精品解析：河南省漯河市召陵区2025-2026学年八年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年上学期期中考试 八年级历史 考试时间：60分钟试卷满分：50分 考试范围：1-12课考试方式：闭卷 一、选择题 1. Deepseek成为2025年的年度热点软件，某历史老师在课堂上用Deepseek即时创作了一首诗歌：“南天怒卷千堆雪，一炬冲霄裂海云。烟土成灰铸铁骨，盐池煮浪淬龙魂。”这首诗描述的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 林则徐虎门销烟 C. 左宗棠收复新疆 D. 邓世昌黄海海战 2. 《南京条约》签订后，东南沿海地区的棉纺织业受到冲击，传统手工纺纱业逐渐衰落，大量手工业者破产失业。这一现象说明（ ） A. 列强控制中国经济命脉 B. 传统经济结构遭到破坏 C. 民众生活水平普遍提高 D. 清朝开始主动求变改革 3. 圆明园是清朝皇帝的“皇家园林”，它见证了西方列强侵华的历史。19世纪火烧圆明园的是（ ） A. 英美盟军 B. 八国联军 C. 法美联军 D. 英法联军 4. 《天津条约》签订后，中国的内河长江敞开，西方列强可自由地“持照前往内地各处游历、通商”，在长江一带的各口岸，“英商船只俱可通商”。这表明条约的签订（ ） A. 使中国丧失了内河航运权 B. 限制了中英双方正常的贸易往来 C. 拉开了中国近代史的帷幕 D. 使列强侵略势力深入长江中下游 5. 太平天国运动期间，洪秀全政权明确拒绝承认《南京条约》等不平等条约，严禁鸦片贸易，并多次抵制英、法等国提出的通商和传教要求。这一系列举措（ ） A. 具有现代外交的先进理念 B. 坚持反侵略的民族立场 C. 获得西方列强的广泛支持 D. 加速了清朝统治的崩溃 6. 1872年，李鸿章创办轮船招商局，打破了外国航运公司对中国沿海和长江航运垄断；1876年，福州船政局正式派遣第一批海军留学生赴欧洲学习造船与驾驶技术；1881年，开平煤矿开始投入生产，其生产的煤炭逐渐取代进口煤，缓解了财政压力。这些史实反映出洋务运动（ ） A. 彻底改变了中国的经济结构 B. 实现了军事与技术完全自主化 C. 成功抵御了列强的经济侵略 D. 客观上推动了中国现代化进程 7. 下表是八年级历史学习小组开展探究学习的内容，据此可知他们探究的主题是（ ） 第1小组 美日侵略台湾 第2小组 阿古柏入侵新疆左宗棠收复新疆 第3小组 马尾海战镇南关大捷 A. 近代早期探索 B. 近代边疆危机 C. 农民革命运动 D. 列强瓜分狂潮 8. 下表是某同学在进行历史探究学习时设计的表格。据此推断他学习的是（ ） 时间 姓名 事迹 1894年 左宝贵 在平壤战役中中弹牺牲 1894年 邓世昌 黄海海战中与同舰官兵壮烈殉国 1895年 丁汝昌 在威海卫战役中自杀殉国 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 9. 三国干涉还辽后，德国随后以两名传教士在山东被杀为由，占领了胶州湾。俄国借口保护中国不受德国侵略，强行占领旅顺与大连。而英国不甘落后于德、俄两国，租借了威海卫与九龙新界。法国又以 99年为期租借了广州湾。据此可知这一时期（ ） A. 列强对外资本输出日益增大 B. 帝国主义掀起瓜分中国狂潮 C. 封建势力与帝国主义相勾结 D. 帝国主义之间矛盾彻底激化 10. 张謇主动放弃高官厚禄，毅然回到家乡创办大生纱厂；荣氏兄弟利用一战期间“短暂的春天”，建立起了以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业。由此可知当时的时代主题是（ ） A. 军事强国 B. 实业救国 C. 教育兴国 D. 民族团结 11. 戊戌变法时期，创办的宣传维新变法思想的报刊有（ ） A. 《时务报》《国闻报》 B. 《民报》《新青年》 C 《申报》《大公报》 D. 《万国公报》《湘学报》 12. 光绪帝颁布了“明定国是”诏书，宣布要开办新式学堂。此后清政府创办了京师大学堂，这所学堂后来又改名为北京大学。京师大学堂创办于（ ） A. 洋务运动期间 B. 戊戌变法期间 C. 辛亥革命期间 D. 五四运动期间 13. 甲午战争后，帝国主义在经济上向中国大量输出资本，在政治上则强占“租借地”和划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。在文化上他们通过教会深入中国城市和乡村进行侵略活动，使民族危机愈加严重，终于爆发了义和团运动。材料论述了义和团运动的（ ） A. 背景 B. 概况 C. 性质 D. 影响 14. 《辛丑条约》中规定“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”，这表明（ ） A. 清政府成为列强统治中国的工具 B. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 列强放弃了对中国的侵略 D. 中国人民的反帝斗争被彻底镇压 15. 《辛丑条约》签订后，《革命军》《猛回头》《警世钟》等著作相继出现。这反映了当时（ ） A. 师夷长技认识 B. 变法救国的主张 C. 尊孔复古的宣扬 D. 民主革命的潮流 16. 阅读下列革命党人发布的军事命令。该命令反映的是（ ） 一、本军于今夜十二时举义，兴复汉族，驱除满虏。 …… 八、武昌弹药枪支，暂由楚望台军械库接济 A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 武昌起义 D. 南昌起义 17. 袁世凯凭借临时大总统地位，私心自用，帝制自为，以为可以成功，但举国哗然，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离，最终在绝望中死去。材料主要强调了（ ） A. 帝制符合历史潮流 B. 人民思想依然落后 C. 复辟帝制不得人心 D. 袁世凯太自私自利 18. 1918年7月，英国《泰晤士报》刊数评论，“盖各省督军之权愈膨胀，其中央之威信则愈形凋敝。甚至中央行政之权反为各督军所左右，事之顺倒，未有如今日中国局势之所趋也”。这反映了当时（ ） A. 袁世凯势力深入到地方 B. 军阀割据局面日渐形成 C. 帝国主义开始瓜分中国 D. 国民党内派系斗争激烈 19. 2024年，由共青团漯河市委指导，漯河青年联合会策划，携手海乐影业打造的微短剧《有为》，以穿越时空的独特视角，再现了1919年的一场爱国运动，展现了一代又一代中国青年的热血与担当。《有为》反映的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 戊戌变法 20. 历史叙述包括史实与评价。下列关于“新民主主义革命的开始”内容的叙述中，属于历史评价的是（ ） A. 1919年，《新青年》出版“马克思研究专号” B. 1920年，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织 C. 中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事 D. 1923年，京汉铁路工人举行大罢工 非选择题 21. 读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 道光时，二十年，英吉利，开香港，到咸丰，第六年，打广东，第十年，英法国，打京城，圆明园，放火烧。到光绪，甲午年，日本国，来打仗，我国败，失台湾。 ——1903年发行的《爱国三字书》 材料二 （1）根据材料一列出的史实，分别指出道光、咸丰年间中国近代遭受的列强侵华战争。并概括出在道光年间遭受列强侵华战争后中国人的历史使命是什么？ （2）材料二反映的战争结束后签订了什么条约？该条约中哪一条款最能反映帝国主义对华进行资本输出？ （3）综合上述材料，带给我们怎样的历史思考？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”。 材料二 在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会，一个以革命为宗旨，一个以改良为依归；一个要把皇帝拉下马，一个向皇帝上书请愿。他们打出了革命与改良两面大旗，都想为衰落的中国寻找新的出路。 ——《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了·····第一期，先从器物上感觉不足·····第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化上感觉不足·····”。 （1）根据材料一及所学知识回答，“开动了近代化的这辆列车”反映了什么历史事件？ （2）材料二中“一个要把皇帝拉下马，一个向皇帝上书请愿”反映的两大历史事件的共同目的是什么？ （3）材料三中“从文化上感觉不足”，由此先进知识分子进行了什么革新运动？如何评价这场运动？ （4）根据上述材料和所学知识，概括中国近代化探索的特点。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代探索中“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”。1925年3月12日，孙中山先生病逝于北京，终年59岁、世人闻此噩耗，纷纷书写挽联纪念，其中蔡元培先生的挽联：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。 ——摘自《中国历史》八年级上册 材料二：“中国民国六年，国民未有享过共和幸福，非共和之罪也，执共和国政之人，以假共和之面孔，行真专制之手段也。” ——1917年孙中山广州演说 材料三：法律规定：中华民国的主权属于全体国民：国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 （1）根据材料一结合所学知识，为什么说辛亥革命是一次“巨变”？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出孙中山把共和的敌人指向了谁？孙中山带领革命党人同专制独裁势力进行了哪些“英勇奋斗”？（举出一例）。 （3）结合所学，指出材料三出自哪部法律文件？该文件的性质是什么？ （4）根据上述材料，请你谈谈青少年如何实现中华民族伟大复兴？ 24. 根据下列材料，回答问题 材料一：小组图片展：A组同学准备了下列图片及文字说明 1919年5月4日，星期天，天气晴朗。正午时分，烈日当空。从下午1时许，陆续有学生以学校为单位来到天安门前集会。昔日以皇权政治为中心的中央政府机关，成了新知识分子们表达政治意愿的场所。 材料二：小组手抄报展：B组同学准备了下列手抄报内容： 开天辟地、敢为人先的首创精神，是“红船精神”的灵魂，也是“走在时代前列”的集中体现，其实质就是创新精神。 ……正是南湖“红船”，开启了中国革命新的航程，“中国革命的面貌焕然一新”。 ——高凡夫《“红船精神”提出的考察与认识》 （1）材料一图片展中A组同学的图片反映的是哪一历史事件？举出一例反映青年学生“政治意愿”的口号。 （2）根据B组同学手抄报内容反映的是什么历史事件？归纳红船精神的内涵。 （3）材料中一历史事件为材料二历史事件创造了什么条件？作为新时代的青少年，我们应如何“弘扬光荣传统、赓续红色血脉”？ 25. 在近代中国，无数民族英雄用鲜血和生命谱写了一曲曲气壮山河的爱国史诗。请结合八年级上册所学知识，以“英雄”为论题，展开论述。（要求：观点明确，题目自拟，论证充分，史论结合，条理清晰，价值观正确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期中考试 八年级历史 考试时间：60分钟试卷满分：50分 考试范围：1-12课考试方式：闭卷 一、选择题 1. Deepseek成为2025年的年度热点软件，某历史老师在课堂上用Deepseek即时创作了一首诗歌：“南天怒卷千堆雪，一炬冲霄裂海云。烟土成灰铸铁骨，盐池煮浪淬龙魂。”这首诗描述的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 林则徐虎门销烟 C. 左宗棠收复新疆 D. 邓世昌黄海海战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，诗句中“烟土成灰”直接指向销毁鸦片，“盐池煮浪”暗喻用海水和石灰销毁鸦片的方法。林则徐在虎门销烟时，正是通过此法将鸦片彻底销毁，彰显民族气节，B项正确；郑成功收复台湾以军事斗争为主，与销毁鸦片无关，排除A项；左宗棠收复新疆为边疆战事，未涉及烟土，排除C项；黄海海战虽属海战，但无销毁鸦片的情节，排除D项。故选B项。 2. 《南京条约》签订后，东南沿海地区的棉纺织业受到冲击，传统手工纺纱业逐渐衰落，大量手工业者破产失业。这一现象说明（ ） A. 列强控制中国经济命脉 B. 传统经济结构遭到破坏 C. 民众生活水平普遍提高 D. 清朝开始主动求变改革 【答案】B 【解析】 【详解】题干现象反映外国商品倾销导致传统手工业衰落，结合所学知识，《南京条约》签订后，自然经济开始解体，外国商品倾销冲击了中国传统的手工纺织业，使得“男耕女织”、耕织结合的传统经济结构遭到破坏，B项正确；《南京条约》签订后外国商品尚未完全打开中国市场，“列强控制经济命脉”在此时尚未完全形成，排除A项；手工业者破产说明民众生活恶化，而不是民众生活水平普遍提高，排除C项；《南京条约》签订后清政府没有实行改革，直至19世纪60年代的洋务运动才开始了学习西方器物的变革，故“主动改革”与鸦片战争后清政府的被动反应不符，排除D项。故选B项。 3. 圆明园是清朝皇帝的“皇家园林”，它见证了西方列强侵华的历史。19世纪火烧圆明园的是（ ） A. 英美盟军 B. 八国联军 C. 法美联军 D. 英法联军 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第二次鸦片战争（1856-1860年）期间，英法联军于1860年攻占北京，劫掠并焚毁圆明园，D项正确；历史上并无“英美盟军”参与火烧圆明园的史实。第二次鸦片战争中，美国虽为列强，但未直接组成英美联军参与焚毁圆明园，排除A项；八国联军侵华发生于1900年，其暴行是攻占北京后烧杀抢掠，但圆明园在第二次鸦片战争中已被焚毁，八国联军与19世纪火烧圆明园无关，排除B项；美国未参与焚毁圆明园的军事行动，此选项不符合史实，排除C项。故选D项。 4. 《天津条约》签订后，中国的内河长江敞开，西方列强可自由地“持照前往内地各处游历、通商”，在长江一带的各口岸，“英商船只俱可通商”。这表明条约的签订（ ） A. 使中国丧失了内河航运权 B. 限制了中英双方正常的贸易往来 C. 拉开了中国近代史的帷幕 D. 使列强侵略势力深入长江中下游 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国内河长江敞开，西方列强可自由的地‘持照前往内地各处游历、通商'，在长江一带的各口岸，‘英商船只俱可通商'。”及结合所学知识可知，《天津条约》这一规定使列强从中国攫取了内河航运权，A项正确；“限制了中英双方正常的贸易往来”与条约内容不符，排除B项；拉开中国近代史帷幕的是鸦片战争，排除C项；增开南京、汉口等十处为通商口岸，使列强侵略势力由东南沿海深入长江中下游一带，排除D项。故选A项。 5. 太平天国运动期间，洪秀全政权明确拒绝承认《南京条约》等不平等条约，严禁鸦片贸易，并多次抵制英、法等国提出的通商和传教要求。这一系列举措（ ） A. 具有现代外交的先进理念 B. 坚持反侵略的民族立场 C. 获得西方列强的广泛支持 D. 加速了清朝统治的崩溃 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“洪秀全政权明确拒绝承认《南京条约》等不平等条约，严禁鸦片贸易，并多次抵制英、法等国提出的通商和传教要求”可知，材料表明太平天国政权拒绝承认不平等条约、严禁鸦片、抵制列强要求，均体现了反抗外来侵略的民族立场。B项正确；“具有现代外交的先进理念”不符合史实，太平天国外交仍带有传统色彩，排除A项；列强始终联合清政府镇压太平天国，排除C项；题干材料反映了太平天国政权反侵略立场，没有提及加速清朝崩溃的内容，排除D项。故选B项。 6. 1872年，李鸿章创办轮船招商局，打破了外国航运公司对中国沿海和长江航运的垄断；1876年，福州船政局正式派遣第一批海军留学生赴欧洲学习造船与驾驶技术；1881年，开平煤矿开始投入生产，其生产的煤炭逐渐取代进口煤，缓解了财政压力。这些史实反映出洋务运动（ ） A. 彻底改变了中国的经济结构 B. 实现了军事与技术完全自主化 C. 成功抵御了列强的经济侵略 D. 客观上推动了中国现代化进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1872年，李鸿章创办轮船招商局，打破了外国航运公司对中国沿海和长江航运的垄断；1876年，福州船政局正式派遣第一批海军留学生赴欧洲学习造船与驾驶技术”等信息结合所学知识可知，1872年，李鸿章创办轮船招商局，1876年，福州船政局正式派遣第一批海军留学生赴欧洲学习造船与驾驶技术，1881年，开平煤矿开始投入生产，这些举措促进了西方先进技术的传播，一定程度上抵制了外国侵略，客观上促进了中国工业化和现代化进程，D项正确；洋务运动未改变以农业为主的经济结构，近代工业仅局部发展，即没有彻底改变中国的经济结构，排除A项；洋务运动依赖外国技术和顾问，如甲午战争失败暴露其局限性，即没有完全实现军事与技术的自主化，排除B项；洋务运动虽局部抵制（如招商局），但未能根本抵御列强侵略，中国经济仍受控制，排除C项。故选D项。 7. 下表是八年级历史学习小组开展探究学习的内容，据此可知他们探究的主题是（ ） 第1小组 美日侵略台湾 第2小组 阿古柏入侵新疆左宗棠收复新疆 第3小组 马尾海战镇南关大捷 A. 近代早期探索 B. 近代边疆危机 C. 农民革命运动 D. 列强瓜分狂潮 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，表格内容分别对应的是：19世纪60—70年代美国、日本派军队进攻台湾；19世纪70年代俄国出兵侵占新疆伊犁地区，左宗棠经过浴血奋战收复新疆；19世纪80年代，法国侵略中国东南沿海一带，台湾、新疆和东南沿海都是中国边疆，这说明边疆危机日益严重，B项正确；近代化的早期探索指的是洋务运动、戊戌变法，与材料内容不符，排除A项；图表内容并未涉及农民革命运动，排除C项；《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，与图表信息不符，排除D项。故选B项。 8. 下表是某同学在进行历史探究学习时设计的表格。据此推断他学习的是（ ） 时间 姓名 事迹 1894年 左宝贵 在平壤战役中中弹牺牲 1894年 邓世昌 在黄海海战中与同舰官兵壮烈殉国 1895年 丁汝昌 在威海卫战役中自杀殉国 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“左宝贵在平壤战役中中弹牺牲”等信息和结合所学知识，在甲午战争中，左宝贵牺牲于平壤战役，邓世昌殉国于黄海海战，丁汝昌自杀于威海卫战役，这些均为甲午战争的关键事件，C项正确；鸦片战争发生于1840-1842年，排除A项；第二次鸦片战争发生在1856-1860年，排除B项；八国联军侵华发生在1900—1901年，排除D项。故选C项。 9. 三国干涉还辽后，德国随后以两名传教士在山东被杀为由，占领了胶州湾。俄国借口保护中国不受德国侵略，强行占领旅顺与大连。而英国不甘落后于德、俄两国，租借了威海卫与九龙新界。法国又以 99年为期租借了广州湾。据此可知这一时期（ ） A. 列强对外资本输出日益增大 B. 帝国主义掀起瓜分中国狂潮 C. 封建势力与帝国主义相勾结 D. 帝国主义之间矛盾彻底激化 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“三国干涉还辽后……为期租借了广州湾”可知，三国干涉还辽后，列强纷纷以各种借口在中国强占港口、划分势力范围：德国占领胶州湾，俄国强占旅顺与大连，英国租借威海卫和九龙新界，法国租借广州湾。这些事件集中反映了19世纪末帝国主义列强在中国展开激烈争夺，试图通过划分势力范围和强占战略要地来攫取利益，而列强通过强占港口、划分势力范围等行动，直接体现了对中国领土和权益的激烈争夺，符合“瓜分中国狂潮”的特征，B项正确；虽然甲午战后列强资本输出确实增加，但材料中提及的主要是领土占领和势力范围划分，而非直接体现资本输出，排除A项；材料未涉及中国内部封建势力（如清政府或地方官僚）与列强勾结的内容，与题干无关，排除C项；尽管列强存在利益冲突，但此时它们更多是通过划分势力范围实现暂时妥协，矛盾并未“彻底激化”（如后来八国联军侵华期间仍有合作），排除D项。故选B项。 10. 张謇主动放弃高官厚禄，毅然回到家乡创办大生纱厂；荣氏兄弟利用一战期间“短暂的春天”，建立起了以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业。由此可知当时的时代主题是（ ） A. 军事强国 B. 实业救国 C. 教育兴国 D. 民族团结 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“张謇主动放弃高官厚禄，毅然回到家乡创办大生纱厂；荣氏兄弟利用一战期间‘短暂的春天’，建立起了以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业”可知，实业救国是当时的时代主题，B项正确；“军事强国”“教育兴国”“民族团结”的说法，均与题干“创办大生纱厂”“建立起了以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业”不符，排除ACD项。故选B项。 11. 戊戌变法时期，创办的宣传维新变法思想的报刊有（ ） A. 《时务报》《国闻报》 B. 《民报》《新青年》 C. 《申报》《大公报》 D. 《万国公报》《湘学报》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，戊戌变法期间，维新派为宣传变法思想创办了很多报刊，《时务报》由梁启超在上海创办，《国闻报》由严复在天津创办，均为维新运动的核心报刊，A项正确；《民报》属同盟会（1905年），《新青年》属新文化运动（1915年），时间不符，排除B项；《申报》为商业报纸（1872年），《大公报》创办于1902年，均非维新派报刊，排除C项；《万国公报》初为外国传教士所办，康有为虽曾同名办报（后改名《中外纪闻》），但属于1895年强学会时期，早于戊戌变法（1898年），排除D项。故选A项。 12. 光绪帝颁布了“明定国”诏书，宣布要开办新式学堂。此后清政府创办了京师大学堂，这所学堂后来又改名为北京大学。京师大学堂创办于（ ） A. 洋务运动期间 B. 戊戌变法期间 C. 辛亥革命期间 D. 五四运动期间 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，戊戌变法期间，作为“新政”，创立了京师大学堂，是近代中国第一所国家所建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，B项正确；洋务运动期间创办了京师同文馆，排除A项；辛亥革命和五四运动发生在戊戌变法之后，戊戌变法期间创办了京师大学堂，排除CD项。故选B项。 13. 甲午战争后，帝国主义在经济上向中国大量输出资本，在政治上则强占“租借地”和划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。在文化上他们通过教会深入中国城市和乡村进行侵略活动，使民族危机愈加严重，终于爆发了义和团运动。材料论述了义和团运动的（ ） A. 背景 B. 概况 C. 性质 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“甲午战争后，帝国主义在经济上向中国大量输出资本，在政治上则强占‘租借地’和划分‘势力范围’，掀起了瓜分中国的热潮。在文化上他们通过教会深入中国城市和乡村进行侵略活动，使民族危机愈加严重，终于爆发了义和团运动”可知，材料描述了甲午战争后帝国主义在政治、经济、文化上的侵略加剧民族危机，最终引发义和团运动。题干中“民族危机愈加严重，终于爆发了义和团运动”表明材料重点在于分析运动爆发的原因和条件，属于背景的范畴，A项正确；概况侧重事件经过，性质涉及运动的本质，影响强调结果，均与材料内容无关，排除BCD项。故选A项。 14. 《辛丑条约》中规定“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”，这表明（ ） A. 清政府成为列强统治中国的工具 B. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 列强放弃了对中国的侵略 D. 中国人民的反帝斗争被彻底镇压 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”，表明清政府已完全沦为列强统治中国的工具，成为列强镇压中国人民反抗的“帮凶”，A项正确；中国完全沦为半殖民地半封建社会是《辛丑条约》的整体影响，而题干中这一规定更直接体现的是清政府成为列强工具，并非对社会性质的直接表述，排除B项；列强并未放弃对中国的侵略，此后仍通过各种方式掠夺中国，排除C项；这一规定是清政府对列强的承诺，不能说明中国人民的反帝斗争被“彻底镇压”，排除D项。故选A项。 15. 《辛丑条约》签订后，《革命军》《猛回头》《警世钟》等著作相继出现。这反映了当时（ ） A. 师夷长技的认识 B. 变法救国的主张 C. 尊孔复古的宣扬 D. 民主革命的潮流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨。邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》，这些著作号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度，反映了当时民主革命的潮流，D项正确；洋务运动提出了“师夷长技以制夷”的思想，主张学习西方技术，与革命著作无关，排除A项；维新派主张变法救国，实行君主立宪，与革命思潮不符，排除B项；袁世凯复辟时期，宣扬尊孔复古的思想，与革命思想对立，排除C项。故选D项。 16. 阅读下列革命党人发布的军事命令。该命令反映的是（ ） 一、本军于今夜十二时举义，兴复汉族，驱除满虏。 …… 八、武昌弹药枪支，暂由楚望台军械库接济 A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 武昌起义 D. 南昌起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“一、本军于今夜十二时举义，兴复汉族，驱除满虏。……八、武昌弹药枪支，暂由楚望台军械库接济”和所学知识可知，该军事命令中的“今夜十二时举义”“武昌”“楚望台军械库”等信息，与1911年武昌起义的史实完全吻合，C项正确；太平天国运动是农民起义，并非革命党人在武昌的军事行动，排除A项；义和团运动是农民反帝爱国运动，与题干中“革命党人”“武昌”等信息不符，排除B项；南昌起义发生于1927年的江西南昌，与题干地点不符，排除D项。故选C项。 17. 袁世凯凭借临时大总统的地位，私心自用，帝制自为，以为可以成功，但举国哗然，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离，最终在绝望中死去。材料主要强调了（ ） A. 帝制符合历史潮流 B. 人民思想依然落后 C. 复辟帝制不得人心 D. 袁世凯太自私自利 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“帝制自为，自以为可以成功，但举国哗然，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府，袁世凯众叛亲离，最终死去”和所学知识可知，材料主要强调了复辟帝制不得人心。辛亥革命推翻了清政府，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。袁世凯复辟帝制是在开历史的倒车，逆历史潮流而动，违背民意，必定会被推翻。C项正确；“但举国哗然，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离”说明帝制不符合历史潮流，排除A项；材料不能说明人民思想落后，排除B项；“袁世凯太自私自利”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 18. 1918年7月，英国《泰晤士报》刊数评论，“盖各省督军之权愈膨胀，其中央之威信则愈形凋敝。甚至中央行政之权反各督军所左右，事之顺倒，未有如今日中国局势之所趋也”。这反映了当时（ ） A. 袁世凯势力深入到地方 B. 军阀割据局面日渐形成 C. 帝国主义开始瓜分中国 D. 国民党内派系斗争激烈 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“盖各省督军之权愈膨胀，其中央之威信则愈形凋敝。甚至中央行政之权反为各督军所左右，事之顺倒，未有如今日中国局势之所趋也”并结合所学知识可知，袁世凯死后北洋军阀群龙无首，中国进入北洋军阀割据时期，B项正确；1916年6月，袁世凯病死，与题干时间信息不符，排除A项；甲午中日战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，排除C项；国民党内派系斗争激烈始于1927年南京国民政府建立以后，不符合题意，排除D项。故选B项。 19. 2024年，由共青团漯河市委指导，漯河青年联合会策划，携手海乐影业打造的微短剧《有为》，以穿越时空的独特视角，再现了1919年的一场爱国运动，展现了一代又一代中国青年的热血与担当。《有为》反映的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 戊戌变法 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“再现了1919的一场爱国运动，展现了一代又一代中国青年的热血与担当”和所学知识可知，1919年爆发的五四运动是一场以青年学生为先锋的爱国运动，符合题干中“1919年”“爱国运动”“中国青年的热血与担当”的描述，C项正确；洋务运动发生于19世纪60-90年代，与题干时间不符，排除A项；新文化运动始于1915年，是一场思想解放运动，并非1919年的爱国运动，排除B项；戊戌变法发生于1898年，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 20. 历史叙述包括史实与评价。下列关于“新民主主义革命的开始”内容的叙述中，属于历史评价的是（ ） A. 1919年，《新青年》出版“马克思研究专号” B. 1920年，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织 C. 中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事 D. 1923年，京汉铁路工人举行大罢工 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，历史评价是对事件意义、地位或影响的判断，而史实是客观发生的事件。“开天辟地的大事”是对中国共产党诞生历史意义的评价，属于历史评价，C项正确；1919年，《新青年》出版“马克思研究专号”，是对历史事件的陈述，属于客观史实，排除A项；1920年，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织，属于客观史实，排除B项；1923年，京汉铁路工人举行大罢工，属于客观史实，排除D项。故选C项。 非选择题 21. 读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 道光时，二十年，英吉利，开香港，到咸丰，第六年，打广东，第十年，英法国，打京城，圆明园，放火烧。到光绪，甲午年，日本国，来打仗，我国败，失台湾。 ——1903年发行的《爱国三字书》 材料二 （1）根据材料一列出的史实，分别指出道光、咸丰年间中国近代遭受的列强侵华战争。并概括出在道光年间遭受列强侵华战争后中国人的历史使命是什么？ （2）材料二反映的战争结束后签订了什么条约？该条约中哪一条款最能反映帝国主义对华进行资本输出？ （3）综合上述材料，带给我们怎样的历史思考？ 【答案】（1）战争：鸦片战争；第二次鸦片战争； 使命：反抗外来侵略，实现民族独立和人民解放。 （2）条约：《马关条约》； 条款：允许日本在通商口岸开设工厂。 （3）历史思考：落后就要挨打；要坚持改革创新，不断增强综合国力。 【解析】 【小问1详解】 战争：根据材料一“道光时，二十年，英吉利，开香港”和结合所学知识可知，道光帝在位时，英国发动了鸦片战争；根据材料二“到咸丰，第六年，打广东，第十年，英法国，打京城，圆明园，放火烧”和结合所学知识可知，咸丰帝在位时，英法联军发动了第二次鸦片战争； 使命：根据材料和结合所学知识可知，道光年间，中国经历了鸦片战争等列强侵华战争，国家主权与领土完整遭到严重破坏，中华民族陷入深重的民族危机。在这种背景下，中国人的历史使命是反抗外来侵略，实现民族独立和人民解放。这一使命既是救亡图存的迫切需要，也是近代中国人民为摆脱半殖民地半封建命运、追求民族复兴而肩负的核心任务。 【小问2详解】 条约：根据材料二图示信息，图中反映的是甲午中日战争示意图，甲午中日战争结束后，中国与日本签订了《马关条约》； 条款：结合所学知识可知，该条约中“允许日本在通商口岸开设工厂”这一条款最能反映帝国主义对华进行资本输出。此前列强的经济侵略以商品输出为主，而这一条款允许外国在华直接设厂生产，标志着列强的经济侵略方式从商品输出转向资本输出，严重阻碍了中国民族工业的发展。 【小问3详解】 历史思考：根据材料和结合所学知识可知，从鸦片战争、第二次鸦片战争到甲午中日战争，中国屡遭列强侵略并被迫签订不平等条约，这带给我们深刻的历史思考：近代中国因国力衰弱、制度落后而被动挨打，说明国家的实力是维护主权的根本保障；只有不断改革创新、对外开放，增强综合国力，才能避免历史悲剧重演，真正屹立于世界民族之林。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”。 材料二 在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会，一个以革命为宗旨，一个以改良为依归；一个要把皇帝拉下马，一个向皇帝上书请愿。他们打出了革命与改良两面大旗，都想为衰落的中国寻找新的出路。 ——《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了·····第一期，先从器物上感觉不足·····第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化上感觉不足·····”。 （1）根据材料一及所学知识回答，“开动了近代化的这辆列车”反映了什么历史事件？ （2）材料二中“一个要把皇帝拉下马，一个向皇帝上书请愿”反映的两大历史事件的共同目的是什么？ （3）材料三中“从文化上感觉不足”，由此先进知识分子进行了什么革新运动？如何评价这场运动？ （4）根据上述材料和所学知识，概括中国近代化探索的特点。 【答案】（1）事件：洋务运动。 （2）目：改变中国现状，为衰落的中国寻找出路；救亡图存，发展资本主义。 （3）运动：新文化运动。 评价：积极性：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用，打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流；局限性：新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。 （4）特点：由学习技术到学习制度再到学习思想文化；由浅入深，由表及里，层层递进。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“自强；在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”结合所学知识可知，“开动了近代化的这辆列车”是指洋务运动，洋务运动是中国早期现代化的开端。 【小问2详解】 目的：根据材料二“兴中会、以革命为宗旨、要把皇帝拉下马”结合所学知识可知，“一个要把皇帝拉下马”指辛亥革命。根据材料二“强学会、以改良为依归、向皇帝上书请愿。”结合所学知识可知，“一个向皇帝上书请愿”是指戊戌变法。根据材料二“都想为衰落的中国寻找新的出路”结合所学知识可知，辛亥革命和戊戌变法的共同目的是：改变中国现状，为衰落的中国寻找出路；救亡图存，发展资本主义。 【小问3详解】 运动：根据材料三“第三期，便是从文化上感觉不足”结合所学知识可知，为了学习先进的思想文化，先进知识分子进行了新文化运动。 评价：结合所学知识可知，要一分为二看待新文化运动。积极性：新文化运动提出打倒“孔家店”的口号，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用，打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。但新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。 【小问4详解】 特点：根据材料一洋务运动、材料二辛亥革命和戊戌变法、材料三新文化运动，结合所学知识可知，洋务运动是学习西方先进技术，戊戌变法和辛亥革命是学习西方先进政治制度，新文化运动是学习西方先进思想文化。由此可以概括出中国近代化探索的特点是：由学习技术到学习制度再到学习思想文化；由浅入深，由表及里，层层递进。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代探索中“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”。1925年3月12日，孙中山先生病逝于北京，终年59岁、世人闻此噩耗，纷纷书写挽联纪念，其中蔡元培先生的挽联：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。 ——摘自《中国历史》八年级上册 材料二：“中国民国六年，国民未有享过共和幸福，非共和之罪也，执共和国政之人，以假共和之面孔，行真专制之手段也。” ——1917年孙中山广州演说 材料三：法律规定：中华民国的主权属于全体国民：国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 （1）根据材料一结合所学知识，为什么说辛亥革命是一次“巨变”？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出孙中山把共和的敌人指向了谁？孙中山带领革命党人同专制独裁势力进行了哪些“英勇奋斗”？（举出一例）。 （3）结合所学，指出材料三出自哪部法律文件？该文件的性质是什么？ （4）根据上述材料，请你谈谈青少年如何实现中华民族伟大复兴？ 【答案】（1）原因：辛亥革命推翻了清朝统治，终结了中国延续两千余年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国。 （2）人物：北洋军阀； 英勇奋斗：二次革命、护国战争、护法运动。 （3）法律文件：《中华民国临时约法》；性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文献。 （4）做法：弘扬爱国主义精神，学习孙中山先生自强不息的民族精神，坚持走中国特色社会主义道路等。 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料一“推翻历史数千年专制之局”并结合所学知识可知，从辛亥革命的历史意义等角度进行分析，孙中山领导的辛亥革命，以“三民主义”为指导，通过革命手段推翻了清王朝的统治，终结了中国延续两千多年的君主专制制度（封建帝制），建立了资产阶级民主共和国。因此，这一表述是对辛亥革命推翻封建帝制这一历史功绩的总结。 【小问2详解】 人物：根据材料二“以假共和之面孔，行真专制之手段也。”结合所学知识可知，1917年袁世凯已死，北洋军阀窃取了革命果实，在政治上实行独裁专制统治，破坏民主共和。所以孙中山把共和的敌人指向了北洋军阀（或以段祺瑞为首的北洋军阀政府 ）。 英勇奋斗：结合所学可知，袁世凯复辟行为遭到全国反对，革命党人发起了二次革命、护国战争、护法运动。1913年国民党为反对袁世凯刺杀宋教仁、独裁专制而发动二次革命。1915年革命党人为反对袁世凯复辟帝制，组织护国军在全国发起讨护国战争，迫使袁世凯取消帝制。1917年起孙中山为维护《临时约法》和国会，联合西南军阀两次发起反对北洋军阀独裁统治的护法运动。 【小问3详解】 法律文件：根据材料三“中华民国的主权属于全体国民”“国民不分种族……一律平等”“参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权”等信息并结合所学知识可知，这些内容符合《中华民国临时约法》的核心条款。 性质：结合所学知识可知，《中华民国临时约法》确立了主权在民、三权分立等资产阶级民主原则，因此其性质是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件。 【小问4详解】 做法：本题为开放性题目，言之有理即可。弘扬爱国主义精神，能让我们传承孙中山先生等先辈的家国情怀，在新时代树立为民族奋斗的信念；学习其自强不息的精神，能激励我们在学习与实践中不畏困难、勇于担当；而坚持走中国特色社会主义道路，是实现民族复兴的根本方向，唯有将个人奋斗融入国家发展，才能真正为民族复兴贡献力量。如，弘扬爱国主义精神，学习孙中山先生自强不息的民族精神，坚持走中国特色社会主义道路等。 24. 根据下列材料，回答问题 材料一：小组图片展：A组同学准备了下列图片及文字说明 1919年5月4日，星期天，天气晴朗。正午时分，烈日当空。从下午1时许，陆续有学生以学校为单位来到天安门前集会。昔日以皇权政治为中心的中央政府机关，成了新知识分子们表达政治意愿的场所。 材料二：小组手抄报展：B组同学准备了下列手抄报内容： 开天辟地、敢为人先的首创精神，是“红船精神”的灵魂，也是“走在时代前列”的集中体现，其实质就是创新精神。 ……正是南湖“红船”，开启了中国革命新的航程，“中国革命的面貌焕然一新”。 ——高凡夫《“红船精神”提出的考察与认识》 （1）材料一图片展中A组同学的图片反映的是哪一历史事件？举出一例反映青年学生“政治意愿”的口号。 （2）根据B组同学手抄报内容反映的是什么历史事件？归纳红船精神的内涵。 （3）材料中一历史事件为材料二历史事件创造了什么条件？作为新时代的青少年，我们应如何“弘扬光荣传统、赓续红色血脉”？ 【答案】（1）历史事件：五四运动。口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。 （2）历史事件：中共一大，中国共产党成立。精神内涵：开天辟地、敢为人先的首创精神。 （3）条件：为中国共产党的诞生做了思想上干部上的准备。树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“1919年5月4日”“学生以学校为单位来到天安门前集会”，可得出该历史事件是五四运动。 口号：结合所学知识可知，反映青年学生“政治意愿”的口号示例：“外争主权，内除国贼”。“外争主权” 指向反帝，反对列强损害中国主权，如收回山东主权，“内除国贼”指向反封建，反对曹汝霖、章宗祥等亲日派官员，精准概括了五四运动的双重任务，是最具代表性的口号。“誓死力争，还我青岛”，直接针对巴黎和会中列强将青岛主权转让给日本的决定，体现了学生对国家领土主权的坚决捍卫，是引发运动的直接诉求之一。“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”，前者反对袁世凯政府与日本签订的不平等条约，后者要求中国代表拒绝签署损害国家利益的《凡尔赛和约》，均是学生表达政治意愿的重要载体。。 【小问2详解】 历史事件：根据材料二 “红船精神”“开启了中国革命新的航程”“中国革命的面貌焕然一新”，结合所学知识可知，该历史事件是中共一大的召开，中国共产党的成立。 内涵：根据材料二 “开天辟地、敢为人先的首创精神，是‘红船精神’的灵魂，也是‘走在时代前列’的集中体现，其实质就是创新精神”，可得出核心内涵，开天辟地、敢为人先的首创精神（创新精神）。 【小问3详解】 条件：结合所学知识可知，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生做了思想上和干部上的准备。 做法：结合所学知识可知，树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感。深入学习五四运动、中国共产党成立等红色历史，理解“爱国”“创新”“奋斗”等红色精神的内涵，增强对中国共产党和中国特色社会主义的认同感，坚定“听党话、跟党走”的政治自觉。学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神，以实际行动践行红色精神，立志建设祖国，实现中国梦而奋斗。 25. 在近代中国，无数民族英雄用鲜血和生命谱写了一曲曲气壮山河的爱国史诗。请结合八年级上册所学知识，以“英雄”为论题，展开论述。（要求：观点明确，题目自拟，论证充分，史论结合，条理清晰，价值观正确） 【答案】论题：英雄是民族的脊梁。 论述：近代中国面临深重民族危机，英雄人物挺身而出。林则徐虎门销烟，坚决反抗鸦片侵略，显示了中国人民反抗侵略的坚定决心；邓世昌在黄海海战中英勇殉国，捍卫国家海疆，展现了舍生取义的民族气节；义和团战士抗击八国联军，展现了不畏强暴的勇气，沉重打击了八国联军的侵略气焰”。这些英雄用生命和热血反抗侵略、捍卫国家利益，激励着后人砥砺前行，他们是民族的脊梁，是推动国家进步的重要力量。 结论：综上所述，英雄是民族的脊梁，英雄的精神永垂不朽，他们是推动国家进步、民族复兴的不竭动力 【解析】 【详解】论题：根据材料“在近代中国，无数民族英雄用鲜血和生命谱写了一曲曲气壮山河的爱国史诗”可拟定观点为：英雄是民族的脊梁。 论述：围绕“林则徐、邓世昌、义和团战士”的史实和影响展开论述，论述时需结合具体史实说明英雄行为如何体现民族精神，可从反抗侵略、捍卫国家利益等角度展开。如，近代中国面临深重民族危机，英雄人物挺身而出。林则徐虎门销烟，坚决反抗鸦片侵略，显示了中国人民反抗侵略的坚定决心；邓世昌在黄海海战中英勇殉国，捍卫国家海疆，展现了舍生取义的民族气节；义和团战士抗击八国联军，展现了不畏强暴的勇气，沉重打击了八国联军的侵略气焰。这些英雄用生命和热血反抗侵略、捍卫国家利益，激励着后人砥砺前行，他们是民族的脊梁，是推动国家进步的重要力量。 结论：与观点呼应，进行情感升华。综上所述，英雄是民族的脊梁，英雄的精神永垂不朽，他们是推动国家进步、民族复兴的不竭动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $