国古代文人建造房屋和墓穴时，会依据鹤的步幅测量尺寸。想到这些，他的嘴角浮现出笑意”“中国古代文人以鹤为师，言行举止皆依照鹤的节奏和气韵，做一个缓慢的不慌不忙的人”等语句可知，慢先生认为鹤是最美的，他被有关“鹤”的生活哲学和文化传统深深吸引，产生了“向鹤学习”的念头，即对鹤心生欣赏和向往。②根据文本一第八段可知，他“去动物园观察鹤，鹤的步伐、站姿和睡姿”，模仿鹤时“动作既夸张又滑稽，摔倒过很多次，胳膊和腿脚被石头划伤过”，却坚持半个月直至“能真切感觉到自己的呼吸和肢体的慢动作、语言表达的慢节奏协调在了一起”，他内心高兴却不满足，期待“真正的缓慢”，认为只有这样才能“体会到独属于自己的那份笃定，找到新的自我”，即高兴又充满期待。③根据“他没想到儿子开始模仿他的慢，模仿得惟妙惟肖，且有自己的创造，这让他深感意外，同时又有些不安”可知，他对“慢”的追求与家庭现实责任产生矛盾。他的“慢”影响了儿子的学业和成长，儿子“一个简简单单的汉字十几秒才能写完，早晨洗脸刷牙耗时二十分钟”；让妻子感到迷惑和愤怒，“妻子忍无可忍，发了几次火”，而他试图调整自己却“身体出了虚汗，心跳明显紊乱，眼神开始发虚，连续几晚失眠”，自我理想与家庭现实的矛盾，让他意外和不安。④根据“‘一切都太快了……还没仔细感受就过去了……我做给自己看……’他喃喃低语，心里轻松了很多”“带给他另一种感受：树叶落下不是因为季节驱使，而是为了摆脱束缚落到想落的地方”“人的选择何尝不是如此？眼前的落叶是可信可爱的”可知，他通过落叶感悟到“自由选择”的意义，从对“慢”的形式模仿转向对“自由选择生活节奏”的生活哲学的认同，内心释然又坚定。 8．文本二提到中国作家的写作“应该把中国文化符号与科幻想象相互融合”，请结合文本一谈谈你对这句话的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①中国文化符号的植入：“鹤”在传统文化中象征优雅、缓慢的生活态度，“鹤”象征着过去的“慢”。②科幻想象的构建：动物园的“虚拟天空装置”“机器动物取代真动物”等，构建了一个科技干预自然与生活的未来场景，代表着快节奏的工作和生活方式。③文化与科幻的融合价值：二者的融合体现了大时代的快节奏与个体的慢节奏的矛盾，选择慢节奏的生活是不被包容的，需要面对各种考验。 解析：①根据“一只脚落下，另一只脚隔一会儿才落下，一只脚抬起，另一只脚隔一会儿才抬起，这不是鹤的做作，而是鹤的优雅”“中国古代文人建造房屋和墓穴时，会依据鹤的步幅测量尺寸”“中国古代文人以鹤为师，言行举止皆依照鹤的节奏和气韵，做一个缓慢的不慌不忙的人”“他相信只有这样的慢才能让自己体会到独属于自己的那份笃定，找到新的自我”可知，鹤在传统文化中代表“缓慢、优雅、笃定”的生活哲学，慢先生追求的“慢”并非单纯动作迟缓，而是对“不慌不忙”的生活节奏和文化的追求，是对现代社会的快节奏的反思和批判。“鹤”象征着过去的“慢”生活。②根据“动物园引进了世界上最先进的虚拟天空装置……如果那些鸟飞得过高，虚拟天空里的电光屏障会自动阻拦它们，强迫它们飞落下来”“动物园里的这些动物死亡之后，会被机器动物取代”可知，科技让鸟“在另一个空间里自由飞行”，但飞得过高会被屏障阻拦，实际是以“自由”之名行“操控”之实。“机器动物取代真动物”暗示科技对生命本真的侵蚀。作家在作品中的“科幻想象”看似超前，实则是对科技干预自然与生活的批判，折射出现代社会对自由与束缚的主题的探讨。科幻想象代表着快节奏的工作和生活方式。③人鹤互文的古典意象与虚拟天空的科幻设定，构建了传统与现代的对话场域，使文章既有文化底蕴，也具有现代科幻元素。同时，文章将鹤的“自然慢”与虚拟天空的“科技快”对比，凸显传统文化在科技时代的生存危机；将慢先生模仿鹤的“自由选择”与动物园用科技制造的“虚假自由”对比，突出“自主选择”与“被迫降落”的矛盾，强调真正的“慢”应是主动选择而非被动逃避，增强了文章的批判性。促使读者反思现代社会的快节奏，思考在快时代如何坚守传统文化的问题，在科技语境中激活传统文化的精神价值，深化小说主题。 10 学科网（北京）股份有限公司 $