第一部分 任务群2 任务强化练1 酬和论学诗-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案双向强化练课件PPT（经典版）

第一部分　任务强化练 任务群二　古代诗歌阅读 任务强化练(一)　酬和论学诗 一、(2025·广东广州一模)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 奉和袭美①吴中言怀寄南海②二同年 陆龟蒙 曾见凌风上赤霄，尽将华藻赴嘉招。 城连虎踞山图丽，路入龙编③海舶遥。 江客渔歌冲白荇，野禽人语映红蕉。 庭中必有君迁树，莫向空台望汉朝。 [注]　①袭美：即诗人好友皮日休。②南海：泛指岭南地区。③龙编：古代地名，位于今越南河内东边。 1 2 3 4 5 6 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗题表明皮日休曾写诗寄给远在南海的二位同年，诗人应邀唱和，写下此诗。 B．首联以“曾”领起，追忆当年友人及第时的满腔豪情与文采风流，呼应标题。 C．末句中的“汉”借指唐代，与“征蓬出汉塞”一样都使用了以汉代唐的写法。 D．本诗运用虚实结合手法，巧妙地表达了对远方朋友的思念，言有尽而意无穷。 解析：D.“虚实结合手法”错误。本诗首联回忆过去友人参加科举考试，后三联想象友人在岭南的生活场景，均为虚写。 1 2 3 4 5 6 2．据史料，陆龟蒙并没有到过岭南，却以想象描绘了“南海”的景象，其诗如“画本”，颇有画面感，请结合颔联和颈联简要赏析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 颔联描绘了友人赴任之地城市的美丽和路途的遥远，通过“虎踞”形容山势的雄峻，以“龙编”代指南海，凸显其地理位置的偏远和海上航行的艰辛。颈联则通过江客渔歌、白荇野禽、红蕉等意象，描绘了一幅充满生机与和谐的南海风物图，给人以强烈的画面感。 1 2 3 4 5 6 解析：颔联“城连虎踞山图丽”写友人赴任之地的城市依山而建，风景如画。“路入龙编海舶遥”写通往南海的道路漫长，海上船只遥远。这两句描绘了南海山城之雄峻与偏远，体现了海路航行的艰难。颈联“江客渔歌冲白荇”写江上的渔夫唱着歌，穿过白色的荇菜；“野禽人语映红蕉”写野外的鸟儿与人们的语言交织在红色的芭蕉丛中。这两句通过“白荇”“红蕉”的色彩对照和“渔歌”“人语”的声景交织等，描绘了岭南水乡的自然风光和生活场景，极具画面感。 1 2 3 4 5 6 二、(2025·江西南昌高三模拟)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。 和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书① 刘禹锡 洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。 树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官。 笙歌要请频何爽，笑语忘机拙更欢。 遥想兔园②今日会，琼林满眼映旂③竿。 [注]　①此诗是刘禹锡在洛阳与和他一样有着多年贬谪、外放经历的白居易相聚时所作，赠予久未相聚的友人李尚书。②兔园：也称梁园，为汉梁孝王刘武所建，他常在此设宴招待文人。③旂：同“旗”。 1 2 3 4 5 6 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联描写诗人岁末无事，顶风冒雪去参加友人的聚会，席间酒菜丰盛，准备充分。 B．颔联通过描写冬日树上相互依偎的鸟儿，表现出诗人与友人之间互相依靠陪伴的情意。 C．诗人在尾联中“遥想”到梁王雅集，以雪景作结，充满了对友人未能参与宴集的伤感。 D．本诗描写雪景极简，用“风雪相和”“琼林满眼”分别从正面和侧面写出了冬雪之大。 解析：C.“充满了对友人未能参与宴集的伤感”错误。尾联中写兔园冰雪覆盖下的树林与旗帜融为一体，晶莹皎洁，未见伤感。 1 2 3 4 5 6 4．刘禹锡把自己与友人称呼为“闲官”，请结合诗歌内容谈谈你对“闲”的理解。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①朋友相聚时诗酒相和的悠闲、恣意和畅快；②因风雪阻隔道路，他与友人无事可做而“得闲”；③因无法施展抱负而“赋闲”，流露出不被朝廷重用的无奈与自嘲。 1 2 3 4 5 6 解析：解答本题首先需要结合写作背景理解此处“闲”是作者在被贬之后志向难以实现，又无公务忙碌，风雪交加无事可做之闲，当然也有内心的悠闲。①诗歌首联描述了洛阳城中无事，诗人与友人们相聚，“足杯盘”表现了宴集酒食的丰盛；颈联“笙歌要请频何爽，笑语忘机拙更欢”，用“笙歌”“笑语”等词描述了宴集的欢乐气氛。笙歌不断，邀请频繁，人们尽情享受这难得的欢乐时光。从中可见“闲”指的是诗人与朋友欢乐相聚，悠闲饮酒、吟诗作赋，内心畅快闲适。②“风雪相和岁欲阑”“坐中收拾尽闲官”交代岁末之时，风雪交加，道路相隔，此刻的宴席上聚集的都是些多年外放、没有什么政务要忙的“闲官”，可见这里的“闲”还指诗人无公务忙碌、无事可做的“闲”。③结合诗歌注释可知，诗人之所以称呼自己为“闲官”，还因为曾经多年贬谪的经历，他远离政治中心，作为“闲官”才华无法施展，壮志无法实现，因此“闲”还指诗人此时迫不得已的“赋闲”，表达了诗人对自己怀才不遇处境的无奈与自嘲。 1 2 3 4 5 6 三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。 奉答圣思讲论语长句① 黄庭坚 簿领文书千笔秃，公庭嚚讼②百虫鸣。 时从退食③须臾顷，喜听邻家讽诵声。 观海诸君知浩渺，学山他日看崇成。 暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评。 [注]　①本诗作于诗人任叶县县尉时。②嚚(yín)讼：奸诈而好争讼。③退食：这里指公余休息。 1 2 3 4 5 6 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联运用夸张、比喻等修辞手法写出诗人担任县尉时的繁忙，画面形象生动。 B．颔联描绘诗人休息时偶然听到邻家书生读书声的场景，书生讽刺了好争讼者的无礼之举。 C．本诗选取了诗人在公堂上调解纠纷、公余休息时挑灯夜读等生活细节，文字质朴动人。 D．本诗与《劝学》都谈及正确的学习态度，对学子追求学问精进具有启发意义。 1 2 3 4 5 6 解析：B.“书生讽刺了好争讼者的无礼之举”错误。“讽诵”意为“朗读，诵读”。“喜听”句意为：“我”听到邻家传来的读书声而感到欣喜。通过“喜”也可判断此句并无讽刺之义。 1 2 3 4 5 6 6．黄庭坚爱书，一日不读便觉庸俗，甚至语言无味，面目可憎。本诗是如何体现黄庭坚爱读书的？请结合全诗简要分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜。②诗人鼓励晚辈学海无涯当积极上进，联想到自己也需要不断积累，勇攀知识高峰。③结束公务后，诗人点起灯火，品读《论语》以修身求道。 1 2 3 4 5 6 解析：①颔联“时从退食须臾顷，喜听邻家讽诵声”中，“退食”指诗人公余休息之时，“讽诵声”指邻家学子刻苦读书的朗诵声。诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜，体现了黄庭坚爱读书。②颈联“观海诸君知浩渺，学山他日看崇成”是说，大海广阔需要不断积累，山势崇高定当不断攀登。诗人鼓励晚辈学海无涯当积极上进，联想到自己也需要不断积累，勇攀知识高峰，体现了黄庭坚爱读书。③尾联“暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评”中，“暮堂吏退”指到了傍晚诗人问案完毕，退出公堂；“张灯火”“抱取鲁论”指结束公务后，诗人点起灯火，品读《论语》以修身求道，体现了黄庭坚爱读书。 1 2 3 4 5 6 R $