语文寒假作业（一） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

2025-2026学年人教部编本7年级上册语文寒假作业（一） 参考答案 一、积累与运用 1. 答案：B解析：A项“黄晕”应读“yùn”；C项“确凿”应读“záo”；D项“莅临”应读“lì”。 2. 答案：C解析：A项“瞭亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“签赏”应为“鉴赏”。 3. 答案：B解析：“油然而生”指某种情感自然而然地产生，此处用于形容“沉默寡言”的状态，语境不当。 4. 答案：B解析：A项《济南的冬天》作者是老舍，并非朱自清；C项刘湛秋的核心身份是诗人、散文家，“翻译家”并非其主要标签，表述不够准确；D项马致远是元代散曲家，“天净沙”是曲牌名，并非词牌名。 5. 答案：D解析：A项“通过……使……”导致主语残缺，删去其一即可；B项“切忌不要”双重否定表肯定，语义矛盾，删去“不要”；C项“能否”与后文“基本要求”两面对一面，删去“能否”。 6. 答案：A解析：出自《春》的原文段落，逻辑顺序为：小草萌发（③）→ 整体景象（④）→ 人的活动（②）→ 感受（①），故排序为③④②①。 7. 古诗文默写答案： （1）沾衣欲湿杏花雨（2）百草丰茂（3）潮平两岸阔（4）断肠人在天涯（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（6）海日生残夜，江春入旧年 8. 综合性学习答案： （1）宣传标语示例：①走进自然画卷，感受万物清欢 ②踏遍青山绿水，品味自然之美（符合主题即可）（2）诗句示例：①“大漠孤烟直，长河落日圆”——王维《使至塞上》 ②“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——杨万里《晓出净慈寺送林子方》（符合要求，无错别字即可） 二、阅读与理解 （一）课内阅读《春》选段 9. 答案：从触觉（“像母亲的手抚摸着你”）、嗅觉（“新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”）、听觉（“鸟儿唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”“牧童的短笛嘹亮地响”）三个感官角度描写春风。 10. 答案：运用比喻和排比的修辞手法，将春雨比作“牛毛”“花针”“细丝”，分别写出春雨“密”“细而亮”“柔”的特点；排比句式增强了语言的气势，生动形象地展现了春雨细密、柔和的形态，画面感极强。 11. 答案：“烘托”本义是衬托、渲染，此处指黄晕的灯光与雨夜的景物相互映衬，突出了夜晚安静、和平的氛围，让场景更显温馨、祥和，富有感染力。 12. 答案：春风的特点：温暖、柔和、芳香、悦耳（充满生机）；春雨的特点：寻常（频繁）、细密、柔和、静谧（营造安宁氛围）。 （二）课外阅读《春之怀古》 13. 答案：娇美、敏感、混沌无涯、不讲逻辑却无比美好、充满生机与力量、温柔而富有感染力。 14. 答案：运用拟人、对偶的修辞手法，“惹哭”“斗急”将雷、杜鹃、云、杜鹃花赋予人的情感与动作，生动展现了春天万物相互呼应、生机勃勃的景象；对偶句式整齐，语言活泼灵动，凸显了春天的灵动与鲜活。 15. 答案：表达了作者对现代工业文明（“烟囱与烟囱的黑森林”）破坏自然环境的忧虑，对原始、纯净、充满生机的古春的向往与追寻，以及对纯粹自然之美的珍视与眷恋。 16. 答案：①都运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，富有感染力；②都从多感官角度描写春天景物，调动视觉、听觉、嗅觉等，画面感鲜明；③都融入了作者对春天的喜爱与赞美之情，情感真挚；④都注重细节描写，通过具体景物展现春天的特点。 三、作文（30分） 写作思路提示 1. 补题建议：选择自己亲身经历、有真切感受的内容，如“亲情的温暖”“友谊的珍贵”“春天的美好”“自然的神奇”等，避免空洞。 2. 结构要求： · 开头：简洁点题，引出“那一刻”的背景（如“那个雨夜，我第一次感受到父爱的温暖”）。 · 中间：详细描写事件经过，重点刻画“那一刻”的场景（环境、动作、语言、神态）和心理活动（如“他脱下外套裹在我身上，自己淋着雨往前走，那一刻，我触到他冰冷的肩膀，心里却暖得发烫”），突出“感受”的由来。 · 结尾：升华情感，呼应题目，点明“感受”的意义（如“那一刻的温暖，成为我成长路上最珍贵的光，让我明白亲情从未缺席”）。 3. 评分标准： · 内容（15分）：选材真实，细节具体，情感真挚，符合记叙文要求。 · 表达（12分）：语言流畅，语句通顺，无错别字，标点正确，结构完整。 · 创新（3分）：立意新颖，表达有个性，能给人留下深刻印象。 · 注意：字数不足500字酌情扣分；出现真实人名、校名、地名酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $(一)七上1单元 一、积累与运用 1.(2 分)下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.朗润(l ng) 酝酿(ni ng) 黄晕(y n) 淅淅沥沥(x ) B.吝啬(l n) 棱镜(l ng) 静谧(m ) 咄咄逼人(du ) C.憔悴(qi o) 匿笑(n ) 确凿(zu ) 人迹罕至(h n) D.莅临(w i) 盔甲(ku ) 抖擞(s u) 恍然大悟(hu ng) 2.(2 分)下列词语中没有错别字的一项是( ) A.喉咙 瞭亮 烘托 花枝招展 B.分歧 瘫痪 诀别 翻来复去 C.健壮 宽敞 地毯 呼朋引伴 D.娇媚 签赏 屋檐 截然不同 3.(2 分)下列加点词语使用有误的一项是( ) A.春天来了,校园里的花次第开放,美不胜收。 B.他性格内向,不爱说话,即使在热闹的场合也常常沉默寡言,油然而生。 C.在志愿者的帮助下,孤寡老人感受到了社会的温暖,脸上露出了久违的笑容。 D.面对复杂的问题,我们要冷静思考,不能急于求成,否则往往会适得其反。 4.(2 分)下列文学常识表述正确的一项是( ) A.《春》的作者朱自清,是现代著名的散文家、诗人、学者,代表作有《背影》《荷塘月色》《济南的冬天》等。 B.《济南的冬天》选自老舍的散文集《一些印象》,老舍原名舒庆春,字舍予,现代作家,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 C.《雨的四季》的作者刘湛秋,当代诗人、翻译家,其作品以清新、优美的语言著称。 D.《天净沙・秋思》是唐代词人马致远的作品,“天净沙” 是词牌名,“秋思” 是题目。 5.(2 分)下列句子没有语病的一项是( ) A.通过开展 “创建文明城市” 活动,使我市环境卫生状况有了很大改善。 B.同学们在写作文时,要细心观察生活,要有真情实感,切忌