第二部分 基础强化练7 语言文字运用＋文言断句＋文言词语＋文言翻译-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案双向强化练全书word（经典版）

大二轮专题复习冲刺方案 语文 基础强化练(七)　语言文字运用＋文言断句＋文言词语＋ 文言翻译 分值：21分　限时：20分钟 一、(2025·广东仲元中学三模)阅读下面的文字，完成1～2题。 人们总觉得在屋子里摆放一些花草可以让氧气更充足。但是，有时候我们也要注意一下它们可能给我们带来的“危害”。毕竟绿色植物也要吸收氧气进行呼吸作用，也就是说，　　　　，一般来说，在白天，植物的呼吸作用和光合作用都在进行，(　　　　)光合作用的进行速度远快于呼吸作用，(　　　　)呼吸作用产生的二氧化碳也会被用于光合作用之中，(　　　　)这时光合作用制造出来的氧气就会进入到空气中，(　　　　)屋子里的氧气含量在白天确实会提高。可是到了晚上，植物的光合作用停止了，呼吸作用却会继续进行。它们会从空气中吸收氧气，生成二氧化碳。因此，我们最好不要在卧室里面养个头比较大的植物。倘若整个卧室又缺少足够的光线，那么在深夜入睡之后，这些植物便会开始“掠夺”氧气了。 1．请在文中括号内填入恰当的关联词。(4分) 答案：不过　并且　而　因此 解析：第一处，前文提到“在白天，植物的呼吸作用和光合作用都在进行”，后文强调“光合作用的进行速度远快于呼吸作用”，此处存在转折意味，说明虽两者同时进行，但光合作用占主导地位，故用“不过”表示转折关系。第二处，后文“呼吸作用产生的二氧化碳也会被用于光合作用之中”与前文提到的光合作用速度快为递进关系，共同说明白天时植物的呼吸作用与光合作用之间的关系，用“并且”连接更进一层的内容。第三处，后文“光合作用制造出来的氧气就会进入到空气中”与前文提到的二氧化碳被用于光合作用形成顺承关系，用“而”引出结果，体现逻辑上的递进。第四处，后文“屋子里的氧气含量在白天确实会提高”与前文提到的植物在白天时进行呼吸作用和光合作用为因果关系，用“因此”引出结果。 2．下列选项中，说法不正确的一项是(3分)(　　) A．文中加点的“可以”与“这篇文章不错，可以读一读”中的“可以”意思相同。 B．“植物也会消耗氧气”这句话可以补充到文中横线处。 C．文中两处引号的作用不同，前者表示强调，后者表示特殊含义。 D．与“居室绿植——双刃剑”相比，“跟植物同眠要当心”更适合做本文标题。 答案：A 解析：A.“意思相同”错误。文中加点的“可以”是“能够”的意思，选项中的“可以”是“值得”的意思。B.横线前内容为“绿色植物也要吸收氧气进行呼吸作用”，横线后说明白天光合作用与呼吸作用的关系。“植物也会消耗氧气”是对呼吸作用的进一步解释，衔接自然，逻辑合理。C.解说正确。D.“居室绿植——双刃剑”侧重概括绿植的利弊两面(氧气增加与夜间耗氧)，较为全面。“跟植物同眠要当心”聚焦“卧室养植物的危害”，更贴合文中“夜间植物耗氧，不建议在卧室养大型植物”的核心观点，以此作标题，更具针对性和警示性。 二、(2025·辽宁鞍山三模)阅读下面的文言文，完成3～5题。 材料一　齐威王召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿①，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治。 (节选自《资治通鉴》) 材料二　草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏澌尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已其群居则默然终日如愚人然当时群弟子皆推尊之以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？ (节选自欧阳修《送徐无党南归序》) [注]　①阿：在今山东境内。下文所说“鄄”“薛陵”均属齐国。 3．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。(3分) 在陋巷曲肱饥卧而已其群居则默然终日如愚人然当时群弟子皆推尊之以为不敢望而及 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：B E G 解析：“在陋巷”为地点状语，“曲肱饥卧”作谓语，“而已”为句末语气词，故B处断开；“其”作主语，“默然”作谓语，“终日如愚人”是后置状语，修饰“默然”，故E处断开；“群弟子”作主语，“皆”作状语，“推尊”作谓语，“之”作宾语，故G处断开。 4．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．币，财物，与《苏武传》中“置币遗单于”的“币”意思相同。 B．“草木鸟兽之为物”的“之”，与《师说》中“句读之不知”的“之”用法不同。 C．弥，更加、越发，与《六国论》中“奉之弥繁”、成语“弥天大谎”的“弥”意思相同。 D．修，完善，与《离骚》中“又重之以修能”、《兰亭集序》中“况修短随化”的“修”意思不同。 答案：C 解析：A.都是财物的意思。B.结构助词，用于主谓之间以取消句子独立性/宾语前置的标志。C.更加，越发/更加，越发/满，遍。意思不同。D.完善/美好或优秀/长(寿长)。 5．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治。(4分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？(4分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)齐威王下令烹杀阿地大夫及曾经替他说好话的近臣。从此群臣惊惧害怕，不敢再矫饰欺诈，致力于尽力做好事情，齐国因此治理得十分好。 (2)他能够永不磨灭地存在的原因，本来就不是凭借他建立的功业，更不必说是著书立说吧？ 解析：(1)“烹”，古代的一种酷刑；“誉”，赞誉，即替他说好话；“耸惧”，惊惧害怕；“务”，致力于；“大治”，治理得十分好。(2)“固”，本来；“待”，凭借；“言”，著书立说。 参考译文 材料一　齐威王召见阿地大夫，对他说：“自从你镇守阿地，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道。这是你用优厚的财物贿赂我的近臣以求取赞誉！”当天，齐威王下令烹杀阿地大夫及曾经替他说好话的近臣。从此群臣惊惧害怕，不敢再矫饰欺诈，致力于尽力做好事情，齐国因此治理得十分好。 材料二　草木鸟兽被归类为物，而世间众人被归类为人，他们生存在世时虽有分别，然而到了死亡时却相同，全部归于腐朽、消亡殆尽的地步罢了。而在普通人之中，有圣贤，他们本来也需要面对这种生死变化，然而却和草木鸟兽及普通人有所不同，他们虽然死了但是精神永不磨灭，时间越久远而更加能够留存。圣贤能够成为圣贤的缘故，就在于他们完善自身德行，做出具体功业，写出具体著作，这三方面就是圣贤能够永垂不朽的原因。孔子的弟子中，有能建立功业的，有能著书立说的。像颜回，只是在简陋的巷子里曲臂而枕、忍饥而卧罢了，他在与人相处时又整天像个愚笨的人一样沉默寡言。然而当时孔门中众多弟子都极其推崇尊重颜回，认为无人能与他相比。就是后世千百年来，也没有人能比得上他。他能够永不磨灭地存在的原因，本来就不是凭借他建立的功业，更不必说是著书立说吧？ 4 学科网（北京）股份有限公司 $